第十二单元 两次世界大战时期:现代文明模式与秩序的确立 单元整合•专项培优(十二)(课件PPT)-【金版新学案】2026年高考历史高三总复习大一轮复习讲义(统编版 广东专版)

2025-12-01
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 第一次世界大战与战后国际秩序,十月革命与苏联的社会主义实践,亚非拉民族民主运动的高涨,第二次世界大战与战后国际秩序的形成
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.39 MB
发布时间 2025-12-01
更新时间 2025-12-01
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高考大一轮复习讲义
审核时间 2025-11-12
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54739496.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史高考复习课件聚焦两次世界大战时期国际秩序演变与苏联社会主义建设核心考点,依据高考评价体系梳理国际体系演进(如凡尔赛—华盛顿体系)、苏联政策调整(如新经济政策与斯大林模式)等高频考点,通过表格对比、真题训练(如2025年江苏扬州模拟题)归纳选择、情境大题等常考题型,体现备考针对性。 课件亮点在于融合史料实证与历史解释素养,以2023年山东卷情境大题为例,指导学生提取博览会场馆布局等证据并阐释理由,构建“证据—理由”答题模板。通过易错点分析(如雅尔塔体系与两极格局辨析)和专项解题技法,帮助学生掌握得分技巧,助力教师精准教学、学生高效冲刺。

内容正文:

高三一轮复习讲义 广东专版 单元整合•专项培优(十二) 第十二单元 两次世界大战时期:现代文明模式与秩序的确立 内容索引 知能提升 专项培优 知能提升 返回 1.国际体系的演进 一、贯通——梳理主干线索 体系 意义和影响 威斯特伐利亚体系 经过三十年战争,欧洲各国于1648年建立了威斯特伐利亚体系,并由此确立了民族国家主权原则,同时相伴相生的还有以欧洲大国任意安排欧洲其他小国和地区的强权政治原则 维也纳体系 1815年建立了维也纳体系,一方面形成了西方大国的“势力均衡”原则和“欧洲协调”机制,另一方面则进一步强化了欧洲资本主义大国任意安排、征服、占领和殖民世界上其他弱国和地区的强权政治原则 体系 意义和影响 凡尔赛—华盛顿体系 第一次世界大战建立的凡尔赛—华盛顿体系,虽然形成了以国际联盟为代表的国际秩序,但是并没有改变帝国主义的强权政治,其形成决议的“全体一致”原则也没有解决维护世界和平的根本问题 雅尔塔体系 第二次世界大战后建立的雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标,提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。但是,它也是大国相互妥协的产物,带有明显的强权政治色彩,严重损害了一些国家的利益,一定程度上它所划定的势力范围恰恰成为之后两极格局的地缘政治基础 对应练1.(2025·江苏扬州模拟)英国历史学家亚历山大·沃森在《铁壁之围》中指出,驱使德国和奥匈帝国走向战争的最重要的因素,是恐惧感,这次战争后所形成的国际秩序恰恰是促使欧洲走向下一场世界大战的原因。材料中的国际秩序指 A.威斯特伐利亚体系    B.维也纳体系 C.凡尔赛—华盛顿体系 D.雅尔塔体系 √ 据材料及所学知识可知,凡尔赛—华盛顿体系是指第一次世界大战后通过《凡尔赛条约》等一系列国际条约和会议形成的国际秩序,该体系主要体现在对战败国德国的严格制裁和重新划分的国界,由于这一体系对于德国的制裁和限制,引发了德国的不满和复仇情绪,为欧洲走向下一次世界大战埋下了隐患,C项正确;威斯特伐利亚体系和维也纳体系中都没有涉及德国和奥匈帝国受到严厉制裁,与材料信息不符,排除A、B两项;奥匈帝国在第一次世界大战后就已经解体,雅尔塔体系是在第二次世界大战后形成的国际秩序,与材料不符,排除D项。 2.