第六课 提升法治素养 课件【整体教学】-【新教材大单元】2025-2026学年八年级道德与法治上册大单元教学系列（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“提升法治素养”核心知识点，涵盖法治观念内涵、树立方法及依法办事要求。通过播放无人机“黑飞”侵权视频导入，结合小赵拍摄侵权案例，以“感受光-追逐光-弘扬光”子议题构建从认知到实践的学习支架，串联知识点脉络。 其特色在于以真实案例贯穿教学，通过辩论赛辨析小赵是否具有法治观念、小组讨论维权途径等活动，融合法治观念（法律认同与权利义务统一）与道德修养（清朗网络空间责任），培养责任意识。教师可直接使用案例与活动设计，学生在实践中深化法律认知，提升依法办事能力。

第六课 提升法治素养 树立法治观念 学会依法办事 CONTENT 核心素养目标 政治认同: 理解法治是促进社会进步，维护社会秩序，捍卫国家尊严，实现人民权利与自由的重要保障。 法治观念： 通过无人机侵权的案例引导学生认识到必须在法律范围内活动，以法律为行为准则，依照法律行使权力，履行义务，树立法治观念。 道德修养： 通过侵权照片疯传网络事件引导学生树立正确的价值观，认识到营造清朗网络空间的重要性，形成尚德守法的价值取向。。 本课教学环节及内容梳理 本节课完成的议题 本节课流程 对应的活动 对应框题 提升法治素养 追逐正义之光 议题一：初识法治观念—追逐光 视频导入：播放无人机“黑飞”视频，启发思考 第一框 树立法治观念 议学任务一：理解法治观念 通过小组辩论小赵无我机拍摄照片理解法治观念具体体现 议题二：树立法治观念—凝视光 议学任务二：怎样树立法治观念 通过探讨小赵侵犯隐私权的议学情境来理解法治观念的树立 议题三：学会依法办事—感受光 议学任务三：怎样依法办事 通过宋丽的维权途径来探讨怎样依法办事 第二框 学会依法办事 思考：观看视频后有何感悟？ 小结：无人机侵权屡见不鲜，自身权益受到侵害时， 我们应树立法治观念，学会依法办事，维护自身合法权益 课前导入 ★ 法治初体验：播放无人机侵权视频 议题一 初识法治观念—感受光 议题二 树立法治观念—追逐光 议题三 学会依法办事—弘扬光 CONTENT 总议题：提升法治素养—追逐正义之光 议题二 议题三 议题一 子议题一 初识法治观念—感受光 议学总任务：案例分析 ★ 案例详情： 小赵是摄影爱好者，喜欢拍摄记录美好生活。2025年4月6日，小赵利用无人机拍摄外景时，刚好上海市民宋丽在“汤连得”长清店的女宾室外温泉池泡澡，不一会儿小丽发现一架无人机在头顶上空悬停，且停留了至少半个小时。宋丽立即将情况告知其他消费者和管理人员，并选择报警。当天下午社交网络平台突然出现一则视频，该视频是一则关于上海某景区的风景视频，在视频的中间有关于宋丽在温泉池泡澡照片。该视频一经发布遭疯狂转发。有人在视频下面留言称小赵违法，小赵则表示很无辜，他认为自己只是喜欢拍摄风景视频，并没有违反法律。 ★ 案例详情解析： ① 拍摄情况 →2025年4月6日，小赵用无人机拍外景，拍到宋丽泡温泉 ② 事件发展 →小赵发布视频在网络平台，视频遭到疯狂转发 ③ 小赵反应 →小赵称无辜，认为未违法 议一议：全红婵的传奇之路得到了谁的支持和帮助？ 辩论材料：今天，小赵兴高采烈的利用无人机拍摄了自己喜欢的视频，也没有审查，直接发布在自己的微博账号上，突然看到一条留言，“你的行为违法了，一点法治观念都没有。”小赵则无辜的表示，我只是拍摄了自己喜欢的视频，并不知道拍摄到了宋丽女士，我真的违法了，没有法治观念吗？ 议学任务一：法治观念的具体体现现 议学活动：辩论赛 辩题：小赵是否具有法治观念？ 活动：小组辩论赛 正方观点： 小赵具有法治观念。 反方观念：小赵不具有法治观念。 活动规则： 班上同学分为两大组，一组为正方观点，一组为反方观点，组内先讨论，每组选出4名代表组成辩手，然后进行辩论赛，时间10分钟 议学任务一：法治观念的具体体现现 辩论赛成果展示： 正方观点 小赵具有法治观念，正方认为法治观念体现在人们对法律内心的认可，崇尚，遵从和服从。小赵认为自己没有违法说明他内心深处认为法律是必须遵守的，只是他不懂法 反方观点 小赵不具有法治观念，因为他拍摄的行为侵犯了宋丽的隐私权，并对视频加以传播，这种行为是违法行为，因此不具有法治观念 教师总结：小赵的行为是违法行为，但是他内心深处认可法律，具有法治观念，但是要加强法律知识的学习 议学任务一：法治观念的具体体现现 法治观念的体现 议学成果 1法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有效的准绳。我们必须在法律范围内活动，以法律为准则，依照法律行使权利，履行义务，树立法治观念，学会依法办事。 2法治观念体现为人们对法律发自内心的认可，崇尚，遵守和服从。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法，学法，守法，用法才会成为人们个共同追求和自觉行为。 子议题二 树立法治观念—追逐光 议一议：全红婵的传奇之路得到了谁的支持和帮助？ 议学任务二：怎样树立法治观念 议学情境1：小赵利用无人机拍摄自己满意的视频后，未经审查发布到网上，一经发布遭到疯狂转发，小赵高兴的同时很疑惑，这次转发量为什么比以前都多呢？他认真的观看了视频，才发现无意拍摄到了宋女士泡温泉的照片，他内心纠结想删视频又舍不得浏览量，他认真搜索查阅法条，想知道自己行为是否侵权。 议学思考：请同学们观看以上视频，学习法律小课堂参考视频内容帮助小赵解答疑惑， 1.请结合民法典的相关规定分析小赵是否侵犯宋女士的合法权益？ 2.结合小赵的经历谈一谈，我们怎样树立法治观念？ 隐私权 ： 隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间，私密活动，私密信息。隐私权是指自然人享有的对自己的个人隐私进行支配并排除他人非法干涉的人格权。任何组织或者个人不得以刺探，侵扰，泄露，公开等方式侵害他人隐私权。 隐私权的具体范围：私人空间（住宅，行李箱，口袋日记等） 特别注意：公共场所和工作场合也存在隐私空间。如个人正在使用的公共厕所，更衣室等。 议学拓展 1敬畏和信仰法律。小赵害怕自己的行为违法，说明内心深处敬畏信仰法律。 2积极主动学习法律。小赵不懂的在网上查阅体现了他积极主动的在学习法律。 3树立守法光荣，违法可耻的观念。侵犯隐私权是可耻行为。 议学小结 议学任务二：怎样树立法治观念 怎样树立法治观念？ 议学成果 1畏和信仰法律。要坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越观念，自觉自愿遵守法律。 2 树立法治观念要积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理想分析社会生活中的法律问题。 3树立法治观念要做到树立守法光荣，违法可耻的观念，要从细节做起，从小事做起，从遵守规则做起；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务，为形成尚德守法的价值取向，营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 子议题三 学会依法办事—弘扬光 议学任务三：学会依法办事 议学情境2：宋丽发现自己泡温泉时被无人机拍摄，并且发现自己的照片在网上疯传，既羞愧又气愤，此时他很迷茫。她认为小赵没有自己遵守法律，侵犯隐私权是违法行为。 议学探究：(1)小赵是否做到了自己遵守宪法和法律？说明理由。 议学小结：小赵没有做到自觉遵守宪法法律，因为他侵犯了宋丽隐私权 受教育者应当履行下列义务：（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 《中华人民共和国教育法》第四十四条 旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德，尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。 《中华人民共和国旅游法》第十三条 公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 《中华人民共和国环境保护法》第六条第四款 思考：以上法律规定，你自觉遵守了吗？ 议学拓展 议学任务三：学会依法办事 议学情境2：宋丽发现自己泡温泉时被无人机拍摄，并且发现自己的照片在网上疯传，既羞愧又气愤，此时他很迷茫。她认为小赵没有自己遵守法律，侵犯隐私权是违法行为。 议学探究：(2)如果你是小丽， 你会找到哪些机构寻求帮助？请以小组为单位，查阅资料，了解维权机构，学习维权措施，展开讨论，请小组代表展示讨论结果。 公安机关 人民法院 人民检察院 公安机关：依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务 人民法院：国家的审判机关 人民检察院：我国国家法律监督机关 国家的法律救济： 知识拓展 相关链接 民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。（民告民） 行政诉讼是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。（民告官） 刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 诉讼的类型 遇事找法，了解维权机构 1 小组讨论成果展示1 经过查阅资料，小组代表展示成果如下： 在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会，律师事务所，公证处，法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 议探学究： 观看视频并思考如果你是宋丽你会采取哪些措施维护自己的合法权益呢？ 议学任务三：学会依法办事 议学情境2：宋丽发现自己泡温泉时被无人机拍摄，并且发现 自己的照片在网上疯传，既羞愧又气愤，此时他很迷茫。 不知道该怎么做。 议学小结 1. 宋丽应该发现无人机后第一时间拍照，取证，保留证据。 2. 宋丽可以联系小赵协商解决，要求停止侵害，删除隐私刷视频，赔礼道歉等。 3. 宋丽可以选择报警处理向公安机关报案。 4. 宋丽可以向法院提起诉讼，要求小赵承担停止侵害，消除影响，赔礼道歉，赔偿损失等民事责任 经查阅资料，小组代表展示成果如下： 怎样学会依法办事？ 议学成果展示 1.自觉守法，宋丽维权过程中查阅资料，自觉遵守法律法规，维权方式合法有效，遵守法律的各项规定。 2.遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会，律师事务所，公证处，法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。 3.解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径解决问题。可以寻求法律救济，依法到公安机关，人民检察院或者人民法院控告，举报，必要时可以向人民法院提起诉讼。 《有法律撑腰， 做自己的大英雄》 青少年如何做社会主义法治的忠实崇尚者，自己遵守者，坚定捍卫者 议学任务三：学会依法办事 ①在社会生活中，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯。 ②弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化。 提升法治素养 向光而行 ——青少年寄语 在社会生活中，法治是一道光，能够驱散邪恶与不公。作为新时代青少年，我们要树立法治观念，提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者，自觉遵守者，坚定捍卫者。 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 1.下列行为属于依法办事的是( ) A.小彤制止父亲在烧烤店的食材上添加违禁添加剂 B.因航班延误，部分乘客以维权为由大闹机场 C.小静因看不惯郭某在小区内随意停车将其车划损 D.军事迷张某用无人机拍摄我国的某军事基地 A 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 2.八年级学生杨某放学路上正常行走被一辆快速行驶的电动自行车撞倒，电动自行车车主及时拨打交通事故报警电话及120急救电话，交警及时赶到进行现场勘查，救护车及时将杨某送到医院治疗，杨某康复出院后，电动自行车车主根据交警的责任认定进行合理赔偿并赔礼道歉，这起交通事故得到妥善解决。此案例启示我们（ ） ①骑电动自行车违法 ②自觉守法 ③遇事找法 ④解决问题靠法 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ C 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 3.小林的妈妈骑电动自行车上班，由于未佩戴安全头盔被交警拦下，交警依据《中华人民共和国道路交通安全法》对小林妈妈处以五十元罚款。这启示公民要( ) A.学习法律，任性而为 B.制定法律，伸张正义 C.制裁犯罪，惩恶扬善 D.自觉守法，依法办事 D 学以致用 一．慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内） 4.八年级学生小明放学回家发现邻居家有几个人很神秘，悄悄观察后确认他们在实施盗窃。于是他迅速拨打110报警，为公安机关侦破案件提供了可靠信息。他的做法启示我们（ ） ①要通过法治方式解决问题 ②要树立法治观念，弘扬法治精神 ③要养成尊法学法守法用法的习惯④要不顾一切地同违法犯罪行为作斗争 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A Lavf58.20.100 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000c9v2n5jc77udhlidia30 Lavf60.16.100 vid:v0200f750000c098nugg86h95hoi4b7g Lavf58.51.100 $侵犯他人隐私，第一时间应先取证，其次根据侵权程度向他人追究相应的法律责任。根据我国民法典的规定，侵犯隐私权可以要求侵权人承担停止侵害、排除妨碍、赔偿损失、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等民事责任。偷窥、偷拍、窃听、散布他人隐私的，根据中华人民共和国治安管理处罚法第42条规定，也可以对行为人处5日以下拘留或者500元以下罚款。情节较重的，处5日以上10日以下拘留，可以并处500元以下罚款。抖音。 你们几个都给我走人。你我说过多少次什么不许迟到，就算你没有知道你工作完成了吗？就算你工作完成了，浪费这么多时间是不对的，你也这么懂人哼。太淡，下次嫌点。太咸。那我下次淡点。下次下次。是你的。 首先来看这样的一起案例，福建一名无人机爱好者李某为了猎奇炫耀、博取网络流量，随意拍摄了当地的军事基地和装备，并在网上广泛传播。日前，厦门市中级人民法院审理了这起非法获取国家秘密案，被告人李某被判处有期徒刑十个月。据介绍，2023年12月至2024年1月，无人机爱好者李某操控具备远程高清摄像功能的无人机，非法拍摄某部队雷达站部署及某集团军机关驻地整体部署，并制作成两个短视频发布在其个人社交平台。视频的阅读量高达四千多次，被分享收藏三十多次。根据李某自己讲，那他拍的时候并不是很清晰的知道说拍摄部队是违法的那当时只是纯粹为了说拍的，把视频拍得精彩一点，能够博眼球，吸引观众。这个视频挂上去之后，就有人在评论区提醒李某说涉及部队是不能拍摄的那这个时候李某就去查了关于禁飞区方面的相关的法律规定。他就很明确的知道了部队雷达站这些是不能拍摄的那当时这个视频上架之后，阅读量已经达到了一千多。那李某觉得说已经达到了吸粉的效果，那拍出来的视频上去之后效果很好，也挺漂亮的，所以就没有舍得删，没有把这个相关的视频下架。经鉴定，李某非法拍摄的视频是部队雷达站部署及某部队机关驻地整体部署，包含一项机密级事项、一项秘密级事项。2024年3月，李某经国家安全机关侦查人员电话通知后到案，如实供述了上述犯罪事实，涉案无人机等作案工具被一并缴获。李某他的行为已经构成非法获取国家秘密罪。合议庭在评议的时候，综合考虑李某具有自首认罪认罚的量刑情节，最终是以非法获取国家秘密罪对他判处有期徒刑十个月。相关的作案工具手机、无人机、遥控器等均予以没收。一审宣判之后，李某表示认罪服法，真诚的悔过，没有提出上诉。 隐私权你了解吗？你知道你的隐私范畴有多少吗？让民法典来告诉你答案。民法典规定的隐私的范畴基本上可以分为四个部分。第一个部分就是自然人的私人生活安宁。所以这种生活的安宁，你不管我干什么，我正在打游戏，然后你接到一个骚扰电话，这就是破坏了我的私人生活的安宁。第二个，就是不愿意为他人知晓的私人空间。实际上这个空间还包括很多，你比方说物理空间的话，我们还补充，比方说宾馆的房间对吧？我自己的个人的办公室，这些都是属于私人空间。除了这个之外，还有比方说无形的空间，比方说我的手机。从我们民法典的规定上来讲，手机的空间应该是属于私人空间，而且是可能是我不愿意为他人知晓的私人空间。我帮你把锁解了，我告诉你看这个照片的这三张，这个三张是我的授权和同意，但是我没有让你看的部分就属于私人空间的范畴，所以这个虚拟空间现在也很重要。除了我们所说的私人空间之外，还有私人活动，不愿意为他人知晓的私人活动。那么我跟谁聊天，跟谁逛街，跟谁在一起吃饭，跟谁社会交往，这些都属于私人活动的。包括私密活动。自己出去逛街也属于社会活动。没错，对不对？我不一定和别人是怎么去哪儿逛了，这不应该被别人公布在网上。对对对，没错，他不希望被社会知晓。对，或者说我没有同意。这个是指我们所说的这个私密信息。私密信息其实跟我们后边可能会有很多观众关注的这个个人信息是有一定的重合。不是所有的个人信息都是私密信息，私密信息可能就是有点类似于敏感信息的概念。这个私密信息比方说比方说我的父母是谁啊，我的这个社会关系都是谁，我的车牌号，我的身份证号码，我的手机，这些都属于私密信息的范畴。这个私密信息，理论上来讲，除非我有授权明确同意你去进行披露。否则的话这个私密信息都属于隐私权的一个保护的一个范围。