专题01 《中国特色社会主义》（易错易混，全国通用）政治学业水平考试合格考总复习

专题01 《中国特色社会主义》明 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1.原始社会没有压迫、没有剥削，是一个理想的社会。 纠正：原始社会虽然不存在剥削、压迫，但是由于生产力水平低下，原始人生活极其艰苦，维持生存非常困难，处于野蛮状态。因此，原始社会不是一个理想的社会。 2.在奴隶社会，奴隶主残酷剥削和压迫奴隶。因此，奴隶社会代替没有剥削和压迫的原始社会是历史的巨大倒退。 纠正：奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛，这是历史的进步。 3.在封建社会，地主阶级掌握国家政权是地主阶级剥削农民的基础。 纠正：在封建社会，封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。封建地主阶级正是凭借对土地的占有，使农民不得不依附于地主，屈从于地主阶级的奴役。 4.收取地租、征收苛捐杂税和强迫农民服徭役这是封建统治的特点。 纠正：收取地租、征收苛捐杂税和强迫农民服徭役是地主剥削农民的方式；君主专制和等级森严是封建统治的特点。 5.资本家剥削工人的秘密是无偿占有工人创造的劳动价值。 纠正：资本家剥削工人的秘密是无偿占有工人创造的剩余价值。剩余价值=工人创造的劳动价值—工人的工资。 6.生产力与生产关系之间的矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 纠正：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 7.空想社会主义的空想性在于没有看到资本主义的弊端。 纠正：空想社会主义的空想性在于看到了资本主义的弊端，批判现实生活。 8.空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级斗争。 纠正：空想社会主义揭露了资本主义的弊端，主张阶级调和。 9.空想社会主义的诞生，敲响了资本主义的丧钟。 纠正：科学社会主义的诞生，敲响了资本主义的丧钟，科学社会主义科学地论证了资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利，为无产阶级革命指明了道路。 10.唯物史观与剩余价值学说的发现是科学社会主义产生的历史前提。 纠正：资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的历史前提。唯物史观与剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 11.剩余价值学说总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 纠正：《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 12.共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供具体方案。 纠正：共产党人反复学习、深入研究《共产党宣言》，能为解决当代中国实际问题提供方法论指导，错在“具体方案”。要把马列主义的基本原理与中国实际相结合，才能找到解决当代中国实际问题的具体方案。 第二课 只有社会主义才能救中国 1.鸦片战争是中国新民主主义革命的开端。 纠正：鸦片战争是中国近代史的开端，五四运动是中国新民主主义革命的开端。 2.新中国诞生，标志着我国进入了社会主义社会。 纠正：生产资料私有制的社会主义改造胜利，标志着我国进入了社会主义社会。 3.中华人民共和国的成立极大地改变了世界经济力量的对比。 纠正：中华人民共和国的成立极大地改变了世界政治力量的对比，并未改变世界经济力量的对比。 4.中华人民共和国的成立实现了由新民主主义向社会主义的过渡。 纠正：三大改造的成功实现了由新民主主义向社会主义的过渡。 5.社会主义过渡时期的总任务是，集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 纠正：社会主义建设时期的总任务是，集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 6.社会主义过渡时期是指从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成，是半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的时期。 纠正：社会主义过渡时期是指新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期。 7.社会主义建设时期，我国社会的主要矛盾是工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾。 纠正：社会主义建设时期，我国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人们需要的状况之间的矛盾。 第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 1.中国共产党召开的十一届三中全会，决定设立经济特区，形成全方位、多层次的对外开放格局。 纠正：中国共产党召开的十一届三中全会，重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，确定把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设上来，作出实行对外开放的重大决策。或1980年设立经济特区，1990年基本形成全方位、多层次的对外开放格局。 2.2013年十八届三中全会，提出要使市场在资源配置中发挥基础性作用，更好发挥政府的作用。 纠正：把基础性作用改为决定性作用。 3.社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 纠正：中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。 4.“走自己的路，建设有中国特色社会主义”，这一鲜明主题是毛泽东提出来的。 纠正：是邓小平提出来的。 5.习近平新时代中国特色社会主义思想阐明了在中国建设社会主义，巩固和发展社会主义的基本问题。 纠正：习近平新时代中国特色社会主义思想深刻回答了新时代新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义，怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。 6.中国特色社会主义文化是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。 纠正：中国特色社会主义理论是指导党和人民实现中华民族伟大复兴的正确理论。 7.中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本政治制度保障。 纠正：中国特色社会主义制度是中国发展进步的根本制度保障，而不仅仅是政治制度保障。 8.改革开放是实现社会主义现代化，创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 纠正：中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化，创造人民美好生活的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 1.进入新时代，我国社会基本矛盾已经发生变化。 纠正：进入新时代，我国社会基本矛盾没有变，主要矛盾发生变化。 2.进入新时代，我国社会的主要矛盾发生了转化，但这种转化不会改变我国经济发展对高速度的追求。 纠正：这种转化不会改变我国经济发展对中高速的追求。 3.全面建成小康社会是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 纠正：我国主要矛盾的新变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 4.实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程，办好中国事情，关键在人民。 纠正：实现伟大梦想，必须深入推进党的建设新的伟大工程，办好中国事情，关键在党。 5.伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定作用的是党的建设新的伟大梦想。 纠正：伟大斗争，伟大工程，伟大事业，伟大梦想，紧密联系.相互贯通.相互作用，其中起决定作用的是党的建设新的伟大工程。 6.扶贫是实现新时代“两步走”战略安排的根本保证。 纠正：中国共产党的领导是实现新时代“两步走”战略安排的根本保证。 7.为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想活的灵魂。 纠正：为人民谋幸福，为民族谋复兴，为世界谋大同，是深刻理解和全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想的金钥匙。 8.“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心的关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。 纠正：“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心的关键的组成部分，是支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。“十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想的组成部分之一，是坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，是实现“两个百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。 9.中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是发展社会主义民主政治。 纠正：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。 第 1 页 共 40 页 学科网（北京）股份有限公司 $