第1单元 第3节 根还吸收了什么-【绿卡小学作业本】2025-2026学年五年级上册科学讲解课件（粤教粤科版）

该小学科学课件围绕植物根的作用展开，从“植物只喝水够吗”的疑问切入，通过对比蒸馏水与土壤浸出液中植物生长的实验，引导学生观察现象得出根需吸收无机盐的结论，构建“问题-实验-结论”的学习支架。 其亮点是以实验探究驱动学习，如制取土壤浸出液、加热蒸发观察残留物等操作，培养科学思维和探究实践能力。结合农谚、诗句练习题联系生活，帮助学生直观理解概念，教师可借结构化实验设计提升教学效率。

第一单元　植物的需求 3 根还吸收了什么 根还吸收了什么 思考： 如果没有水，植物就会枯萎。是否只要给植物提供足够的水，植物就可以正常生长？根除了吸收水分还吸收了什么？ 植物只“喝”水就够了吗 如果没有水，植物就会枯萎。是否只要给植物提供足够的水，植物就可以正常生长？ 提出疑问 不能，我认为植物生长还需要肥料。 我认为我们可以做个实验。 植物只“喝”水就够了吗 准备两株大小相近的同种植物，将它们分别移栽到盛有蒸馏水和土壤浸出液的瓶子里。一段时间后，它们发生了哪些变化？ 蒸馏水 土壤浸出液 植物只“喝”水就够了吗 怎样制取土壤浸出液 将土壤放入水中浸泡一段时间，然后将浸泡土壤的液体进行过滤，就可以获得澄清的土壤浸出液。 植物只“喝”水就够了吗 蒸馏水中的植物长势不好，土壤浸出液中的植物长势良好。 实验结果 植物只“喝”水就够了吗 结论 如果没有水，植物就会枯萎，但是只给植物水分是不能满足植物生长需要的，植物的生长还学要肥料。 土壤浸出液里有什么 为什么蒸馏水中的植物长势不好，土壤浸出液中的植物长势良好？土壤浸出液里面有什么物质有利于植物生长吗？ 土壤浸出液里有什么 提出问题 蒸馏水和过滤后的土壤浸出液都是澄清的，它们具有相同的成分吗？ 做个实验探究一下吧 土壤浸出液里有什么 实验材料 载玻片 护目镜 滴管 试管 土壤浸出液 酒精灯 实验方法 土壤浸出液里有什么 （1）用试管夹夹住载玻片，取几滴澄清的土壤浸出液滴在干净的载玻片上。 （2）点燃酒精灯，用酒精灯加热一段时间，蒸发水分。 注意：戴好护目镜再加热，并要不断地移动载玻片。 土壤浸出液里有什么 实验现象 水分蒸发后剩下的物质是什么？ 载玻片上留下一些土黄色的物质，这些物质就是无机盐。 土壤浸出液里有什么 总结 蒸馏水和过滤后的土壤浸出液都是澄清的，但蒸馏水是纯净的，不含其他物质；而澄清透明的土壤浸出液里含有无机盐。 联系实验中观察到的现象进行思考，根除了吸收水分外,还吸收了什么物质？ 土壤浸出液里有什么 土壤中的无机盐包括腐殖质、肥料、矿物质等，这些养分溶解在水中，被植物吸收。 水分 肥料 根尖 课后总结 （1）土壤为植物提供适宜的生长环境，不仅能固着植物，还能为植物生长提供水分、空气、养料等，满足植物生长的需要。 （2）根的两大作用：固定植物、吸收水分和无机盐。 $$