吉林省长春市九台区第三十一中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

九年级语文期中大练习 一、积累与运用 (15分) 阅读下列文段，完成下面1-4小题。(8分) 阅读绝不是附庸风雅的事，阅读是一场心灵之旅，能够治愈一切麻木和愚昧。当你的心情跌落谷底，就连吃自己最喜欢的食物都味同嚼蜡的时候，不如捧起一本好书，去感悟其中的美。读着林徽因的“那轻，那(pīng) 婷……你是人间的四月天”让人想起湖上垂柳摇曳□红莲绽放的景象；读着张岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景观相得益彰，带给人莫名的遐想□读着《沁园春·雪》，可以联想到雪后天晴时，红装素裹的大地，润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。 在真正的阅读中，我们能更深刻地领悟生活的真谛。不管命运给予我们怎样的人生，只要我们能朝着目标，心无旁骛，恪守己任，拥有一颗淡然的心，去发现美好，我相信我们一定能更好地把握人生，把握幸福…… 1.根据拼音填写汉字，为加点字注音。(2分) (1)(pīng) 婷 (2) 恪守 ( ) 2.语段中的画线词语运用不正确的一项是 ( )(2分) A.附庸风雅 B.味同嚼蜡 C.相得益彰 D.心无旁骛 3.文段中两处方框内依次填入的标点符号是 ( ) (2分) A.逗号 分号 B.顿号 分号 C.顿号 逗号 D.逗号 逗号 4.下列句子中与上文中画波浪线句属于同一复句类型的是 ( )(2分) A.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动面生活。 B.如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ C.人生只有从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。 D.船外别说空气和生命，连空间都没有…… 5.古诗文默写填空。(7分) 巧用修辞，可使古诗文意蕴丰富，表意隽永。 文人善用对比：孟子“ ，今为宫室之美为之”(《鱼我所欲也》)批评见利忘义的行为。 文人尤好用典：范仲淹“浊酒一杯家万里， ”(《渔家傲·秋思》)表达了既渴望杀敌报国又思亲念乡的复杂感情；刘禹锡“怀旧空吟闻笛赋 ， ”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达对时光易逝、世事变迁的感慨；秋瑾“ ，八年风味徒思浙”(《满江红》表达对当时中国局势的担忧。 除此之外，辛弃疾“马作的卢飞快， ”(《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》运用比喻、夸张的修辞手法，描绘战争的激烈场面；李商隐“ ， ”(《无题》)运用了巧妙自然的双关，描绘对爱情的至死不渝… 二、阅读(44分) (一)阅读下面的课内文言文，完成6-8小题。(7分) 唐雎不辱使命 《战国策》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，比大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跌，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，慧星袭月；聂政之刺韩愧也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 6.下列加点词语中，意思相同的一项是( )(2分) A.秦王不说 舟子喃喃说 B.安陵君因使唐雎使于秦 使人之所恶莫甚于死者 C.免冠徒跌 徒以有先生也 D.秦王色挠 未尝稍降辞色 7.在诵读本文时要关注人物对话，下面关于秦王说话的语气分析不当的一项是()(2分) A.“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”要读出傲慢、霸道的语气。 B.“公亦尝闻天子之怒乎？”要读出挑衅、询问的语气。 C.“布衣之怒，亦免冠徒跳，以头抢地尔。”要读出狂妄、轻视的语气 D.“先生坐！何至于此！”要读出畏惧、讨好的语气。 8.请根据提示，依据文章内容补全对唐雎人物形象的分析。(3分) ① 唐雎有“节”，因为 ② 唐雎有“识”，因为 ③ 唐雎有“胆”，因为 (二)阅读下面课外文言文，完成9-11小题。(8分) 唐雎说信陵君 信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者有不可不知者有不可忘者有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王，愿君之忘之也。”信陵君曰：“无忌②谨受教。” (选自《战国策·魏策四》) 【注】①晋鄙：战国时魏将。②无忌：信陵君的名。 9.给文中画线句断句，限断三处。(3分) 事有不可知者有不可不知者有不可忘者有不可不忘者。 10.翻译画浪线句子。(3分) 卒然见赵王，愿君之忘之也。 11.唐雎向信陵君的进言，让你学习到哪些为人处世的道理？请简述。(2分) (三)阅读下面的文字，完成12-14小题。(8分) 文以拙进，道以拙成 ①在中国传统文化中，尚拙是一大特点。“文以拙进，道以拙成”“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。