2.1 推动和平与发展（导学案）道德与法治统编版五四学制九年级下册

2.1 推动和平与发展 导学案 一、学习目标 政治认同：认识到我国是维护世界和平、 促进世界发展的坚定力量，增强对国家的认同； 道德修养：认识到战争给人类带来的伤痛，为人类和平发展做出应有的贡献； 法治观念：热爱国家，积极维护世界和平，为国家的和平起而奋斗； 健全人格：培养学生理解问题、 分析问题、辩证看待问题的能力;提高和同学合作的能力； 责任意识：主动承担维护世界和平、促进世界发展的责任，初步树立合作共赢的全球意识。 二、学习重难点 重点：充分认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久的和平。 难点：理解消除贫困对人类前进的重大意义；知道人类如何实现可持续发展。 三、课前预习 （一）维护世界和平 1．为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18） ①回顾历史，________让人类付出了________________，给人类带来了难以忘却的________。 ②________________是人类历史上规模空前的________________，也是人类历史上的一场________。 ③第二次世界大战后，饱受________________的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到________的使用所带来的________________，深深感受到________________的可贵。（第二次世界大战造成的影响） 2．人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18） ①以________________代替________________； ②成立________，不断建立健全_____________的机制； ③派驻________________； ④签署________条约。 3．如何看待世界和平发展态势？（P18） ①世界上________________的力量不断壮大，________________成为时代的主题。（★当今时代的主题） ②世界整体上________________的态势，但________________从未远离。 ③________与冲突从未间断，________、民族问题、宗教冲突、领土争端和________________等威胁和平的种种因素依然存在。 4．如何维护世界和平？（P18-P19） ①国家：坚持通过________________、以________________解决________________和________________问题，永远做维护________________的坚定力量。 ②公民：要看到和平________________，________今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，________________维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 （二）推动可持续发展 5．为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20） ①________________，让人们都过上幸福的生活，________________地在健康的环境中充分发挥每个人的________，与自然和谐共生，建设________、________、________的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济________________现象仍然存在，________________与________________间的差距仍然很大。 ③频发的________、恶劣的________、落后的________等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因） ④由此衍生的饥饿、疾病、________________等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害） 6．为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21） ①在不同的发展阶段设立了________的________________。 ②各国应结合自身的________________，不断探索________________的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 ③世界各国________________，为消除一切形式的________、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了________________。 四、课中探究 探究一：维护世界和平 阅读教材第16-19页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1． 为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18） 2． 人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18） 3． 如何看待世界和平发展态势？（P18） 4．如何维护世界和平？（P18-P19） 探究二：推动可持续发展 阅读教材第 19-21页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 5．为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20） 6．为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21） 五、课后巩固 1．巴基斯坦苏吉吉纳里水电站，奔涌河水的力量点亮万家灯火；转动的白色风车叶片，为巴西塞阿拉州送去源源不断的清洁能源……中国充分发挥在可再生能源、节能环保等领域优势，运用中国技术、提供中国产品、分享中国经验，推动绿色“一带一路”合作蓬勃发展。其积极影响是（   ） A．消除了人类社会贫困现象 B．实现了世界经济平衡发展 C．推动了当地的可持续发展 D．承担了维护世界和平责任 2．联合国报告指出，到2030年，可能还会有1．3亿人加入极端贫困人口的行列，这样的情况对于全球在消除极端贫困和饥饿的努力造成沉重打击。解决这一问题需要（   ） ①各国结合自身实际积极行动 ②以和平谈判代替武力解决争端 ③停止竞争，以发展为根本原则 ④在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 3．2024年，我国成功举办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，达成多项合作共识。这说明（   ） A．我国已成为世界超级大国 B．和平与发展是当今时代的主题 C．国际竞争的实质是经济实力的竞争 D．我国主导全球治理体系变革 4．当前，全球范围内地区冲突和局部战争此起彼伏，俄乌冲突激烈、中东战火不断，不少民众饱受战火摧残。全球约19%的儿童（总人数超过4．73亿）生活在冲突地区，4720万儿童因冲突和暴力而流离失所。对此，下列分析中正确的是（   ） A．威胁和平的因素依然存在 B．维护和平的力量不断减弱 C．全球贫富差距正逐步扩大 D．世界多极化加剧地区冲突 5．面对国际冲突、贸易摩擦不断的复杂国际形势，我国坚持通过外交手段解决争端，推动“一带一路”，走和平发展道路。我国走和平发展道路是因为（   ） ①和平与发展是时代主题 ②中华民族历来是爱好和平的民族 ③符合各国人民共同利益 ④我国在国际事务中起着主导作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．2025年5月21日，就美国企图全球禁用中国先进计算芯片，中国表示美方措施涉嫌构成对中国企业采取的歧视性限制措施。任何组织和个人执行或协助执行美方措施，将涉嫌违反《中华人民共和国反外国制裁法》等法律法规，须承担相应法律责任。中方敦促美方立即纠正错误做法，遵守国际经贸规则，尊重其他国家科技发展权利。由此可见（   ） ①美国的做法不符合当今合作与发展的时代主题 ②美国违背国际经贸规则，是逆经济全球化的行为 ③美国对中国先进计算芯片加严管制，是单边霸凌行径 ④面对美国打压，中国坚决捍卫国家利益，维护国家安全 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。从东北的白山黑水到上海的淞沪会战，从山西武乡的八路军总部到安徽泾县的新四军军部旧址，从豫湘桂会战到云南腾冲娃娃兵阻击日寇，祖国大地从南到北、从东到西，纪念中国人民抗日战争胜利的纪念碑、纪念园、纪念馆、烈士陵园巍峨耸立。纪念抗日战争胜利，目的在于（   ） ①弘扬革命精神，艰苦奋斗向前②宣扬战争残酷，提倡埋头苦学 ③牢记历史仇恨，伺机报复敌人④坚决反对战争，积极捍卫和平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．针对美方对所有贸易伙伴征收“对等关税”的霸凌行径，中方立场文件旗帜鲜明地强调，中国不惹事也不怕事，将继续实施高水平的贸易和投资自由化便利化政策，与世界共享发展机遇，实现互利共赢。我国应对美方霸凌行径的底气源于（   ） ①世界多极化的趋势不可逆转 ②和平与发展是当今时代的主题，互利共赢更符合双方共同利益 ③国际竞争的实质是军事力量的较量 ④中国特色社会主义制度具有优越性，中国人民充满智慧和力量 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 9．2025年2月14日-16日，第61届慕尼黑安全会议在德国巴伐利亚州举行，慕安会的主题是“通过对话实现和平”。这表明（   ） A．和平与合作是当今时代主题 B．国际社会重视对话解决争端 C．对话可消除威胁和平的因素 D．对话是解决争端的唯一方式 10．阅读材料，回答问题。 2024年12月13日，外交部发言人主持例行记者会。 记者问：据报道，有美国国会议员声称，中国产大蒜对美国食品安全构成“极大威胁”，要求发起调查。美国国会已要求美军商店禁止销售中国大蒜。请问中方对此有何评论? 发言人：不知道你有没有注意到，美国有关政客的谎言谬论引发了中国网民的群嘲。相信大蒜做梦都想不到，竟能对美国产生“极大威胁”。从无人机到起重机，从冰箱到大蒜，被美国扣上“国家安全风险”帽子的中国产品越来越多，但是美方所谓的证据和理由哪一条能经得起检验?这些不过是美国大搞保护主义、滥用国家力量遏制打压中国发展的幌子罢了……我们奉劝美方一些政客，多些理性常识，免得贻笑大方…… （1）上述材料反映了当下中美之间一种怎样的国家关系?其实质是什么? （2）为避免大国对抗造成世界动荡，你觉得美方政客需要补习哪些当今世界的常识? 六、反思总结 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1 推动和平与发展 导学案 一、学习目标 政治认同：认识到我国是维护世界和平、 促进世界发展的坚定力量，增强对国家的认同； 道德修养：认识到战争给人类带来的伤痛，为人类和平发展做出应有的贡献； 法治观念：热爱国家，积极维护世界和平，为国家的和平起而奋斗； 健全人格：培养学生理解问题、 分析问题、辩证看待问题的能力;提高和同学合作的能力； 责任意识：主动承担维护世界和平、促进世界发展的责任，初步树立合作共赢的全球意识。 二、学习重难点 重点：充分认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久的和平。 难点：理解消除贫困对人类前进的重大意义；知道人类如何实现可持续发展。 三、课前预习 （一）维护世界和平 1．为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18） ①回顾历史，________让人类付出了________________，给人类带来了难以忘却的________。 ②________________是人类历史上规模空前的________________，也是人类历史上的一场________。 ③第二次世界大战后，饱受________________的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到________的使用所带来的________________，深深感受到________________的可贵。（第二次世界大战造成的影响） 2．人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18） ①以________________代替________________； ②成立________，不断建立健全_____________的机制； ③派驻________________； ④签署________条约。 3．如何看待世界和平发展态势？（P18） ①世界上________________的力量不断壮大，________________成为时代的主题。（★当今时代的主题） ②世界整体上________________的态势，但________________从未远离。 ③________与冲突从未间断，________、民族问题、宗教冲突、领土争端和________________等威胁和平的种种因素依然存在。 4．如何维护世界和平？（P18-P19） ①国家：坚持通过________________、以________________解决________________和________________问题，永远做维护________________的坚定力量。 ②公民：要看到和平________________，________今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，________________维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 （二）推动可持续发展 5．为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20） ①________________，让人们都过上幸福的生活，________________地在健康的环境中充分发挥每个人的________，与自然和谐共生，建设________、________、________的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济________________现象仍然存在，________________与________________间的差距仍然很大。 ③频发的________、恶劣的________、落后的________等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因） ④由此衍生的饥饿、疾病、________________等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害） 6．为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21） ①在不同的发展阶段设立了________的________________。 ②各国应结合自身的________________，不断探索________________的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 ③世界各国________________，为消除一切形式的________、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了________________。 【答案】1.战争；惨痛代价；伤痛；第二次世界大战；全球性战争；浩劫；战争之苦；核武器；毁灭性后果；和平发展； 2. 和平谈判；武力解决争端；联合国；维护和平；维和部队；核不扩散； 3. 维护和平；和平与发展；维持和平；战争的阴影；局部战争；霸权主义；恐怖主义； 4. 对话协商；和平手段；国际争端；热点难点；世界和平；来之不易；珍惜；主动承担； 5. 消除贫困；平等和有尊严；潜能；和平；公正；包容；发展不平衡；发达国家；发展中国家；战争；自然环境；教育；社会动荡； 6. 递进式；减贫目标；实际情况；消除贫困；积极行动；贫困；阶段性成果。 【解析】教材基础知识，解析略。 四、课中探究 探究一：维护世界和平 阅读教材第16-19页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 1． 为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18） 2． 人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18） 3． 如何看待世界和平发展态势？（P18） 4．如何维护世界和平？（P18-P19） 探究二：推动可持续发展 阅读教材第 19-21页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。 5．为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20） 6．为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21） 【答案】1．①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。 ②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。 ③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。（第二次世界大战造成的影响） 2．①以和平谈判代替武力解决争端； ②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制； ③派驻维和部队； ④签署核不扩散条约。 3．①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。（★当今时代的主题） ②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 ③局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。 4．①国家：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 ②公民：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 5．①消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 ②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 ③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫困的原因） ④由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害） 6．①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。 ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得了阶段性成果。 【解析】教材基础知识，解析略。 五、课后巩固 1．巴基斯坦苏吉吉纳里水电站，奔涌河水的力量点亮万家灯火；转动的白色风车叶片，为巴西塞阿拉州送去源源不断的清洁能源……中国充分发挥在可再生能源、节能环保等领域优势，运用中国技术、提供中国产品、分享中国经验，推动绿色“一带一路”合作蓬勃发展。其积极影响是（   ） A．消除了人类社会贫困现象 B．实现了世界经济平衡发展 C．推动了当地的可持续发展 D．承担了维护世界和平责任 【答案】C 【详解】本题考查国际合作与可持续发展的相关知识。A：中国推动绿色合作有助于缓解贫困，但“消除”表述过于绝对，不符合实际，故A说法错误；B：绿色合作促进经济发展，但“实现了平衡发展”夸大了作用，故B说法错误；C：可再生能源项目直接促进资源节约和环境保护，符合可持续发展的核心目标，故C符合题意；D：题干未涉及维护和平的内容，与题意无关，故D不符合题意；故本题选C 2．联合国报告指出，到2030年，可能还会有1．3亿人加入极端贫困人口的行列，这样的情况对于全球在消除极端贫困和饥饿的努力造成沉重打击。解决这一问题需要（   ） ①各国结合自身实际积极行动 ②以和平谈判代替武力解决争端 ③停止竞争，以发展为根本原则 ④在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标 A．①④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查解决发展问题的有效途径。①④：根据所学知识，应对全球性贫困问题，各国需根据自身实际情况制定政策，积极采取行动，促进发展的追求没有止境，各国在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标，故①④符合题意；②：和平谈判主要针对冲突解决，与减贫无直接关联，故②不符合题意；③：竞争与发展并非对立，停止竞争的说法错误，故③说法错误；故本题选A。 3．2024年，我国成功举办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，达成多项合作共识。这说明（   ） A．我国已成为世界超级大国 B．和平与发展是当今时代的主题 C．国际竞争的实质是经济实力的竞争 D．我国主导全球治理体系变革 【答案】B 【详解】本题考查当今时代主题。A：我国仍是发展中国家，并未成为"世界超级大国"，故A说法错误；B："一带一路"合作聚焦发展，体现各国共同追求和平与发展的时代主题，故B符合题意；C：国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故C说法错误；D：我国倡导共商共建共享的全球治理观，而非"主导"，故D说法错误；故本题选B。 4．当前，全球范围内地区冲突和局部战争此起彼伏，俄乌冲突激烈、中东战火不断，不少民众饱受战火摧残。全球约19%的儿童（总人数超过4．73亿）生活在冲突地区，4720万儿童因冲突和暴力而流离失所。对此，下列分析中正确的是（   ） A．威胁和平的因素依然存在 B．维护和平的力量不断减弱 C．全球贫富差距正逐步扩大 D．世界多极化加剧地区冲突 【答案】A 【详解】本题考查威胁世界和平的因素。A：题干描述了当前全球范围内地区冲突和局部战争频发，导致大量民众遭受战争摧残和流离失所，说明威胁和平的因素依然存在，故A符合题意；B：虽然存在冲突，但国际社会维护和平的努力并未明确减弱，故B说法错误；C：题干未直接涉及贫富差距问题，故C不符合题意；D：世界多极化是国际关系格局，但题干未说明它加剧了冲突，故D说法错误；故本题选A。 5．面对国际冲突、贸易摩擦不断的复杂国际形势，我国坚持通过外交手段解决争端，推动“一带一路”，走和平发展道路。我国走和平发展道路是因为（   ） ①和平与发展是时代主题 ②中华民族历来是爱好和平的民族 ③符合各国人民共同利益 ④我国在国际事务中起着主导作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查坚持和平发展道路。①：和平与发展是当今时代的主题，我国外交政策立足于此，故①符合题意；②：中华民族历来崇尚和平，这是历史和文化传统决定的，故②符合题意；③：和平发展道路有利于实现合作共赢，符合各国人民共同利益，故③符合题意；④：我国在国际事务中发挥重要作用而非主导作用，“主导”表述错误，故④说法错误；故本题选A。 6．2025年5月21日，就美国企图全球禁用中国先进计算芯片，中国表示美方措施涉嫌构成对中国企业采取的歧视性限制措施。任何组织和个人执行或协助执行美方措施，将涉嫌违反《中华人民共和国反外国制裁法》等法律法规，须承担相应法律责任。中方敦促美方立即纠正错误做法，遵守国际经贸规则，尊重其他国家科技发展权利。由此可见（   ） ①美国的做法不符合当今合作与发展的时代主题 ②美国违背国际经贸规则，是逆经济全球化的行为 ③美国对中国先进计算芯片加严管制，是单边霸凌行径 ④面对美国打压，中国坚决捍卫国家利益，维护国家安全 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查时代主题、经济全球化、维护国家利益。②③④：分析题文，美国企图全球禁用中国先进计算芯片，属于典型的单边霸凌行径，这种做法违背国际经贸规则，阻碍了全球产业链供应链的稳定运行，是逆经济全球化的行为；而中国通过《中华人民共和国反外国制裁法》等法律手段，明确对执行或协助执行美方措施的行为追究法律责任，体现了运用法治手段维护国家主权、安全和发展利益的决心，故②③④正确；①：和平与发展是当今时代的主题，故①说法错误；故本题选D。 7．2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。从东北的白山黑水到上海的淞沪会战，从山西武乡的八路军总部到安徽泾县的新四军军部旧址，从豫湘桂会战到云南腾冲娃娃兵阻击日寇，祖国大地从南到北、从东到西，纪念中国人民抗日战争胜利的纪念碑、纪念园、纪念馆、烈士陵园巍峨耸立。纪念抗日战争胜利，目的在于（   ） ①弘扬革命精神，艰苦奋斗向前②宣扬战争残酷，提倡埋头苦学 ③牢记历史仇恨，伺机报复敌人④坚决反对战争，积极捍卫和平 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查传承和弘扬民族精神的表现、和平与发展是当今时代的主题。①：抗日战争中孕育了伟大的革命精神，纪念抗战胜利能够传承和弘扬这些精神，激励我们在新时代艰苦奋斗，不断前进，故①说法正确；②：纪念抗战胜利主要目的不是宣扬战争残酷，是为了珍视和平，而非“提倡埋头苦学”。该表述过于狭隘，且“埋头苦学”与纪念的宏大主题不直接相关，容易误导为消极避世，不符合纪念的初衷，故②说法错误；③：我们纪念抗战胜利是为了铭记历史，不是牢记仇恨伺机报复，和平与发展是当今时代主题，故③说法错误；④：抗战给中国人民带来了巨大伤痛，纪念胜利能让我们更加珍惜和平，坚决反对战争，积极捍卫和平，故④说法正确；故本题选B。 8．针对美方对所有贸易伙伴征收“对等关税”的霸凌行径，中方立场文件旗帜鲜明地强调，中国不惹事也不怕事，将继续实施高水平的贸易和投资自由化便利化政策，与世界共享发展机遇，实现互利共赢。我国应对美方霸凌行径的底气源于（   ） ①世界多极化的趋势不可逆转 ②和平与发展是当今时代的主题，互利共赢更符合双方共同利益 ③国际竞争的实质是军事力量的较量 ④中国特色社会主义制度具有优越性，中国人民充满智慧和力量 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查凝聚中国力量、当今世界格局的变化、当今国际竞争的实质、和平与发展是当今时代的主题。②④：分析题文，和平与发展是当今时代的主题，中国坚持互利共赢，符合双方利益，中国特色社会主义制度具有优越性，中国人民充满智慧和力量，这些直接体现了中国应对霸凌行径的底气来源，故②④符合题意；①：世界多极化趋势不可逆转是国际形势的特点，但题干强调中国自身的应对底气，与题意关联性较弱，故①不符合题意；③：国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力较量，而非单纯军事力量，故③说法错误；故本题选D。 9．2025年2月14日-16日，第61届慕尼黑安全会议在德国巴伐利亚州举行，慕安会的主题是“通过对话实现和平”。这表明（   ） A．和平与合作是当今时代主题 B．国际社会重视对话解决争端 C．对话可消除威胁和平的因素 D．对话是解决争端的唯一方式 【答案】B 【详解】本题考查维护和平。A：当今时代主题是和平与发展，而非“和平与合作”，故A说法错误；B：慕安会主题强调“通过对话实现和平”，表明国际社会重视对话在解决争端中的作用，故B符合题意；C：对话有助于缓解矛盾，但“消除”威胁和平的因素表述绝对化，故C说法错误；D：解决争端的方式多样（如协商、调解等），“唯一”一词过于绝对，故D说法错误；故本题选B。 10．阅读材料，回答问题。 2024年12月13日，外交部发言人主持例行记者会。 记者问：据报道，有美国国会议员声称，中国产大蒜对美国食品安全构成“极大威胁”，要求发起调查。美国国会已要求美军商店禁止销售中国大蒜。请问中方对此有何评论? 发言人：不知道你有没有注意到，美国有关政客的谎言谬论引发了中国网民的群嘲。相信大蒜做梦都想不到，竟能对美国产生“极大威胁”。从无人机到起重机，从冰箱到大蒜，被美国扣上“国家安全风险”帽子的中国产品越来越多，但是美方所谓的证据和理由哪一条能经得起检验?这些不过是美国大搞保护主义、滥用国家力量遏制打压中国发展的幌子罢了……我们奉劝美方一些政客，多些理性常识，免得贻笑大方…… （1）上述材料反映了当下中美之间一种怎样的国家关系?其实质是什么? （2）为避免大国对抗造成世界动荡，你觉得美方政客需要补习哪些当今世界的常识? 【答案】（1）①中美之间存在贸易摩擦和经济领域的对抗关系。②实质是美国推行霸权主义和保护主义，遏制中国发展，维护自身的经济霸权地位。 （2）①经济全球化是当今世界的发展趋势，各国经济相互联系、相互依存的程度不断加深，美国搞贸易保护主义违背经济全球化潮流，不利于世界经济发展。②和平与发展是当今时代的主题，美国应顺应时代潮流，通过对话、协商解决问题，而不是制造对抗。③在国际竞争中，应遵循公平、公正、合理的原则，而不是滥用国家力量打压其他国家。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用当今的国际形势的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国产大蒜对美国食品安全构成“极大威胁”，美国国会已要求美军商店禁止销售中国大蒜。→可链接中美之间存在贸易摩擦和经济领域的对抗关系。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用当今的国际形势的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国产大蒜对美国食品安全构成“极大威胁”，美国国会已要求美军商店禁止销售中国大蒜。→可链接实质是美国推行霸权主义和保护主义，遏制中国发展，维护自身的经济霸权地位。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用当今的国际形势的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：美国大搞保护主义、滥用国家力量遏制打压中国发展→可链接经济全球化的影响、和平与发展是当今时代的主题、在国际竞争中，应遵循公平、公正、合理的原则。 第三步：整合信息，组织答案。 六、反思总结 / 学科网（北京）股份有限公司 $