13.2 在奉献中成就精彩人生(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年七年级上册道德与法治同步课件(统编版·新教材)
2025-12-15
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教辅
摘要:
该初中道德与法治课件聚焦“在奉献中成就精彩人生”,核心知识点包括实现人生价值需将小我融入祖国和人民的大我、立足岗位奉献,绽放人生光彩要脚踏实地并将个人命运与国家等联系,同时引导学生尊重不同职业。通过思维导图梳理知识框架,课前预习明确不同职业的意义,作为学习支架衔接个人与社会关系的前序知识,帮助学生构建完整认知。
其亮点在于紧扣道德修养与责任意识核心素养,通过厘清正误纠正“奉献必须物质支持”等错误认知,结合近三年广东中考真题设计课堂练习,如以“护学岗志愿者”“大国工匠”等实例引导学生理解平凡创造伟大。采用课标分析、难点突破等环节,助力学生树立正确价值观,提升解题能力,也为教师提供系统教学资源,提高教学效率。
内容正文:
道德与法治 七年级 上册 配人教版
第四单元 追求美好人生
第十三课 实现人生价值
第二课时 在奉献中成就精彩人生
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目 录
CONTENTS
01
课标分析
02
思维导图
03
课前预习
04
难点突破
05
厘清正误
06
课堂练习
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课标分析
课程标准依据:1. 感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。
2. 理解个人与社会、国家和世界的关系,积极适应社会发展变化。
3. 树立正确的人生观和价值观,热爱生活,追求生命高度,成就幸福人生。
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具体课程目标:1. 学会正确看待不同的人生追求、不同的工作,尊重每一位劳动者。
2. 自觉珍惜新时代提供的广阔舞台,积极创造有意义的人生,在奉献中绽放人生光彩,实现人生价值。
近三年广东中考考情:2023年考查一道14分的非选择题,考查内容是平凡创造伟大、传承雷锋精神;2024年考查一道3分的选择题,考查内容是奉献社会;2025年考查两道3分的选择题,考查内容是坚定信念、敬业奉献。
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思维导图
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课前预习
1. 正确看待不同的人生追求与不同的工作。
每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工作。任何一项工作都是____________和发展的需要,没有高低贵贱之分。工作都是平凡又________的。
社会存在
有意义
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2. 如何实现人生价值?
(1)只有把自己的________融入时代,融入________和________的大我之中,才能更好地实现人生价值。
(2)____________作奉献。人们在自己的岗位上____________、兢兢业业,在____________中创造自身价值。
小我
祖国
人民
立足岗位
勤勤恳恳
奉献社会
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3. 如何绽放人生光彩?
(1)在____________中绽放人生的光彩。青春是用来奋斗的。只有沉下心来,干一行、________、________,才能在实践中做出一番事业,书写________的人生华章。
(2)在________中走向伟大,成就精彩人生。当我们将个人的命运和________、集体、________、国家乃至_______________联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。
踏实奋进
爱一行
精一行
自己
奉献
他人
民族
人类的命运
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难点突破
怎样活出生命的精彩?