做人守拙，以拙求进，往往是有所成就的基础。 ②守拙，是安静地扎根。哲人有言，其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向地底。非洲草原上有一种尖毛草，在最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸多高，但半年后雨季到来时，就像施了魔法一样，三五天后，便长到近两米的高度。原来，在前6个月里，尖毛草不是不长，而是一直在长根部。它虽然露头一寸，却扎根地下超过数十米。“大木百寻，根积深也；沧海万仞，众流成也；渊智达洞，累学之功也。”同理，一个人要想获得成功，也要学会安静地扎根，像尖毛草那样，根扎得深，就能吸取更多的水和养分，为日后成长成才打下扎实基础。 ③守拙，是专一的坚守。“责守明则谋政专，勤于正事必疏于邪门。”中国科学院院士谢家麟这样评价自己：只顾埋头拉车，拙于人事交往。事实证明，凡是勤于正事者大都一心扑在工作上，没把精力用在拉关系上。“能守正道，而不自乱则吉。”这样的拙，不仅使他们专心致志做事，不断攀登事业的高峰，也使他们远离诱惑，超凡脱俗，站在了人生的高峰。 ④守拙，是苦干的别称。人间万事出艰辛。当年兰考风沙最大的时候，焦裕禄带头去查风口、探流沙，用心血浇灌出绿叶成片的焦桐；为了找到“天眼”最适合的建造地点，南仁东带着300多幅卫星遥感图，对1000多个洼地进行比较，走遍西南山区上百个窝凼……没有一点吃苦的精神，不下一番守拙的功夫，就不会有事业的卓越。干工作做事情，既需要“巧劲”，也需要“拙劲”。正如华罗庚一首诗中所云：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” ⑤守拙，是本色的凸显。“宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。”现实生活中，质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任；经常自作聪明的人，机关算尽 处处讨巧，却令人感觉俗气奸猾，处处防备。《郁离子》中记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，他却偷偷掺假导致漆料变质，结果信誉扫地，最终沦为乞丐。对于每个人来说，守拙，就是守本分、守安分。以拙诚待人处世，即使暂时吃点亏或不被人理解，也不改变本色、不移其志。这样不仅能感动人、打动人，更是一笔宝贵的人生财富。 ⑥文以拙进，道以拙成。守拙，归根结底，是要当老实人、做老实事、遵循客观规律，以拙立身、以拙创业、以拙求进。如是，就能使人生之路越走越宽，收获更多的精彩与自信。 12.选文的中心论点是什么? (2分) 13.选文第⑦段中的画线句运用了哪些论证方法？有什么作用?(3分) 14.请分析选文第⑥段的论证思路。(3分) 首先，提出本段观点(1) ；接着(2) 论证观点；最后，运用(3) 的论证方法，再次强调干工作做事情需要“拙劲”的观点。 (四)阅读下面文字，完成15-18小题。(12分) 最后一次拥抱 许树建 ①林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫，假期结束了。要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。 ②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。 ③刚回到城市的家中，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。” ④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……” ⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯给，这老头越过越像小孩儿了。” ⑥林海听了，心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！ ⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？ ⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。 ⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。 ⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！ ⑪林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。 ⑫这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？ ⑬当他一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。 ⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让我跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……” ⑮林海好不容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻了？ ⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。 ⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上一样。 ⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……” ⑲爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。 (选自《中国小小说精选》，有改动) 15.请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。(2分) ①去年春节回老家，没有给爸拥抱 ②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱 ③ ④ 16.结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。(4分) 17.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(3分) 林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了。一棵遮天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。(试从修辞的角度赏析) 18.简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。(3分) (五)名著阅读 回顾名著作品，完成19~20题。(9分) 19 如果以“希望与理想的追求”为主题重新编辑《艾青诗选》，下面艾青的诗作，你认为哪三首更合适?请把序号填入括号。( )(2分) ①《大堰河 --我的保姆》 ②《火把》 ③《镜子》 ④ 《黎明的通知》 ⑤《鱼化石》 ⑥ 《向太阳》 20.(1)《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，完成探究任务。(4分) 人物 故事 酒与故事的关联 探究发现 ① 大闹五台山 酒令好汉狂 通过对这几个经典片段的探究，发现小说多处写“酒”有如下作用： ④ 杨志 误失生辰纲 酒误好汉差 武松 景阳冈打虎 ③ ② 浔阳楼题反诗 酒添好汉愁 ① ② ③ ④ (2)“性格对照”是作家在塑造人物形象时常见的手法。同为梁山好汉，林冲和武松都经历了从顺从到反抗的转变，但二人的性格存在显著差异。试简要分析他们性格的异同。(3分) 三、综合实践(11分) 21.“自强不息”是中华传统文化的精髓。学校正在开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。 【内涵我探究】 (1)结合下列材料，谈谈“自强不息”的内涵。 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 ——韩愈《进学解》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 骐骥一跃，不能十步：驽马十驾，功在不舍。 ——荀子《劝学》 自强不息的内涵： (3分) 【活动我设计】 (2)各班班委会准备承办“君子当自强”黑板报，请完善方案。(4分) 板报标语 ① (20字内)(2分) 板报素材 “卧薪尝胆”的勾践，在柴草卧铺上舔舐苦胆，艰苦奋斗。 ② (2分) 【人物我采访】 (3)学校拟采访正在外地演出的2023年“感动中国年度人物”萧凯恩。校广播站的同学列出了以下采访提纲，请结合其背景资料帮他完善。(4分) 【萧凯恩背景资料】3个月大时因眼癌摘除眼球。学钢琴遭质疑却不放弃，靠摸盲文乐谱和听录音学会。唱歌也靠背诵旋律、反复练习歌词。她是首位考入港中大音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁获超 70 个音乐奖项。虽残疾仍常参加义演筹善款、去贫困山区当义工。 采访提纲 采访时间 12月14日 采访对象 萧凯思 采访目的 1.了解萧凯思的成长经历。 2.挖掘其自强不息的可贵品质。 3.激发当代中学生自强不息的精神。 采访方式 A 采访问题 1.你在学习弹钢琴和唱歌的过程中遇到了哪些困难? 2.你觉得你能获得这么多奖项，靠的是什么? 3.请问你平常有什么兴趣爱好? ① 提纲中"采访方式"部分有缺失，请在 A 处补充相关内容。(2分) ②“采访问题”部分有一个问题与本次采访目的关系不太，请找出来并提出修改意见。(2分) 四、写作(50分) 22、以下作文，任选其一。 作文(1)我们都有自己的初中校服。它或许很丑，看着它你会有说不清的复杂情绪；它或许很重，浸透了三年来肆意挥洒的汗水；它或许很脏，到处都是不经意间留下的斑驳墨痕……它陪伴我们朝朝暮暮，装点我们的青春时光，见证我们从幼稚走向成熟。 请以“校服里的青春”为题，写一篇记叙文。 要求：(1)表达真情实感；(2)文体不限，诗歌除外；(3)认真书写、力求工整、美观；(4)不少于800字。 作文(2)2020年度感动中国十大人物，云南丽江华坪女子高级中学张桂梅校长曾经说过一句话：“我相信，人生在必经的‘寒冬’里，也带着必然的希望。” 这句话引起了你的思考。你就此自拟题目，写了一篇议论性文章。 要求：(1)文体符合要求；(2)语言通顺，论证严谨，论据材料使用恰当；(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名；(4)字数不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $一、积黑与运用(15分) 九年级语文期中大练习 秦王谓唐唯日：“靠人以五百里之地易安陵。