河南省驻马店市汝南县清华园学校、双语学校联考2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度第一学期阶段性评估卷（二) 七年级历史(RJ)参考答案 1.C2.C3.A4.B5.A6.B7.C8.B9.C10.C11.C12.C13.B14.D15.C16.D 17.B18.C19.B20.D 21.(1)类型：实物史料。(1分)状况：石磨盘和石磨棒说明人们已经学会种植农作物并进行加工；红陶钵说 明人们已经学会制作陶器。(2分) (2)历史信息及依据：①陶寺遗址存在阶级分化。依据：墓葬分大、中、小三类，大型墓随葬品丰富精美， 极少数贵族占有大量财富。②陶寺遗址先民手工业发达。依据：大型墓出土彩绘陶盘、土鼓、玉石礼器 等精美器物，体现较高的制陶、玉器加工技艺。(2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也 可) (3)意义：考古发掘成果为历史研究提供了实物证据，是人类探寻真实历史的重要依据。(1分，答出其中 任意一点即可，其他言之成理的答案也可) 22.(1)制度：禅让制、世袭制。(2分)评价：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围；地方诸侯具有较 大独立性，威胁中央，为后来的诸侯争霸埋下了隐患。(1分，答出其中任意一点即可，其他言之成理的答 案也可) (2)共同原因：任用贤才；改革内政、发展生产；都增强军事力量；都打出“尊王攘夷”旗号。(1分，答出其 中任意一点即可，其他言之成理的答案也可)影响：春秋时期的争霸战争，一方面给社会带来灾难；另一 方面，诸侯国数量减少，客观上有利于国家走向统一，也促进了民族交融。(2分) 23.(1)表现：铁制农具和牛耕的使用及推广。(2分) (2)措施：奖励军功；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；重农抑商；废除贵族的世袭特权。 (2分，答出其中任意两点即可，符合题意的其他答案也可)影响：使秦国一跃而成为战国后期最强盛的诸 侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。(1分) (3)关系：相互影响、相互作用。(1分) 24.(1)措施：国家的最高统治者称为“皇帝”；皇帝拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权；皇帝之 下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由 皇帝掌控；在地方上，建立由中央直接管辖的郡县制；那县的长官都由朝廷直接任免；县以下设乡、里、亭 等基层组织；把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。(1分，答出其中任意一点即可，其他言之 成理的答案也可)史称：“秦始皇”。(1分) (2)意义：①统一文字→文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟 通，有利于文化的交流与发展。②统一度量衡制度→度量衡的统一，促进了经济的发展。(2分) (3)造型特征：圆形方孔。(1分)历史意义：结束了春秋战国以来钱币形制的杂乱状态（或改变了以往币 制混乱的状况)；有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。(1分，答出其中任意一点即可，其他 言之成理的答案也可) 25.【示例】我国古代劳动人民有着伟大的智慧和创造力(1分) 战国时期，秦国蜀郡郡守李冰充分利用当地地理条件建造了都江堰，2200多年来一直发挥着防洪、 灌溉、水运等多方面的作用。秦朝时，为了抵御匈奴的入侵，秦始皇派人修筑了举世闻名的万里长城，几 千年来对维护国家边境的安全起了很大的作用，是世界建筑奇迹之一。(5分)RJ 2025-2026学年度第一学期阶段性评估卷（二) 七年级历史(R) 测试范围：七年级上册第1一10课 座号 题号 总分 得分 考试时间：60分钟 满分：50分 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 州 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写 p 在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求 的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.下面是原始人类劳动历程想象图。该图反映的是原始人类 台面 倒 先将 沿台 砾石打出 面边缘打 一个台面 石片 击出石片 石片 A.猎取动物 B.制造陶器 C.制作石器 D.摩擦生火 2.下面“山顶洞人的项链”是当时的人们用加工过的砾石兽牙鱼骨等穿 缀成的串饰，佩在项间，有的鱼骨还留存红颜色的染色痕迹。这一饰 品的出现，反映了山顶洞人 () 家 躲 山顶洞人的项链 A.能制造工具 B.学会人工取火 C.有爱美意识 D.过定居生活 3.河南宜阳苏羊遗址发现的炭化植物遗存中，粟、黍、稻、大豆等农作物 占出土植物的95.53%。这反映了 A.原始农业的发展状况 B.中原地区自然环境优越 闲 C.南稻北粟的格局形成 D.原始先民种植技术成熟 4.某班七年级学生在学习“原始农业与史前社会”一课后，构建了如下 的思维导图。①②两处内容表述正确的是 () ① 原始农耕生活 河姆渡居 长江流域 种植粟 半坡居民 种植② 半地穴式房屋 干栏式房屋 A.淮河流域粟 B.黄河流域水稻 链 C.珠江流域 栗 D.长江流域水稻 七年级历史试卷(RJ) 第1页（共6页） 5.仰韶文化是指黄河中游地区一种重要的新石器时代彩陶文化。彩陶 文化的影响范围可达黄河上游、下游，以及长江流域和西辽河流域。 据此可知，当时我国 () A.中原地区史前文化辐射范围广B.黄河流域已出现早期国家 C.原始社会的贫富分化现象严重D.手工业制作水平领先世界 6.考古学家在良渚遗址的核心区发现宫殿基址与贵族墓地。这佐证了 长江流域 () A.最早掌握稻作栽培技术 B.出现早期国家形态特征 C.青铜礼器体系日趋成熟 D.形成中央集权政治体制 7.相传黄帝的妻子嫘祖会缫丝，擅长纺织。据考古发现，河南荥阳城东 青台村中出土了距今约5000年的炭化丝织物。据此可知() A.考古发现能佐证所有神话传说B.中国是最早出现丝织业的国家 C.神话传说能折射一定历史信息D.黄帝被称为中华民族人文初祖 8.夏朝筑有以城墙和护城河作为防护的城堡和大型宫殿，还组建军队， 制定刑法，设置监狱，建立起国家政权机构。这标志着 () A.中央集权制度建立 B.中国古代早期国家形成 C.中国封建制度确立 D.统一的多民族国家形成 9.西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如天子九鼎八簋，诸 侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋等。材料反映的本质问题是 () A.西周经济发展很不平衡 B.西周社会腐败不堪 C.西周呈现等级森严特征 D.西周青铜治炼业发达 10.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3 次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这一历史现象反映的实质是 ( A.鲁国定期向周天子纳贡 B.鲁国国君主动与齐晋结好 C.周王室地位衰微 D.天子依附于诸侯 11.春秋初期，列国对吴国以“蛮夷”视之；直到春秋晚期，晋国开始拉拢 吴国抗楚，吴国才真正进人中原人的视野，列国也逐渐承认其诸夏 的身份。这表明，春秋争霸战争 () A.导致了政局动荡 B.造就了文化繁荣 C.推动了民族认同 D.削弱了周王威信 12.许多成语来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵 等。这些成语反映出春秋战国时期的时代特点是 () A.奴隶制度开始形成 B.封建制度正式确立 C.诸侯兼并争霸不断 D.生产力飞速发展 13.商鞅变法中“废除旧的土地制度”的措施，对秦国发展的关键作 用是 (） A.加强中央集权 B.确立封建土地制度 C.提高军队战斗力 D.促进民族交融 14.某历史学习兴趣小组在一次历史研究性学习中，搜集到如下一组文 物作为佐证，可研究的主题是 战国时期双镰铁范 战国时期青铜冰鉴 七年级历史试卷(RJ)第2页（共6页） 战国时期楚国龙凤虎纹丝织物 A.战国时期农业的进步 B.战国时期的青铜技艺 C.战国时期的图腾崇拜 D.战国时期经济的发展 15.老子主张“顺应自然”，孔子提倡“德政”，墨子主张“选贤与能”，韩非 强调“法治”。春秋战国时期出现这种文化学术繁荣局面的根本原 因是 () A.古代读书人重视传承文化 B.各国重视文学艺术发展 C.生产力发展促进社会变化 D.儒家思想成为时代潮流 16.甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文 字。它最有可能被用来 () A.记录民间歌谣 B.书写历史著作 C.记载商朝的法律 D.占卜记事 17.《诗经》中记载：“牧野洋洋，檀车煌煌，驷騵彭彭。维师尚父，时维鹰 扬。凉彼武王，肆伐大商，会朝清明。”与此记载相互印证的青铜 器是 () A.司母戊鼎 B.利簋 C.四羊方尊 D.毛公鼎 18.秦始皇统一六国后，规定只有皇帝才能自称“朕”，皇帝的命令称 “制”或“诏”，皇帝所用的玉印称“玺”，其他人若使用这些称谓或物 品则被视为僭越。这一规定的主要目的是 ()》 A.加强对地方的控制 B.规范日常行政用语 C.凸显皇帝的独尊地位 D.秦朝的强大国力 19.有学者认为，秦半两钱是中国古代天圆地方说在货币形制上的表 现，象征秦朝货币通用于天下各地。据此推断，秦朝铸半两钱的目 的是 () A.顺应天意 B.巩固统一 C.思想控制 D.审美需要 20.下面是某著作的目录（节选）。根据目录内容为该著作拟定书名，最 恰当的是 ( 第一节焚书坑的哀鸣 第二节骊山王陵的修筑者 第三节大泽乡的暴雨误期 A.《三家分晋：内忧外患的大争之世》 B.《武王伐纣：王朝更迭的最后乐章》 C.《诸侯争霸纷争下的人性与权谋》 D.《王朝崩塌：动摇大秦的农民起义》 ℃年级历史试卷(RJ)第3页（共6页） 非选择题（共5小题，30分） 21.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 石磨盘、石磨棒（粮食加工工具） 红陶钵（盛器） 北辛文化（距今约7500一 北辛文化（距今约7500 6100年) 6100年) 材料二在（陶寺遗址）已发掘的1300多座墓葬中，从墓圹、葬具、 随葬品等综合排比，可分大、中、小三类，分别占墓葬总数的不到 1%、近10%和90%左右，大型墓的墓坑长3米多，有木棺，随葬品 既丰富又精美，有彩绘蟠龙纹陶盘、土鼓、特磬、成套的彩绘木器和 彩绘陶器，还有玉石礼器、工具、武器、装饰品以及整猪等，单座墓的 随葬器物总数达一二百件。 —摘编自《历史阅读理解》 (1)史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史 料、口述史料等多种类型。据材料一，分析材料中史料的类型。 并结合所学知识，说说该时期的生产生活状况。(3分) (2)据材料二，我们可以获得哪些历史信息？并简述所获取信息的 依据。(2分) (3)综上所述，总结考古发掘成果对于历史研究的意义。(1分) 22.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 序号 史料 出处 大道之行也，天下为公，选贤与 ① 能…是谓大同。今大道既隐，天下 《礼记·礼运》 为家，各亲其亲…是谓小康。 ② 溥天之下，莫非王土；率土之滨， 《诗经·小雅·北山》 莫非王臣。 ③ 平王之时，周室衰微，诸侯强并 《史记·周本纪》 弱…政由方伯。 七年级历史试卷(RJ)第4页（共6页） 材料二 齐桓公改革 晋文公改革 任用管仲为相，改革内 重用狐偃、赵衰等人，修明内 政，发展生产，训练军队。打 政、整饬法纪，增强军备，施惠百 着“尊天子，攘四夷”的旗号， 姓，发展生产。接受狐偃“尊王攘 号令诸侯。 夷”的主张。 (1)材料一①②反映了哪两种古代政治制度？分别简述②③是如何 评价西周分封制的。(3分) (2)据材料二，归纳齐桓公和晋文公能够称霸的共同原因，并简述这 一时期争霸战争的影响。(3分) 23.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二有军功者，各以率受上爵。…僇力本业，耕织致粟帛多 者复其身（免除其徭役）。事末利（工商业）及怠而贪者，举以为收孥 (奴隶)。宗室非有军功论，不得为属籍（享受特权）。 一《史记·商君列传》 (1)据材料一并结合所学知识，指出这一时期经济变革最重要的表 现。(2分) (2)据材料二，概括商鞅变法的措施。结合所学知识，分析商鞅变法 的影响。(3分) (3)综上所述，谈谈经济发展和政治变革的关系。(1分) 24.(6分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 骨晋费 图A 图B 七年级历史试卷(RJ)第5页（共6页） 材料二 型 ® 铜量 铜权 材料三 秦统一中原后，制定了统一的货币（如左 图)，并将其作为全国统一的法定货币，结束了 春秋战国以来钱币形状各异、重量悬殊的杂乱 状态。这一货币的造型是秦代“天命皇权”的 象征。《吕氏春秋》载：“天道圆，地道方，圣王 法之，所以立上下。” 一摘编自张功臣《钱眼里的中国》 游 (1)据材料一图A并结合所学知识，简述秦朝是如何确立中央集权 制度的。图B人物在历史上被称为什么？(2分) 游 (2)结合所学知识，分析材料二反映的信息对国家发展的意义。 (2分) & (3)据材料三并结合所学知识，指出秦朝货币的造型特征，并简述秦 漠 统一货币的历史意义。(2分) 异 喀 25.(6分)阅读材料并结合所学知识，提炼主题，写二篇80一120字的 小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通 顺，表述完整) 材料秦国蜀郡郡守李冰父子充分利用当地西北高、东南低的地理 条件，根据江河出山口处特殊的地形、水脉、水势，乘势利导，无坝引 水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等相互依存共为体系，保 证了防洪、灌溉、水运和社会用水的综合效益的充分发挥…这一水 利工程是中国古代人民智慧的结晶，是中华文化划时代的杰作。 —引自人民网 七年级历史试卷(RJ)第6页（共6页）