(1)树立正确的人生目标,并为之努力奋斗,实现人生价值。
(2)树立信心,做生活的强者,不管身处顺境还是逆境,都要坦然面对,保持积极乐观的心态,努力拥有积极的人生态度。
(3)要珍惜时间,让有限的生命得以扩展和延伸,创造生命的价值。
(4)在平凡中创造伟大,将个人的命运与他人、集体、民族、国家以及人类的命运相结合,并为之奉献。
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厘清正误
判断观点是否正确,并订正错误的观点。
1. 任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。( )
订正:_________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. 只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值。( )
订正:_________________________________________________________
_______________________________________________________________
√
√
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3. 奉献社会、服务社会必须在物质上给予他人支持和关怀。( )
订正:_________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. 要实现生命的价值,创造有意义的人生,必须只讲奉献,不讲回报。( )
订正:_________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
×
奉献社会、服务社会并非必须在物质上给予他人支持和关怀,还可以在精神上给予慰藉。
×
要实现生命的价值,创造有意义的人生,需要积极奉献社会,但并非只讲奉献、不讲回报。合理的回报是对个人付出的认可与激励,能更好地促进个人持续作出贡献。
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课堂练习
一、选择题(每小题3分,共30分)
1. 从义务辅导留守儿童的 “教师妈妈”,到风雨无阻护送学生过马路的 “护学岗” 志愿者;从为独居老人免费理发的社区工作者,到自发清理河道垃圾的环保小队…… 这些新时代的“活雷锋”用行动诠释着奉献精神。践行雷锋精神,我们应该( )
A.关注社会,不必考虑个人利益
B.乐于奉献,在奉献中成就人生
C.闻过即改,拒绝身边一切诱惑
D.关爱他人,满足所有精神需求
B
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2. 春节期间,环卫工人坚守街头清扫爆竹残屑,医护人员 24 小时值守急诊岗位,铁路乘务员穿梭节节车厢保障旅客安全,社区工作者挨家挨户排查安全隐患……他们放弃与家人团聚的幸福时刻,坚守岗位,保障城市的正常运转。这启示我们( )
①坚守平凡岗位,彰显责任担当 ②只有基层工作才能体现人生价值
③坚持弘扬无私奉献的实干精神 ④个人付出不应以获得回报为目的
A.①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
B
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3. 中国空间站遨游太空,国产大飞机一飞冲天,中国高铁走向世界,港珠澳大桥飞架三地……一系列大国重器、一个个超级工程、一项项科技成就,背后都离不开技艺高超、精益求精的大国工匠们的孜孜以求、默默付出。这启示我们( )
①立志报效祖国,积极投身社会实践
②勇担时代重任,全面提升个人素养
③放弃继续升学,尽早选择合适职业
④学习“工匠精神”,实现人生价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
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4. (2025广东省)扎根塔克拉玛干沙漠的钻井工人、守望海岛灯火十六载的电网维护员、坚守雪域高原的戍边战士……数不胜数的时代儿女在国家需要的地方书写人生华章。这告诉我们要( )
A. 坚定理想信念,勇于担当
B. 保持乐观心态,乐于助人
C. 激发创造热情,勤于实践
D. 学会独立思考,敢于突破
A
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5. “全国五一劳动奖章”获得者许安,凭借着不怕苦、不服输的精神和一身闯劲,从一名普通的学徒成长为公司的焊接技能强手,并获得了集团全球工厂焊接技能大赛的冠军,逐步成长为我国汽车制造领域的“工匠”。许安的成长历程诠释了( )
A.选对职业是我们走向成功的前提
B.职业不分贵贱,技能人才最吃香
C.技术岗位更容易创造人生的价值
D.干一行爱一行,实干才能创辉煌
D
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6. 以下是大学生小丁一个月的求职经历。假如你是小丁的“忘年之交”,你会建议他( )
A.爱岗敬业,履行职责,在平凡的工作中绽放光彩
B.培养兴趣,发挥特长,坚持跳槽一定会如愿以偿
C.涵养品格,学习本领,为将来职业发展奠定基础
D.不断求职,反复尝试,要向社会证明自己的价值
A
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7. 大禹“三过家门而不入”,诸葛亮“鞠躬尽瘁,死而后已”,顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”,周恩来“为中华之崛起而读书”……他们的言行启示我们( )
①不能虚度一生,要为国家和社会做力所能及的事
②不能为自己而活,要把自己的一切都奉献给祖国
