2.3 地图的选择和应用(分层作业本)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）广东专用

该初中地理课件聚焦“地图的选择和应用”核心知识点，通过寒假滑雪导航、黄山景区游览、广州景点规划等生活情境导入，以真实案例构建“生活问题—地理知识—实践应用”的学习支架，帮助学生理解比例尺、方向及地图类型选择等内容。 其亮点在于融合地理实践力与综合思维，以数字地图、实时公交查询等现代情境设计分层练习，如小华通过手机地图选择安全骑行路线、小明判断导航图类型等实例，培养学生用地理信息技术解决问题的能力。采用情境教学法，学生能提升知识应用能力，教师可借助丰富案例高效落实核心素养。

地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 分层作业本 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 第二章 地图 第三节 地图的选择和应用 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 02 能力提升 01 基础过关 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 基础过关 寒假期间，小明和家人到北京顺义莲花山滑雪场滑雪。图F2-3-1是手机上的导航软件界面示意图。据此完成1—3题。 1. 小明一家采用的出行方式是（　 　） A. 自驾到达 B. 公交出行 C. 骑行到达 D. 步行前往 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 2. 甲图和乙图对比，下列说法正确的是（　 　） A. 甲图的比例尺更大，表示的范围更大 B. 乙图箭头所指方向为东 C. 乙图的比例尺更小，表示的内容更详细 D. 小明可以在甲图中看到莲花山景观 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 3. 该导航图属于（　 　） A. 农业地图 B. 自然地图 C. 数字地图 D. 地形图 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 五一假期，宁宁一家前往黄山景区游览。据此读黄山景区导览示意图（图F2-3-2），完成4—6题。 4. 根据景区大门的位置，该地图上的指向标可能是（　 　） B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 5. 宁宁规划了四条游览线路，其中可行的是（　 　） A.从南大门乘车直达莲花峰 B. 徒步游览天都峰，从北大门进入的线路最短 C. 四条缆车索道均可直达始信峰 D. 从西大门前往光明顶，选择西海 观光缆车 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 6. 宁宁利用手机查找景区导览图信息，若将手机数字地图放大，则（　 　） A. 图幅面积变大 B. 内容更简略 C. 表示范围变小 D. 比例尺变小 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 小红计划周末与父母游览广州动物园、文化公园和广州塔。出发前，小红爸爸准备了四幅地图：广州市交通图、广州动物园导览图、广州市地形图和中国地图。据此完成7—9题。 7. 小红爸爸想要快速找到自己家到动物园的最佳公交路线，应优先选择（　 　） A. 广州市交通图 B. 广州动物园导览图 C. 广州市地形图 D. 中国地图 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 8. 到达动物园后，若去熊猫馆参观，最合适的地图是（　 　） A. 广州市交通图 B. 广州动物园导览图 C. 广州市地形图 D. 中国地图 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 9. 从文化公园骑行到广州塔时，小红发现实际用时比按比例尺计算的更长，最可能是因为（　 　） A. 地形图未标注骑行绿道 B. 交通图未显示施工路段 C. 导览图比例尺过大 D. 忽略了实际道路弯曲度 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 10.读图F2-3-3，回答下列问题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （1）甲图与乙图相比，__________图的比例尺更大，________图的内容更详细，__________图的范围更大。（填代码） 乙 乙 甲 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （2）甲、乙、丙三幅图中，要确定庐山在江西的具体位置，应选择________图；要确定庐山的旅游线路，应选择__________图。（填代码） 乙 丙 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （3）庐山位于江西省_________部，景区内风景名胜较多，从汽车站出发，向__________方向走，可以到达动物园和龙首崖；由龙首崖向__________方向走，可以攀登五老峰。 北 西 东南 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （4）从地图“语言”方面，列举丙图不能给游客提供的游玩信息。 ①图中缺少比例尺，不能估算景点之间的距离；②山峰缺少海拔的注记。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 能力提升 2024年某市公交集团数据显示，使用手机地图软件App查询路线的乘客占比达82%。中学生小华每天从家到学校需换乘公交，她通过某地图App获取实时公交位置、到站时间和最优换乘方案，并可设置下车提醒。据此完成11—13题。 11. 小华通过手机地图App查看公交实时位置，主要体现了数字地图（　 　） A.内容固定不变 B. 可实时更新信息 C. 比例尺不可调节 D. 仅显示文字标注 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 12. 小华通过该App发现家到公交站有两种方案。方案①：骑共享单车至公交站M（距离800米，需过2个红绿灯路口）；方案②：骑共享单车至公交站N（距离1 000米，全程走非机动车道）。她最终选择方案②，主要依据是该App标注的（　 　） A.最短距离 B. 周边商场分布情况 C. 共享单车停放点数量 D. 道路安全等级 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 13. 小华使用手机地图App的行为最能体现（　 　） A.熟练使用地理信息技术解决问题 B. 掌握传统纸质地图的阅读方法 C. 理解等高线地形图的海拔差异 D. 分析气候对交通的影响 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 $