精品解析：辽宁省沈阳市第四十六中学2024-2025学年八年级上学期期中生物试题

八年级期中生物学科作业反馈 考试时间：40分钟，试卷满分30分 一、选择题（每题1分，共12题，共计12分） 1. 诗句“春来江水绿如蓝”描述的是哪类植物大量繁殖的现象（　　） A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 藻类植物 D. 种子植物 2. 下列植物中，具有输导组织的是 A. 肾蕨 B. 葫芦藓 C. 水绵 D. 海带 3. 下列无脊椎动物中，身体中央有消化腔、有口无肛门的是（　　） A. 海蜇 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 乌贼 4. 观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（ ） A. 体外受精 B. 体温恒定 C. 无性生殖 D. 背部有脊柱 5. “金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ） A. 外骨骼 B. 表皮 C. 内骨骼 D. 皮肤 6. 某同学如图所示对生物进行分类，图中①②③代表的生物可能是（　　） A 大白菜、酵母菌、木耳 B. 水螅、大肠杆菌、青蛙 C. 香菇、枯草杆菌、乙肝病毒 D. 水绵、甲烷菌、埃博拉病毒 7. 新冠病毒在全球多个国家蔓延，给人们生活带来了许多不便，其病原体——新型冠状病毒属于（　　） A. 细菌病毒 B. 真菌病毒 C. 植物病毒 D. 动物病毒 8. 我们尝试培育水稻改良新品种，这体现了生物多样性哪种价值（　　） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 环境价值 9. 下列能够证明同种生物进化历程的化石证据是（　　） A. 马化石 B. 始祖鸟化石 C. 种子蕨化石 D. 同源器官的存在 10. 下列动物与其运动器官或结构匹配不正确的是（　　） A. 变形虫——纤毛 B. 鱼——尾、躯干和鳍 C. 蜻蜓——翅 D. 麻雀——翼 11. 螳螂捕蝉，黄雀在后这句谚语中包含的食物链是（　　） A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→蝉→螳螂 12. 在一片草原上生活着草、兔、鹰，当草减少时，较长一段时间内兔的数量变化情况是（　　） A. B. C. D. 二、非选择题 （每空0.5分，共5小题，共计18分） 13. 下图是某些微生物结构模式图，请据图分析，回答问题。 （1）⑤是________，没有核膜包被，因此这类细胞构成的生物被称为________生物。 （2）乙图所示细胞与植物细胞区别是没有________。 （3）丙图生物需要通过________来观察，其结构简单，只具有________外壳和内部________ 14. 如图为米勒实验示意图，请据图回答问题。 （1）原始大气中含有除________以外的其他气体成分，如水蒸气、氨、氢气和甲烷等。 （2）米勒实验中，火花放电的作用是模拟________过程。 （3）米勒实验验证了化学演化学说的第________步，即原始大气中的各种成分能够转变为含有________的________。 15. 根据下图回答问题： （1）人体的运动系统由骨、骨骼肌和__________（如关节）组成。 （2）【 】__________从【 】__________中脱出的现象称为脱臼。（【 】填序号，填名称） （3）图乙为人的__________动作，此时肱二头肌__________，肱三头肌__________，该动作受到__________的调控。 （4）丙图中，骨骼肌两端称为__________，其连接在__________（A相同的；B不同的，填字母）骨上，牵动骨绕关节活动，其运动的能量来自于细胞中线粒体的__________。（填生理活动名称） 16. 阅读下列资料，回答问题 材料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只猫却能和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产仔的母猫还给小老鼠喂奶吃。 