安陵君不听嘉人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里 间读下列文段，完成下面14小题。(8分) 之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地。请广于君，面君逆有人者，轻有人与？“唐重对 阅读能不是册店因建的事，因读是一场心灵之热，能够治愈一切麻木和通味，当你的心精族落谷底， 曰：“香，非若是也，安陵君受地于先王而守之，虽千里不收易也，岂直五百里像？“ 就连吃自已录喜欢的会物年味回址的时候，不知棒起一本好书，去感特其中的是。读看林最国的“那轻， 秦王佛然怒，谓唐雕日：“公东尝加天子之怒乎？“请靴对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之各，伏 那(pmg) 婚一你是人间的四月天“让人感超湖上垂柳核复☐红莲蚊救的景象：读看张公的《湖心 尸百万，流鱼千里。“唐璀日：“大王蓉闻有衣之怒平？”秦王曰：“布农之怒，东免显徒跌，以头抢地尔， 半看雪》，西淘的自然亲色和人文承观相经益丝，带给人某名的退您口读着《约圈春·雪》，可以民想到雪 唐雕日：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刻王僚也，慧星装月：摄政之刻韩愧也，白虹贯日：要 后天晴时，红装常袁的大地，润如油青的沃土学有着丰收的布里， 离之刺庆忌也，仓鹰击于般上，此三子者，帽布衣之士也，怀怒未发体侵降于天，与臣面将西矣。若士 在真正的间读中，我们能更深刻地领悟生活的真谛。不管命运给予我们怎样的人生，尽要我们能朝黄 必怒，伏尸二人，流血五步，天下偏素，今日是也。”挺剑而起。 口标，心无贵雪格定己任，朝有一预波然的心，去发现赶，我拥值我们一定能更步地起提人生，把极 秦王色绕，长藏而谢之日：“先生坐L自至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存 者，徒以有先生也。” 1。根据拼音填写汉字，为加点字注音。(2分 6.下列加点词语中，意思相同的一项是(D)2分) (1)(ptng）楚婷 A.秦王不说 2)格守() 舟子南喃说 2,语段中的西线词语运用不正确的一项是(B)(2分) B.安陵君因使博跳使于秦 使人之所琴莫甚于死者 A。附庸风雅B.味同面蜡 C.相得益彰 C.免冠徒跌 D.心无旁露 装以有先生也 3。文段中两处方框内依次填入的标点符号是(B) (2分) D.秦王色挠 未尝稍降辞色 A.退号分号B.顿号分号C.领号避号D.避号逗号 7.在诵读本文时要关注人物对话，下面关于秦王说话的语气分析不当的一项是(B2分 ,下列句子中与上文中画被液线句属于同一复句类型的是(C)(2分) A“赛人敬以五百里之地易安陵，安酸君其许嘉人！“要读出数慢、新道的语气， A.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动面生活。 B.“公亦尝闻天子之整乎？“要读出挑华、询问的语气， B,如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜圆1 C布衣之器，亦免冠徒跳，以头抢地尔，”要读出狂妄、轻线的语气 C,人生只有从自己职业中领略出趣味，生活才有价值 D.“先生坐1何至于此！“要读出畏惧、讨好的语气。 D,船外别说空气和生命，连空间都投有.， 8.请根据提示，依据文章内容补全对唐唯人物形象的分析，(3分) 【解析】2，本题考查词语的运用。A附嘴风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文情雅的样子，这 ①唐跳有节”，因为因为他而村秦王的无夏要求。不业不疗，委婉拒能 里指阅读不是装斯文魔雅的样子，使用正确：B味同嚼蜡，它用来形容语音或文章枯燥无味，管像嚼始 ②唐雌有识”，因为因为他清了整王的本质，丛容应对，能吉叠制，第准时机。一发制人： 一样，没有任何味道，这里望文生义，使用铅误：C相得楚形，相互朝助、互相补充，更能是出好处。这 ③唐唯有胆”，因为因为他不與强虚，■挺创面起”，使素王感丛扫地。 里指西制的自然景色和人文景观互相补充，显示出好处，使用正确：D.心无务登：专心一意而无其他念头。 3分，答案不唯一写出与人物的三个特点相对应的任意一点原因即可。) 这里指我们要朝带目标努力，专心去做，使用正确： (二)阅读下面课外文言文，完成91小恩。(8分) 5. 本题考查复句类型。文中面线”只要…一定能…”是条件复句， 唐堆说信位君 A.从一面， …一面“可知，是并列复句：B从如果.”可知，是假设复句：C从“只有.才” 信陵君条香都阳，教郸释，破秦人，存起国，起王自郭迷。唐雎请信陵君日：“臣闭之回：事有不可 可知，是条件复句：D从连.…都”可知，是速进复句： 如者有不可不加者有不可忘者有不可不忘着，“信陵君日：“何调也？对口：“人之惜我也，不可不如也： 5.古诗文默写填空，(7分) 我情人也，不可得而和电。人之有德于成也，不可忘也：哥有德于人也，不可不忘色。今君杀晋都，投邮 巧用修辞，可使古诗文意直丰富，表数弊水。 聊，破秦人，存起国，此大桃也。今起王自第迎，平然见起王，德君之忘之也，“信陵君曰：“无忌国谨受 文人善用对比：孟子“乡为身死面不受，今为宫室之美为之”(《鱼我所欲也》)批评见利忘义 的行为。 (选自《成国策：魏策四)】 文人尤好用典：范种淹社酒一杯家万里，燕然未归无社”(《渔家数：秋思》表达了既渴望 【注】①沿郡：战国时魏将。②无总：信陵君的名， 杀敌报圆又思来念乡的复杂感情：刘再锡“怀旧空吟闻笛赋，到乡题包烂相人”(《廓乐天扬州初 9给文中通线句新句，限断三处。(3分) 逢席上见赠》)表达对时光易逝、世事变迁的感概：秋瑾“四面或发终酸楚 ,八年风味徒思新”(《满 事有不可知青有不可不如者有不可忘者/有不可不忘者。 江红)表达对当时中国局势的粗忧。 10.翻译画浪线句子。(3分) 除此之外，辛弃疾马作的卢飞快，弓如意厕弦惊 ”(破阵子为藤同唐赋壮词以寄之》运用 卒然见赵王，愿君之忘之也。 比喻、奇张的修辞手法，描给战争的激烈场面：李商隐”泰蛋到死丝方尽，蜡炬成友泪地于”(（无 物)突然（很快然金》见到赵王，静望：掉教赵王的事思，（重点昌：座然：寒然：腿：希望。外充主 题)运用了巧妙自然的双关，描绘对爱情的至死不渝… 透) 【详解】本恩考查名句默写。 11唐唯向信镜君的进言，让你学习到露些为人处世的道理？请简述。(2分)】 作答本题时应注意易错字调、勒、到、残、楚、器男、弦、丝、炬的正确书写。 ①徵工赶座切不可居功自赏（或：于人有思鲍的事不应放在在上上 二、读 ②要记住别人的题惠，知愿图报： (一)阅读下面的课内文言文，完成6-8小题。(7分) 唐单不辱使命 【导语】这篇《唐唯说信酸君)通过唐璀劝被信酸君“览恩勿念"的对话，展现了战国时期士人的处世智慧， 《战国策) 文本以四组“不可.“的排比句式开篇，形成强烈的说理节奏，知过惜我/我情一德我/我德的对称结构，凸 秦王使人谓安陵君日：“靠人微以五百里之地易安改，安陵君其许蓬人L”安陵君日：“大王加惠，以 品“严于律己，宽以特人"的君子之莲，信陵君教赵的丰功与“忘德"的懂通形成销明对比，唐雕以“卒燃见 大易小，甚善：虽然，受地于先王，驱终守之，弗敢易！“秦王不说。安酸君因使唐雕使于素。 赵王的现实场景作结，使抽象道理具象化，全文语言精炼，说理层层递进。体现了《战国策)真深哲 理于简洁叙事的典型风格。 11,本题考查理解文章内容。 【导话】木文以“守数“为核心论点，从扎根、坚守、苦干、凸显本色四方面展开论述，引用古语、自然现 结合人之有德于我也，不可忘也：晋有德于人也，不可不忘也”，可知：唐雅劝说信陵君接受别人的思情 象及焦裕禄、喇仁东等事例，论证充分有力。语省凝练，兼具暂理与感染力，如”大木百寻，根积深也等 时，不要忘记别人对自己的恩情，日后要知恩图报：如果自己箱于他人恩情的话，不要时知记在心上，更 名句增强厚重移。结尾升华主愿，强调守墙对人生的意义，全文结构董，层层递进，彰显守出精神的当 不可以以此居功自取：培养“施思不念，受恩不忘的品格，在取得成效时尤清保持谦逊流泊的态度。 代价值。 【点萌】参考译文： 13。本题考查论证方法及其作用分析， 仙腹君杀掉晋鄙，解教了邯郸，击败秦军，保全了赵国，赵主亲自到郊外速接他。唐雕信酸者说：“我 根据第②段“大木百寻，根积泽也：沧裤万仞，众流成也：湖智达洞，累学之功也”可知，此处运用了道玛 听人说，事情有不能知道的，有不糖不知道的：有不能忘记的，有不能不忘记的。”信陵君说：“这话怎么 论证的方法， 引用这句古语，增强了论证的权酸性和说展力：从“同理，一个人要想获得成功，也要学会 说呢”（唐辈）回答说：“别人情恨我，不可不知道：我情假别人，是不可以让人知道的。别人对我有恩 安静地扎根，象尖毛草那样，根扎得深，钱能吸取更艺的水和养分，为日后成长成才打下扎实基础“可知， 惠，不可以忘记：我对别人有思德，不可以不忘记啊。如今您杀掉君嘟，解教了邯廓，击败泰军，保全了 此处运用了比喻论证的方法，通过比喻论证，将人要成功需扎根比作尖毛草扎根生长，充分有力地论证了 赵国，这是很大的恩惠啊。如今超王亲自到辉外连接，（您）突然（假根快就会）见到赵王，希翼您忘掉敏 “守抛，是安静地扎根这一分论点，进而为文章中心论点“做人守拙，以拙求进，往往是有所成就的基 赵王的事吧。，"信陵君说：“无忌我恭融地接受（您的）教海。” 提供了支撑，使论证更具权或性和说服力： (三)阅读下面的文字，完成1214小题。(8分) 14本题考查论证思路分析， 文以灿进，道以触成 第一空。根据第④段“守粒，是苦干的别称”可知，首先提出分论点“守糖，是苦干的别称”： ①在中四传就文化中，尚拙是一大种点。“文以抽进，道以抽成”“天下之至抽，能胜天下之至巧”， 第二空。根据第④股当年兰考风沙最大的时候，焦裕禄带头去查风口、探流沙，用心血浇灌出绿叶成片 讲的都是对守独的推素。败人守拙，以抽求进，往往是有所成气的基础， 的焦相：为了找到：天眼最适合的建造地点，南仁东带着300多帮卫星遥感图，对1000多个准地进行比较 ②守抽，是安静地礼根。暂人有言，其实人限树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要仲 走着西南山区上百个窝肉投有一点吃苦的精神，不下一番守起的功夫，载不会有事业的卓这可知， 向地成。非洲草原上有一种夫毛草，在晨初的半年里，它几乎是草原上兼矮的草，只有一寸多高，但半年 接着列举了焦格禄查风口、探流沙和南仁东寻找“天服“建造地点的事例，具体论证了千事业需要吃苦和写 后雨华到来时，就像施丁魔法一样，三玉天后，使长到近两米的高度。原来，在前6个月里，失毛草不是 抱的功夫： 不长，而是一直在长根部。它虽然靠头一寸，却机根地下想过教十米，“大木百是振极遂色：沧逸万亿 第三空，根据第①段正如华罗灰一首诗中所云：妙算还从拙中来，愚公智叟两分开·积久方最墨公智 众流成也：渊发达遇。黑单之功也，”理，一个人要想截得成功，也委坐金安叠地儿根德失毛草那性 发白才知智雙呆。埋头苦干是第一，然练生出百巧来。勒能补抽是良训，一分辛苦一分才一可知。最后引 视扎得深，就能吸取要多的水和恭分为且后成长成大打下扎去基幽， 用华罗庚的诗进行道理论证，再次强调干工作做事情需要絀劲， ③守旅，是专一的整守。“贡守明则谋政专，勤于正事必照于攀门。”中国科学院院士谢家麟这样 (四)阅读下面文字，完成15-19小题.(12分) 评价自己：只顶理头拉车，仙于人事交往，事实证明，几是勤于正事者大都一心朴在工作上，没把精力用 最后一次洲袍 在拉关系上。“能宇正道，而不自乱则吉。”这样的恤，不仅使他们卡心我志《事，不断果毫事业的高峰， 许树建 也使他们选离诗感，超几脱低，站在了人生的高峰， ①琳裤在大城市的机关单位工作，去年春节终于物出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一斐眼的工夫，饭 ④宇抽，是若干的别称。人间万事出限平。当年兰考风沙最大的时候，焦裕禄带头去查风口、探流 期结束了。委延程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，落过太通运了，气许下一次团聚义得足 用心血浇灌出绿叶成片的焦制：为了我到“天眼”最造合的建速她旅，南仁东帝着300多幅卫星遥感 春节时， 图，对1000多个逢地进行比较，走遮面南山区上面个高幽一爱有一燕吃苦的精神，不下一每宁楼的动 ②时候不平了，林海用力拥地了一下玛。又向苍老的爸挥挥手，就掉头大菇步走了，弄我据下去，他 夫，礼不会有事业的来越。干工作微事情，影需要“巧动”，电需要“抽动”。正如华罗庚一首诗中所云： 的眼潮金流出来。 “妙算还从抽中来，愚公智变两分开，机久方显悬公智，发白才知智变果，理头苦千是第一，熟感生出百 ③刚回到城市的家中，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心，酒不青喝不礼，连饭 巧来。勤能补轴是良训，一分半者一分才。” 也不想吃，” ⑤守轴，是本色的凸显。“宁为世人笑其热，勿为君子病其巧。”现失生话中，质补轴该的人，国 国林海忙说：“蜗，趣备诉爸，一有空我镜会园去的，那时候在一定多程毛几天” 待人换物老实可靠，往往家易获取信任：经常自作跳明的人，机关某尽，处处时巧，却令人感觉修气奸骨， ⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我输偷鲁诉作原国，主要是体离开家时跟我拥抱了，没有张他钢抱 处处防备。《都离于》中记(，越圈商人虞孚在吴国安凄，本来可以稳装厚利，他却偷偷排假等数准料变 他规有点修心了，说儿于大了不泰然T,生分了，说他以前那么喜欢体，你小时候他天天把你装在怀里】 质，结果信养扫地，最外沧为乞写。对于每个人来说，守抽，复是中本分、宇安分。以轴该待人处世，即 现在连个相艳海不肯给，这老失越过越像小孩几了。” 使智时吃点亏或不被人理解，电不改变本色、不移其志，这样不仅能感动人、打动人，更是一笔宝青的人 ⑥琳捧听了，心里沈养，不北是一个朝地喝？爸充然需要这个！ ⑦不过爸说得对，不如从什么时候起，父子之间开始支得生分了。平日里感是奉能地打给尚电语，行 生对富 文以抽进，道以抽成。中触，归根结底，是要当老失人、微老夫事、速籍客观规律，以换立身、 给爸总觉得无话可说。而一显父于面对面，更是蚊尽脑汁电想不出一句话，派蜗倒有无方无尽的话要机。 以轴创业、以拙求进。加是，就能使人生之路越火越宽，收获更多的精衫与自信， 有时服爸不像是父子，倒像是隔生人，看说拥抱了，连拉下手都觉得别根。或许天底下所有的父子全是这 12.速文的中心论点是什么？(2分) 样吧？ 做人守挑，以抽求进，往住是直所成就的基助， ⑧无论怎么说，下次国去时，一定要很很辆抢爸一下， ⑨城里日月飞快，一是半年过去了，林海一直忙：再一无又过年了，林海还是忙，老家线像天上的月 13. 选文第②段中的画线句运用了哪些论证方法？有什么作用？(3分) 运用了道理论证和比喻论证，(1分，免激写两种论证方法)引用名直，增强论证的权感性和说服力装 毫，美圆万分，脚又遥不可及，好在来日方长，等忙过这体子一定同去，还大爸一个拥地理， 人要成功置扎根比作尖毛草扎根生长，使抽胞的道理形象易慎，有力论证了守抛，是安静地扎根“的分论 0时间胞有胞，又不知跑丁多述。这天林海想然接到电话：爸笑发袭病，不行了1 点，遗而论证了中心论点，使论证更有说愿力，(2分) ①林海一听，就策身后的一虚可以依靠的大山场了，一棵逸天获日的大树倒了，他的心鞋像教一只巨 手一下子螨了去，空荡荡的，除了殊，还是瑰。 14.请分析选文第④段的论证思路。(3分) 首先，提出本段观点()守擅，是苦于的别毯 】接着(2)列举焦整褪和南仁东吃苦守挑的座 过一路风雨无租，日夜兼程，原来回腾老家并不算太难，电不会就铜太长时间，只是愿意桥，总会 论证观点：最后，运用(3)道理论证的论证方法，再次强调干工作做事情需要拙劲的观点， 挤出时同的。可自个几以前怎么就那么望而生畏呢？ 心多他一脚暗进家门的时候，正看到爸静静地制看，锅和亲成金国着 好孩子. ⑧妈说：“华爸老羊感觉不舒黑了，可不让我乘你说，说德太忙，他还说，涛于现要明地我呢，我得 17,考查语句赞析， 好好活看……” 这句话把父亲比作大山和大树，这是比喻的修静手法，联系句中的他的心脏像被一只巨手一下子摘了去 B林海好不家易青税下教爬上底，坐在爸的脚成下，感后度误地仲出双手艳住爸的后臂，径轻一用力。 