四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

七年级历史参考答案 1—5. CAAAB 6—10. ADABB 11—15. CBCAC 16. （1）农业产生的原因是旧石器时代，采集和渔猎难以满足人们对基本生活资料的需求；新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，最终发明了农业；稻、粟等。 （2）国家的出现。 （3）良渚古城规模大，有复杂的水利系统，这体现了包括农业、手工业在内的生产力发展，且能支撑起人口聚居并形成城市；城内有象征权力的玉器，表明社会分工与分化加剧，出现了贫富分化；存在类似王权的迹象，说明出现了王权、国家，符合进入文明社会的标准，所以良渚当时已进入文明社会。 （4）中华文明起源早，可追溯到数千年以前；起源具有多元性，在不同地区都有文明起源的迹象；发展具有连续性和交融性，各文明之间相互交流传承，未曾中断 17. （1）使人们开始了定居或半定居生活，为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 （2）铁制农具；牛耕；都江堰。 （3）播种；灌溉。 18. （1）春秋时期称霸的诸侯有齐桓公、晋文公。战国时期位于最西边的诸侯国是秦国。 （2）废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展；使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。 （3）儒家学派，道家学派，法家学派；百家争鸣。 19. （1）政治制度：分封制。目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。依据和对象：依据血缘关系远近和功劳大小；对象是宗亲和功臣。 （2）阶层：诸侯。义务：诸侯需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。 （3）保证了周王朝对地方的控制，同时稳定了政局，扩大了统治范围。 （4）水利工程：都江堰。主持修建者：李冰。功能：防洪、灌溉、水运等。平原：成都平原。 （5）我们中学生应努力学习科学文化知识，培养创新思维，积极参加科技创新活动，勇于探索和实践，敢于质疑和挑战权威，不断提高自己的创新能力。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度七年级上学期期中（历史）试卷 一、本大题有15个小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合 1.北京人遗址中发现了近10万件石器，包括砍砸器、石钻、刮削器、雕刻器、尖状器等多种类型。这说明北京人（　　） A．能直立行走 B．学会使用火 C．会制作并使用工具 D．大量使用磨制石器 2.元谋人、北京人、山顶洞人等都是我国境内距今上万年，甚至百万年的典型原始人类，我们现在之所以能够了解他们的生产和生活状况，主要是通过（　　） A．考古发掘 B．文字记载 C．神话传说 D．专家推测 3． 考古发现，良渚古城周边存在大规模水利系统（河道、灌水孔、排水槽），规划有致；存在众多宽大田埂，蔓延近8万平方米。这表明当时该地区（　　） A．具备强大的组织规划能力 B．经济生活以稻谷种植为主 C．农业发展领先于世界水平 D．社会阶层的分化现象明显 4.“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”人类自诞生的那一刻起，就注定要与各种各样的自然灾害共存。如图所反映的传说是（　　） A．大禹治水 B．精卫填海 C．女娲造人 D．夸父追日 5.有位考古学家在河南偃师二里头遗址中找到了两座大型宫殿建筑遗址时，激动地说：“这意味着人们几乎可以从中触摸到中国第一个王朝的脉动了。”下列关于“中国第一个王朝”表述正确的是（　　） A．建立于公元21世纪 B．建立军队，制定刑法，设置监狱 C．用禅让制代替了世袭制 D．王朝的建立者是商汤 6.夏朝、商朝和西周灭亡的共同原因是（　　） A．统治者昏庸残暴 B．被少数民族军队攻破都城 C．被人民起义所推翻 D．国王被迫迁都 7.综合已发现的资料来看，目前见到的甲骨文单字已达5000以上。字形结构也相当复杂，象形、指事、会意、假借、形声、转注六种构字原则皆可找到实例。观察如图有关甲骨文的图示，从中可以提取到的信息是（　　） A．记录了中华文明起源 B．标志中国文字的起源 C．从商周时期使用至今 D．具备汉字的基本结构 8.春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（　　） A．有利于民族的交融 B．促进了文化的繁荣 C．维护了周王的权威 D．推动了经济的发展 9． 下列对春秋时期特征表述最准确的是（　　） A．统一 B．动荡 C．发展 D．繁荣 10.《诗经》所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。这表明《诗经》（　　） A．以浪漫主义手法为主 B．留存下了丰富的史料 C．主要为宫廷宴饮而作 D．旨在批判统治者剥削 11.“寒露到，割晚稻；霜降到，割糯稻”，这反映了我国二十四节气有利于（　　） A．提高文化底蕴 B．开展水利建设 C．指导农业生产 D．壮大国家实力 12.“秋分早、霜降迟、寒露种麦正当时。”“小满前后、安瓜点豆。”这些谚语反映了节气可以（　　） A．促进海外贸易发展 B．指导农业生产 C．提高天文观测水平 D．推动水利建设 13.春秋战国时期是中国礼制文明受到挑战的时代，诸子学说揭示中国古代礼制文明发展的各种可能选择，提出了礼制文明进一步发展的新思路、新观点，大大开阔了人们的视野。据此可知，百家争鸣的意义在于（　　） A．彻底否定了传统的礼乐制度 B．确立了儒家的主流学说地位 C．推动了古代社会的制度创新 D．开启了思想自由的全新时代 14.“王侯将相，宁有种乎？”这是中国底层民众的第一次呐喊，这个呐喊体现了（　　） A．平等思想 B．法治思想 C．特权思想 D．