苏联社会主义建设道路的探索 政策 目的 特点 战时共产主义政策 战胜国内外敌人,保证战争的胜利 兼有“战时”与“共产主义”特色,共产主义在政治、军事、经济上的全面运用 新经济政策 ①利用资本主义发展社会主义,巩固工农联盟,恢复和发展经济;②建立社会主义经济基础,最终战胜资本主义 ①利用商品货币关系发展经济;②在坚持社会主义经济占主导的前提下,一定限度内恢复和发展资本主义 苏联模式 利用国家政权力量尽快发展经济,实现工业化,增强国防力量,以维护社会主义政权 ①强制推行农业集体化;②牺牲农业,优先发展重工业;③采取高度集中的计划经济体制 对应练2.(2025·广东清远月考)下表为1928年和1940年苏联的农业机械产量与保有量的数据。这一变化反映了 A.新经济政策推动农业繁荣 B.国民经济比例失调现象缓解 C.冷战竞争促进重工业发展 D.高度集中计划经济成效显著 √ 类别 年份 拖拉机产量 谷物联合收割机产量 拖拉机保有量 谷物联合收割机保有量 1928年 0.127万辆 0台 2.7万辆 2台 1940年 3.16万辆 1.28万台 53.1万辆 18.2万台 根据材料可知,1940年和1928年相比,苏联的农业机械数量有了很大增加。结合所学可知,1928—1937年苏联进行了两个五年计划,经济快速发展,所以这一时期农业机械数量增多,反映了高度集中的计划经济成效显著,D项正确;1928年新经济政策正式被废除,A项不符合材料主旨,排除;材料为1928年和1940年苏联的农业机械产量与保有量的数据,无法体现国民经济比例失调现象缓解,排除B项;此时还未开始冷战竞争,排除C项。 类别 年份 拖拉机产量 谷物联合收割机产量 拖拉机保有量 谷物联合收割机保有量 1928年 0.127万辆 0台 2.7万辆 2台 1940年 3.16万辆 1.28万台 53.1万辆 18.2万台 二、认知——突破思维定式 认识不到第一次世界大战给人类社会提供的契机 (1)新技术发展的催化剂:新的发明创造不断涌现,促进社会发展 (2)妇女地位的变化:妇女活动范围扩大,社会作用增强 (3)政府机构职能改变:政府对经济的干预职能加强 (4)人们思想观念变化:和平主义、社会主义思潮盛行 混淆雅尔塔体系与两极格局 雅尔塔体系是美、英、苏三国首脑通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图,其实质是美苏两分天下;两极格局是以美苏为中心,以两大军事政治集团、两大阵营全面对峙为特点的格局 对应练3.(2025·安徽亳州月考)20世纪初,西欧的主要资本主义国家工人失业现象差不多在一夜间就消失了。在爱国热情和高工资的吸引下,妇女们从事着以前属于男人的工作。这一现象出现的原因是 A.男女平等思想流行   B.第一次世界大战爆发 C.国家领导人的鼓励 D.第二次工业革命拓展 √ 据材料“20世纪10年代……妇女们从事着以前属于男人的工作”并结合所学可知,随着第一次世界大战的爆发,导致劳动力需求大规模的增加,包括妇女在内的所有人都被鼓励参与工作,加速工业生产以支持国家战争的物资需求,同时由于战争的紧迫性和重要性,并伴随着高工资的吸引,许多传统上由男性从事的工作也可以由妇女来承担,B项正确;男女平等思想流行是一个长期的过程,排除A项;国家领导人的鼓励可能是人们工作热情高涨的原因之一,并非主要原因,排除C项;第二次工业革命主要影响的是工业生产和经济结构,而非直接导致工人失业现象的消失和妇女从事男性工作,排除D项。 对应练4.(2025·广东茂名调研)第二次世界大战后,在处理战败国日本的问题上,美国一开始就有独占的意图,而苏联方面则进行了不少斗争。经过几轮讨价还价,在美国满足苏联占领北方四岛要求的情况下,斯大林最终同意美国占领日本本土。这反映出 A.对日本的处理加剧了美苏冷战 B.大国利益争夺影响了战后秩序 C.苏联成为对抗美日的主要国家 D.日本的侵略得到了应有的制裁 √ 据材料可知,战后美国占领日本本土是美苏双方反复博弈、较量的产物,这说明大国之间的利益争夺会影响战后秩序,故选B项;材料“斯大林最终同意美国占领日本本土”说明美国对日本本土的占领得到了苏联的认可,这在当时有利于缓和美苏关系,排除A项;第二次世界大战后初期,美苏依然维持着正常的盟友关系,排除C项;美国占领日本本土期间,并未对日本的军国主义势力进行彻底清除,天皇制度也依然保留,排除D项。 三、理解——渗透唯物史观 生产力决定生产关系 战时共产主义和新经济政策与生产力的关系:战时共产主义政策不适应当时生产力的发展水平;新经济政策与苏俄(联)当时的生产力水平相适应 经济基础决定上层建筑 苏联模式的形成与经济基础的关系:在苏联工业化的过程中逐渐形成了高度集中的政治体制,这是由当时的经济基础决定的 社会意识与社会存在的关系 苏联社会主义文化反映社会主义建设的现实:苏联社会主义文化反映了社会主义制度的建立和工业化的开展 人民群众是历史的创造者 人民群众在苏联社会主义建设中的作用:在苏联社会主义建设的过程中,人民群众发挥了主力军作用,特别是农民阶级不惜牺牲自己的利益,为工业化建设作出了重大贡献 √ 对应练5.(2025·广东韶关月考)有学者认为,新经济政策中面向外国资本家的租让制,就是“由一种大生产形式向另一种大生产形式过渡”;而农业领域的“集资入股,按股分红,耕作工具归个人所有”的合作社则是由小生产向大生产的过渡。该学者意在强调,新经济政策 A.是缓解政治经济危机的权宜之计 B.改革生产关系和发展生产力并重 C.强化国家对经济领域的管理控制 D.利用市场和货币来调节生产关系 据材料可知,该学者认为新经济政策实行的租让制和合作社就是要发展社会化大生产,但同时对生产资料公有制进行改造,因此属于改革生产关系和发展生产力并重,B项正确;新经济政策不是权宜之计,是列宁等领导人探索出的向社会主义过渡的正确途径,排除A项;材料中的租让制减少了国家的管控,而不是强化了管控,排除C项;材料强调的是既有生产关系的改造也要利用社会化大生产来发展生产力,而不仅仅利用市场和货币来调节生产关系,排除D项。 对应练6.(2025·河北沧州月考)1930年底,苏联国民收入居世界第二位。但是,食品短缺,为了抑制消费,国家大量发行公债,1927年年中为10亿卢布,1930年达到170亿卢布。20世纪20年代中期,工人用于吃饭的费用占工资的50%,1935年则占67.3%。这说明,当时苏联 A.人民为工业化建设付出代价 B.国民经济发展问题积重难返 C.民众建设社会主义热情高涨 D.新经济政策的做法得以延续 √ 据材料“食品短缺,为了抑制消费”“工人用于吃饭的费用……占67.3%”并结合所学知识可知,1925年苏联实施社会主义工业化,20世纪30年代,苏联的国力增强,但当时苏联人民的生活水平较低,这说明当时的苏联人民为工业化建设作出贡献,也付出了代价,A项正确;苏联国民经济发展的问题积重难返是在20世纪70年代以后,排除B项;材料不能体现民众建设社会主义热情是否高涨,排除C项;材料中没有体现新经济政策的相关内容,排除D项。 四、感悟——厚植家国情怀 第一次世界大战后民族民主运动的发展状况 随着第一次世界大战后亚非拉民族民主运动的发展,民族主义在亚非拉演绎出了新的内涵,即全世界各民族平等、平权,世界陆地、海洋为世界人民共有。殖民地半殖民地的民族民主运动震撼了帝国主义,民族民主运动事实上已经成为无产阶级革命的同盟军 苏联模式的意义 苏联的社会主义建设模式是一种社会主义实践形式的初步尝试,它使苏联形成了比较齐全的工业体系,改变了国民经济结构,使苏联迅速发展成为工业国,为其第二次世界大战期间的斗争奠定了一定的物质基础;对保证反法西斯战争的胜利以及战后经济的迅速恢复和发展,起了巨大的积极作用 对应练7.第一次世界大战将东方各族人民卷入了国际政治生活,帮助他们熟悉军事技术装备和新式武器,使他们开阔了眼界,加深了对帝国主义的认识。美国总统威尔逊的“十四点纲领”、英国首相劳合·乔治关于民族自决原则的声明,也使殖民地人民民族自决意识和民族独立观念大大强化。由此可知 A.第一次世界大战客观上助推了民族意识增强 B.巴黎和会的精神指导了民族解放运动 C.近代国际关系主动适应民族解放运动 D.民族意识增强影响了西方列强的决策 √ 根据材料可知,第一次世界大战客观上助推了民族解放运动的发展,促使殖民地人民的民族意识增强,A项正确;巴黎和会是帝国主义国家的分赃会议,不利于殖民地国家的民族解放运动,排除B项;材料信息说明了国际关系的变化客观上有利于民族解放运动,C项不符合材料,排除;材料强调第一次世界大战客观上助推了民族意识增强,而不是民族意识增强对西方列强决策的影响,排除D项。 对应练8.(2025·广东肇庆检测)这场运动的主要成就使得苏联实现了社会主义工业化,农业也大大地机械化了。第二个五年计划完成时,苏联工业产值较1924年增长了10.7倍,年均增幅18%,机械动力占农业总动力的66.7%,农业产量较1933年增加33%。这些成效的取得 A.是利用商品货币关系发展经济的产物 B.是把农业与工业等同发展的结果 C.是符合苏联国情政策实施的结果 D.为苏联卫国战争的胜利提供了有利条件 √ 根据材料信息及所学知识可得,这场运动指的是苏联模式的实行,苏联1928年实施第一个五年计划,到第二个五年计划完成的1937年工业产值跃居欧洲第一、世界第二,为后来苏联卫国战争和反法西斯战争的胜利奠定了基础,D项正确;苏联模式实行的是计划经济、单一公有制,并优先发展重工业,排除A项;苏联模式优先发展重工业,“把农业与工业等同发展”不属于苏联模式,排除B项;苏联的农业集体化与当时苏联农村生产力水平低下的状况不相适应,并不符合苏联国情,排除C项。 返回 专项培优 返回 专项四 情境类大题解题技法 类型❶ 学习情境类 1.在获知过程中通过想象、手工、口述、图形、模拟场景等手段使获知达到高效。 2.能够模拟地回溯知识产生的过程,进而深刻理解知识,发展思维能力。 3.牢固地掌握知识应用的条件及其变式,从而灵活地迁移和应用学到的知识。 4.克服纯粹认知活动的缺陷,使学习成为一种包括情感体验在内的综合性活动。 (2023·山东卷)阅读材料,回答问题。 材料 历史的折页:1924年温布利博览会   20世纪初,英国提出了与自治领和殖民地举办一次博览会的计划。因为第一次世界大战爆发,这一计划搁浅。一战后,计划重启。1924年,博览会在伦敦温布利举办。右图为本次博览会规划示意图和相关展览内容。 ——据《谢菲尔德每日电讯》等 典例体验 材料中哪些信息可以作为解释英国为什么举办这次博览会的证据?概括说明理由。 答案:证据:英国政府馆中关于英国军事、经济以及文化的展示;工业馆和工程馆的修建;英国所属自领地和殖民地的场馆布局;世界地图浮雕;艺术馆的设置等。 理由:博览会展示了英帝国辽阔的疆域、丰富的资源以及文化的多样性,有助于重塑战后英国民众的自信心;殖民地的异域风情,在东西方对比差异中印证西方文明的优越性,潜移默化的传播了帝国主义的价值观念;第一次世界大战后自领地和殖民地争取独立的背景下,通过博览会来加强团结与促进贸易交流,来缓解战后英国疲软的经济以及稳固帝国内部关系;艺术展览在于展示一种更加真实的民族特性,预示帝国内部关系的调整。 思维路径 (2025·广东中山月考)阅读材料,回答问题。 材料        历史的缩影:1920年安特卫普奥运会   安特卫普“申奥”的动向始于1912年,因为第一次世界大战爆发,1916年柏林第六届现代奥运会被迫停办。战后,被战争中断的国际奥林匹克运动从废墟中再生。1920年,第七届奥运会在比利时安特卫普举办。美国向组委会提供一批军用物资,法国、意大利、英国、瑞典也都先后向安特卫普的组委会提供了物质援助,荷兰干脆开来一艘大船,停泊在安特卫普港,供运动员住宿。出于安抚战争创伤的心理需求,这届奥运会的仪式感格外强烈。图一、图二分别为本次奥运会的宣传海报和第一次升起的奥林匹克旗,下表为本届奥运会的最终结果。 学以致用 ——据《安特卫普:五环旗第一次升起》等整理 材料中哪些信息可以解释安特卫普奥运会是当时世界的缩影?概括说明理由。 名次 国家 金牌 银牌 铜牌 总数 1 美国 41 27 27 95 2 瑞典 19 20 25 64 3 英国 16 15 13 44 4 芬兰 15 10 9 34 5 比利时 14 11 11 36 答案:首先,安特卫普“申奥”的动向始于 1912 年,但因第一次世界大战爆发,1916 年柏林奥运会被迫停办。这反映了当时世界处于战争的动荡局势,战争对和平的体育盛事造成了巨大的冲击和破坏。其次,战后国际奥林匹克运动从废墟中再生,1920 年在比利时安特卫普举办第七届奥运会。这表明尽管经历了战争的重创,但人们仍然渴望恢复正常的生活秩序,追求和平与交流。再者,美国、法国、意大利、英国、瑞典向组委会提供物资援助,荷兰甚至开来大船供运动员住宿。这显示出战争结束后各国之间试图通过合作和互助来重建秩序,恢复国际间的友好关系。最后,出于安抚战争创伤的心理需求,这届奥运会的仪式感格外强烈。这体现了战争给人们带来了巨大的心灵创伤,人们希望通过这样隆重的体育盛会来慰藉心灵,寻求精神上的慰藉和重建。 综上所述,这些信息共同解释了安特卫普奥运会是当时世界的一个缩影,反映了战争的破坏、战后的重建以及人们对和平与交流的渴望。 规律方法 返回 谢 谢 观 看 单元整合•专项培优(十二) $

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