空藕满的”可知，这两个比喻生动形象地表现了父系在林海心中的分量和置要性，联系除了序，还是库 老便坐了起来，州，什么时候老变得这么轻了？ 可知，表现了林海在得知爸病重时内心极大的震惊和密苦。 爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味遥。那是自个儿小时候亮在爸臂上叶開到的味道，是寒夜卫畅在 8。本题考查句段作用 爸怀中闻到的味道。太熟悉了，义太西生了， 小说的末没爸没有国答，在几分钟之前，爸已走了“，故事是然而止，内容简精，日起有力，它既让读着 团然后，林奉把老的头轻轻常在自个儿的扇稀上，就像他小时候靠在爸的菊酶上一样。 够动。又引起读者的限思，属于耐人寻味式的小说结尾：根据题目一最后一次拥地”，结合⊙霞无论怎么 ⑧林涛再用力接住老的腰，说：“苍。我销他华了…“ 说，下次回去时。 一定要狠眼拥抱爸一下和度海子说要拥我，我得好好活”可知，这个结尾使 ①老混有回器，在几分钟之前，爸心走了。 文章的主旨含蓄面又深刻一要珍信当下，珍指亲情。可谓点嗜之笔。 (选自《中国小小说精选》，有改动) 15。请从林海的角度。国俊拥格植理本文的情书脉络。在横战上补写相关的情节内容。(2分) (五)名著侧读 ①去年春节回老家，没有给爸拥地 回圆名著作品.完成19-21厘.9分) ②接到母亲电话，决意给管一个朝地 19,如果以“希望与理想的追求”为主题重新编辑（艾青诗选》。下面艾青的诗作，你认为哪三首更合适？ ③跟久未回老室，欠爸爸一个型抽 请把序号填入括号，（④而 )2分) ④备去世时，给了爸翻指 ①《大河，·我的保调》 @《火把 南《镜子) 16。结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。(4分) ©《黎明的通知》 ⑤《鱼化石 ⑤（向太阳》 通过林海盼望国老家与父母团黑，看出他是一个重亲情，懂座，李项的人： 20)(水游传》中有很多与清有关的放事，请仔细圆读下表，完成探完任务。(4分 接到母爱电话决定补国烟抱看出他是一个感恩的人： 人物 故事 酒与放事的关 久未国家仍记银欠父塞塑地说明他是一个使信用的人： 探究发现 通过写伦得知父亲罐重的所思所盛，看出他是一个深爱父素的人（容出两点即可） 17,阅读下面句子，根据括号中的求回答间题。(3分) ① 大铜五台山 酒◆好汉狂 林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山墙了，一棵笔天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下 杨志 黄失生辰钢 酒误好汉差 通过对这几个经典片黑 子精了去，空荡落的，除了疼，还是疼。（试从修辞的角度赏析） 运用比验的修辞手法，(1分)把爸比作大山，大越，形象生动地写出爸在林海心中的分量和爸林春的 的探究，发现小说多处 武松 景阳同打虎 ③ 写酒有如下作用： 重要性：(1分)表现林海在毒知爸密重时内心极太的震皖和痛苦。（山分】 18。简要分析本文第⑧自然段的写法之妙。(3分) 得阳楼莲反 ①故事菱然而止，语言题明，引人汉墨：(1分)②流瞳之笔，金黄点明中心，红分)要处情当下，步益 酒蒂好汉愁 M,(1分) ①达（叠贺深） ②宋 ③酒壮英推胆④烘托人物形象，凸显人物性益：推致情节发展 【解析】15。本题考查情节植理与瓶括 (1)根据圆干“接到母亲电话，决意给爸一个拥地的提示，找到⑧段“一见半年过去了，林海一直忙， 丰富故座内容 (2)“性格对照“是作家在塑造人物彦象时常见的手法。同为梁山好汉，林冲和武松露经历了从顺从到反 等忙过这阵子一定国去，还欠爸一个拥抱厘”，可减括为：林海很久未国老家，欠父亲一个拥抱： 抗的转变，但二人的性格存在显著差异。试简要分析能们性格的导同，(3分) (2》根据对上一情皆林海很久未回老家，欠父帝一个指的概括，找到®吸林海再用力楼住爸的腰， 说，·爸，我拥抱你了”，结合吸爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了“可瓶括为：爸去世时，给 回：都武艺高强，有勇直煤 :热注有社会地位，性格®忍：在显无可B的情况下装通上梁山 了爸拥抱。 16。本题考查人物形象的分析。解答此愿关键是了解文潭内容，我出墙写人物的语句与相关事件，然后结 松是下层使义之土，性格冲动，装尚义，有仇，必复，有恩必报。 【解折见数材144页】下表仅供参考 合具体内容来分析。 根据第①吸“林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于轴出空回到老家霍爸妈欢果一堂”，可见他是 特任 林 武松 个比较派亲情的人： 鲸号 豹子头 行者 根据段不仅仅是这个，我价偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，汉有跟他拥指，他或有点 出身 八十万禁军教头（体制内） 市井豪杰、都头（庭层） 伤心了，说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前需么喜欢你，你小时候他天天把你楼在杯里，现在连个 板心性格隐忍，克制、委曲求全 南猛、果决，快意恩例 拥地都不背给，这老头越过磁像小孩儿了“和©段“无论怎么说，下次回去时，一定要狠眼拥抱爸一下”， 处世方式周密、谨慎、顾全大局 率性、冲动、个人主义 从林海接到母亲电话后，心里一直些记着欠父亲一个如抱，决定下次回去补上拥抱，可以看出伯是一个幸 反抗模式被动反抗，被一步步通上果山 主动出击，主动挑战不公 展懂事、信守承诺、懂得反思和够恩的孩子 人物基调悲期英雄，一生在不断失去 传奇侠客，用双拳打出一片天 根据第©段中的好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个州地理"可知，他是一个守信用的人。 根据般林海得妇父亲病情时的心理移受“就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一保遮天装日的大树的 三、综合实践（11分) 了，他的心脏像给一只巨手一下子蓟了去，空落荡的，除了疼，还是疼"和收国来家后的动作一林海托爸 22.“自强不息~是中华传统文化的精随。学妆正在开展以“君子自强不息”为主题的蝶合性学习活动，请完 的头轻轻靠在自个儿的肩磅上，就像他小时候靠在爸的肩膀上”，可以看出他是一个重亲情、孕爱父亲的 成以下任务， 【内涵我探究】 (1)结合下列材料，读谈“自强不息“的内涵。 四、写作(50分) 业精于勘而荒于墙，行成于思而戴于随， 23、以下作文，任选其一 天生我树必有用，千金我尽还复来， —韩意《进学解) 作文(1)我们都有自己的初中校最。它成许很丑，看着它你会有说不清的复杂情绪：它或许很重，浸透 了三年来肆意挥酒的汗水：它或许很韩，到处都是不经意间留下的美驳墨痕…它陪件我们明朝暮暮，装 秋成一联，不能十步：斯马十写，功在不合， 一幸白（将进酒） 点我们的青春时光，见证我们从幼雅走向成熟。 请以校服里的青存为愿，写一篇记叙文。 自强不息的内通：白强不息藏是要敷学普思、自信乐观。坚朝不拔、持之以恒(3分)（评分标准：每个 看子（劝学） 要求：(1)表达真情实感：(2)文体不限，诗歌除外：(3)认真书写、力求工整、美观：(4)不少于800 材料都概括方可满分) 写作思路： 【活动我设计】 (2)各狂班委会准备承办“君子当自强”黑板报，请完善方案。(4分) 植心立意：校服不仅是学生身份的象征，更是青春记忆的载体，通过校服这个具体意象，展现青春期的成 板报标语 长、友谊、梦想与脱变。 ①自强政变全运，努力成就未来。(20半内)(2分) 可选角度： 板报素材 ”卧薪尝塑的勾践，在柴草图铺上藤酰苦胆，艰苦奋4。 成长见证：校服从过长到”合身“的物理变化，隐喻着我们的成长 情感载体：校服上的徐璃、字迹、污谈，都是青春故事的印记 平等象征： ②“青壁价光”的国衡，在墙壁上常调造光，苦遗拉(2分) 校服抹平了家庭背景的差异，让青春回妇纯粹 【人物我采访】 作文(2)2020年度感动中国十大人物，云南丽江华坪女子高短中学跟杜梅校长曾经说过一句话：“我相 (3)学校拟采访正在外地演出的2023年“感动中国年度人物萧凯恩，收广播站的同学列出了以下采访提 信，人生在必经的“寒来’里，也带着必然的币望。 绢。请结合其背景资料帮他完善。(4分) 这句话明起了你的思考。你就此自叔题目，写了一篇议论性文章， 【箫凯恩背景资料】3个月大时因眼癌裤除眼球，学钢琴遭质疑却不放弃，靠摸育文乐谦和听录音学会。 要求：(1)文体符合要求：(2)语言通顺，论证严谨，论据材料使月恰当：(3)文中不得出现直实的地名。 唱歌也靠背通旋律、反复练习歌词。始是首位考入港中大音乐系和英国皇家音乐学院的规障人士，0岁 校名和人名，(4)字戴不少于800字. 写作思路： 获超0个音乐奖项。虽残疾仍常参加义演筹普款、去贫因山区当义工， 一、精准审题：把握三个关键词 采访提烟 1“寒冬“ 采访时间 2月14日 麦层：围境、挫折、鲁难 采访对象 深层：人生必经的成长阵痛、时代转型的阵痛等 新凯思 2”必然的希望 采访目的 1.了解萧凯思的成长经历， 不是偶然的运气，面是内在的必然规律 2. 挖据其自强不息的可贵品质。 源于：人的精神力量、事物发展的辩证法则 3. 激发当代中学生自强不息的精神 3我相信 采访方式 A(电话) 强调这是一种坚定的信念。 采访问题 1.你在学习弹钢号和唱歌的过程中遇到了螺些困建？ 需要在文中论证这种信念的合理性 2.你觉得你能获得这么多奖项，靠的是什么？ 二、核心论点： 3.请问你平常有什么兴便爱好？ ①提蜗中采访方式”邮分有峡失，请在A处补充相关内容。2分) 希望不是寒冬后的奖香，面是寒冬中的种子一一它本就内嵌于困境之中，等特我们主动微活 三，经典素材： ②采访问圈”部分有一个问题与本次采访目的关系不大，请找出来并提出修改意见。口分) 苏轼：乌台诗案后贬谪黄州，反面成数文学数峰 第3个包题与果边且的关系不大，町维改发在克原用推的过程中，有事些让你印染深虹的自强座例？” 史铁生：在轮橘上参透生命，写出《我与地坛】 衰隆平，亲历饥荒年代，立下让中国人吃饱饭“的家愿 【详解】()本题考查材料内容的提炼和概括。 屠做：在科研条件最艰苦的年代发现青蒿素 韩愈的“业精于勤而荒于缩，行成于思而毁于葡调：学业和事业的精进源于融奇，荒应于悍息：行动的 中国航天：从一穷二白到星层大海的逆袭 成功源于深思熟忠，失败于育目跟随。这体现了自强不息需要持之以但的务力和验立思考的精神。 李白的天生我材必有用。千金散尽还复来“展现了强烈的自信和箱达的南怀。无论遣通何种困境，始蜂相 信自身价值，以积极心态面对挑战。这是自强不息的内在动力。 葡子的到露一跃，不能十步：每马十驾，功在不舍“翅过对比说明：天赋异素者若缺乏坚持，也难以远行 而能力平庸者只婴坚特不娜，终能达成目标。这突出了自强不包的核心一蜜初与恒心。 “自强不息“是一种综合精神品质，它要求我们以勤奋和思考夯实基础，以自信和乐观面对人生，以坠朝和 ?力实现长远目标，