均富思想 15.陈胜和吴广是秦朝的屯长，刘邦是亭长，他们都领导了反抗秦朝的起义，并且得到了很多三老、豪杰与父老的支持，这反映了秦朝（　　） A．缺乏管理基层的制度 B．统一六国缺乏民意基础 C．统治严苛失去基层支持 D．楚地贵族残余力量强大 二、简答题 16． （21分）中华文明探源。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 在旧石器时代，人类只能依靠采集和渔猎获取生活资料……已很难满足人们对基本生活资料的需求。到了新石器时代，人们在长期的采集活动中，逐渐认识到一些植物的生长规律，并最终发明了农业。农业使人类开始定居生活……在黄河、长江流域等适合农业的地区，母系氏族公社迅速地发展和繁荣起来。 ——摘编自张清华《—口气读完上古史》 材料二 文明的起源和形成是一个十分复杂的过程。中国学者从中国的实际材料出发，概括出了进入文明社会的三个标准：一是包括农业、手工业在内的生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，随后贫富分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会最主要的标志。 ——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》 材料三 良渚古城遗址位于浙江杭州，距今5300-4300年，古城由宫殿区、内城和外城组成……规模在当时世界上首屈一指。古城的北面有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬着数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉壁和象征军事指挥权的王钺。这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。 ——摘编自部编版七年级上册历史教科书 材料四 经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚遗址、山西陶寺遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证了中华大地5000年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆…… ——摘自新华网 （1）(6分)据材料一并结合所学知识，概括农业产生的原因。并列举新石器时代我国农业文明遗址中人工栽培的农作物。 （2）（2分）根据材料二，指出进入文明社会的标志。 （3）（8分）根据材料三中良渚古城的考古发现，概括说明良渚当时已进入文明社会的原因。 （4）（5分）根据材料四并结合所学知识，概括中华文明的起源与早期发展的特点。 17. （11分）经济发展是社会进步的基础。阅读材料，回答问题： 材料一：距今六七千年前，居住在黄河流域和长江流域的原始居民，已经普遍使用磨制石器。那时候人们已经懂得种植粟、水稻和蔬菜，饲养家畜和家禽，有稳定的食物来源，人们再也不必像过去那样四处奔波，开始了定居或半定居生活。这是人类历史上的一件划时代的大事，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。 材料二：尤其是春秋后期，……出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。战国时期……的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。水利设施的兴建，使旱涝无常的四川平原成了天府之国。 （1）（6分）据材料一指出原始农业兴起和发展有什么重要意义？ （2）（3分）结合所学知识指出材料二中的促进“社会生产力水平不断提高”的生产工具和耕作技术是什么？请举出战国时期出现的代表性水利设施一例。 （3）（2分）为提高生产效率，劳动人民发明了不少农具，请分别说出它们的主要功能。 18．（18分） 春秋战国时期的社会处于动荡与巨变之中。某校历史社团以“社会变革”为主题开展探究性学习，请你参与完成。 图（a）《东周列国春秋篇》 图（b）《东周列国战国篇》 （1）（4分）图（a）中所示的春秋时期出现了诸侯争霸的现象。春秋时期称霸的诸侯有哪些？（请举出2例）图（b）中的战国时期出现了“战国七雄”，其中位于最西边的诸侯国是哪国？ 商鞅铜方量 秦国实行商鞅变法……废除原有的井田制度，按军功授田，重新规划土地，设立地标，明确土地四至，同时设立官职保护私有土地不受侵犯，允许土地买卖。至此，私人土地的所有权依法确立了下来。这样就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。 ——摘编自刘新文《先秦土地制度变迁》 （2）（10分）根据以上材料，归纳商鞅变法的内容及影响。 （3）（4分）图中三位人物分别属于哪个学派？战国时期随着各学派著书立说，互相辩论，形成了怎样的学术繁荣局面？ 图（c）孔子 图（c）老子 图（c）韩非 19．（20分）阅读下列材料回答问题。 材料一：罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。 材料二：在这种制度下，诸侯有很大的独立性，受封者也可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度。 （1）（5分）两则材料反映的是西周的什么政治制度？西周实行该制度的目的？周天子分封的依据和对象有哪些人？ （2）（3分）材料中周天子之下是哪一阶层？该阶层向周天子履行哪些义务（任举一例）？ （3）（2分）结合材料及所学知识，概括西周实行该制度的积极作用。 材料三：这一水利工程修建于战国时期，它有许多创新之处，比如它利用鱼嘴将岷江水流分成两条，这样既可以引水灌溉农田，又可以分洪减灾。 （4）（5分）材料三中的“水利工程”指的是什么？是由谁主持修建的？它的功能有哪些？它使哪个平原成为“天府之国”？ （5）（5分）今天我们中学生应如何培养自己的创新能力？ 学科网（北京）股份有限公司 $