精品解析：2024-2025学年广东省韶关市曲江区人教版六年级上册期中测试数学试卷

2024－2025学年第一学期期中学科核心素养监测 六年级数学 说明：1.本卷满分100分，检测时间70分钟。 2.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡规定的区域内作答。 一、仔细推敲，判断正误。（每题1分，共5分） 1. 大小不同的两个圆，它们的周长和面积各不相同，但它们周长与直径的商是相同的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】根据圆周率的定义，圆的周长与直径的比值是一个固定值，称为圆周率（π）。无论圆的大小如何变化，这个比值始终不变。 【详解】圆的周长与直径的商即为圆周率π，所有圆的圆周率都是相同的，约为3.14。因此，尽管大小不同的圆周长和面积不同，但它们的周长与直径的商始终相等。 故答案为：√ 2. 如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和面积也分别相等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据圆的周长＝2πr，两个圆的周长相等，也就是两个圆的半径相等；根据圆的面积＝πr2，如果两个圆的半径相等，则它们的面积一定相等。 【详解】如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和面积也分别相等。这种说法是正确的。 故答案为：√ 【点睛】根据圆的周长和面积公式即可解答。 3. 兰兰和明明的身高相同，可是在同一个路灯下，兰兰的影子却比明明的影子长，这是因为明明离路灯远。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】同一光源下，身高相同的两人，离光源越远，影子越长。据此解答。 【详解】根据光源与影子长度的关系，物体离光源越远，影子越长。兰兰和明明身高相同，兰兰的影子比明明的影子长，因此兰兰离路灯更远。原题说法错误。 故答案为：× 4. 一根绳子，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，两次相比较，两次剪的绳子一样长。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】将绳子全长看作单位“1”。第一次剪去全长的，剩下全长的。第二次剪去剩下的，那么将第一次剩下的绳长看作单位“1”，即剪去。比较两次剪去的长度，异分母分数比较大小时，通分将两个分数化为同分母分数，据此可判断绳子的长短。 【详解】第一次剪去的长度是； 第二次剪去的长度是。 比较两次剪去的长度：。 因此，第一次剪去的绳子更长，两次剪去的长度不相等，则题干说法错误。 故答案为：× 5. 某钟表的分针长6厘米，从1时到3时，分针扫过的面积是216平方厘米。（π取3）（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】分针每小时转一圈，从1时到3时经过2小时，分针扫过的面积是半径为6厘米的圆面积的2倍。根据圆的面积公式S＝π，代入π＝3、r＝6，计算两圈的总面积即可验证。 【详解】分针1小时转一圈，从1时到3时经过2小时。 分针扫过的面积为： 3××2 ＝3×36×2 ＝108×2 ＝216（平方厘米） 计算结果与题目中给出的216平方厘米一致，因此判断正确。 故答案为：√ 二、反复比较，合理选择。（每题2分，共16分） 6. 如图，在推导圆面积公式时，通过把圆等分割拼得到一个近似的长方形。这个过程体现的数学思想方法主要是（ ）思想。 A. 抽象 B. 集合 C. 符号 D. 转化 【答案】D 【解析】 【分析】在推导圆面积公式时，通过把圆等分割拼得到一个近似的长方形，长方形的长是圆周长的一半，长方形的宽是圆的半径，这里用到了转化和近似的思想。 【详解】通过把圆等分割拼得到一个近似的长方形，推导圆面积公式这个过程体现的数学思想方法主要是转化思想。 故答案选：D。 【点睛】随后学习圆柱的体积是，也会用到转化的思想，将圆柱剪拼成近似的长方体。 7. 