③要将个人的命运和集体、民族、国家的命运联系在一起
④要积极承担对国家、社会的责任,在奉献中走向不平凡
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
【解析】本题考查在奉献中实现人生价值。材料中这些人物的言行启示我们要爱国,要有奉献精神,①③④符合题意。②中“不能为自己而活、一切”的说法过于绝对,排除。故本题选C。
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8. 航天员王亚平在太空授课,将科学的种子播撒在亿万青少年的心中;敦煌研究院修复师李云鹤用60余年修复文物,让斑驳的壁画重焕生机;驻村书记黄文秀扎根扶贫一线,用生命诠释了初心和使命……他们的选择与坚持告诉我们( )
①生命的价值在服务社会中得以彰显
②个人发展应与国家的需求同频共振
③只有从事特殊职业才能创造社会价值
④奉献精神是成就精彩人生的重要品质
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
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【解析】本题考查实现人生价值。人生价值体现在对他人、对社会的奉献。材料中三位人物通过在不同领域的奉献实现了人生价值,①②④符合题意;③中“只有”的说法过于绝对,排除。故本题选B。
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9. 68 岁的退休工程师老王,带领社区里的退休老人组成 “银发维修队”,累计修复破损公共设施 50 余处,让社区环境焕然一新。老王感慨道:“虽然退休了,但还能发挥专长为大家服务,日子过得特别充实。” 老王的事迹表明( )
①年龄增长必然限制个人价值的实现
②劳动和奉献是创造价值的重要途径
③发挥专长能为社会贡献独特的力量
④只有参与社区服务,人生才有意义
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
C
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10. “能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。”这句话启示我们( )
A.职业各不同,样样能出彩
B.只要学习好,一定成国宝
C.要想成人才,技工行业来
D.千金在手,不如一技傍身
A
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二、非选择题
11. (2023广东省)阅读材料,回答问题。(14分)
核心素养:健全人格、道德修养
2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。
材料一:习近平总书记指出:“我们既要学习雷锋的精神,也要学习雷锋的做法,把崇高理想信念和道德品质追求转化为具体行动,体现在平凡的工作生活中,作出自己应有的贡献,把雷锋精神代代传承下去。”
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材料二:平凡创造伟大,奉献成就精彩。
雷锋的故事
·在鞍钢,雷锋从学徒做起, 一步步成长为模范工人;他成为一名汽车兵后,通过精心保养和排查“病因”,将一辆磨损严重、耗油量大的卡车变成了全连的“节油标兵车”。
·雷锋常常利用节假日和休息时间到部队驻地附近为群众做好事;他多次把自己省吃俭用积存起来的钱用来帮助群众和家庭困难的战友。
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志愿者的故事
·邹德凤是一名普通的护士。30多年来,她坚持帮助和资助社区孤寡老人。她还牵头成立学雷锋小组,带领更多的人开展志愿服务。以她名字命名的公益发展中心,已发展到注册志愿者3 000多人,累计服务对象200余万人次。2021年,她被授予“全国优秀共产党员”称号。
·“大学生志愿服务西部计划”自2003年实施以来,至今累计46.5万余名高校毕业生和在读研究生响应国家“到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去”的号召,前往西部基层进行为期1至3年的志愿服务。服务期满后, 一大批志愿者选择继续留在当地就业,服务国家经济社会发展大局。
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(1)结合雷锋和志愿者的故事,谈谈你对“平凡创造伟大”的理解。(8分)
①平凡的生命都有自己的价值。雷锋和志愿者都是普通人,在各自平凡的岗位上努力付出,立足岗位作奉献,获得了他人和社会的肯定。(2分)②在踏实奋进中绽放人生的光彩,书写自己的人生华章。雷锋和志愿者为他人、为社会付出爱心和劳动,创造了不平凡的社会价值,留下了宝贵的物质财富和精神财富。(3分)③在奉献中走向伟大,成就精彩人生。雷锋和志愿者将个人的命运和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起,并为之奉献,他们的人生闪耀出伟大的光辉。(3分)
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(2)结合上述材料,说说青少年要如何在学习和生活中把雷锋精神传承下去。(6分)
①学习雷锋坚定理想信念,把个人的发展与国家的命运结合起来,为国家发展贡献力量。②学习雷锋的敬业精神,勤奋学习,刻苦钻研,成为合格的社会主义建设者和接班人。③学习雷锋的奉献精神,热诚关爱他人,积极参加志愿服务活动,主动承担社会责任。(每点2分)
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谢 谢 !
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