1.3.2 动物体的结构层次(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦动物体结构层次及细胞分化等核心知识，以2023年《科学》杂志鹿茸干细胞研究、太空干细胞实验等前沿案例和生活实例（如胃痛）导入，搭建从基础概念到科学应用的学习支架。 其特色在于融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（基于证据分析细胞分化等过程）与探究实践（类器官培养、手抄报制作），通过分层任务（双基巩固到应用实践）及开放性设问，引导学生联系生活与科研，激发科学态度，教师可借助丰富案例高效落实素养教学。

生物学 七年级 上册 配人教版 第一单元 生物和细胞 第三章 从细胞到生物体 第二节 动物体的结构层次 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 生物学 七年级 下册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 【主题一】2023年2月24日，《科学》杂志发表的论文《鹿角再生中关键干细胞类群的发现》介绍了中国科学家团队将鹿茸干细胞移入小鼠的头部，成功地在小鼠头盖上形成鹿角样的骨组织。请据此完成1～3题。 1. 小鼠头盖上形成鹿角样的骨组织，完成该过程所进行的生命活动主要是（　　） A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞癌变 C 【解析】干细胞是一种具有自我复制和多向分化潜能的原始细胞，小鼠头盖上形成鹿角样的骨骼组织，主要是由鹿茸干细胞的细胞分化而来。选项C符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 双基巩固 2. 小鼠头盖上形成鹿角样的骨组织属于（　　） A. 肌肉组织 B. 输导组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织 D 【解析】结缔组织包括骨组织、脂肪、血液等。选项D符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 3. 下列关于鹿茸干细胞的说法，正确的是（　　） A. 可使鹿角细胞永远不会衰老死亡 B. 具有一直分裂、分化的能力 C. 通过培养还可以分化出除骨组织外的其他组织 D. 分裂出的细胞染色体数量和小鼠一样 C 【解析】干细胞是具有多向分化潜能的原始细胞，可以通过细胞分化形成不同的组织。选项C正确。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 4. 初中生小叶因为长期不吃早餐引起胃部疼痛，与产生疼痛感觉相关的主要组织是（　　） A. 结缔组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 上皮组织 C 【解析】产生疼痛感觉属于神经冲动，传导神经冲动是神经组织的功能。选项C符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 5. 从人体的结构层次分析，下列图中与其他三项不同的是（　　） B 【解析】A心脏、C胃、D脑在结构层次上都属于器官，B泌尿系统属于系统。选项B符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 6. 果蝇是经典的实验动物，许多重要的科研成果都与它分不开。下列关于果蝇结构层次的描述中，从微观到宏观顺序正确的是（　　） A. 细胞→系统→组织→器官→个体 B. 组织→细胞→系统→器官→个体 C. 细胞→组织→器官→系统→个体 D. 个体→系统→器官→组织→细胞 C 【解析】动物体的结构层次从微观到宏观的顺序依次是细胞→组织→器官→系统→个体。选项C符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 【主题二】我国完成了全球首例太空干细胞实验，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，多能干细胞经过一系列过程进一步形成心肌细胞等，如题7～9图乙所示。请据此完成7～9题。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 提升与迁移 7. 由心肌细胞构成的组织其功能是（　　） A. 保护和分泌 B. 支持和连接 C. 收缩和舒张 D. 产生和传导兴奋 C 【解析】心肌细胞会构成肌肉组织，具有收缩、舒张功能。选项C符合题意。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 8. 多能干细胞经过一系列过程进一步形成心肌细胞，下列说法正确的是（　　） A. 图甲中的结构层次分别属于个体、器官，多个器官相互协调形成个体 B. 人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于结缔组织，有运输作用 C. 图甲中的心脏由多种组织构成，不同组织的细胞遗传物质是相同的 D. 图乙中②过程可形成形态不同、但功能相似的多种组织 C 【解析】动物个体是由多个系统构成的，选项A错误；人体的心脏主要由心肌细胞构成，心肌属于肌肉组织，选项B错误；图乙中的过程②细胞分化可形成形态和功能都不同的组织，选项D错误。选项C正确。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 9. 关于干细胞的培养过程，下列描述错误的是（　　） A. 多能干细胞需要从外界获得营养长大，但不能无限长大 B. 经过①产生的新细胞染色体的数量和形态结构与原细胞一样 C. 经过②后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D. 过程①②说明干细胞可以分裂、分化，形成不同的组织 C 【解析】②是细胞分化，其结果是形成形态、结构和生理功能不同的细胞，但遗传物质不发生变化。选项C错误。 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 10. （综合应用）类器官是由细胞在体外环境下培育形成的一种“微器官”，其包含多种组织特异的细胞类型，可以部分模拟原生器官的结构和功能。目前已成功建立了人与鼠的胃、小肠、肝脏、胰腺、前列腺等类器官模型。 请回答： （1）绝大多数生物都由__________构成，它是构成生物体__________和__________的基本单位，人体的发育起点是__________。 （2）在利用干细胞培育类器官的过程中，形成了多种不同的组织，该过程发生了细胞__________。除此之外，细胞还会进行 _____________。 细胞 结构 功能 受精卵 分化 生长和分裂 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 （3）组成类器官的各种细胞中，染色体的形态和数目__________（填“相同”或“不相同”）。 （4）与舒张、蠕动、消化、吸收功能相适应，胃、小肠壁主要由__________组织构成。 （5）『开放性设问』类器官模型相较细胞能准确地反映体内环境,相较动物实验可以缩短研究周期，显著降低成本，你认为类器官模型可以用于哪些方面的研究呢？______________________________________________________________。 相同 肌肉 药物研发、疾病治疗、器官功能研究等（合理即可） 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 11. 收集有关人体八大系统的资料，绘制一张手抄报，并与老师和同学交流。 略 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 返回目录 应用与实践 谢 谢 ! 教与学 学导练 生物学 七年级 上册 配人教版 $