一堆货物有4吨，第一次运走了总质量的，第二次运走了吨，算式“4×－”解决的问题是（ ）。 A. 两次共运走了多少吨 B. 第一次运走了多少吨 C. 两次后还剩下多少吨 D. 第一次比第二次多运了多少吨 【答案】D 【解析】 【分析】把总质量看作是单位“1“，4×表示的是第一次运走了多少吨；根据减法的意义，4×－表示的是第一次比第二次多运了多少吨。 【详解】4×表示的是第一次比第二次多运了多少吨。 故选：D。 【点睛】解决本题注意找清楚每个数据表示的含义，再根据分数乘法的意义找出乘法部分表示的含义，进而解决问题。 8. “长度缩短了”，这句话的正确理解是（ ）。 A. 现在长度是原来长度的 B. 原来长度比现在长度多了 C. 现在长度是原来长度的 D. 以上理解都不对 【答案】C 【解析】 【分析】长度缩短了，是指长度缩短了原来长度的，是把原来的长度看作单位“1”，据此选择。 【详解】由分析可知，“长度缩短了”是指长度缩短了原来长度的，那么现在的长度就是原来长度的1－＝。 故选择：C 【点睛】此题考查了分数的意义，明确原来的长度是单位“1”是解题关键。 9. 把15.5%的百分号去掉，这个数就(　　)。 A. 大小不变 B. 扩大到原来的10倍 C. 缩小到原来的 D. 扩大到原来的100倍 【答案】D 【解析】 【分析】把把15.5%的百分号去掉，原来的数就变成了15.5，因为15.5%＝0.155，由0.155到15.5，小数点向右移动了两位，即扩大了100倍，据此解答。 【详解】15.5%＝0.155，把15.5%的百分号去掉是15.5； 15.5÷0.155＝100，所以15.5%去掉百分号就扩大了100倍； 故答案为：D 【点睛】此题考查了百分数与小数的互化，关键理解一个数有百分号与没百分号的变化。 10. 下面说法正确的是（ ）。 A. 千克是一个百分数 B. 3人请假，出勤率一定是97% C. 一片树林的成活率是101% D. 汽车增长率有可能超过100% 【答案】D 【解析】 【分析】根据百分数的意义以及百分率的知识，进行解答。 【详解】A．是分数，不是百分数，原题干千克是一个百分数，说法错误的； B．出勤率＝出勤人数÷总人数×100%，出勤率是由出勤人数和总人数决定的；原题干3人请假，出勤率一定是97%，说法错误的； C．一片树林的成活率最大是100%；原题干一片树林的成活率是101%，说法错误； D．汽车增长率可能超过100%；原题干汽车增长率有可能超过100%，是正确的。 故答案选：D 【点睛】本题考查百分数的意义，以及求一个数是另一个数的百分之几。 11. 数学课上，某一小组的直尺断了，他们就用断尺做实验。开始时圆上的箭头指着直尺的刻度“10厘米”处（如图），圆向右滚动一周后，圆上的箭头应该指在（ ）。 A. 10～20之间 B. 20～30之间 C. 30～40之间 D. 40～50之间 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，圆滚动一周后，滚动的路程就是圆的周长。已知圆的直径是10厘米，根据圆的周长＝πd，即可求出圆滚动一周的路程。因为开始时圆上的箭头指着直尺的刻度“10厘米”处，用10加上圆的周长，即是圆向右滚动一周后箭头指向的刻度。 【详解】3.14×10＝31.4（厘米） 10＋31.4＝41.4（厘米） 41.4在40～50之间。 故答案为：D 【点睛】明确“圆滚动一周的路程就是圆的周长”，根据圆的周长公式求出滚动一周的路程是解题的关键。 12. 要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（ ）种画法。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴，据此解答即可。 【详解】A．，只要一条对称轴，不符合题意； B．，有无数条对称轴，符合题意； C，，只有一条对称轴，不符合题意； D．，只有一条对称轴，不符合题意。 要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第种画法。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查如何确定轴对称图形的对称轴条数及位置。 13. 公园里有一个圆形花坛，小丽绕着花坛边缘走了一周，走了62.8米，这个花坛的半径是（ ）米。 A. 31.4 B. 20 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】已知小丽绕着圆形花坛边缘走了一周，走了62.8米，即圆形花坛的周长是62.8米，根据圆的周长公式C＝2πr得r＝C÷π÷2即可计算出这个花坛的半径。据此解答。 【详解】62.8÷3.14÷2 ＝20÷2 ＝10（米） 所以这个花坛的半径是10米。 故答案为：C 三、用心思考，正确填写。（1－6小题每空1分，7－11小题每空2分，共29分） 14. ＝（ ）÷50＝60÷（ ）＝（ ）%＝（ ）（填小数）。 【答案】 ①. 24 ②. 125 ③. 48 ④. 0.48 【解析】 【分析】分数化为除法时，将分子看作被除数，分母看作除数，再依据分数除法性质得到；分数化为小数、百分数时，用分子除以分母得到小数，再乘100%得到百分数。据此计算可得出答案。 【详解】 即：。 15. 成语“登高望远”就是说人站得越高，看的就越（ ），即观察的范围越（ ）。 【答案】 ①. 远 ②. 大 【解析】 【分析】“站得高，看得远”，所以一般来书，站得越高，看到的范围就越大，据此解答。 【详解】根据分析可知，成语“登高望远”就是说人站得越高，看的就越远，即观察的范围越大。 【点睛】解答此类问题要结合生活经验，同时要清楚，站得越高看的越远。 16. 2.70%读作（ ）；百分之零点四写作（ ）。 【答案】 ①. 百分之二点七零 ②. 0.4% 【解析】 【分析】百分数的读法和一般分数的读法相同，都是先读分母再读分子，即读作“百分之几”。百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”。 【详解】2.70%读作百分之二点七零；百分之零点四写作0.4%。 17. 如图，圆的面积计算是通过把圆转化成其它图形推导出来的，我发现： （1）所拼成的三角形面积与原来的圆形面积_____________。 （2）所拼成的三角形的底相当于圆的_____________。 （3）所拼成的三角形的高是原来圆的_____________，根据三角形的计算公式可以推出：圆的面积_____________。 【答案】 ①. 相等 ②. 周长 ③. 半径 ④. 【解析】 【分析】根据转化的思想，把一个圆沿半径分成若干等份，可以拼成的图形近似于三角形，通过三角形的面积计算公式推导出圆的面积公式。 【详解】（1）所拼成的三角形面积与原来的圆形面积相等。 （2）所拼成的三角形的底相当于圆的周长。 （3）所拼成的三角形的高是原来圆的半径，根据三角形的计算公式可以推出：圆的面积。 【点睛】此题考查的目的是理解掌握圆面积公式的推导过程。 18. 一个立体图形从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形至少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。 【答案】 ①. 5 ②. 7 【解析】 【分析】从上面看的图形可知，底层至少有4个小正方体，分布为前排3个，后排1个（在最右边）。从左面看的图形可知，立体图形有两层，上层至少有1个小正方体，最多有3个小正方体（分别放在底层前排3个小正方体的上方）。 【详解】从上面看：底层有4个小正方体。 从左面看：有两层，上层至少有1个小正方体，最多可以有3个小正方体。 4＋1＝5（个） 4＋3＝7（个） 至少要用5个小正方体，最多要用7个小正方体。 19. （ ）米比12米长；9米比（ ）米短；18米的和（ ）米的20%一样长。 【答案】 ①. 15 ②. 15 ③. 30 【解析】 【分析】第一个空：求比12米长的长度。将12米看作单位“1”，所求长度为12米的，用乘法计算。 第二个空：求9米比它短的米数。将所求米数看作单位“1”，9米对应它的，用除法计算。 第三个空：先求18米的，再求该长度对应的20%的米数。先计算18×，再用除法求出对应单位“1”的量。 【详解】第一空： 因此，15米比12米长。 第二空： 因此，9米比15米短。 第三空： 因此，18米的和30米的20%一样长。 20. 一台电视机原价5000元，在“十一”节日期间九折优惠，买一台这样的电视机能节省______元。 【答案】500 【解析】 【分析】九折就是原价的90%，把原价看成单位“1”，节省的钱数就原价的（1－90%），用原价×（1－90%），就是节省的钱数。 【详解】九折就是90% 5000×（1－90%） ＝5000×10% ＝500（元） 【点睛】本题考查折扣问题，九折就是90%。 21. 一辆汽车从小明的面前经过，小明拍摄了一组照片。请按照汽车被摄入镜头的先后顺序给下面的照片编号排列顺序是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ⑤ ④. ④ ⑤. ③ 【解析】 【分析】按照汽车被摄入镜头的前后顺序可得，拍摄者先看到的是汽车的前面有远及近，再拍到汽车的侧面，最后拍到汽车的后面有近及远，据此解答。 【详解】根据分析可得，按照汽车被摄入镜头的前后顺序给下面的照片编号排列顺序②、①、⑤、④、③。 【点睛】本题主要考查了从不同方向观测物体的能力，要结合生活实际进行解答。 22. 如下图，剪纸是中国民间艺术的瑰宝。如图“福”字是从一张周长为80cm的正方形红纸上剪下的最大的圆，这个圆的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2。 【答案】 ①. 62.8 ②. 314 【解析】 【分析】这个圆是从周长为80厘米的正方形红纸上剪下的最大的圆，那么这个圆的直径等于正方形的边长。根据正方形的边长＝周长÷4算出正方形的边长，也是圆的直径。根据圆的周长公式：C＝πd算出周长。根据圆的面积公式：S＝πr2算出面积。 【详解】80÷4＝20（厘米） 周长：3.14×20＝62.8（平方厘米） 面积：20÷2＝10（厘米） 3.14×102 ＝3.14×100 ＝314（平方厘米） 所以，这个圆的周长是62.8cm，面积是314cm2。 23. 如图，一个长方形中画了2.5个直径相同的圆，已知长方形的长是20cm，那么它的宽是（ ）。 【答案】8cm 【解析】 【分析】根据图示，长方形的长相当于圆半径的5倍，宽相当于圆的直径。用长除以5算出圆的半径，再乘2即可。 【详解】20÷5×2＝8（cm） 那么它的宽是8cm。 24. 六年级有学生150人，已达到国家体育锻炼标准的有120人，六年级学生的体育达标率是（ ）。 【答案】80% 【解析】 【分析】已知六年级总人数是150人，达标人数是120人，根据“达标率＝达标人数÷总人数×100%”，代入数据计算，即可求出六年级学生的体育达标率。 【详解】120÷150×100% ＝0.8×100% ＝80% 【点睛】本题考查百分率问题，掌握出勤率的计算方法是解题的关键。 四、计算。（共23分） 25. 计算下面各题，能简算的要简算。 【答案】；5； 【解析】 【分析】（1）按照混合运算运算顺序，从左往右依次计算； （2）去掉括号，原式变为，然后先算乘法，再算减法即可； （3）先将原式变为，根据乘法分配律，将式子变为，解答即可。 【详解】 ＝8－3 ＝5 26. 解方程。 25%＝100 【答案】；； 【解析】 【分析】（1）方程两边先同时减去，再同时除以，求出方程的解。 （2）先把方程化简成，然后方程两边同时除以，求出方程的解。 （3）方程两边同时除以25%，求出方程的解。 【详解】（1） 解： （2）12 解： （3）25%＝100 解：＝100÷25% ＝100÷0.25 ＝400 27. 求下列图形阴影部分的面积。（单位：厘米） 【答案】200平方厘米 【解析】 【分析】通过“割补法”可知（如下图），阴影部分面积等于长为20厘米，宽为10厘米的长方形面积，根据长方形面积＝长×宽代入数据计算即可。 【详解】根据分析可知，阴影部分面积为： 20×（20÷2） ＝20×10 ＝200（平方厘米） 所以阴影部分的面积是200平方厘米。 五、数学思考与问题解决。（本大题共6小题。请认真思考，综合运用你所学的数学知识，按要求灵活解答下列问题。）（共27分） 28. 下午放学后，小刚走在放学回家的路上，前方有一建筑物，当他走到A点时，可以看到落日，如果他继续向前走，那么他看到落日是如何变化的？他走到B点 时，还能看到落日吗？为什么？ 【答案】逐渐看不见落日；看不见，因为他的视线被这座建筑物挡住了． 【解析】 【详解】略 29. 英德市某小学有一个周长为125.6米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置，现有射程为25米、20米、15米的三种装置，你认为选择哪种比较合适？请说明理由。 【答案】20米；125.6÷3.14÷2＝20（米），选择射程为20米的喷灌装置比较合适，25米的射程太远了，15米的射程不够。 【解析】 【分析】具体应选哪一种装置，要明确射程，即圆的半径，根据圆的周长公式：周长＝π×半径×2，半径＝周长÷π÷2，代入数据，即可解答。 【详解】理由略。 答：选择射程为20米的喷灌装置比较合适。 【点睛】题要求用圆的有关知识解决问题，解决问题的关键是根据题意，根据圆的周长公式，求得半径；从而确定自动旋转喷灌装置的射程。 30. 姗姗读一本200页的故事书，她第一天读了20页，第二天读了25页。两天一共读了这本书的百分之几？ 【答案】22.5% 【解析】 【分析】把两天读得页数相加，再除以总页数即可得两天一共读了这本书的百分之几。 【详解】（20＋25）÷200 ＝45÷200 ＝22.5% 答：两天一共读了这本书的22.5%。 【点睛】本题主要考查了百分数的实际应用，求一个数是另一个数的百分之几，用除法计算。 31. 噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪声。一辆公共汽车行驶时的噪声是80分贝，绿化带可降低的噪声。绿化带降低噪声以后，人听到的噪声是多少分贝？ 【答案】70分贝 【解析】 【分析】绿化带降低噪声以后，人听到的噪声的分贝数＝未绿化的汽车的分贝数×（1－绿化可以降低几分之几）。 【详解】80×（1－）＝70（分贝） 答：绿化带降低噪声以后，人听到的噪声是70分贝。 32. 据测算，羚羊每小时大约可奔跑80km，约是猎豹奔跑速度的，老虎奔跑的速度约是猎豹的，老虎的奔跑速度约是多少？ 【答案】 56千米/时 【解析】 【分析】根据题意得：将猎豹速度看作单位“1”，则依据猎豹速度的是羚羊的每小时速度，运用分数除法可计算得出猎豹每小时的速度；再运用猎豹速度×＝老虎速度，据此计算得出答案。 【详解】将猎豹每小时速度看作单位“1”，则老虎每小时奔跑速度为： （千米/时） 答：老虎的奔跑速度约是56千米/时。 33. 长12.56米的绳子正好绕树10圈，树干的直径大约是多少？ 【答案】0.4米 【解析】 【分析】已知长为12.56米的绳子可以绕树10圈，可先求出一圈的长度；再除以圆周率3.14，得到树干的直径；列式为：12.56÷10÷3.14。 【详解】12.56÷10÷3.14 ＝1.256÷3.14 ＝0.4（米） 答：树干的直径大约是0.4米。 【点睛】圆的周长公式所对应的是绕树一周的长度，因此要结合题意先求出绕树干一圈的绳子的长度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第一学期期中学科核心素养监测 六年级数学 说明：1.本卷满分100分，检测时间70分钟。 2.请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡规定的区域内作答。 一、仔细推敲，判断正误。（每题1分，共5分） 1. 大小不同的两个圆，它们的周长和面积各不相同，但它们周长与直径的商是相同的。（ ） 2. 如果两个圆的周长相等，那么这两个圆的半径和面积也分别相等。（ ） 3. 兰兰和明明的身高相同，可是在同一个路灯下，兰兰的影子却比明明的影子长，这是因为明明离路灯远。（ ） 4. 一根绳子，第一次剪去全长的，第二次剪去剩下的，两次相比较，两次剪的绳子一样长。（ ） 5. 某钟表的分针长6厘米，从1时到3时，分针扫过的面积是216平方厘米。（π取3）（ ） 二、反复比较，合理选择。（每题2分，共16分） 6. 如图，在推导圆面积公式时，通过把圆等分割拼得到一个近似的长方形。这个过程体现的数学思想方法主要是（ ）思想。 A. 抽象 B. 集合 C. 符号 D. 转化 7. 一堆货物有4吨，第一次运走了总质量的，第二次运走了吨，算式“4×－”解决的问题是（ ）。 A. 两次共运走了多少吨 B. 第一次运走了多少吨 C. 两次后还剩下多少吨 D. 第一次比第二次多运了多少吨 8. “长度缩短了”，这句话的正确理解是（ ）。 A. 现在长度是原来长度的 B. 原来长度比现在长度多了 C. 现在长度是原来长度的 D. 以上理解都不对 9. 把15.5%的百分号去掉，这个数就(　　)。 A. 大小不变 B. 扩大到原来的10倍 C. 缩小到原来的 D. 扩大到原来的100倍 10. 下面说法正确的是（ ）。 A. 千克是一个百分数 B. 3人请假，出勤率一定是97% C. 一片树林的成活率是101% D. 汽车增长率有可能超过100% 11. 数学课上，某一小组的直尺断了，他们就用断尺做实验。开始时圆上的箭头指着直尺的刻度“10厘米”处（如图），圆向右滚动一周后，圆上的箭头应该指在（ ）。 A. 10～20之间 B. 20～30之间 C. 30～40之间 D. 40～50之间 12. 要使大小两个圆有无数条对称轴，应采用第（ ）种画法。 A. B. C. D. 13. 公园里有一个圆形花坛，小丽绕着花坛边缘走了一周，走了62.8米，这个花坛的半径是（ ）米。 A. 31.4 B. 20 C. 10 三、用心思考，正确填写。（1－6小题每空1分，7－11小题每空2分，共29分） 14. ＝（ ）÷50＝60÷（ ）＝（ ）%＝（ ）（填小数）。 15. 成语“登高望远”就是说人站得越高，看的就越（ ），即观察的范围越（ ）。 16. 2.70%读作（ ）；百分之零点四写作（ ）。 17. 如图，圆的面积计算是通过把圆转化成其它图形推导出来的，我发现： （1）所拼成的三角形面积与原来的圆形面积_____________。 （2）所拼成的三角形的底相当于圆的_____________。 （3）所拼成的三角形的高是原来圆的_____________，根据三角形的计算公式可以推出：圆的面积_____________。 18. 一个立体图形从上面看是，从左面看是，要搭成这样的立体图形至少要用（ ）个小正方体，最多要用（ ）个小正方体。 19. （ ）米比12米长；9米比（ ）米短；18米的和（ ）米的20%一样长。 20. 一台电视机原价5000元，在“十一”节日期间九折优惠，买一台这样的电视机能节省______元。 21. 一辆汽车从小明的面前经过，小明拍摄了一组照片。请按照汽车被摄入镜头的先后顺序给下面的照片编号排列顺序是：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 22. 如下图，剪纸是中国民间艺术的瑰宝。如图“福”字是从一张周长为80cm的正方形红纸上剪下的最大的圆，这个圆的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2。 23. 如图，一个长方形中画了2.5个直径相同的圆，已知长方形的长是20cm，那么它的宽是（ ）。 24. 六年级有学生150人，已达到国家体育锻炼标准的有120人，六年级学生的体育达标率是（ ）。 四、计算。（共23分） 25. 计算下面各题，能简算的要简算。 26. 解方程。 25%＝100 27. 求下列图形阴影部分的面积。（单位：厘米） 五、数学思考与问题解决。（本大题共6小题。请认真思考，综合运用你所学的数学知识，按要求灵活解答下列问题。）（共27分） 28. 下午放学后，小刚走在放学回家的路上，前方有一建筑物，当他走到A点时，可以看到落日，如果他继续向前走，那么他看到落日是如何变化的？他走到B点 时，还能看到落日吗？为什么？ 29. 英德市某小学有一个周长为125.6米的圆形草坪，准备为它安装自动旋转喷灌装置，现有射程为25米、20米、15米的三种装置，你认为选择哪种比较合适？请说明理由。 30. 姗姗读一本200页的故事书，她第一天读了20页，第二天读了25页。两天一共读了这本书的百分之几？ 31. 噪声对人的健康有害，绿化造林可降低噪声。一辆公共汽车行驶时的噪声是80分贝，绿化带可降低的噪声。绿化带降低噪声以后，人听到的噪声是多少分贝？ 32. 据测算，羚羊每小时大约可奔跑80km，约是猎豹奔跑速度的，老虎奔跑的速度约是猎豹的，老虎的奔跑速度约是多少？ 33. 长12.56米的绳子正好绕树10圈，树干的直径大约是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $