4.3 降水的变化与分布(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册地理同步课件（人教版·新教材）广东专用

该初中地理课件聚焦“降水的变化与分布”，涵盖降水形式、测量工具、降水量柱状图及分布规律，通过“寰宇万象”中阿塔卡马沙漠案例导入，衔接天气与气候前期知识，搭建从现象到规律的学习支架。 其亮点在于模块式设计，含课前预习、课堂反馈与自主探究，结合区域认知（如美国本土降水分布分析）、综合思维（亚欧大陆内部降水少的原因探讨）及地理实践力（绘制降水量柱状图），实例丰富，助学生构建知识体系，教师教学更具系统性与针对性。

地理 七年级 上册 配人教版 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 第三节 降水的变化与分布 第四章 天气与气候 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 04 课前预习 05 课堂反馈 06 自主探究 02 课程标准 03 思维导图 01 寰宇万象 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 寰宇万象 阿塔卡马沙漠位于南美洲西海岸，主体位于智利北部，跨越秘鲁、玻利维亚和阿根廷三国边境。作为地球上最干旱的非极地沙漠，其核心区域多年平均各月降水量不足0.1毫米，部分区域曾创下1845—1936年连续91年无降水的极端纪录，因此被称为世界“干极”。尽管环境严酷，当地居民通过架设高密度雾网收集沿海浓雾，并利用安第斯山脉雪山融水与地下水资源，维系着基本生存需求。沙漠极端干燥的气候和稳定的大气条件使其成为世界级天文观测胜地，而与火星高度相似的地貌特征，则使其成为美国宇航局火星探测车的重要测试场地。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 课程标准 阅读世界年降水量分布图，描述和简要归纳世界降水分布特点。 阅读某地区降水数据资料，并据此绘制降水量柱状图，说出降水量随时间变化的特点。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 课前预习 一、降水的变化 1. 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为__________。__________和__________是降水的主要形式。 2. 测量降水量的基本仪器是__________，降水量的单位是__________。 3. 通常用____________________图表示一个地区一年内降水的季节变化。 降水 降雨 降雪 雨量器 毫米 各月降水量柱状 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 二、降水的分布 4. 通常用_________________图表示降水量的分布。 5. 读世界年降水量分布示意图（图4-3-1），归纳世界年降水量分布的一般规律，完成表4-3-1。 等降水量线 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 表4-3-1 地区 赤道附近地区 两极地区 南北回归线附近地区 中纬度地区 降水量情况 降水较_____ 降水较 ______ 大陆东岸降水较_____ 大陆西岸降水较_____ 沿海地区降 水较_____ 内陆地区降 水较_____ 多 少 多 少 多 少 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 课堂反馈 一、选择题 表4-3-2为某地一位同学坚持测量记录的各月降水量数据表。据此完成1—4题。 表4-3-2 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米 7 17 22 29 36 78 164 101 72 34 18 11 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 1. 降水的主要形式有（ ） A.雾、雨、雪 B.雾、冰雹、雨 C.雾、雪、冰雹 D.雨、雪、冰雹 2. 该地当年的年降水量为（　 　） A. 169毫米 B. 400毫米 C. 589毫米 D. 736毫米 D C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 3. 根据该地每月的降水量数据，绘制各月降水量柱状图。下列四幅图中，最接近的是（　 　） A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 4. 从该地一年的降水数据来看，其降水量季节变化的特点是 （　 　） A. 全年多雨 B. 全年少雨 C. 夏季少雨，冬季多雨 D. 夏季多雨，冬季少雨 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （核心素养·区域认知）读北半球年降水量分布示意图（图4-3-2），完成5—6题。 5. 北半球年降水量分布的一般规律是（ ） A. 北极地区降水多 B. 内陆地区降水多于沿海地区 C. 赤道附近地区降水多 D. 回归线附近大陆西岸降水多 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 6. 亚欧大陆内部降水较少的主要原因是（ ） A. 海拔低，水汽难以凝结 B. 距海远，水汽难以到达 C. 气温高，难以形成降水 D. 植被少，降水难以存留 B 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 读世界年平均降水量分布示意图（图4-3-3），完成7—8题。 7.图中反映了世界年降水量分布随（ ） A.纬度变化的情况 B.时间变化的情况 C.海拔变化的情况 D.经度变化的情况 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 8.下列关于全球年降水量分布特点的叙述，正确的是（ ） A.低纬度地区一定比高纬度地区降水多 B.南北回归线附近地区年降水量最少 C.中纬度地区，南半球比北半球降水多 D.南极地区比北极地区年降水多 C 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （核心素养·区域认知）读中国某区域年降水量分布示意图（图4-3-4），完成9—10题。 9. 该区域降水的空间分布特点是（　 　） A. 由东向西逐渐减少 B. 各地降水空间分布均匀 C. 由东向西逐渐增加 D. 内陆降水多，沿海降水少 A 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 10. 造成该区域自然植被的变化的主要因素是（　 　） A.地壳运动 B.地球公转 C.纬度位置 D.年降水量 D 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. 读美国本土年降水量分布示意图（图4-3-5），回答下列问题。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （1）美国本土位于__________洲中部，处于__________（填“东”或“西”）半球，东临__________洋，西临__________洋，大部分位于__________（填“高”“中”或“低”）纬度地区。 北美 西 大西 太平 中 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （2）美国本土降水量的空间分布特点大致是________________ ______________________________________________________。 由沿海向内陆递减（或东西多，中部少） 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （3）美国本土西部的等降水量线__________（填“密集”或“稀疏”），说明该区域降水量空间分布差异__________。 密集 大 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （4）密西西比河是北美洲流程最长、流域面积最广、水量最大的河流，是世界第四长河。根据图示，在密西西比河的支流中，__________河的水量最大。 俄亥俄 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 自主探究 各月降水量柱状图的判读（图4-3-6）。 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （1）纵坐标表示降水量，单位是毫米（mm）；横坐标表示时间，单位是月份。例如，图中3月的降水量约为__________毫米。通过观察、估算年降水总量，可对该地年降水量定性描述为“多”“较多”“较少”或“少”。 40 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （2）看“极值”，对“月份”：即看降水量最大值、最小值及其对应的月份。例如，该图降水量最大值约为__________毫米，出现在__________月；降水量最小值约为_________毫米，出现在__________月。 195 7 5 1 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 （3）算“差值”，说“变化”：即计算降水量最大值与最小值的差，可描述该地降水量的__________变化特点。 季节 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 七年级 上册 配人教版 $