第2讲 解读命题重点，提升破题思维-【红对勾】2025年高考英语二轮复习讲与练

第二讲解读命题重点，提升破题思维 命题点1首段、尾段、段首和段尾处 篇文章的主题句、中心思想往往出现在文章的首段或者尾段。许多文章都是总一分一总结构，在 首段开门见山地提出要说明的对象或者要论证的观点，而文章的最后一段一般也会对全文进行总结。 因此，文章的首段、尾段、段首和段尾处考查频率很高，而且大多考查考生对文章或段落主旨的理 解。通过一些标志性词汇，我们可以更快地找到一些总结性的句子，如：all in all,in short,to conclude, in consequence,in summary,in a word,as a result,therefore,accordingly,thus 典题呈现](2022·全国甲卷阅读B节选) 27.Which can be a suitable title for the text? Goffin's cockatoos.a kind of small parrot A.Cockatoos:Ouick Error Checkers native to Australasia have been shown to have B.Cockatoos:Independent Learners similar shape-recognition abilities to a human two- C.Cockatoos:Clever Signal-Readers year-old.Though not known to use tools in the wild, D.Cockatoos:Skilful Shape-Sorters the birds have proved skilful at tool use while kept in [思路点拨] the cage.In a recent experiment,cockatoos were 本题在首段设题，为主旨大意题。根据画线处内容 presented with a box with a nut inside it.The clear 可知，本文主要介绍了具有形状识别能力的凤头鹦鹉 front of the box had a“keyhole”in a geometric 故 项最适合作为本文的标题。 006 shape,and the birds were given five differently shaped "keys"to choose from.Inserting the correct “key”would let out the nut.. 命题点2转折处 作者常常会借用表示转折关系的词或短语来引出某个重要的事实或观点，转折词之后的内容往往 体现的是作者真实的写作目的、观点或态度等，因此命题人经常会围绕转折词前后的内容来命题。常 见的表示转折关系的词汇有however,but,yet,nevertheless,whiIe,though,.although,on the contrary等。 另外，indeed,in fact也常常用来表示前后语义的转折。 典题呈现](2024·新课标卷阅读C节选) 31.What does the author imply in the last paragraph? Digital texts,audio and video all have educational A.Students should apply multiple learning techniques. roles,especially when providing resources not B.Teachers should produce their own teaching material. available in print.However,for maximizing learning C.Print texts cannot be entirely replaced in education. where mental focus and reflection are called for. D.Education outside the classroom cannot be ignored. educators shouldn't assume all media are the same, [思路点拨] even when they contain identical words. 根据该段中转折词However及所在句子可知，教育工作 者不应该认为所有媒介的效果都是一样的，暗示了纸质文本 在教育领域的不可替代性，故 项符合题意。 ☑一红网勾讲与练·高三二轮英语 命题点3因果关系处 在作者进行分析或者得出结论的地方往往存在因果关系。命题者为了考查考生的阅读能力和逻 辑分析能力，经常会将因果颠倒，考生需要注意辨别实际的因果关系。常见的引出原因的词汇有 because,.as,for,since,because of,due to,as a result of,result from,thanks to等。常见的引出结果的词汇 so,thus,therefore,consequently,hence,in consequence,as a result,result in,lead to,contribute to [典题呈现](2023·全国甲卷阅读B节选)26.How did Terri avoid losing the deposit on the house she Terri,who now rents a house with friends rented? in Wandsworth,South West London,says DIY A.By making it look like before. also saves her from losing any deposit when a B.By furnishing it herself. tenancy(租期)comes to an end..She adds: C.By splitting the rent with a roommate. "I've moved house many times and I always like D.By cancelling the rental agreement to personalise my room and put up pictures.So, [思路点拨] it's been useful to know how to cover up holes 本题在因果关系处设题，为细节理解题。根据画线处内容 and repaint a room to avoid any charges when 可知，Temi退租前会重新粉刷房间，让它看起来和以前一样，以 ve moved out.” 避免被扣除租房的押金。故 项符合题意。 命题点4举例说明处 为了使观点更有说服力、更加明确，作者通常会通过举例来进行论证。常见的引出例子的词汇有 as,like,such as,for example,for instance,take..as an example等。一般来说，文章举例处的前后句就是 007 与该例子相关的作者的观点。 [典题呈现](2023·全国甲卷阅读C节选) 29.Why does the author list great philosophers in paragraph 4? Weiner starts each chapter with a scene A.To compare Weiner with them. on a train ride between cities and then frames B.To give examples of great works each philosophers work in the context((背景) C.To praise their writing skills. of one thing they can help us do better.The D.To help readers understand Weiner's book. end result is a read in which we learn to [思路点拨] wonder like Socrates,see like Thoreau,listen 本题在举例说明处设题，为推理判断题。根据画线处内容可 like Schopenhauer and have no regrets like 知，作者在本段开头描写了Weiner书中的内容，接着作者通过列举 Nietzsche.This,more than a book about 几位伟大的哲学家来描述读完这本书后我们能从中学到的东西：像 understanding philosophy,is a book about 苏格拉底一样思考，像梭罗一样观察，像叔本华一样倾听，像尼采 learning to use philosophy to improve a life. 样没有遗憾。由此可推知，作者列举几位伟大的哲学家是为了帮助 读者理解Weiner的书。故 项符合题意 命题点5对比、比较处 文章中的对比常常为新旧观点或事物的对比、正误观点的对比等。文章中的比较则常常为两种或 多种事物的优缺，点、用途、功能等的比较。常见的表示对比或比较关系的词汇有like,unlike,whie, than,compared with,in contrast to等。解题时要留意这些词，并注意出现等级比较的地方。另外，要搞 清楚对比或比较的对象。 专题一 阅读理解一闭 [典题呈现](2022·北京卷阅读D节选) 32.What leads to Taylor's optimism about quantum computing? The company,he says,is closer than A.His dominance in physics. any other firm“by a very large margin(幅 B.The competition in the field. 度)”to building a“useful”quantum C.His confidence in PyQuantum. computer,one that "solves an impactful D.The investment of tech companies. problem that we would not have been able to [思路点拨] solve otherwise..”He adds,“People will 本题在对比、比较处设题，为细节理解题。根据本段内容 naturally discount my opinions,but I have 尤其是其中的关键词“but”可知，Taylor对量子计算的乐观来自 spent a lot of time quantitatively comparing 他对PyQuantum的信心。故项符合题意。 what we are doing with others. 命题点6观点态度处 文章中作者对某人或某事的观点或态度，以及对其他人或组织机构的观点或态度也是常考点。所 以考生在答题时要留意文章中出现的doubt,.appreciate,hate,against,on the other hand等表达观点态度 的词汇，以及一些带有感情色彩的特殊句式（祈使句、感叹句、反问句等）。 典题呈现](2023·淅江1月卷阅读B节选)25.What was the attitude of the author's father toward Zero waste was a radical lifestyle movement buying groceries with jars? a few years back.I remember showing my A.He disapproved of it. parents a video of Bea Johnson,sharing how cool B.He was favorable to it. I thought it would be to buy groceries with jars, C.He was tolerant of it. 008 and have so little trash!A few days later I came D.He didn't care about it. back with my first jars of zero waste groceries, [思路点拨] and my dad commented on how silly it was for 本题在观点态度处设题，为推理判断题。根据画线处句 me to carry jars everywhere.It came off as a bit 子，尤其是句中的关键词“sily”以及“discouraging”可推知 discouraging. 作者的父亲不赞成带着罐子去买杂货。故项符合 题意。 第三讲 精用“同义替换”，快攻正确选项 第一组 同义替换在高考真题阅读理解中的体现 真题 原文 题干+正确选项 同义替换 Audio(音频)and video can feel more engaging than text,and so university 30.Why are audio and video increasingly teachers increasingly turn to these used by university teachers? hold 2024technologies-say,assigning an online talk A.They can hold students'attention. students' 新课标instead of an article by the same person. B.They are more convenient to prepare. attention替 I卷 However,psychologists have demonstrated C.They help develop advanced skills. 换engaging that when adults read news stories,they D.They are more informative than text. remember more of the content than if they[自主解答l] listen to or view identical pieces ☑一红网勾讲与练·高三二轮英语讲义手册 专题一 阅读理解 3.A细节理解题。首先，锁定题千关键 学以致用能力生成 信息“switch to block letters for commu- A 第一部分 宏观层面厚植素养 nication'”;然后，利用定位法，回到原文 找到相关信息，即第五段中“So,from 【语篇解读】本文是一篇应用文。文 第二讲 解读命题重点，提升 now on,I'm taking their advice and 章介绍了一部重新构想的经典童话《灰 using block letters to communicate.”:最 姑娘》的一人剧将在费尔菲尔德社区艺 破题思维 后，进行语义转换，题千中的switch to 术中心上演 「典题呈现1 1.C细节理解题。根据第一段“The 27.D31.C 26.A29.D32.C 在原文表述为using,题干中名词com- munication在原文中表述为动词com- Children's Theatre of Cincinnati...on 25.A municate。故选A项。 Jan.26.”可知，Cinderella Wore Cowboy 第三讲精用“同义替换”， 4.B主旨大意题。根据文章大意以及 Boots是一场表演。故选C项。 快攻正确选项 第二段“Now it becomes apparent..a 2.B推理判断题。题干中的关键词 [自主解答] source of great sadness among tradition- 为：Siason和stories;根据第二段“It alists.”可知，文章主要讲的是草书可 just kind of helps you develop your 1.A2.A3.C4.B5.B 6.A7.B8.D9.A10.D 悲的衰落。故选B项。 brain and learn how to think as a develo- B ping person.It's really important to 11.A12.D13.A14.B 【语篇解读】本文是一篇说明文。文 expose kids to theatre and well-rounded 第四讲巧妙“化繁为简”， 章介绍了人们都会感到孤独的现状，并 actors they can talk to for guidance." 速拆长难句式 指出研究者认为孤独是人类常态，并提 第四段“‘Using imagination helps kids to think of things in more ways than 第一招 供了解决孤独的办法」 one,'Siason says.'It opens them up 宾语时间状语 5.C细节理解题。根据第一段内容可 知，Ms Bello感到孤独；根据第二段内 and makes them think..’”可推测 第二招 时间状语 容可知，她渴望化解这样的孤独与人 出Siason认为儿童戏剧中的故事可以 帮助应对生活中的挑战。故选B项。 第三招 建立更深的联系。故选C。 表语定语 后置定语 6.B推理判断题。根据第三段“Wea 3.D细节理解题。根据第四段“Using imagination helps...and then see what 第四招 feel lonely...friends can experience lone- 宾语定语 liness.”可知，Murthy博士认为大家都 happens.”可知，Siason鼓励孩子们跳 出思维定式，以多种方式思考问题。 会感到孤独，这是很正常的事情。由 第二部分 微观层面蓄势赋能 故选D项。 此可知，他会同意“孤独是一种普遍的 B （一)讲透题型有准度 人类体验”的观点。故选B。 【语篇解读】本文是一篇说明文。文 7.B细节理解题。根据第四段“Build- 章介绍了恰当地提问已经成为一门失传 第一讲细节理解题 ing relationships...those who share com- 的艺术，并分析了原因，鼓励人们恰当地 定位信息巧比对 monalities with us.”以及第五段“Vol 提问。 unteering is also a way...showing up at a 考点1 4.A词句猜测题。根据第一段中“The paty.”可知，作者的建议包括尽量不 [典题呈现]21.C curious four-year-old"以及“as we grow 要期望太高，保持耐心，与那些与我们 考点2 older,our questioning decreases"可知 有共同点的人建立联系，以及做志愿 [典题呈现]30.A 此处表示这个好奇的四岁孩子问了很 工作来帮助他人，不包括“尽可能多地 考点3 多问题一一直问“为什么？”和“为什 参加聚会”。故选B。 [典题呈现]22.C 么不呢？”所以画线词的意思是“持续 8.B主旨大意题。通读全文可知，文章 考点4 不断的”。故选A项。 介绍了人们都会感到孤独的现状，并 「典题呈现121.D 5.B细节理解题。根据第二段的内容 指出研究者认为孤独是人类常态，还 可知，提问题的人不一定能得到积极 学以致用能力生成 … 提供了解决孤独的办法。由此可知 的反馈是成年后提问减少的原因。故 文章的中心思想是孤独并不可怕，有 选B 【语篇解读】本文是一篇记叙文。文 很多在我们能力范围内可以解决的办 6.℃ 推理判断题。根据第三段 章主要讲述了作者从小学时对自己的草 法。B选项“孤独：不是世界未日”最 "Because expectations...poor decision- 书书法感到自豪，到意识到现代趋势使 适合作文章标题。故选B。 making.”可知，对决策的期望已经从 草书变得不那么实用和容易理解的历 第二讲推理判断题 “尽快完成”变成了“现在完成”，再到 程。尽管作者的朋友们很欣赏草书的美 据文推理细筛选 “昨天就应该完成”，我们倾向于直接 丽，但他们看不懂手写的明信片。为了 下结论，而不是间更多的问题。没有 考点1 清晰起见，作者决定改用印刷体。这 问足够多的问题的副作用是槽糕的决 [典题呈现]29.D 转变象征着一个更广泛的社会转变，从 策。由此可推断为，有些人认为做决 考点2 手写交流向打字交流转变，显示了传统 定不能太快。故选C项。 「典题呈现]24.A 7.A推理判断题。定位题干关键信息 美感与实际易读性之间的斗争 考点3 1.A细节理解题。根据第一段中“The [典题呈现]31.B continue talking about;回原文找到相关 的最后一句“Therefore,asking the right teacher was teaching...while extending 考点4 their right foot..”可知，帕尔默书法的特 kinds of questions is what counts in 「典题呈现]28.A achieving a goal.”;由此可以推断作者 点是线条大而流畅。故选A项。 考点5 可能继续讨论恰当的问题。故选A项。 2.C细节理解题。根据第三段中“But[典题呈现]27.B recently something happened...a thing I 考点6 第三讲词句猜测题一 had written.”可知，朋友们无法理解作 [典题呈现]35.C 上下文中寻答案 者的明信片削弱了他对草书的信念。 考点7 考点1 故选C项。 [典题呈现]26.B [典题呈现]29.A -305- 参考答案一业