材料二：海洋馆中的海豚表演的顶球、跳舞、转呼啦圈等节目赢得了观众的热烈掌声。 材料三：白蚁中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵；雄蚁具有生殖能力，负责与蚁后交配；工蚁承担觅食、筑巢、照料喂养幼虫等大部分工作；兵蚁专职蚁巢的保护工作。 材料四：动物园中，孔雀开屏的奇特景象常常让游客流连忘返。 （1）从行为的获得途径来分，资料一中母猫喂养小鼠属于__________行为，该行为由母猫体内的__________所决定。 （2）材料二中，海豚表演属于__________行为（按获得途径分）；材料四中，孔雀开屏属于__________行为。（按目的来分） （3）由材料三判断，白蚁具有__________行为，共同完成群体各项活动。 17. 保护生态系统，是我们所有人共同的责任。下图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题： （1）除图中所示成分外，该生态系统还应包括__________和__________。 （2）该食物网中包含__________条食物链，其中属于第二营养级生物有__________，鼠在相应的食物链中是__________消费者（填级别）。 （3）该生态系统能量的最终来源是__________。 （4）该生态系统与雨林生态系统比，其稳定性较弱，说明生态系统的稳定程度与__________有关，生态系统的__________是有限度的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级期中生物学科作业反馈 考试时间：40分钟，试卷满分30分 一、选择题（每题1分，共12题，共计12分） 1. 诗句“春来江水绿如蓝”描述的是哪类植物大量繁殖的现象（　　） A. 蕨类植物 B. 苔藓植物 C. 藻类植物 D. 种子植物 【答案】C 【解析】 【分析】诗句“春来江水绿如蓝”描述的是春季水温升高、光照充足时，藻类大量繁殖导致水体呈现绿色的现象。藻类结构简单，个体微小，但繁殖速度快，易在适宜条件下形成水华。 【详解】A．蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，一般生活在森林和山野的阴湿环境中，不会在江水中大规模繁殖从而让江水呈现绿色，故A不符合题意。 B．苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，根非常简单，称为假根，通常生活在阴湿的陆地环境中，不会在江水中大量繁殖使江水变绿，故B不符合题意。 C．藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。春季气温回升，水中含有丰富的有机物等营养物质，使得藻类植物大量繁殖，这些藻类在水中泛起绿色，使得江水呈现出绿色，如“春来江水绿如蓝”所描述的景象就是藻类植物大量繁殖导致的，C符合题意。 D．种子植物包括裸子植物和被子植物，它们都能产生种子，用种子繁殖后代，多数生活在陆地上，不会在江水中大量繁殖使江水变绿，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列植物中，具有输导组织的是 A. 肾蕨 B. 葫芦藓 C. 水绵 D. 海带 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。肾蕨属于蕨类植物；水绵、海带属于藻类植物；葫芦藓属于苔藓植物。 考点：蕨类的主要特征及其与人类生活的关系。 3. 下列无脊椎动物中，身体中央有消化腔、有口无肛门的是（　　） A. 海蜇 B. 涡虫 C. 蛔虫 D. 乌贼 【答案】A 【解析】 【分析】刺胞动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，体内有消化腔。 【详解】A．海蜇属于刺胞动物，其身体中央有消化腔，只有一个开口，有口无肛门，故A符合题意。 B．涡虫属于扁形动物，虽有口无肛门，但消化系统为分支的肠管，无中央消化腔，故B不符合题意。 C．蛔虫属于线虫动物，线虫动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有完整的消化系统，故C不符合题意。 