2.1 平均分 (第1课时) （课件）-2025-2026学年二年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“平均分的含义”，通过“6个桃子分两堆”的情境导入，引导学生用圆片动手操作，结合6的分与合引出三种分法，对比后明确“每份同样多”即平均分，以数的分与合为学习支架衔接前后知识。 其亮点在于注重动手操作与观察对比，通过圆片分桃、三种分法比较，培养学生数学眼光（抽象能力）和数学思维（推理意识）。采用实例操作与归纳总结结合的教学方法，课堂练习（分糖判断）巩固概念，帮助学生直观理解，教师可高效开展教学。

二 1~6 的表内除法 苏教版 数学 二年级上册 2.1 平均分 第 1 课时 平均分的含义 把 分成两堆，可以怎样分? 先用圆片分一分，再和同学交流。 新课导入 2.1 平均分 (第1课时) 要把 6 个桃分成两堆，可以怎么分，用圆片摆一摆，分一分。 新课讲解 2.1 平均分 (第1课时) 可以用圆片代替桃分一分，有以下三种分法： 2.1 平均分 (第1课时) 分法一 一堆 1 个，一堆 5 个。 2.1 平均分 (第1课时) 分法二 一堆 2 个。一堆 4 个。 2.1 平均分 (第1课时) 分法三 两堆都是 3 个。 2.1 平均分 (第1课时) 重点提示 根据 6 的分与合可以得出把 6 个桃分成两堆有三种不同的分法： 2.1 平均分 (第1课时) 比一比，认识平均分 通过观察发现：把 6 个桃分成两堆，有三种不同的分法。 分法三中每堆桃的个数相同，像这样每份分得同样多，叫作平均分。 2.1 平均分 (第1课时) 不管把一些物体分成几份，只要每份的个数一样多，就是平均分。 2.1 平均分 (第1课时) 把 分成两堆，可以怎样分？ 把 6 个桃分成两堆，分法不唯一，可以一堆 1 个，一堆 5 个；也可以一堆 2 个，一堆 4 个；还可以两堆都是 3 个。 2.1 平均分 (第1课时) 分一些物体时，首先明确要分的物体有多少，其次按照要求有序地将这些物体分成几份，如果每份分得同样多，就是平均分。 2.1 平均分 (第1课时) 把 12 块糖平均分给 3 个小朋友，哪种分法是正确的? 在分法正确的下面画上“✔”。 ✔ 课堂练习 2.1 平均分 (第1课时) 本课结束 $