河北省廊坊市固安县2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

总分 核分人 2025~2026学年第一学期八年级阶段学情调研 语文 密 (时间：120分钟，满分：120分) 封 考号 线 缺考生由监考员用黑色墨水笔 条形码粘贴处 考生禁填 填写准考证号和填涂右边的缺 考标记。 内 得分 评卷人 第一部分：知识积累及运用(1~2题，共14分) 才 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共10分) 当你舒适地驾车在宽阔的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而 要 痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售四处 ·.... 奔波而一筹莫展时；当你(xishú)地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳作的艰 辛和危险而忧心忡忡时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。但劳动并没有脱 答 去它的永恒本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美的身影，那些饱蘸馨香汗水的优美 动作，以及那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这一切难道不是劳动(ynghéng)） 的赞歌吗口 题 (1)根据文段中拼音写出相应的词语。(2分) .... ①(xian shu) ②(yong heng） (2)给文段中加着重号的词语注音。(2分) 祝 ①崎岖 ②褪去 (3)文段中的“忡”字，使用《现代汉语词典》（第7版）中的部首检字法检索，应先查 部，再查一画。(2分) 你 (4)下面是《现代汉语词典》（第7版）中“堪”的义项。文段中“痛苦不堪”的“堪”意思应 该是 。(2分) 堪ka①可；能：~当重任l~称楷模I苦不~言。②能忍受；能承受：难-l不~凌辱。 (5)请你在口处填入恰当的标点。(2分) 这一切难道不是劳动(yong heng)的赞歌吗 2.阅读下面文字，回答后面的问题。（共4分) “施舍不倦，求善不厌”，这是刻在中华民族文化基因里的美好品质。然而，如何把 乐善好施的关爱更好地送达受助者， (考查/考验)着施助者的智慧。在提供 帮助的同时，注重呵护受助者的尊严、保护受助者的隐私，这样的爱心善举更暖心。人 八年级语文阶段学情调研第1页（共8页） ▣减 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 生之路漫漫，每个人都有可能陷入困境。很多伸手求助的背后，是一次又一次的纠结与 犹豫，是现实压力下不得不暂时放下的面子与尊严。拉起陷入泥潭的人而不问他姓甚 名谁，扶起跌倒在地的人而不 (追究/探究)他摔跤的原因，这种来自陌生人 的善意，彰显着整个社会的文明水位。（甲）让尊重、平等成为慈善救助的一部分，（乙)》 能鼓励更多人在遇到困难时敢于寻求帮助，在摆脱困境后乐于接力传递爱心。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) (2)文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(2分) A.虽然但是 B.无论都 C.只有才 D.尽管还 得分 评卷人 第二部分(3~20题，共56分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共6分） 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分) 为了使某一处或某一个景物描写更加丰满，作者常常很重视观察站位和视角的选 择。我们从“东桌薄暮望，① ”中可知诗人会写平视远望之景；读 “昔人已乘黄鹤去，②】 ”我们能看到崔颢居高凭栏远跳、陷入无限 沉思的形象；《钱塘湖春行》中首联“③ ,水面初平云脚低”交代游 踪，让人一下子跟上了诗人边走边看的脚步；而吴均在游览富春江时选择“④ ,⑤ ”这一舟行水上俯仰自由的观景方式，和 李白《渡荆门送别》中“⑥ ,江入大荒流”有异曲同工之妙。 (二)阅读下面的两首古代诗歌，回答45题。（7分) 【甲】使至塞上 【乙】塞下曲 王维 李白 单车欲问边，属国过居延。 五月天山雪，无花只有寒。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 笛中闻折柳，春色未曾看。 大漠孤烟直，长河落日圆。 晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 萧关逢候骑，都护在燕然。 愿将腰下剑，直为斩楼兰①。 【注释】①斩楼兰：据《汉书·傅介子传》：“汉代地处西域的楼兰国经常杀死汉朝使节，傅介 子出使西域，楼兰王贪他所献金帛，被他诱至帐中杀死，遂持王首而还。” 4.《使至塞上》颈联用传神的笔墨描绘了塞外风光，意境雄浑，视野开阔，独绝千古；《塞下 曲》前两联主要从感官的角度，分别用 表现五月的塞下（天 山)依旧地冻天寒，一派苍凉。(2分) 5.从内容上看，两首都是 诗(1分)，但表达的情感不同，试结合具体诗句分析。 (4分) 答： 八年级语文阶段学情调研第2页（共8页） ▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ (三)阅读下面文言文，回答610题。（13分)】 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良 多趣味。 (节选自《三峡》) 【乙】 六里，渡一溪，颇大。又南，有峰东环而下。又二里，盘峰冈之南，乃西向觅小径入峡。峡 中西望重峰罨①映最高一峰当其后，有雪痕一派②，独高垂如匹练界⑧青山，有溪从峡中东 注，即清碧④之下流⑤也。…从其后西二里，蹑⑥峻凌崖。其崖高穹⑦溪上，与对崖骈®突如 门，上耸下削，溪破其中出。 (节选自《徐霞客游记》，有删改) 【注释①罨：同“掩”。②派：量词。③界：隔断。④清碧：溪水名。⑤下流：河流的下游。⑥蹑： 踩，踏。⑦穹：隆起。⑧骈：并列。 6解释下列句子中加着重号的词语。（3分) (1)略无阙处 略无： (2)不以疾也 疾： (3)颇大 颇： 7.用“”给下面的句子断句。（限断两处）(2分) 峡中西望重峰罨映最高一峰当其后 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 (2)乃西向觅小径入峡。 9.【甲】文中画横线的句子表现了水流的湍急，请写出【乙】文中类似的句子。（用原文回答） (2分) 答： 10.总结三峡的景物特点，给下面的对联补充上联。(2分) 上联： 下联：天高地厚华夏情 得分 评卷人 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11~13题。（共8分) 为了增进同学间的友谊，班级组织了“有朋自远方来”的语文实践活动，同学们搜集了 有关朋友的资料。 资料一： 人与人的关系在我国称为“人伦”。先儒指出，在人伦中最重要的就是“君臣、父子、夫 妇、兄弟、朋友”这五伦。其中，“父子、夫妇、兄弟”起于家庭，“君臣和朋友”起于国家社会。 五伦之中，“朋友”一伦的地位很特别，它不像其他四伦都有法律的基础，它起于自由的结 八年级语文阶段学情调研第3页（共8页） ▣装口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣5 合，没有法律的力量维持或是限定它，它唯一的基础是友爱与信义。就字源说，在中英 文里“友”字都有“爱”的意义。无爱不成友，无爱也不成君臣、父子、夫妇或兄弟。换句话 说，无论哪一伦，都非有朋友的要素不可，朋友是一切人伦的基础。懂得处友，就懂得处 人；懂得处人，就懂得做人。 资料二： ①子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 资料三： 为了引导同学们形成正确的交友观，班主任在班会课上出示了以下材料： 子日：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损 矣。”大意是有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交 朋友，与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后 诽谤人的人交朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。 资料四： 交友过程中，同学们通常考虑的因素 60 40 20 兴趣爱好道德品质生活节奏消费观念性格魅力外貌颜值能否提供帮助 11.资料一、二讲述了哪些交友之道？请用简洁的语言概括出来。(3分) 答： 12.根据资料一、二的内容，推断下面链接资料中管宁与华歆断交的原因。（2分) 【链接资料】 管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而喜，窃见管神 色，乃掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐， 日：“子非吾友也。” 答： 13.下列对资料的理解分析，不正确的一项是(3分) A在人伦中比较重要的就是“朋友”这一伦，朋友是一切人伦的基础。 B资料引用大量名人名言，增加了语言的形象性和文化韵味。 C与正直的人、诚信的人、知识广博的人交朋友对我们有益处，因此我们在朋友犯错 时，要立刻远离。 D在交友过程中，大部分同学都会考虑兴趣爱好，极少部分会考虑是否能提供帮助。 (二)阅读下面文字，回答14~18题。（共14分) 绽放的梨花 ①春风拂面，梨花仿佛一夜间绽开，满村弥漫着淡淡的梨花香。梨花摇曳处，几位 老人在梨花丛里给花授粉，一手拿细竹签，一手拿花粉瓶。阳光下蜜蜂舞动，梨花颤动， 好一派生机盎然。 ②我问：“老人家，辛苦吗？”老人从花丛里探出头笑呵呵地说：“授粉是轻松活儿， 八年级语文阶段学情调研第4页（共8页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 你没见老陈干的大家伙呢。” ③“老陈是谁？于啥大家伙呢？”老人几步从梨花丛里跨出来，头发上还飘着两三瓣梨 花：“走，去看嘛。”来到一处老院子墙壁边，老人指着站在墙壁钢管架上正在忙碌的另一位 老人说：“这就是老陈，搞水泥画的，干的大家伙嘛。” ④只见钢管架子上的老人一会儿弯腰，一会儿在墙上比划。我担心地问：“您好大年纪 了？注意安全哦。”老人头也不回地说：“八十了，干习惯了，安全着呢。” ⑤“土了还于这个呀？”我还是有些担心。老人直起腰，回转身子，笑眯眯地说：“八十 咋了？这我都干四十年了。” ⑥只见老陈先是在墙面上用铅笔勾勒出一棵树，又在树下添上几间茅草屋。我问：“这 是画什么呢？”老人依然笑眯眯地说：“画迎客松呢。这家主人的儿子选好日子要结婚了，送 点什么呢？就想着还是送他一幅水泥画。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝福婚姻像迎客松一 样长青不老。” ⑦说话间，只见老陈把草图改了一遍又一遍，已经可以看见迎客松的雏形了。他手上没 停，嘴里念叨着：“涂在墙上的东西，不敢马虎，要精益求精呢。”我夸奖道：“已经很好了。”老 陈说：“这手上的功夫，自已心里清楚，要过得了自已这一关。 ⑧眼看草图已经打好，老陈把混合好的水泥砂浆，沿着墙上草图的线条开始一层层往 上堆砌。树根处用抹刀一边涂抹，一边用刀尖抹出细致的根部纹路来。在涂抹松树树叶时， 为了防止水泥脱落，老陈又在墙上钉上钉子，将堆砌好的块状水泥，用小抹刀一点点雕刻出 茂盛的枝叶形状。抹刀在一堵墙上来回舞动，叮当作响。刀到，知深浅；刀到，景致出。水泥 砂浆在他手里像是有了生命一样，一会儿变出满枝活灵活现的树叶，一会儿变成栩栩如生 的蜿蜒树根。仿佛那水泥砂浆就是一砚浓墨，老陈是在用这浓墨泼绘。一会儿，一棵松树的 古老坚韧气息和生机勃勃的生命力，便淋漓尽致地展现在这面墙上。 ⑨我惊讶地问：“这水泥砂浆是特殊杜料吗？这么听适。”老陈衣服手上脸上沾着点点砂 浆，笑着说：“啥子特殊材料？只是说水泥标号要高，沙子要用细沙。然后按比例混合好，就 行了。” ⑩老陈一边干，一边语气自豪地跟我介绍：“我们村有三件老物件。第一件就是这老水 泥画，家家户户墙上都有一幅，有的是松鹤延年，有的是福禄寿喜，有的是柿柿如意，不重 样。我爱上这水泥画也是偶然机会。大概四十年前，我所在的厂子获得省先进称号，厂长让 我在大门上写上‘省先进企业’。为了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水 泥能写字，那也能作画。从此，我就自己琢磨研究，爱上这水泥画了。这老手艺，村里几个年 轻人也喜欢，跟我学上了呢。” ①第二件是啥？我急于知道。老陈从钢管架上下来说：“别急嘛。这画正好需要时间沉 淀。走，带你在村子里转一圈。” ②村子四百多户人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墙壁，红门窗，褐色线条勾 勒…我有些惊讶：“村子里全是老房子？” ③老陈笑答：“识货。这就是我们村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墙坡屋顶的川北 民居，凭着这，我们这的古村落名声在外呢。” ④一处房子周围果树环绕，梨花李花正开，房顶爬满爬山虎。老陈有些自豪地说：“这房 子就是我家的，冬暖夏凉。”他拿来木板凳，让我坐在几棵老梨树下。阳光从雪白梨花间透下 来，亮亮的，暖暖的。我笑着说：“这第三件嘛我猜是这老梨树了。”老陈不急不慢，点头应 道：“这老梨树上百年了，村里这种上百年的梨树有两百多棵。除了卖梨子，还有不少人来我 们这赏花品梨。这老梨树是我们当之无愧的老物件呢。” ⑤坐在这绿树掩映、梨花绽放的老房子边，我不由回想起第一次进村的情景。景物浮现 八年级语文阶段学情调研第5页（共8页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 眼前，一时间，满眼是画，满眼是光。 (《人民日报》2024年04月03日，有改动) 14.文章第①段画横线句运用了什么描写方法？有什么作用？(3分) 答： 15.结合文中四处画波浪线的句子，概括“我”与老陈交往时的感情变化。（2分) →担心→ →赞叹 16.结合语境，从句式特点角度赏析下面语句。(3分)》 阳光从雪白梨花间透下来，亮亮的，暖暖的。 答： 17.请结合文章内容，简要分析老陈这个人物形象。(3分) 答： 18.文章以《绽放的梨花》为题，内涵丰富，请分析其含义。(3分) 答： 得分 评卷人 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答1920题。（共8分) 19.阅读文段，回答问题。 ①他的名字叫起来很响亮，中国民间流传他有各种各样神奇的本领：四面八方能 够看到百里以外，能够上天飞行，精通道教法术，诸如在敌人面前呼风唤雨。但是大家 都告诉我，他貌不惊人一一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身 材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 ②他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬 天以南瓜充饥，另外一个冬天则以牦牛肉当饭，从来不叫苦，很少生病。他们说，他喜欢 在营地里转，同弟兄们坐在一起，讲故事，同他们一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打 个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状一而且也常常这样做。他 向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大 部分步行，似乎不知疲倦。 (1)以上文段都选自《红星照耀中国》，文段中的“他”是(2分) A周恩来 B.贺龙 C.朱德 D.彭德怀 (2)请简要概括文段中“他”的主要性格特点。(3分) 答： 20.结合《红星照耀中国》，思考“人民军队之父”“红军的缔造者和领导者”用来评价下列 哪位红军高级将领最合适？并说明理由。(3分) A.彭德怀 B.朱德 C.刘伯承 答： 八年级语文阶段学情调研第6页（共8页） ▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 得分 评卷人 第三部分 (21题50分) 21.阅读下面文字，根据要求写作。(50分) 由教育部国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等单位联合主办的“汉语盘点 2023”活动揭晓，“振”字当选国内年度字。 “振”是奋起，是振作；是拼搏的精神，是向上的姿态。成长道路上，面对挑战不退缩； 遭遇风雨时，努力前行不停息，就当得起一个“振”字。 根据你对上面材料的理解，选择一个角度，以“振”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容积极健康； ②表达真情实感； ③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字； ⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 200 八年级语文阶段学情调研第页（共8页） ▣紫▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 八年级语文阶段学情调研参考答案 1.(1)(2分)①娴熟②永恒 (2)(2分)①q1qu( ②tuiqù (3)(2分)忄4 (4)(2分)“堪”的意思是“能忍受；能承受”。 (5)(2分)？ 2.(1)(2分)考验追究 (2)(2分)C 3.(6分)①徙倚欲何依②此地空余黄鹤楼③孤山寺北贾亭西④从流飘荡⑤任意 东西⑥山随平野尽 4.(2分)视觉（雪）、听觉吹奏《折杨柳》的（笛声） 5.边塞（1分)【甲】诗诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一 样出临“汉塞”，像北飞的“归雁”一样进入“胡天”。含蓄地表达了诗人对朝 廷排挤、不得志的愤懑和孤寂思乡之情。 【乙】诗尾联运用典故、虚实结合，表达了戍边将士心系战场、渴望建功立业的 爱国主义情怀。（答出大意即可）(4分) 6.(每小题1分，共3分)(1)完全没有(2)快(3)很 7.（每处1分，共2分)峡中西望/重峰罨映/最高一峰当其后 8.（1)(2分)到了夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行的航道都被阻断，不 能通航。 (2)(2分)（我）于是向西寻找小路进入峡谷。 9.(2分)溪破其中出。 10.（2分)（示例）山险水急三峡景 11.(3分)友爱信义（诚信）：道义；志同道合 12.(2分)志不同，道不合。 13.(3分)C 14.(3分)示例：文章第①段画线句子运用了环境描写（或景物描写）的方法。 这种描写的作用在于渲染了宁静、美好的氛围，同时烘托了人物愉悦的心 情，为下文写老陈的水泥画和村庄的老物件作铺垫。 15.(2分)好奇惊讶 16.(3分)示例：从句式特点角度来看，使用了短句的形式，这种结构紧凑、简 洁明快的句式，能够生动地描绘出阳光透过梨花间的情景，同时强调了阳 光的光亮和温暖，给读者带来温馨而美好的感受。 ▣▣ Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 17.(3分)示例：老陈是一个技艺高超、自信乐观、热爱生活、热情好客、乐于 分享的人物形象。 18.(3分)示例：题目直接描绘了梨花绽放的自然景象，体现了春天的生机和美 好；还展现了乡村的人文之美，梨花在文中不仅是一种自然景观，还象征 着乡村的和谐与美好；揭示了文章的主旨，意蕴丰厚。 19.(1)(2分)C【解析】根据选段中的“眼睛很大，身材不高，但很结实，胳 膊和双腿都像铁打的一样”“他的生活和穿着都跟普通士兵一样”“他乒乓球打 得很好，篮球打个‘不厌’”“他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子”等细节可知， “他”是朱德。故选C。 (2)(3分)平易近人（有民主意识）、吃苦耐劳、有卓越的军事才能等。 20.(3分)朱德。朱德关爱部下，他与士兵同甘共苦，长征途中，他把自己的马 给走累的同志骑，自己却步行。他组织参与了南昌起义、湘南起义，湘南起义中 首次在旗上用了红星。井冈山根据地最重要的力量就是朱德带来的一万多士兵。 他以自己丰富的作战经验和高明的指挥能力指挥全军在南方打了无数仗，以弱 胜强，彰显了红军强大的战斗力，堪称“人民军队之父”“红军的缔造者和领导 者”。 Q。夸克扫描王 极速扫描，就是高效