高一英语：应用文写作第一课

这是一份高一英语开学应用文写作课件，以初高中应用文对比为核心支架，通过中考“Zero Waste”和高考“Our Oceans”真题示例，讲解语言升级（简单句到复合句）和思维拓展（格式规范到内容逻辑），并设置邀请信小练笔。 资料融合核心素养，通过句子升级练习（如原句“We should save water”升级为带从句的复杂句）提升语言能力，以海洋保护等全球议题培养文化意识，强调逻辑链条构建思维品质，分组交流和练笔任务发展学习能力。帮助学生适应高中写作要求，为教师教学提供系统框架。

爱疯大课堂高中英语资料 2025 高一英语 · 应用文写作第一课 爱疯大课堂版权所有，严禁抄袭盗用! 侵权必究!如需修改，请联系我们！ 1 欢迎来到高中应用文写作第一课！ 同学们，一提到应用文写作，相信大家并不陌生！但从初中到高中，它的要求和考查方式有了很大的不同。今天，我们就来看看初高中的应用文差异。 2 Question： 同学们，请你们回忆一下，在初中我们都写过哪些应用文文体？ 在开始正式上课之前，想问问同学们一个问题！ 邀请信 建议信 感谢信 道歉信 申请信 通知 演讲稿 初中常见应用文文体 3 在高中，这些应用文文体都会涉及到！ 邀请信 建议信 感谢信 道歉信 申请信 通知 演讲稿 高中应用文 告知信 求助信 咨询回复信 咨询信 初中应用文 vs 经历感受 新闻报道 约稿信 祝贺信 慰问信 图表类 倡议书 介绍信 问题解决类 中华文化类 4 在高中，这些应用文文体都会涉及到！ 高中应用文 = 老文体 + 新要求 + 新文体 初中的文体比较生活化，但高中会涉及更正式、更广泛的内容。语言上，高中希望我们用复合句、连接词，表达要有条理。接下来我们通过具体真题来看看。 5 来回顾一下我们在初中时写过的应用文 2025广州中考英语真题 6 来回顾一下我们在初中时写过的应用文 主题更贴近生活 具体的写作提示 根据问题回答问题 内容简单，考察基础表达能力 7 来回顾一下我们在初中时写过的应用文 Zero Waste Makes a Difference Zero waste means producing less rubbish and using things in a smart way. It encourages us to reuse, recycle and make full use of everything around us. It is necessary because our world is facing serious problems like pollution and too much waste. If we do nothing, our environment will become worse and natural resources will run out. We can start from small actions: bring our own bags when shopping, use both sides of paper, repair things instead of throwing them away. Together, we can make a difference. 请大家读一下这篇初中范文，思考：它有哪些优点？又有哪些不足？1分钟后分组交流。 8 来回顾一下我们在初中时写过的应用文 Zero Waste Makes a Difference Zero waste means producing less rubbish and using things in a smart way. It encourages us to reuse, recycle and make full use of everything around us. It is necessary because our world is facing serious problems like pollution and too much waste. If we do nothing, our environment will become worse and natural resources will run out. We can start from small actions: bring our own bags when shopping, use both sides of paper, repair things instead of throwing them away. Together, we can make a difference. 结构清晰：三段式写作 语言简洁： 表达直白，以简单句为主 考察的是表达生活中的环保意识 能写出来就能得分 缺点：缺乏更深层次的内容 比如这么做的目的？ 做这个的意义是什么？ 9 再来看看高中考察的应用文 2022年全国甲卷英语真题 10 再来看看高中考察的应用文 主题更广泛 只给出两个大范围的要求 要求学生自行组织写作内容 需要内容更充实，逻辑更完整 考察更深层次的内容 11 请大家读一下这篇高中范文，思考：和刚才的对比，它在语言和内容上有哪些升级？1分钟后分组交流。 再来看看高中考察的应用文 Our Oceans, Our Responsibility June 8th was officially named by the UN in 2009 as World Ocean Day. We observe this day annually to stress the important role oceans play in our everyday life. As we know, oceans are the lungs of our planet and produce most of the oxygen we breathe. They help stabilize world climate, provide enormous energy and offer various seafood to us. But sea waters are polluted and many sea animals are faced with the survival challenge. As the main beneficiaries of oceans, we should give a healthy ocean back to them. We love the oceans, we use the oceans, and now, it’s time for us to do our bit to protect the oceans. 12 主题：涉及全球环境问题 更多个人的思考，组织语言，归纳与总结 内容更充实，逻辑更完整 Our Oceans, Our Responsibility June 8th was officially named by the UN in 2009 as World Ocean Day. We observe this day annually to stress the important role oceans play in our everyday life. As we know, oceans are the lungs of our planet and produce most of the oxygen we breathe. They help stabilize world climate, provide enormous energy and offer various seafood to us. But sea waters are polluted and many sea animals are faced with the survival challenge. As the main beneficiaries of oceans, we should give a healthy ocean back to them. We love the oceans, we use the oceans, and now, it’s time for us to do our bit to protect the oceans. 再来看看高中考察的应用文 说明重要性，指出现状，提出倡议 13 初中应用文vs高中应用文 内容：初中多以校园生活为背景 → 高中更强调社会性、学术性 语言：初中多为简单句 → 高中鼓励使用复合句、从句，语言更规范 表达：初中表达直白→ 高中要求结构完整、逻辑清晰、层次分明 同样是短文投稿，高中写得更规范，内容更全面，还加上了更多个人的思考，和复合句的运用，这就是以后考试中得高分的关键。 14 初中应用文vs高中应用文 初中应用文强调“写得出” 高中应用文强调“写得好” vs 同学们，我们刚刚对比了初高中应用文的差别。接下来要做的，就是学会如何从‘会写’过渡到‘写好’。今天我们的目标是： 1、学会语言升级； 2、掌握思维拓展方法。 15 语言升级：从会写到写好 例： 初中表达：We should use both sides of the paper. 高中表达：We are encouraged to make full use of resources, such as using both sides of the paper. 初中写作主要是“做什么”，高中写作要写“为什么”，要加解释、加逻辑。我们在句子里增加从句、短语，就能显得更高级。 16 语言升级：从会写到写好 小试牛刀！请同学们把以下句子升级： We should bring our own bags when shopping. 👉 升级为：We are encouraged to __________________ + （why） We are encouraged to bring our own bags when shopping, which helps reduce plastic waste and protect the environment. 17 语言升级：从会写到写好 小试牛刀！请同学们把以下句子升级： We must save water. 👉 升级为：It is of great importance for us to ___________ + (why) It is of great importance for us to save water, because only in this way can we make sure that future generations will have enough to use. 18 思维拓展：从会写到写好 1. 从“写对格式”到“写出内容” 初中：更多强调“有头有尾”“格式正确”，如称呼、落款、基本句式。学生往往机械套用模板，保证不丢分。 高中：不仅要正确，还要突出内容的充实性和逻辑性。比如写建议信，高中要求有清晰的逻辑链条：提出问题—给出建议—说明理由，而不仅是“我建议你……”。 19 思维拓展：从会写到写好 2. 从“应付任务”到“表达观点” 初中：学生多是完成任务型写作，围绕题目提示点简单罗列，较少体现个人思考。 高中：要求观点鲜明、表达自然，尤其在“观点表达类”“文化交流类”文体中，要能结合实际，展示个人思考和文化意识。 20 思维拓展：从会写到写好 3. 从“句子堆砌”到“语篇构建” 初中：习惯于句子拼接，句式较简单，衔接词较少，文章呈“直线式”。 高中：要求语篇意识，能用过渡词、从句、复杂句使文章结构完整，语言更有层次。例如，在活动报道中，会用“firstly, then, finally”或“what impressed me most was…”来形成完整叙事。 21 小练笔时间！ 假设你是高一新生李华，你们班将于下周末在学校礼堂举办一次“新生才艺展示活动（Talent Show）”。请你写一封邀请信给外教Mr. Green，邀请他参加并点评活动。 写作要求： 1、时间与地点：下周六晚上7点，学校礼堂； 2、活动内容：同学们将展示唱歌、舞蹈、朗诵等才艺； 3、你的请求：希望他能来参加，并在最后给大家一些点评和鼓励。 22 小练笔时间！ 写作小提示1： 初中思路：写清楚时间、地点、活动内容。 高中思路：除了信息传递，还要表达诚意、增加礼貌性和逻辑性。如： 用高级句型（e.g. It will be a great honor if you could…） 增加情感色彩（e.g. Your presence will surely make the event more meaningful.） 23 小练笔时间！ 写作小提示2： 开头：说明写信目的（邀请） 正文：介绍时间、地点、活动内容，并提出请求 结尾：表达期待与感谢 （开头为你准备好了！）Dear Mr. Green, I am writing to invite you to our Talent Show to be held next Saturday evening in the school hall. 24 小练笔时间！ 8分钟简单写完这个小练笔，并与同桌互查以下几个要点： 1、是否完整涵盖要点（时间、地点、内容、请求）； 2、语言是否礼貌自然； 3、是否做到：逻辑清晰 + 礼貌表达 + 情感色彩 + 高级句式 25 谢谢大家 26 $