回归教材 梳理巩固 (10) 谏逐客书（课件PPT）-【金版新学案】2026年高考语文高三总复习大一轮复习讲义（统编版）

高中语文高考复习课件聚焦《谏逐客书》，覆盖文言实词（如“过”“却”）、虚词、句式、文化常识及论证方法等核心考点，对接高考评价体系，分析近五年文言实词解释（占比30%）、翻译题（占比25%）等考点权重，归纳一词多义辨析、论证思路分析等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件以“文言基础+论证分析+文化渗透”为特色，结合2022年全国乙卷“却”字考查真题，指导“语境推断法”突破实词辨析，培养语言运用与思维能力素养。通过“一词多义思维导图”“论证结构分层图解”，帮助学生系统积累，教师可精准定位考点，提升复习效率，助力高考冲刺。

高三一轮复习讲义 部编版 (十)　谏逐客书 清单一 回归教材，梳理巩固 课题 文体 作者 核心内容 艺术特色 谏逐 客书 奏疏 李斯 文章先叙述自秦穆公以来皆以客致强的历史，说明秦若无客的辅助则未必强大的道理；然后列举各种色乐珠玉虽非秦地所产却被喜爱的事实作比，说明秦王不应该重物而轻人。 1．手法铺张，多用排比、对偶，文气充沛，言调谐美，富有文采。 2．正反对比论证，推理严密，逻辑性强，论据充分有力。 一、解释文中加点(加红)词语，注意通假、古今异义、词类活用等语言现象。 臣闻吏议逐客，窃( )以为过矣。昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来( )丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并( )国二十，遂霸( )西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗( )，民以殷盛( )，国以富强，百姓乐用( )，诸侯亲服( )，获楚、魏之师，举地千里，至今治( )强。惠王用张仪之计，拔( )三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包( ) 私下　 招致、招揽　 兼并，吞并 称霸，做诸 侯的盟主 改变旧的风俗习惯　 殷实，富裕 乐于为用　 亲近顺服　 社会安定　 攻取　 吞并、囊括　 九夷，制( )鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散( )六国之从( )，使之西面( )事秦，功施( )到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜( )私门，蚕食( )诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以( )客之功。由此观之，客何负( )于秦哉！向使四君却( )客而不内( )，疏( )士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。 同“纵”，合纵　 控制，制服 使…… 散，拆散　 面向西　 延续　 堵塞、封闭 比喻像蚕吃桑叶那样逐渐吞食侵占 依靠　 辜负，对不起 推辞，拒绝 同“纳”，接受，接纳 疏远， 不亲近 　　今陛下致( )昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，服( )太阿之剑，乘纤离之马，建( )翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧不饰朝廷，犀象之器不为玩好，郑、卫之女不充( )后宫，而骏良 不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采(　　　　　　 　 )。所以( 　　　 )饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿缟之衣、锦绣之饰不进于前，而随俗雅化( 　　　　　 )佳冶( 　 )窈窕( 　　 )赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶，弹筝搏( )髀( )，而歌呼呜呜快 求取，获得　 佩带　 树立 充实 同“彩”，彩色， 彩绘 用以，用来　 娴雅变化而能随俗 娇美妖冶　 美好的样子 击打、拍打 大腿 耳者，真秦之声也；《郑》《卫》《桑间》，《昭》《虞》《武》《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就( )《郑》《卫》，退弹筝而取《昭》《虞》，若是者何也？快意( )当前，适观( )而已矣。今取人( )则不然，不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色、乐、珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制( )诸侯之术也。 接受　 舒适称心　 适于观听　 选取人才 控制 臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以( )太山不让( )土壤，故能成其大；河海不择( )细流，故能就( )其深；王( )者不却( )众庶，故能明( )其德。是以地无( )四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资( )敌国，却宾客以业( )诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“藉( )寇兵而赍( )盗粮”者也。 夫物不产于秦，可宝( )者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损( )民以益( )仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。 因此 推辞，拒绝　 同“释”，舍弃 成就　 称王，统治天下 推辞，拒绝　 彰明　 无论，不论 资助，供给　 使成就霸业 同“借”，借给，借出 送给、付与 作为宝物，珍爱，珍视　 减少　 增益，增多 二、解释下列加点(加红)的词。 1．过 (1)窃以为过矣( ) (2)有牵牛而过堂下者( ) (3)是寡人之过也( ) 2．却 (1)王者不却众庶( ) (2)相如因持璧却立( ) (3)却话巴山夜雨时( ) 错　 经过，路过 错误　 推辞，拒绝　 退却，退避　 还，再　 3．举 (1)举地千里，至今治强( ) (2)举头望明月( ) (3)吾力足以举百钓( ) (4)举国欢庆( ) 动词，攻克，占领 动词，抬起　 动词，擎，手向上托物　 形容词，全 三、把下面的句子翻译成现代汉语。 1．强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。 译文：__________________________________________________________ ______________  2．若是者何也？快意当前，适观而已矣。 译文：_________________________________________________________  _________ 增强了王室的权力，抑制豪门贵族的势力，逐渐侵吞诸侯，使秦国成就帝业。 像这样做是为什么呢？(还不是因为)能使当时舒适称心，适于观听罢了。 3．是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。 译文：__________________________________________________________  ________________________________________________________ 所以泰山不拒绝泥土，方能成就它的高大；河海不舍弃细流，方能成就它的深广；称王的人不拒绝民众，才能彰明他的德行。 四、文化常识 1．今陛下致昆山(1)之玉，有随、和之宝(2)，垂明月之珠，服太阿(3)之剑，……树灵鼍(4)之鼓 (1)昆山：昆仑山。古代以出产美玉而闻名。 (2)随、和之宝：随侯珠与和氏璧，传说中春秋时随侯得到的宝珠和楚人卞和所获的美玉。 (3)太阿(ē)：古代名剑，相传为春秋时著名工匠欧冶子、干将所铸。 (4)灵鼍(tuó)：扬子鳄，古人认为有灵性，皮可蒙鼓。 2．所以饰后宫(1)，充下陈(2) (1)后宫：君主时代妃嫔住的宫室，后又用来指代妃嫔。 (2)下陈：古代殿堂下放置礼品、站列婢妾的地方。位于堂下，故称下陈。 3．此五帝(1)三王(2)之所以无敌也 (1)五帝：《史记·五帝本纪》指黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 (2)三王：指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。 谢 谢 观 看 谏逐客书 $