D．乌贼属于软体动物，软体动物的主要特征是：身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，有口有肛门，消化系统也比较完善，故D不符合题意。 故选A。 4. 观察如图，阴影部分表示图中4种动物的共同特征，这一特征是（ ） A. 体外受精 B. 体温恒定 C. 无性生殖 D. 背部有脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，我们需要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。 【详解】A．鲫鱼是体外受精，袋鼠、蜥蜴、鸽子都是体内受精，A不符合题意。 B．鲫鱼、蜥蜴属于变温动物，体温不恒定；袋鼠、鸽子属于恒温动物，体温恒定，B不符合题意。 C．鲫鱼、袋鼠、蜥蜴、鸽子都属于有性生殖，C不符合题意。 D．鲫鱼、袋鼠、蜥蜴、鸽子都属于脊椎动物，背部由脊柱，D符合题意。 故选D。 5. “金蝉脱壳”中的“壳”指的是（ ） A. 外骨骼 B. 表皮 C. 内骨骼 D. 皮肤 【答案】A 【解析】 【分析】蝉的体表有外骨骼，不能随着蝉身体的长大而变大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。据此可以解答本题。 【详解】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。 【点睛】昆虫的生殖和发育过程。 6. 某同学如图所示对生物进行分类，图中①②③代表的生物可能是（　　） A. 大白菜、酵母菌、木耳 B. 水螅、大肠杆菌、青蛙 C 香菇、枯草杆菌、乙肝病毒 D. 水绵、甲烷菌、埃博拉病毒 【答案】D 【解析】 【分析】分析题中的分类索引可知，①有细胞结构、有成形细胞核且有叶绿体的生物，表示绿色植物；②有细胞结构且无成形细胞核的生物，表示细菌；③无细胞结构，表示病毒。 【详解】A．大白菜是绿色植物；酵母菌是真菌，有成形细胞核（不符合②细菌的特点）；木耳是真菌，有细胞结构（不符合③病毒的特点），A不符合题意。 B．水螅是动物，无叶绿体（不符合①绿色植物的特点）；大肠杆菌是细菌；青蛙是动物，有细胞结构（不符合③病毒的特点），B不符合题意。 C．香菇是真菌，无叶绿体（不符合①绿色植物的特点）；枯草杆菌是细菌；乙肝病毒是病毒，C不符合题意。 D．水绵是绿色植物，有叶绿体；甲烷菌是细菌；埃博拉病毒是病毒，D符合题意。 故选D。 7. 新冠病毒在全球多个国家蔓延，给人们生活带来了许多不便，其病原体——新型冠状病毒属于（　　） A 细菌病毒 B. 真菌病毒 C. 植物病毒 D. 动物病毒 【答案】D 【解析】 【分析】病毒根据寄主的不同主要分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（噬菌体）。专门寄生在植物细胞内的病毒是植物病毒；专门寄生在人或动物细胞内的病毒是动物病毒；专门寄生在细菌细胞内的病毒是细菌病毒，又叫噬菌体。 【详解】A．专门寄生在细菌细胞内病毒是细菌病毒，又叫噬菌体，如绿脓杆菌噬菌体；新型冠状病毒不感染细菌，因此不属于细菌病毒，故A不符合题意。 B．真菌病毒应该是一类专门寄生在真菌细胞内的病毒，而新型冠状病毒不感染真菌，因此不属于真菌病毒，故B不符合题意。 C．专门寄生在植物细胞内的病毒是植物病毒，如烟草花叶病毒；新型冠状病毒不感染植物，因此不属于植物病毒，故C不符合题意。 D．新型冠状病毒是一种专门寄生在人或动物细胞内的病毒，因此属于动物病毒，故D符合题意。 故选D。 8. 我们尝试培育水稻改良新品种，这体现了生物多样性的哪种价值（　　） A. 直接价值 B. 间接价值 C. 潜在价值 D. 环境价值 【答案】A 【解析】 【分析】生物多样性的价值分为直接价值、间接价值和潜在价值。直接价值指生物为人类提供食物、药物、工业原料等直接用途；间接价值指生态功能（如调节气候、保持水土）；潜在价值指尚未明确的未来可能用途。培育水稻新品种属于直接利用生物资源满足人类需求。 【详解】A．培育水稻改良新品种属于直接利用生物资源为人类提供粮食或改良作物，属于直接价值，故A符合题意。 B．