10.1 正确行使诉讼权利（议题式教学课件）政治统编版选择性必修2

该高中思想政治课件聚焦“正确行使诉讼权利”，系统讲解公民的委托诉讼代理人或辩护人、申请回避、上诉等核心诉讼权利及法律援助制度。通过郭刚堂案例导入，设问当事人权利及作用，构建“走近诉讼权利—善用诉讼权利—法律援助”的逻辑脉络，借助议学情境、案例分析和当堂训练搭建学习支架。 其亮点在于采用议题式学习，结合陈先生、赵某等真实案例，引导学生理解权利行使的法定时限与方式，强化法治观念中的守法用法意识和权利义务统一理念，同时通过法律援助制度认同国家尊重保障人权的政治认同。学生能在案例辨析中提升维权能力，教师可依托结构化资料高效开展教学。

全书逻辑框架 法律与生活 第一单元 民事权利与义务 第二单元 家庭与婚姻 第三单元 就业与创业 第四单元 社会争议解决 生活关系的“基本法” 亲密关系的“特别法” 社会经济关系的 “保障法” 权利救济的 “程序法” 生活法律指南 做个明白的普遍人 经营好家庭关系 融入社会大舞台 遇到矛盾会维权 最基础 民法不在课本里，而在我们的日常点滴中。 诉讼 实现 公平 正义 严格遵守 诉讼程序 正确行使 诉讼权利 第十课框架图 证据:含义、作用、种类、收集与保存 主张权利靠举证 诉讼权利 寻求法律援助 民事诉讼：谁主张，谁举证/举证责任倒置 刑事诉讼 原因和内容 起诉：诉讼程序的第一步；向有管辖权的法院提出 应诉：提交答辩状，不提交不影响审理 立案：立案登记后，诉讼即告开始；诉讼进入第一审程序 委托诉讼代理人或辩护人的权利 申请回避的权利 上诉的权利 依法收集 运用证据 适用情形 要求 起诉与应诉 审理与判决 开庭 判决：一审 上诉 二审 再审（审判监督程序） 审理 地位：诉讼过程中最重要的环节 阶段：五个阶段 行政诉讼：行政机关负有举证责任 公诉：人民检察院负责举证 自诉：自诉人负责举证 新课导入 该案例中，郭刚堂在诉讼中委托代理人提出民事赔偿主张，被告人通过法律援助获得辩护，这两种行为都与诉讼权利相关。请思考： 案例中当事人分别行使了哪些诉讼权利？这些权利的正确行使，对案件朝着公平正义的方向推进有何作用？ 真 10.1 正确行使诉讼权利 议题式学习——用好诉讼权利，守住正义底线 课程标准 概述公民的诉讼权利，熟悉公民获得法律援助的渠道。 教学目标 1.识记并区分公民在诉讼活动中享有的核心诉讼权利，明确各项权利的适用主体与行使场景。 2.了解回避制度的主要内容和作用；掌握行使上诉权的方式和条件。 3.了解法律援助的基本含义,理解国家设立法律援助制度的重要意义。 4.明确法律援助获得方式、适用范围与申请程序；知道未成年人获得法律援助的特别规定。 核心素养   政治认同: 认同我国的诉讼制度和法律援助制度，感知国家尊重和保障人权。 科学精神: 掌握主要的诉讼权利。分析法律援助制度的适用情形。 法治意识:了解公民在诉讼中享有的主要诉讼权利，理解法律援助制度的运用，树立权利意识。 公共参与: 树立不滥用诉讼权利、自觉履行诉讼义务的意识。 教学重难点 重点: 公民的基本诉讼权利;我国的法律援助制度。 难点: 法律援助制度的适用情形。 总议题 如何有效行使诉讼权利，维护自身合法权益？ 权利在手，如何避免“用错”或“不用”的遗憾？ 议题二 走进法庭，你知道自己有哪些“法定权利”吗？ 议题一 当“维权”遇到“没钱请律师”，该怎么办？ 议题三 总议题 如何有效行使诉讼权利，维护自身合法权益？ 第一部分 走近诉讼权利 议题一：走进法庭，你知道自己有哪些“法定权利”吗？ 案例：个体户陈先生因商铺租赁合同纠纷，将拖欠租金3个月的租户告上法庭。开庭前，陈先生收到法院送达的传票和证据材料，却因不懂法律术语，不知如何梳理己方证据；同时，他听说“如果法官与对方有关系，可能影响公正判决”，但不确定该如何处理；庭审结束后，若对判决结果不服，他也不清楚是否有进一步维权的途径。 1、陈先生因不懂法律而难以梳理证据，他可以通过什么方式获得专业帮助？这体现了公民的哪项诉讼权利？ 2、若陈先生发现审理案件的法官与租户是朋友，他该如何维护自身权益？这一权利的作用是什么？假如法院一审判决后陈先生不服，他还有哪些救济途径？这反映了诉讼权利的什么特点？ 3、有人认为，视频中的诸被告丧尽天良、罪大恶极，不应该给他们辩护，你怎么看？ 议 学 探 究 议学情境1： 诉讼权利 ①当事人有委托诉讼代理人 或辩护人的权利 为充分保障诉讼过程中当事人的合法权益，诉讼法赋予当事人广泛的诉讼权利，司法机关保障当事人充分行使这些诉讼权利。 ②当事人有申请回避的权利 ③当事人有上诉 的权利 含义：当事人身陷纠纷而参与诉讼时，可能面临缺乏法律知识与技能、无暇参加诉讼活动等问题 委托诉讼代理人或辩护人，帮助其进行诉讼。 诉讼代理人和辩护人主要职责： 根据事实和法律，维护当事人合法的实体权利和程序权利，使案件得到公正的审理。 民事诉讼 行政诉讼 帮助当事人（原告＋被告） 进行诉讼活动的人 刑事诉讼 帮助被害人、自诉人或者附带民事诉讼当事人进行诉讼 活动的人 帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人 诉讼代理人 辩护人 注意：民事诉讼和行政诉讼中不存在辩护人，辩护人只存在刑事诉讼中；代理人、辩护人一般是律师。 诉讼权利 ①当事人有委托诉讼代理人 或辩护人的权利 ②当事人有申请回避的权利 ③当事人有上诉 的权利 回避制度：诉讼中审判人员和其他有关人员具有法律规定不宜参加案件审理或有关诉讼活动的情形时，当事人有权要求其退出。 制度意义： 有利于保证案件的公正审理，消除当事人的疑虑，增加裁判的正当性。 审判人员及有关人员回避的情形： 民事诉讼中： ①是本案当事人或者当事人、诉讼代理人近亲属的； ②与本案有利害关系的； ③与本案当事人、诉讼代理人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。 上述人员接受当事人、诉讼代理人请客送礼，或者违反规定会见当事人、诉讼代理人的，当事人有权要求他们回避。以上规定适用于书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。 刑事诉讼中： 除上述情形外，如果审判人员、检察人员、侦查人员担任过本案的证人、鉴定人、辩护人、诉讼代理人，也应当依法回避。 注意1：回避的主体是审判人员和其他有关人员，不包括诉讼代理人、证人等。 注意2：当事人临时提出回避申请时，应决定延期审理。 诉讼权利 ①当事人有委托诉讼代理人 或辩护人的权利 ②当事人有申请回避的权利 ③当事人有上诉 的权利 两审终审制： 除特殊情况外，一个案件经过两级人民法院审理便告终结。 当事人如果不服一审裁判，可以在规定期限内提出上诉。 权利行使： 是否提出上诉，完全由当事人自主决定，他人不得限制或干涉。 两审终审制 是法院审理案件的一种审级制度，指一个案件需经两级法院审判后方可宣告终结并发生法律效力。 （1）一个案件经过一审后，当事人如果不服，可以在法定期限内向上一级法院提起上诉；同级的检察院如果不服，可以在法定期限内向上一级法院提起抗诉。 （2）上一级法院的二审判决、裁判，就是终审判决、裁判，当事人不得上诉。 （3）如果发现终审裁判确有错误的，可以通过审判监督程序予以纠正。（再审） 再审程序是纠正法院已发生法律效力的违法裁判的一种补救程序，即：是不增加审级的具有特殊性质的审判程序。 （4）最高人民法院的一审裁判同时就是终审裁判，对此不能提起上诉。 注意：1、上诉要递交上诉状，必须是书面，口头上诉无效。 2、上诉并不是任何时候都可以提起，如果不及时提起，一审裁判就会生效，当事人就会失去上诉权。 上诉期限 判决 裁定 民事诉讼 15日 10日 行政诉讼 刑事诉讼 10日 5日 （1）村民王某不满区政府给予的宅基地房屋拆迁补偿，逐将区政府诉至法院，请朋友张律师作为辩护人。 （2）某县公安局局长的儿子涉嫌故意杀人。公安局局长闻讯后，亲自安排刑警把儿子缉捕归案并亲自进行讯问。被害人家属提出，公安局局长不能参加案件侦查。 （3）潘某犯故意杀人罪成立，被法院判“有期徒刑十五年，剥夺政治权利三年”。潘某及其家属对一审判决不服，认为量刑过重，马上提起上诉，要求依法改判，降低刑期。 他们有没有正确行使权利？ 当堂训练 民事案件，应称张律师为诉讼代理人。 办案中的侦查人员是本案当事人的近亲属，适用回避制度。 