9.送柴侍御&10.劳劳亭-【一本•小古诗】2025-2026学年小学生1-2年级古诗文

1-2年级 song chai shi yù 送柴侍御 tang wang chang ling [唐]王昌龄 古诗今读 liu shui tong bo jie wu gang 点出了友人要去的 此处江水的波浪连接着武冈， 地方。 流水通波②接武冈， song jun bu jue you If shang 化“远”为“近”，形象化地 送君/不觉/有离伤。 送你不觉得有离别的伤感。 缩短了两地的距离。 gingshan yi dao tong yun yu 这两句诗蕴含了诗人 青山一道同云雨， 你我两处的青山同承云朵荫 蔽、雨露润泽 与友人人分两地但情 ming yue he ceng shi liang xiang 同一心的深厚情谊。 我们同顶一轮明月，又何曾身 明月/何曾/是两乡③。 处两地呢？ ①这首诗作于诗人被贬龙标时，诗人的友人柴侍御将要从龙标前往武 释冈，诗人写下这首诗为他送行。侍御，官职名。②通波：四处水路相通。 ③两乡：这里指诗人与柴侍御分处的两地。 小试身手二 zhe shoǒu shi bicǎo da le shirenzěn yang de si xiang gǎn qing 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ dui you ren de bu shě A.对友人的不舍。 dui jia xiang de si nian B.对家乡的思念。 dui feng jing de zan měi C.对风景的赞美。 已一本小学生小古诗 lao lao ting 10 劳劳亭 tang IY bai [唐]李白 古诗今读 tian xicàshang xin chu 天下/伤心处， 天底下最令人伤心的地方， 点明诗歌的主旨—送别。 laolao song ke ting 劳劳送客亭。 莫过于这送别的劳劳亭。 chun feng zhi biekǔ 赋予春风人亩情感。←一春风/知②别苦， 春风也理解离别的痛苦， buqiǎn liǔtiao qing 不遣③/柳条青。不让这柳条儿变青。 注 释 ①劳劳亭：在今江苏省南京市，是古时送别之所。②知：理解。③遣：让。 小试身手 xiàlie dui běn shi nei rong he qing gan de l jieěcuòwùde shi na yi xiang 下列对本诗内容和情感的理解，错误的是哪一项？（) gian liang jùshi shuo ming le tianxidàzui lingren shang xin de shi mòguòyu li bie A.前两句诗说明了天下最令人伤心的事莫过于离别。 chun feng zhi bie ku shi shiren jie chun feng zai biao da li bie de tong ku B.“春风知别苦”是诗人借春风在表达离别的痛苦。 bu qian liu tiao qing biao da le shi ren bu xiang rang chun tian dao lai de xin qing C.“不遣柳条青”表达了诗人不想让春天到来的心情。一本小学生小古诗 参考答案 主题一 纵情山水间 ①华子岗 4山中 1.已晚长 喜爱（或“留恋”） 1.初冬 天寒红叶稀2.B 2.侵 ⑤兰溪棹歌 2丰乐亭游春（其三） 1.凉月镜2.① ① ⑥鹿柴 3村居 1.D2.① 1.落尽稀 ⑦雨过山村 2.② 幽静忙碌喜爱 主题二 依依惜别意 ⑧送别 2山中送别 1.A2.应为别离多 1.(1)×(2)N ⑨送柴侍御 2.山中 A 3送友人（节选） 0劳劳亭 1:绕 C 2.青山横北郭 白水绕东城 D送灵澈上人 4江亭夜月送别（其二） 1.C2.青山独归远 1.(示例)烟月亭2.C 主题三 绵绵思乡愁 5杂诗（其二） 18秋思 1.故乡 1.C2.复恐匆匆说不尽 2.B 9月夜忆舍弟（节选） 6春夜洛城闻笛 1.B2.月是故乡明 1.春夜洛城 20乡思 2.此夜曲中闻折柳 1.C2.思念 ⑦渡汉江 20除夜作 (1)N B 116