间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的价值，如森林和草地对水土的保持作用，湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用。培育水稻改良新品种并非是对生态系统调节功能的体现，故B不符合题意。 C．潜在价值是尚未开发的未来用途，而题干已明确为实际应用，故C不符合题意。 D．生物多样性的价值一般分为直接价值、间接价值和潜在价值，环境价值并不是生物多样性价值的标准分类，故D不符合题意。 故选A。 9. 下列能够证明同种生物进化历程的化石证据是（　　） A. 马化石 B. 始祖鸟化石 C. 种子蕨化石 D. 同源器官的存在 【答案】A 【解析】 【分析】化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据。化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。 【详解】A．马化石展示了从始祖马到现代马的完整化石序列，揭示了同一物种（马）的体型、趾数等特征的渐进变化，属于同种生物进化的直接化石证据，故A符合题意。 B．始祖鸟化石是鸟类与爬行类之间的过渡类型，证明不同类群间的进化关系，而非同种生物，故B不符合题意。 C．种子蕨化石是古代蕨类植物的化石，属于不同物种间的演化证据，故C不符合题意。 D．同源器官属于比较解剖学证据，并非化石证据，故D不符合题意。 故选A。 10. 下列动物与其运动器官或结构匹配不正确的是（　　） A. 变形虫——纤毛 B. 鱼——尾、躯干和鳍 C. 蜻蜓——翅 D. 麻雀——翼 【答案】A 【解析】 【分析】动物的生活环境不同，运动器官（或结构）也不尽相同。变形虫的运动依靠伪足，鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用运动，蜻蜓用翅飞行，麻雀的翼用于飞行。 【详解】A．变形虫是一种单细胞原生动物，它主要依靠伪足运动。伪足是变形虫体表临时形成的突起，通过伪足的延伸和收缩，变形虫能改变自身形状并移动。而纤毛通常是像草履虫等生物的运动结构，依靠纤毛的摆动在水中运动，故A错误。 B．鱼能够在水中游泳，通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用共同完成运动，故B正确。 C．蜻蜓是一种昆虫，其运动结构主要是翅和足，蜻蜓依靠翅的扇动来飞行，翅是其适应飞行生活的重要运动结构，故C正确。 D．麻雀属于鸟类，鸟类的前肢特化为翼，翼是鸟类飞行的主要运动器官，依靠翼的扇动，麻雀能在空中飞行，故D正确。 故选A。 11. 螳螂捕蝉，黄雀在后这句谚语中包含的食物链是（　　） A. 螳螂→蝉→黄雀 B. 树→蝉→螳螂→黄雀 C. 蝉→螳螂→黄雀 D. 黄雀→蝉→螳螂 【答案】B 【解析】 【分析】食物链始于生产者，箭头指向消费者，箭头代表物质和能量流动的方向，食物链不包括分解者和非生物部分。“螳螂捕蝉，黄雀在后”涉及的生物：树是生产者（能进行光合作用制造有机物），蝉以树的汁液为食（初级消费者），螳螂捕食蝉（次级消费者），黄雀捕食螳螂（三级消费者）。 【详解】A．起点是螳螂（消费者，不是生产者），不符合食物链起点要求，A不符合题意。 B．起点是树（生产者），然后蝉吃树，螳螂吃蝉，黄雀吃螳螂，即树→蝉→螳螂→黄雀，符合“生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者”的食物链结构，B符合题意。 C．起点是蝉（消费者），不是生产者，不符合食物链起点要求，C不符合题意。 D．起点是黄雀（消费者），不是生产者，不符合食物链书写规则，D不符合题意。 故选B。 12. 在一片草原上生活着草、兔、鹰，当草减少时，较长一段时间内兔的数量变化情况是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】草原生态系统中存在食物链：草→兔→鹰。草是兔的食物，兔是鹰的食物。当草减少时，兔的食物来源不足，短时间内兔会因缺少食物而数量下降。兔数量下降后，鹰的食物（兔）减少，鹰的数量也会随之下降。随着鹰数量减少，兔受到的捕食压力减小；同时，草原的草可能会在一定时间后逐渐恢复（生态系统有自动调节能力），兔的食物又会增加，于是兔的数量会回升。