在规定期限内提出了上诉。 √ √ 知识拓展 ①判决解决的是当事人双方争执的权利义务问题，即实体法律关系（实体问题） 例：甲打伤乙，乙起诉至法院，法院经过审理作出如下判决：甲赔偿乙费用5000元。 ②裁定主要解决程序问题。 例：甲向法院起诉，A法院说“你这个案子应当向B法院起诉”，于是裁定“不予受理”。 在一个案件中，发生法律效力并被执行的判决只有一个，而发生法律效力的裁定可以有若干个。 判决必须用书面形式，而裁定既可用书面形式，又可用口头形式。口头裁定作出后，记入笔录即可。 判决 和 裁定 实体权利 与 程序权利 两审终审制的例外 ①实体权利是指实体法所确认的权利，如经济法中的经营权，商事法中的股权，消费者权益法中的知情权等。 ②程序权利是指程序法所确认的权利，如诉讼法规定的起诉权、上诉权和辩护权、代理权、申请回避权等。 ①最高人民法院是我国的最高审判机关，它作出的判决或裁定是终审的判决或裁定，不得上诉或抗诉。 ②死刑案件除了适用普通程序，还适用特殊程序，即死刑复核程序，只有经过死刑复核程序后，二审关于死刑的判决才能发生法律效力。 知识深化 诉讼、起诉、胜诉、上诉、申诉、抗诉 ①诉讼是案件从受理到判决、执行的整个过程。 ②起诉是依法向法院提起诉讼，请求法院对特定案件进行审判的行为。 ③胜诉是指法院的判决支持或否定一方的诉讼请求，获利方也就是胜诉方。 ④上诉、申诉和抗诉的比较 上诉 申诉 抗诉 主体 理由 受理对象 被告人：原告以及法定代理人；自诉人、被告人的辩护人和近亲属（经被告人同意） 当事人及法定代理人 原审人民法院同级的 人民检察院 对一审判决不服的 （无须任何理由） 当事人及其法定代理人对已经发生法律效力的判决、裁定、调解，认为确实有错误 人民检察院对人民法院作出的判决、裁定，认为确有错误（如提出可以推翻判决的新证据等） 上一级人民法院 作出原决定/行为的机关 （或其上级机关） 同级人民法院/上一级人民法院 （第一审刑事裁决确有错误时） 《中华人民共和国民事诉讼法》第五十八条规定：当事人、法定代理人可以委托一至二人作为诉讼代理人。下列人员可以被委托为诉讼代理人： (一)律师、基层法律服务工作者; (二)当事人的近亲属或者工作人员; (三)当事人所在社区、单位以及有关社会团体推荐的公民。” 《刑事诉讼法》第三十三条规定： 犯罪嫌疑人、被告人除自己行使辩护权以外，还可以委托一至二人作为辩护人。下列的人可以被委托为辩护人： （一）律师； （二）人民团体或者犯罪嫌疑人、被告人所在单位推荐的人； （三）犯罪嫌疑人、被告人的监护人、亲友。 哪些人可以被委托为诉讼代理人或辩护人 案例1：老王3个子女都以各种借口拒不履行赡养义务。无奈之下老王诉至法院。由于住院无暇参与诉讼，老王聘请了一名律师作为自己的诉讼代理人。 案例2：在某盗窃案件的侦查中，王某被公安机关和检察机关确定为犯罪嫌疑人。王某聘请的律师称，王并不具备作案时间，将为其做无罪辩护。 案例3：做教师的孙某与赵某发生借贷纠纷，赵某起诉到法院。在开庭准备阶段，赵某申请一名王姓法官回避，理由是孙某曾经是王法官的老师，会影响审判的公正。法院经调查作出决定，支持赵某的申请。 案例4：2024年2月27日，山东省聊城市中级人民法院做出判决书，判决被告人余某犯故意伤害罪，判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。并告知余某如不服本判决，可在接到判决书的第二日起十日内，通过本院或直接向山东省高级人民法院提出上诉。余某不服，在规定期限内向山东省高级人民法院提出上诉。2025年3月3日，山东省高级人民法院做出判决书。判决被告人于欢犯故意伤害罪，判处有期徒刑十五年。并在裁判书中写道：“本判决为终审判决。” 　 上述案例分别体现了当事人在诉讼过程中享有哪些法定权利？ 委托诉讼代理人或辩护人 申请回避的权利 有上诉的权利 委托诉讼代理人或辩护人 当堂训练 议学总结一 诉讼权利是法律赋予当事人的"护身符"。了解并善用这些权利，不仅能帮助当事人更好地维护自身权益，也是确保司法公正的重要保障。即使像老王这样不懂法律的普通人，也可以通过行使权利，获得专业帮助和公正对待。 第二部分 善用诉讼权利 议题二：权利在手，如何避免“用错”或“不用”的遗憾？ 案例一：小张因合同纠纷起诉某公司，因未在规定时间内提交关键证据，法院未采纳其主张，最终败诉。 案例二：小李对一审判决不服，但因忙于工作错过了上诉期，失去了二审的机会。 案例三：某案件中，被告人认为法官与原告有亲戚关系，当庭大声吵闹要求法官回避，被法院以"扰乱法庭秩序"警告。 1、上述情境中，当事人的权利行使出现了什么问题？为什么会导致不利后果？ 2、结合案例，说说正确行使诉讼权利需注意哪些“时间节点”和“方式方法”？ 3、结果你是当事人，如何避免因不懂程序而“错失”权利？ 议 学 探 究 议学情境2： 具体要求 1 2 3 4 遵守法定时限 举证、上诉、申请再审等均有明确的时间限制，逾期将丧失相应权利。 采用法定方式 申请回避应书面或口头提出，并说明理由；上诉需提交上诉状等。 尊重法庭秩序 行使权利时不得扰乱法庭纪律，不得伪造证据、威胁证人等。 履行相应义务 在行使权利的同时，需遵守法庭规则、如实陈述案情、履行生效判决等。 正确行使诉讼权利的要求 议学总结二 诉讼权利不是"无限的自由"，而是需要在法律框架内正确行使。不懂得"何时用"和"如何用"权利，不仅无法维护自身权益，反而可能带来不利后果。当事人应增强程序意识，必要时寻求专业法律帮助，确保权利的行使合法、有效。 第三部分 法律援助 议题三：当“维权”遇到“没钱请律师”，该怎么办？ 案例：农民工赵某在工地施工时受伤，施工单位拒绝支付医疗费和赔偿金。赵某文化程度低、家庭经济困难，无力聘请律师，也不知道如何撰写起诉状、收集证据。在同乡的提醒下，他向当地法律援助中心提出申请，最终获得了免费律师的代理服务，成功维权。 1、赵某为什么能获得法律援助？申请法律援助需要满足哪些条件？ 2、结合生活实际，说说哪些群体或哪些类型的案件，更需要法律援助的支持？ 3、结合案例，说说法律援助制度有什么重要意义？ 议 学 探 究 议学情境3： 寻求法律援助 含义 内容 目的 法律援助的获得方式及适用范围 法律援助是国家为保护和促进人权而建立的一种无偿法律服务制度。 国家建立法律援助制度，设置法律援助机构，指派律师、基层法律服务工作者、法律援助志愿者等为经济困难的公民和符合法定条件的其他当事人无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。 帮助一些公民免于因受经济条件或其他因素影响，难以在诉讼过程中充分行使诉讼权利，从而可能丧失保障自身合法权益的宝贵机会。 （1）民事与行政纠纷中 （2）刑事诉讼活动中 政府的责任 申请 经济困难的公民：国家赔偿、确认劳动关系或支付劳动报酬等事项。 不受经济困难条件的限制的：维护英烈人格权益或因见义勇为行为产生的民事权益等。 指派 因经济困难：而没有委托辩护人、诉讼代理人的当事人 部分特殊案件的当事人 犯罪嫌疑人或被告人是盲、聋、哑人、未成年人，可能判无期、死刑等 注：未成年人申请法律援助的，可由其法定代理人代为提出。 寻求法律援助 审查 办理 主体 形式 法律援助机构收到法律援助申请后，应当进行审查。符合条件的，要及时决定提供法律援助；不符合条件的，要书面告知理由。 办理法律援助案件的人员，应当遵守职业道德和执业纪律，不得收取任何财物 （1）设立主体：它是政府的责任，由县级以上人民政府（司法局，不是司法机关） （2）援助主体：主要由律师、公证员、基层法律工作者、法律援助志愿者等组成 提供：法律咨询，代拟法律文书；刑事辩护和刑事代理；民事、行政诉讼代理；非诉讼法律事务代理。 注意：法律援助制度≠司法救助制度 司法救助制度是人民法院对缴纳诉讼费用确有困难的当事人，依其申请，同意其缓交、减交或免交诉讼费用的制度。 法律援助 司法救助 区别 帮助形式 是指法律援助机构依法组织法律服务机构及法律援助人员，为经济困难或者其他符合法定条件的公民提供的无偿法律服务 是指对受到侵害但无法获得有效赔偿的当事人，由国家给予适当经济资助，帮助他们摆脱生活困境的一种制度 组织主体 组织主体是政府（司法行政部门），实施主体是律师、公证员、基层法律工作者、司法鉴定人员以及法律援助志愿服务人员 主体是人民法院、人民检察院、公安机关、司法行政机关等（广义司法机关） 适用范围 经济困难公民、特殊案件当事人（如刑事案件被告、见义勇为者、未成年人等） 遭受犯罪侵害或民事侵权，无法通过诉讼获得有效赔偿的当事人 联系 两者都是国家主导、公益性质，都属于司法为民保障制度，有利于保证公民平等获得法律保护，防止因经济能力不足丧失维权机会。 知识拓展：比较法律援助和司法救助 议学总结三 法律援助是一项暖心的法律制度，它为经济困难或特殊群体打开了"维权之门"。即使没有经济能力聘请律师，当事人也可以通过法律援助获得专业帮助，平等地维护自身权益。这体现了我国司法制度对弱势群体的关怀，是实现"法律面前人人平等"的重要保障。 课堂总结 诉讼权利是当事人维护自身权益的重要武器，但"手握武器"不等于"会用武器"。从认识委托代理、申请回避等基本权利，到学会在法定时限和程序内正确行使权利，再到了解法律援助这一"兜底保障"，每一步都离不开对法律程序的尊重和对自身权利的理性把握。只有既懂权利，又会用权利，才能在复杂的诉讼过程中占据主动，真正实现"让正义不缺席"。 小结 正确行使诉讼权利 诉讼权利 寻求法律援助 原因和内容 要求 委托诉讼代理人或辩护人的权利 申请回避的权利 上诉的权利 适用情形 当堂训练 1、小王家住青岛市北区，在市南区经营一家海鲜店。经有关部门调查认定，小王在经营中存在虚假宣传事实，市南区市场监督管理局对小王作出行政处罚。小王不服，向人民法院提起诉讼。对此下列认识正确的有（ ） ①市南区市场监督管理局应提供作出处罚的证据和所依据的规范性文件 ②小王可以委托一至二名律师作为诉讼代理人帮助自己诉讼 ③本案既可以由市北区人民法院管辖，也可以由市南区人民法院管辖 ④小王如果对判决不服，还可以采取仲裁方式解决争议 A.①②        B.①③        C.②④        D.③④ A 当堂训练 2、(2024·浙江高考)常某和丈夫梁某离婚后，黄某将两人告上法庭，称梁某向其借款两笔，至今未还。法院查明:两笔借款均发生在两人婚姻关系存续期间，第一笔借款被梁某用于打赏网络主播，第二笔借款被梁某用于给两人之子购买高档玩具，但常某并不知情。下列说法中正确的是( ) ①常某和梁某应当对第一笔借款共同承担还款责任 ②常某和梁某应当对第二笔借款共同承担还款责任 ③黄某若不能提供借款的支付凭证，就会败诉 ④一审裁判后，常某和梁某均可在规定期限内提出上诉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ D 当堂训练 3、(2024·湖南高考)信鸽运动是一项有益的群众体育项目，经相关部门批准刘某在自己房屋内饲养了十余只信鸽。后来，刘某在其室外空调机位处加装鸽舍，又在鸽舍外搭建了附属设施以方便信鸽起落，鸽子的叫声，粪便和落羽等给楼下邻居李某的生活造成了困扰，李某将刘某诉至法院。对此，下列说法正确的是( ) ①法院应支持李某所诉拆除鸽舍及附属设施、停止饲养信鸽的请求 ②刘某取得相应的资质后饲养信鸽应当提倡和鼓励，但应文明养鸽 ③若刘某不服法院的判决，可在一审判决生效后十五日内提起上诉 ④刘某有无偿利用自己空调机位的权利，但应当照顾到相邻方利益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 当堂训练 4、进城务工人员王某是某建材公司的员工,因公司拖欠其2万元工资未发放,王某拨打市12345政务服务热线进行法律咨询。市法律援助中心接到转办单后第一时间安排值班律师与王某联系,值班律师在详细听取案件基本情况后,建议王某第一时间收集工作证、工作服并做好保存。由此可知 ( ) ①人民法院可以直接为王某指派律师,提供法律援助 ②工作证、工作服等都可以作为诉讼证据中的“物证” ③只要涉及劳动报酬纠纷,任何公民都可申请法律援助 ④王某在维权中,既可以选择诉讼,也可以选择仲裁 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 真 感谢聆听！ Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $