3.2 8 的乘法口诀及求商（课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“8的乘法口诀及求商”，通过“摆1个要用8个”的实物操作导入，衔接1-7的乘法口诀基础，借助小立方体个数表格（相邻加8）搭建支架，引导学生迁移编制8的乘法口诀并掌握乘除应用。 特色在于“动手操作-表格推导-乘除联动”的渐进设计，如表格推导培养运算能力，乘除法算式共用口诀体现推理意识，解决“6只蜘蛛腿数”等问题发展应用意识。采用直观演示与探究式教学，小结明确口诀规则与规律，助力学生理解本质，也为教师提供层次分明的教学方案。

三 7~9 的表内乘除法 二年级上册 苏教版 数学 3.2 8的乘法口诀及求商 摆 1 个 要用 8 个 。 新课导入 3.2 8 的乘法口诀及求商 可以怎样编出 8 的乘法口诀? 新课讲解 3.2 8 的乘法口诀及求商 填写表格 ＋8 16 ＋8 24 ＋8 32 ＋8 40 ＋8 48 ＋8 56 8×1 8×2 8×3 8×4 8×5 8×6 8×7 64 ＋8 8×8 3.2 8 的乘法口诀及求商 编制 8 的乘法口诀 根猖据表格中的计算结果及已有的编制乘法口诀的经验，可以得出 8 的乘法口诀。 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 1 个 8 是 8 8 × 1 ＝ 7 一八得八 2 个 8 相加得 16 8 × 2 ＝ 14 二八十六 3.2 8 的乘法口诀及求商 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 3 个 8 相加得 24 8 × 3 ＝ 24 三八二十四 4 个 8 相加得 32 8 × 4 ＝ 32 四八三十二 5 个 8 相加得 40 8 × 5 ＝ 40 五八四十 6 个 8 相加得 48 8 × 6 ＝ 40 六八四十八 3.2 8 的乘法口诀及求商 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 7 个 8 相加得 56 8 × 7 ＝ 52 七八五十六 8 个 8 相加得 64 8 × 8 ＝ 64 八八六十四 3.2 8 的乘法口诀及求商 看图填一填。 都用了哪句乘法口诀? 32 32 4 8 3.2 8 的乘法口诀及求商 都用了哪句乘法口诀? 想口诀：四八三十二，所以 8×4＝32，4×8＝32。 想口诀：(四)八三十二，所以 32÷8＝4。 想口诀：(四)八三十二，所以 32÷4＝8。 3.2 8 的乘法口诀及求商 1. 说口诀，填一填。 24 32 40 48 56 64 3.2 8 的乘法口诀及求商 2. 24 24 24 48 48 48 56 56 56 3.2 8 的乘法口诀及求商 3. 3.2 8 的乘法口诀及求商 4. 2×8＝ 48÷6＝ 16÷8＝ 24÷8＝ 8÷1＝ 8×8＝ 56 ÷7＝ 24÷3＝ 56÷8＝ 64÷8＝ 32÷8＝ 6×8＝ 16 8 2 3 8 64 8 8 7 8 4 48 3.2 8 的乘法口诀及求商 5. 一只 有 8 条腿，6 只 一共有多少条腿? 8×6＝48 (条) 3.2 8 的乘法口诀及求商 6. (1) 把 16 盒饼干装在 2 个箱子里，平均每箱装多少盒? (2)每箱装 8 盒饼干，16 盒饼干可以装多少箱? 16÷2＝8 (盒) 16÷8＝2 (箱) 3.2 8 的乘法口诀及求商 1. 8 的乘法口诀：一八得八，二八十六，三八二十四，四八三十二，五八四十，六八四十八，七八五十六，八八六十四。编写乘法口诀时要注意把较小的数放在前面，较大的数放在后面。 2. 在 8 的乘法口诀中，相邻两句口诀的积相差 8 。 3.2 8 的乘法口诀及求商 1. 算一算，并写出口诀。 16 16 十六 40 40 五八四十 56 56 七八五十六 课堂练习 3.2 8 的乘法口诀及求商 2. 买一组玩偶，30 元够吗? 4×8＝32(元) 或 8×4＝32(元) 32＞30 不够 3.2 8 的乘法口诀及求商 课堂小结 3.2 8 的乘法口诀及求商 练习五 3.2 8 的乘法口诀及求商 1. 从“一一得一”背到“八八六十四”。 略 3.2 8 的乘法口诀及求商 2. 看图想一想、填一填。 (1) 8 个 8 等于 3 个 8 加 ( ) 个 8， 8 个 8 等于 5 个 8 加 ( ) 个 8。 (2) 2 个 8 等于 8 个 8 减 ( ) 个 8， 6 个 8 等于 8 个 8 减 ( ) 个 8。 5 3 6 2 3.2 8 的乘法口诀及求商 3. 49 14 35 28 7 42 21 3 1 5 6 2 7 4 8 3.2 8 的乘法口诀及求商 4. 42 40 8 2 16 28 8 7 1 48 14 8 3.2 8 的乘法口诀及求商 5. (1) 7 组小朋友做游戏，每组 5 人，一共有多少人? 5×7＝35 (人) 3.2 8 的乘法口诀及求商 (2) 35 个小朋友做游戏，每 5 人一组，分成了几组? (3) 35 个小朋友做游戏，平均分成 7 组，每组有几人? 35÷5＝7 (组) 35÷7＝5 (人) 3.2 8 的乘法口诀及求商 6. 八仙桌是我国的传统家具。1 张八仙桌通常坐 8 人，8 张八仙桌能坐下 60 人吗? 8×8＝64 (人) 64＞60 能 3.2 8 的乘法口诀及求商 7. 3×8＝24 (颗) 3.2 8 的乘法口诀及求商 8. 一共有 21 盆花。 (1) 送给幼儿园 3 个班。平均每个班分得多少盆? (2) 送给幼儿园一些后还剩 7 盆。送给幼儿园多少盆? 21÷3＝7 (盆) 21－3＝14 (盆) 3.2 8 的乘法口诀及求商 9. 买 1 支钢笔的钱可以买 8 支圆珠笔。 (1) 小兵带的钱正好可以买 6 支钢笔。如果买圆珠笔可以买多少支? (2) 小丽带的钱正好可以买 24 支圆珠笔。如果买钢笔，可以买多少支? 8×6＝48 (支) 24÷8＝3 (支) 3.2 8 的乘法口诀及求商 (1) 如果右图中的涂色部分表示 7，整个正方形表示多少? (2) 如果整个正方形表示 40，涂色部分表示多少? 7×8＝56 40÷8＝5 3.2 8 的乘法口诀及求商 本课结束 $