这种 “兔数量下降→鹰数量下降→兔数量回升→鹰数量回升→兔数量再下降……” 的循环，会使兔的数量呈现波浪形的动态平衡。 【详解】A．当草减少时，兔的食物来源不足，兔数量减少，但图中兔数量持续上升，不符合生态调节规律，A不符合题意。 B．兔数量持续下降，忽略了生态系统的自动调节（草会恢复、鹰数量会减少，兔数量能回升），B不符合题意。 C．兔数量先因草减少而下降，随后在生态系统自动调节下，呈现相对稳定的波浪形变化，符合“动态平衡、相对稳定”的特点，C符合题意。 D．该图中兔的数量先增加后减少，呈现相对稳定的波浪形变化，但不符合该食物链中兔的数量变化规律，D不符合题意。 故选C。 二、非选择题 （每空0.5分，共5小题，共计18分） 13. 下图是某些微生物结构模式图，请据图分析，回答问题。 （1）⑤是________，没有核膜包被，因此这类细胞构成的生物被称为________生物。 （2）乙图所示细胞与植物细胞的区别是没有________。 （3）丙图生物需要通过________来观察，其结构简单，只具有________外壳和内部________。 【答案】（1） ①. 拟核（DNA集中的区域） ②. 原核 （2）叶绿体 （3） ①. 电子显微镜 ②. 蛋白质 ③. 遗传物质 【解析】 【分析】（1）除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒不具有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒（结晶体）。 （2）细菌属于单细胞生物，其细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核（DNA集中的区域）等，细胞内没有成形的细胞核；有些细菌还具有荚膜、鞭毛等特殊结构；细菌细胞内不含叶绿体，大多数细菌不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活。 （3）真菌有单细胞生物（如酵母菌），也有多细胞生物（如霉菌、蘑菇等），它们的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活。 （4）观图可知，图中的甲是细菌，为单细胞生物，其中的①是细胞质，②是荚膜，③是细胞壁，④是细胞膜，⑤是拟核（DNA集中的区域），⑥是鞭毛；乙是酵母菌，其属于单细胞真菌；丙是噬菌体，其属于细菌病毒。 【小问1详解】 有些生物的细胞，细胞核的外面有核膜包被，细胞核与细胞质之间具有明显的界限，这样的细胞被称为真核细胞；由真核细胞构成的生物叫真核生物。有些生物的细胞，不具有成形的细胞核，即细胞核没有核膜包被，细胞核与细胞质之间没有明显的界限，这样的细胞被称为原核细胞；由原核细胞组成的生物叫原核生物。 结合题图和分析可知，图甲中的⑤是拟核（DNA集中的区域），外面没有核膜包被，其与细胞质之间没有明显的界限，因此这类细胞构成的生物被称为原核生物。 【小问2详解】 植物细胞的结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（主要是绿色部分细胞）等；乙图是酵母菌，其属于单细胞真菌，由图可以看出，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。因此，乙图所示细胞与植物细胞的区别是没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，营养方式是异养。 【小问3详解】 病毒的个体非常微小，多数病毒直径在100纳米左右，较大的病毒直径为300～450纳米，较小的病毒直径仅为18～22纳米，用光学显微镜一般是观察不到的，要借助于放大倍数更高的电子显微镜才能观察到。丙图生物是噬菌体，其属于细菌病毒，需要通过电子显微镜来观察。 噬菌体（细菌病毒）的结构简单，只具有蛋白质外壳和内部遗传物质，蛋白质外壳具有保护遗传物质的作用，遗传物质具有传递遗传信息的作用。 14. 如图为米勒实验示意图，请据图回答问题。 （1）原始大气中含有除________以外的其他气体成分，如水蒸气、氨、氢气和甲烷等。 （2）米勒实验中，火花放电的作用是模拟________过程。 （3）米勒实验验证了化学演化学说的第________步，即原始大气中的各种成分能够转变为含有________的________。 【答案】（1）氧气 （2）闪电 （3） ①. 一##1 ②. 氨基酸 ③. 小分子有机物 【解析】 【分析】原始大气的成分‌：原始大气主要由水蒸气、氨、氢气、甲烷等气体组成，不含氧气（氧气是后来光合作用产生的）。 米勒实验的原理‌：米勒通过模拟原始地球环境（如原始大气、闪电、高温等），验证无机物能否转化为有机小分子。 化学演化学说的步骤‌：化学演化学说认为生命起源分为四步，米勒实验验证了第一步，即原始大气中的无机物在闪电等条件下形成有机小分子（如氨基酸）。 小问1详解】 原始大气中含有除‌氧气‌以外的其他气体成分（如水蒸气、氨、氢气、甲烷等），因为早期地球没有光合作用，无法产生氧气。 【小问2详解】 米勒实验中，火花放电的作用是模拟‌闪电‌过程，闪电提供能量促使原始大气中的气体发生化学反应。 【小问3详解】 米勒实验验证了化学演化学说的第‌一‌步，即原始大气中的无机物（如水蒸气、氨、氢气、甲烷）在闪电等条件下形成含有‌氨基酸‌的‌小分子有机物‌。 15. 根据下图回答问题： （1）人体的运动系统由骨、骨骼肌和__________（如关节）组成。 （2）【 】__________从【 】__________中脱出的现象称为脱臼。（【 】填序号，填名称） （3）图乙为人的__________动作，此时肱二头肌__________，肱三头肌__________，该动作受到__________的调控。 （4）丙图中，骨骼肌两端称为__________，其连接在__________（A相同的；B不同的，填字母）骨上，牵动骨绕关节活动，其运动的能量来自于细胞中线粒体的__________。（填生理活动名称） 【答案】（1）骨连结 （2） ①. ①关节头 ②. ④关节窝 （3） ①. 屈肘 ②. 收缩 ③. 舒张 ④. 神经系统 （4） ①. 肌腱 ②. B ③. 呼吸作用 【解析】 【分析】题图中：①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，⑥肱二头肌，⑦肱三头肌。 【小问1详解】 人体的运动系统由骨、骨骼肌和‌骨连结‌（如关节）组成。关节是骨连结的主要形式，允许骨之间灵活运动。 【小问2详解】 关节面由关节头和关节窝组成，关节的表面覆盖一层关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦。脱臼是指①关节头从④关节窝中脱出的现象，常因剧烈运动或外力撞击导致关节结构错位。 【小问3详解】 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。图乙为人的‌屈肘‌动作，此时肱二头肌‌收缩‌，肱三头肌‌舒张‌，肌肉协同完成动作。该动作受到‌神经系统‌的调控，神经信号传递至肌肉，引发收缩或舒张。 【小问4详解】 丙图中，骨骼肌两端称为‌肌腱‌，其连接在‌B不同的‌骨上（如肱二头肌的两端分别附着在肩胛骨和桡骨上）。 运动时，肌肉收缩牵动骨绕关节活动，能量来源于细胞中线粒体的‌呼吸作用‌（将有机物氧化分解，释放能量供肌肉收缩利用）。 16. 阅读下列资料，回答问题 材料一：老鼠和猫本是一对天敌，然而某户人家养的一只猫却能和一只小老鼠和睦相处，并且这只刚产仔的母猫还给小老鼠喂奶吃。 材料二：海洋馆中的海豚表演的顶球、跳舞、转呼啦圈等节目赢得了观众的热烈掌声。 材料三：白蚁中有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵；雄蚁具有生殖能力，负责与蚁后交配；工蚁承担觅食、筑巢、照料喂养幼虫等大部分工作；兵蚁专职蚁巢的保护工作。 材料四：动物园中，孔雀开屏的奇特景象常常让游客流连忘返。 （1）从行为的获得途径来分，资料一中母猫喂养小鼠属于__________行为，该行为由母猫体内的__________所决定。 （2）材料二中，海豚表演属于__________行为（按获得途径分）；材料四中，孔雀开屏属于__________行为。（按目的来分） （3）由材料三判断，白蚁具有__________行为，共同完成群体各项活动。 【答案】（1） ①. 先天性 ②. 遗传物质 （2） ①. 学习##后天性 ②. 生殖##繁殖 （3）社会##社群 【解析】 【分析】（1）从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和后天性学习行为。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为又称后天性行为，是动物在后天成长过程中，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为；动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层；是一种既可以建立，也可以消退的暂时性神经联系。 （2）从动物行为的目的来分，动物的行为分为：取食（觅食）行为、领域行为、攻击行为、防御行为、生殖（繁殖）行为、节律行为、迁徙行为、社会（社群）行为等。 （3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。 小问1详解】 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。资料一中母猫喂养小老鼠的行为是生来就有的，属于先天性行为，该行为由母猫体内的遗传物质所决定。 【小问2详解】 学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。材料二中海豚表演顶球、跳舞等节目，不是生来就会的，是通过后天训练学习获得的，属于学习（后天性）行为。 繁殖（生殖）行为是与动物繁殖有关的行为，如求偶、交配、筑巢、孵卵、育雏等。材料四中孔雀开屏是为了吸引配偶，即求偶，因此属于繁殖（生殖）行为（按目的来分）。 【小问3详解】 社会（社群）行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级等。材料三中白蚁有蚁后、雄蚁、工蚁和兵蚁之分，蚁后专职产卵；雄蚁具有生殖能力，负责与蚁后交配；工蚁承担觅食、筑巢、照料喂养幼虫等大部分工作；兵蚁专职蚁巢的保护工作，它们分工明确，故白蚁具有社会（社群）行为，共同完成群体各项活动。 17. 保护生态系统，是我们所有人共同的责任。下图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题： （1）除图中所示成分外，该生态系统还应包括__________和__________。 （2）该食物网中包含__________条食物链，其中属于第二营养级的生物有__________，鼠在相应的食物链中是__________消费者（填级别）。 （3）该生态系统能量的最终来源是__________。 （4）该生态系统与雨林生态系统比，其稳定性较弱，说明生态系统的稳定程度与__________有关，生态系统的__________是有限度的。 【答案】（1） ①. 非生物部分 ②. 分解者 （2） ①. 4##四 ②. 昆虫、鼠 ③. 初级 （3）太阳能 （4） ①. 生物种类 ②. 自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 【小问1详解】 图中展示了生产者（草）和消费者（昆虫、鼠、青蛙、蛇、食虫鸟、猫头鹰），但缺少分解者（如细菌、真菌）和非生物部分（如阳光、空气、水）。 因此，除图中所示成分外，该生态系统还应包括‌分解者‌和‌非生物部分‌。 【小问2详解】 食物链从生产者开始，到最高级消费者结束。图中的食物链有：① 草→鼠→猫头鹰，② 草→鼠→蛇→猫头鹰，③ 草→昆虫→食虫鸟→猫头鹰，④ 草→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰，共‌4条‌食物链。第二营养级是直接以生产者（草）为食的生物，即‌昆虫、鼠。鼠在食物链中以草为食，属于‌初级消费者‌。 【小问3详解】 生态系统的能量最终来源于‌太阳能‌，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能，供其他生物利用。 【小问4详解】 草原生态系统与雨林生态系统相比，生物种类较少，营养结构简单，因此稳定性较弱，说明生态系统的稳定程度与‌生物种类‌有关。生态系统的‌自动调节（自我调节）能力‌是有限度的，当外界干扰超过一定限度时，生态系统会遭到破坏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $