16-2 登泰山记-【重难点手册】2025-2026学年高中语文必修上册（统编版）

重难点手册高中语文必修上册R， 登泰山记 考试标准 考情分析】 学习目标 核心素养 1文言实词、虚词、特殊句式，以 1.了解姚鼐的生平和创作，了解其 文化传承与理解 及阴阳、天干地支、皇帝年号 文学主张。 纪年法等文化常识，都是高考 2.分析理解文本内容，体会作者登 的重点。 思维发展与提升 山的特殊情趣。 2.借鉴古代文学作品的写作方 法，是高考作文写作的重要 3.了解“记”这种文体的特征。学 审美鉴赏与创造 思路。 习借鉴作者的写景方法。 基础知识积累 作家作品 最大的人物之一。著有《惜抱轩全集》《惜抱轩 九经说》等书。 姚鼐(1732-1815)，字 姬传，一字梦谷。室名惜抱 背景资料 轩，清代桐城（安徽桐城）人， 姚鼐在乾隆三十九年(1774年)以养亲为 清乾隆二十八年(1763年) 名，告归故里，途经山东泰安与挚友泰安知府朱 进士，曾参与编修《四库全 孝纯（字子颍）于此年十二月二十八日傍晚同上 书》。姚鼐治学以经为主，兼及子、史、诗文， 泰山山顶，第二天即除夕（当年十二月小）五更 作品多为诗序、碑传之类。他的散文简洁精练， 时分至日观峰的日观亭观赏日出，写下了这篇 温润清新，有文采，形象性强，是桐城派中影响 游记。 文化常识 天干地支 天干地支，简称为干支，源自中国远古时代对天象的观测。“十干”是指阏逢、旃蒙、柔兆、强 圉、著雍、屠维、上章、重光、玄默、昭阳。“十二支”是指困敦、赤奋若、摄提格、单阏、执徐、大荒 落、敦牂、协治、涕滩、作噩、阉茂、大渊献。 简化后的天干地支：“甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸”称为“十天干”，“子、丑、寅、卯、辰、 已、午、未、申、酉、戌、亥”称为“十二地支”。 “十天干”和“十二地支”依次相配，组成六十个基本单位，两者按固定的顺序相互配合，组成 了干支纪元法。天干地支的发明影响深远，至今仍流行于历法、术数、计算、命名等各方面。 228 第七单元 字词积累 今所经中岭及山巅（连词，和） 通假字 及及既上（介词，等到） 皆不及往（动词，赶得上） 其级七千有余(“有”同“又”，用来连接整数 世皆谓之天门云（语气助词，表示不大 和零数) 云 肯定的语气) 五采(“采”同“彩”，指色彩) 亭东自足下皆云漫（名词，云雾） 少圜(“圜”同“圆”，圆形的，指山石) 与子颍坐日观亭，待日出（名词，太阳） 古今异义 日或得日或否（名词，阳光） 至于泰安（古义：到，到达。今义：表示另提 是日（名词，天） 事。) 词类活用 是月丁未（古义：这，此。今义：常用作判 断词。) 汶水西流（名词作状语，向西） 复循西谷（古义：再，又。今义：往复，重复。） 济水东流（名词作状语，向东）》 戊申晦（古义：农历每月的最后一天。今 崖限当道者（名词作状语，像门槛一样） 义：昏暗，夜晚。) 道少半（名词用作动词，走、走路） 多平方（古义：方方整整的，指山石。今义： 明烛天南（名词用作动词，照） 数学名词。) 文言句式 一词多义 判断句 当其南北分者（介词，在、在…的地方） 当其南北分者，古长城也/云中白若樗蒲数 当 崖限当道者（动词，挡住） 十立者，山也（以上两句用固定句式“… 余以乾隆三十九年十二月（代词，我） 者，…也”表示判断) 余其级七千有余（数词，几，表示整数后不 郦道元所谓环水也/余所不至也（以上两句 定的零数) 用句末语气词“也”表示判断，主语“此”省略) 余以乾隆三十九年十二月（介词，在、 此东海也（用句末语气词“也”表示判断） 在…的时候) 亭东自足下皆云漫（用副词“皆”表示判断， 以余始循以入（连词，同“而”，表顺承） “皆”相当于“都是”) 回视日观以西峰（连词，连接方位名词， 省略句 用法同现代汉语) 与知府朱孝纯子颍由南麓登/与子颍坐日 道皆砌石为磴/道有天门/崖限当道者/ 观亭，待日出/皆不及往/观道中石刻（四句均省 道中迷雾冰滑/观道中石刻/僻不当 略主语代词“余”) 道 道者（名词，路）》 苍山负雪，明烛天南（后一分句承前一分句 道少半（动词，走、走路） 省略主语“雪”；“苍山”前面省略谓语“见”) 其级七千有余（连词，同“又”，用来连接 观道中石刻，自唐显庆以来（后一分句承前 整数和零数) 分句省略主语“石刻”；后一分句为判断句，主 有泰山正南面有三谷/道有天门/下有红 语是“石刻”，谓语是“自唐显庆以来”) 光/亭西有岱祠/又有碧霞元君祠（动 生石罅(“生”前面省略主语“树”；“生”后面 词，有，与“无”相对) 省略介词“于”，“于”相当于“在”) 229 重难点手册高中语文必修上册R), 复循西谷(“西谷”后面省略谓语“走”) 词“之”，“之”代“水”) 余始循以入(“循”后面省略宾语代词“之”， 倒装句 “之”代“环水”) 今所经中岭及山巅，崖限当道者（定语后置， 中谷绕泰安城下(“中谷”后面省略宾语代“崖限当道者”一句中，“限当道”为“崖”的定语) 课文要点精析 原文解读 名师点评 (1)泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷 ①写泰山的地理位置采用了什 泰山的南面，汶水向西流去；泰山的北面，济水向东流去。南面山谷 么方法？有什么作用？ 皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分 提示作者鸟瞰泰山采用由 的水都流入汶水，北面山谷的水都流入济水。在那阴谷和阳谷南北分界处 “面”到“线”再到“点”的写法：先写汶 者， 古 长城也。最高日观峰，在长城南十五里。· 的地方，是古时齐国所筑的长城。最高处是日观峰，在长城以南十五里处。 水和济水的分流，是“面”；再引出两 阳：山的南面，水的北面。汶水：发源于山东莱芜东北原山，向西南流 水的分界线一古长城，是“线”；然 经泰安。阴：山的北面，水的南面。济水：发源于河南济源西王屋山， 后以古长城作为参照物，点明泰山最 东流到山东入海。西、东：名词作状语，向西，向东。阳谷：山南面山谷 高峰一日观峰的位置，是“点”。这 中的水。当其南北分者：在那（阳谷和阴谷）南北分界处 个“点”为下文叙述登山路线和观日 的。当，在。日观峰：在山顶东岩，是泰山观日出的地方。 出做好了铺垫。 ®解总写泰山的地理形势，点出泰山及其最高峰一 日观峰的 ②请分析这句话中连用“乘” 位置。 “历”“穿”“越”这几个动词的妙处。 (2)余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历 提示“乘”“历”“穿”“越”的连 我在乾隆三十九年(1774年)十二月，从京都冒着风雪，经过 用不仅由远及近地交代了行程路线， 齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。© 而且准确地表现了时令和地形。具 齐河县、长清县，穿过泰山西北面的山谷，跨过长城的城墙，到达泰安。 体而言，“乘”字含主动意，极言作者 是月丁未，与知府朱孝纯子颗由南麓 登。 这个月的丁未日，我与泰安府知府朱孝纯从南面的山脚下开始登山。 游意之急、游兴之浓，把他顶风冒雪 四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。®以：介 赶路的情形表现在文字中；过河用 山道长四十五里，都是用石头砌成的台阶，一共有七千多级。词，在。 “历”，过山谷用“穿”，过长城用“越”， 乾隆三十九年：公元1774年。乾隆，清高宗的年号。乘：这里是“冒” 用字准确，生动传神，动感十足，并且 的意思。齐河、长清：清代县名，今属山东。限：界限，这里指城墙。朱 暗示出地形的险要。 孝纯子颍：朱孝纯，字子颍。当]泰山正南面有三谷。 中谷 ③这一段开头写了哪些内容？ 时是泰安府的知府。磴：石阶。泰山的正南有三条水道。其中中谷的水 写石阶有什么作用？ 绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入， 道 提示先写启程到泰安，点明游 环绕泰安城下，就是郦道元所说的环水。我开始顺着中谷进去，沿着路 览的时间；接着介绍由山麓到山顶的 少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。0古时登 路程，以山路的石阶之多衬托其高。 走了不到一半，越过中岭，又顺着西谷的水道走，就到了山顶。古时候 ④写出了作者一行的登山路线： 山，循 东谷入，道有天门。东谷者，古 登泰山，都是顺着东谷进去，道路中有座天门。这东谷的水道，古人 由南麓登山一入中谷一越中岭一循 谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅， 西谷一至山巅。 叫它“天门溪水”，我这次没有到。现在所经过的从中岭到山顶， 230 第七单元 崖限当 道者，世 皆谓之天门云。6 ⑤写古人的登山路线。与上文 那些像门槛一样横在路上的山崖，世上的人都称它们为“天门”。 作者一行的登山路线加以比对，介绍 环水：泰安的护城河。郦道元《水经注·汶水》：“又合环水，水出泰山 其区别和中间所经主要景点的不同。 南溪。”循以入：顺着（中谷）进山。道少半：路不到一半。崖限当道者： 像门槛一样横在路上的山崖。道中迷雾冰滑，磴 限，门槛。云：助词，无实义。山道上弥漫着雾气，冰又光滑，那些 几不可登。及既上， 苍山负雪，明 ⑥“苍山负雪”采用拟人手法，作 台阶几乎不能攀登。等到达山顶，看到青翠的山峰覆盖着白雪，雪反 者不说雪覆盖着青黑色的山，却说青 烛天南。 望晚日照城郭，汶水、徂徕 黑色的山背负着雪，赋予静态的青黑 射的光照亮了南面的天空。远望夕阳照耀着泰安城，汶水和徂徕山 色的山以人的动态，用语新颖、传神。 如画，而半山居雾若带然。「几：几乎。负：背， 宛如一幅画，而停留在半山腰的云雾好像飘带一样。这里是覆盖的意 ⑦“半山居雾若带然”，写出了泰 山安详明媚又温柔飘逸的特殊风韵， 思。明烛天南：雪反射的光照亮了南面的天空。烛，名词用作动词，照。 充满生机和情趣。可见作者的兴奋 城郭：指城市。徂徕：山名，在泰安 和喜悦之情。 城东南。居：动词，停留。然：助词。 本段最后两句寥寥数笔，描绘出 ®解写登泰山的时间和路线。 一幅意境开阔的泰山晚照图，有风雪 ®度用克a天委的天-电滑限 坐日观亭， 初霁的光辉，也有晚日照城郭山水的 待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆 美景。 等候日出。这时大风刮起积雪扑打着脸颊。亭子东面从脚底往下一片 ⑧介绍观日出之前，作者描绘了 云漫。稍见云中白若樗蒲数十立者，山也。 云雾弥漫。依稀可见云雾中几十个白色的像骰子似的东西，那是山峰。 哪些景色？有什么作用？ 「戊申晦：戊申日月底这一天。晦，农历每月的最后一天。五鼓：五更。 提示作者描绘了大风、积雪、 日观亭：亭名，在日观峰上。扬：扬起，刮起。击：扑打。漫：弥漫。 云雾和群山。这些描写为后文的日 樗蒲：古代的一种博戏，这里指樗蒲所用的掷具，长形而末端尖锐， 出设置了一个阔大的背景。“漫”“稍 立起来 极天云一线 异色，须臾成 见”等词说明一切景象还不清晰，日 像山峰。」这时天边的云像一条条线似的呈现出不同的颜色，霎时间变得 8 出前的昏暗景象对后文的日出奇景 五采。日上，正赤如丹，下有红光动摇承之， 起到了烘托作用。 部 五彩缤纷。太阳出来了，像朱砂一样赤红，下边有摇动着的红光托着它， 或日，此东海也。回视日观以西 峰，或得 有人说，这就是东海呀。回过头来再看日观峰以西的那些山峰，有的受 日或否，绛 的 驳色， 而皆 到日光照射，有的没有被照射到，或红或白，颜色错杂，一个个都弯腰曲背， 若 偻。0 极天：天边。线：名词作状语，像线一样。 ⑨作者是怎样描写日出的景 好像在向日观峰鞠躬致敬。采：同“彩”。丹：朱砂。承：承接。或：有 象的？ 的。东海：泛指东面的海。这里是想象，实际上在泰山顶上并不能看 提示作者抓住了日出时最具 见东海。或得日或否：有的被日光照着，有的没有被照着。绛皓驳色： 有视觉冲击力的点一颜色的变化， 或红或白，颜色错杂。绛，大红。皓，白。驳，杂。偻：脊背弯曲的样子。引 把天空的颜色与山巅的色彩结合起 申为鞠躬的样子。日观峰西面诸 来，进行神采飞扬的形象描绘，给读 峰都比日观峰低，所以这样说。 者留下鲜明深刻的印象。 段解集中描写泰山日出的动人景象。 231 重难点手册高中语文必修上册RJ 亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝 ⑩写泰山的这些历史，有什么 (4)日观亭西面有一座东岳大帝庙，还有一座碧霞元君庙。皇帝 作用？ 行宫在碧霞 元君祠东。®是日观道中 提示该处以日观亭为中心， 外出巡行时居住的处所就在碧霞元君庙的东面。这一天，我们观看了 把岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫的方 石 刻，自唐显庆以来； 其远古刻尽 位记叙得清清楚楚，构成了以日观峰 道路两旁的石刻，都是从唐朝显庆年间以来的；那些远古的石刻大都 为中心的一组风景图。这些古迹的 漫 失。 僻不当道者，皆不及往。 简介，表明日观峰自古以来就是泰山 模糊不清或缺失了。偏僻不在路旁的石刻，都来不及前往去看。 的重要游览胜地，游人众多，周围的 岱祠：东岳大帝庙。碧霞元君：传说是东岳大帝的女儿。行宫：皇帝出外 古迹也随之而起。 巡行时居住的处所。显庆：唐高宗的年号(656一661)。漫失：模糊或 ⑩写泰山的“多”与“少”是为了 缺失。漫，磨 说明什么？ 灭。当：在。」 提示这是作者对泰山的总体 印象。石多且方，多松树，少杂树，都 段解介绍泰山的人文景观。 说明泰山顶上环境比其他地方艰苦， 山多石，少土。石苍黑色，多平方， 只有松树、石头，表现泰山的奇险。 (5)山上石头多，泥土少。石头都呈青黑色，大多是平的、方形的， ®本游记以“雪与人膝齐”收尾， 少圜。 少杂树，多松，生石罅，皆平顶 有何妙处？ 很少有圆形的。杂树很少，多是松树，生长在石缝里，树顶都是平的。 提家“雪与人膝齐”与前文 冰 雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数 “大风扬积雪击面”相照应，把作者在 到处是冰雪，没有山泉瀑布，没有鸟兽的声音和足迹。日观峰附近 深雪中迈步赏景的形象与风雪弥漫 里内无树，而雪与人膝齐®。 圜：同“圆”。石罅： 的泰山形象融为一体，言有尽而意无 几里以内没有树，而积雪厚得与人的膝盖平齐。 石缝。瀑水：瀑布。 穷。读者尽可根据自己的生活经验 段解介绍泰山的自然景观。 去体味此中境界，进行艺术再创造。 (6)桐城姚露记。● ®结尾一句交代记游之人，这是 游记的常见格式，同时收束全文。 桐城人姚鼐记述。 BImmnmmmgm 重难考点突破 BnnBmmmm 文章结构与主旨 ①结构 ①主旨 泰山位置 雄伟· 本文是山水游记，叙述了作者携友人冬 登山过程 险峻· 日登泰山观日出的经过。文章以精练的语 日出前 登泰山记 ◆日出美景 日出时 壮观· 秀 言，生动地描绘了泰山雪后初晴的瑰丽景色 和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮 日出后 丽 丽，唤起人们对泰山的向往，让人感受到祖 人文景观 悠久· 自然景观 奇险 国山河的壮美。文章紧紧围绕作者的游踪 进行，同时穿插对泰山特点的记述和对所见 景观的描绘。 232 ,第七单元 重点剖析 观点。 重®⑦“阳谷皆入汶，阴谷皆入济…在长城 解签①《登泰山记》的行文，以时间和自 南十五里”写了什么内容？ 己的游踪为序而展开，依次记述了作者于隆冬 岁梢从泰山南麓经中岭登上泰山之巅的沿途观 解签“阳谷皆入汶，阴谷皆入济”的两个 感，在日观亭上所见日出的绚丽景致，日观亭附 “皆”字，顿挫有力，把泰山的水景由两条河铺开 近的庙宇、皇帝行宫，归途中的石刻等文物古 成面去写，点出了山南山北众多支流纵横交叉、 迹，以及冰雪泰山的肃杀寂静景象，以此表达对 终归一河的景色。横亘在阳谷与阴谷分界处的 泰山的热爱。这是姚鼐“义理”的创作思想。 古长城给泰山增添了雄奇的色彩。高高耸立的 ②“泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城 日观峰突出了山势的高峻挺拔，又为下面观日 下，郦道元所谓环水也。”引用北魏地理学家郦 出的主要活动埋下伏笔。作者用粗笔写出了山、 道元《水经注》中的“又合环水，水出泰山南溪” 水、古长城、日观峰等几样景物，勾画了泰山有层 作注解，以古人名著来考证泰山的名胜。接着 次、有色彩、动静交织的总貌。简略的轮廓勾勒 写道：“古时登山，循东谷入，道有天门。东谷 使线条清楚，给读者留下了联想、想象的余地。 者，古谓之天门溪水，余所不至也。”东谷天门， 重®②作者在第(2)段中描绘了一幅怎样的 远在秦汉时代就是皇帝祭天、举行封禅仪式的 夕照图？ 地方；东谷也是古时人们登泰山顶峰通常经由 解签从“及既上”开始，到段末“而半山居 的山口。这体现了他“考据”的创作思想。 雾若带然”描绘了一幅夕照图。这两句写姚鼐 ③“观日出”的描写是全文最精彩的段落。 等人到了泰山之巅，看到青山背负着白雪，白雪 日出的景象瞬时变幻，难以描摹，但姚鼐把日出 反射的光照亮了南方的天空。他们极目远眺， 的场面描写得十分壮观，达到了应有的艺术高 只见夕阳照着城郭、汶水、徂徕山，景色美如 度，文辞清丽，给人如诗如画的感觉。还有严谨 画，而山间停留着的云雾像飘带一样。作者用 的结构，错落变换的句式，都体现他“辞章”的创 最少的笔墨描绘的泰山夕照图，景色逼真，意 作思想。 8 + 境开阔，有风雪初霁的光辉，有晚日照城郭山 “义理、考据、辞章”的综合运用，使这篇文 水的美景，还有那“半山居雾若带然”的朦胧飘 章成为古代散文中广为传诵的名篇。 逸之美。这一句是神来之笔，它使这幅雪山晚 观点争鸣 晴图神采顿现，写出了泰山安详、明媚，肃穆中 》 有温柔飘逸的特殊风韵，这一笔给整个画面以 回题 第(5)段介绍泰山的自然景观，作者以 无限的生机和情趣。作者写景摄取了大自然 “三多”“三少”“三无”来概括，作者为什么这么 的灵魂，出神入化，不愧为写景的高手。 写？请谈谈你的看法。 见解一能增添泰山之美。 难点探寻 )》 “三多”：泰山多石，石多平方状，多松树。 难⑥姚鼐的《登泰山记》将“义理、考据、辞章” “三少”：少土，石少圆状，少杂树。在“三多” (即要求文章要表达一定的道理，并且有坚实的 “三少”的醒目排列中，着重写了山石的苍黑颜 事实证据，同时也要文采斐然)融于一体，成功 色和平方形状，又着重写了松树生于石缝之中 地实践了他的文学主张。请结合文章分析这一 和平顶的状貌。这样用短句写出了鲜明形象， 233 重难点手册高中语文必修上册RJ 突出泰山苍劲峻峭的面貌。“三无”即无瀑水，景色。 无鸟兽音迹，至日观峰数里内无树，用简明的 作者剪裁得体，很好地体现了文章有序有 文字，写出泰山之冬的静美。 物的特点。介绍泰山时，简略交代，写登山情况 见解二山水之美有多种体现。 时，一笔带过。作者的重点是写景，景物的重点 “山得水而活，水得山而媚”，山水配合会使 是日出。作者在突出这个全文的重点时，一是 山水更添动态美。但是，杂花生树、草长营飞是 在描绘泰山晚照图和名胜古迹时，惜墨如金，略 一种美，乱石穿空、惊涛拍岸也是一种美；泠冷 作勾勒点染，对日出着墨较多，以示突出，详略 作响的溪水是一种美，大气磅礴的高山也是一 分明，安排合理；二是在写日出时，把从丁未日 种美。虽说此时的泰山无瀑水，无鸟兽音迹，至 观晚照之后到戊申日观日出之前的这一段经 日观峰数里内无树，少了一些生机活力，但多 过，一概略去不提，在文章第(3)段集中描写日 石，石多平方状，多生于石缝的松树，却给人一 出景象，使日出之景鲜明突出。 种苍劲峻峭的庄严之美。作者这么写，恰恰增 ©②清新简洁，准确生动。 添了冬季泰山独特的美。 《登泰山记》的语言简洁而生动。全文四百 见解三这是对泰山风貌的必要补充。 多字，写尽了泰山景色的多姿及作者的豪兴，做 文章写冬季雪中登泰山的见闻感受，重点 到了篇无冗句，句无冗字。全篇以短句为主，适 写泰山雪后的美景及泰山日出的雄浑壮观景 当运用长句，做到清新简洁而不局促，明确形象 象，但为了给读者一个整体的印象，作者有必要 却不呆板。作者用字精妙，状物传神。 对泰山的这些自然景观如实做交代。 如“苍山负雪，明烛天南”，写泰山山巅之 景，形神兼备。“苍山负雪”用拟人的修辞手法 写作特色 》 写出了雪之厚。“负”字用得很贴切，写出了山 色⑦有序有物，章法严谨 有坡度、层次，远望如人之脊梁。积雪甚厚，山 全文由介绍泰山到记叙登泰山的经过，继 如不胜重负，写出了积雪的厚重感。“烛”字名 而描写登泰山所见之景，围绕泰山逐层推进，井 词活用为动词，形象地写出了雪光的晶莹 然有序。作者从始至终紧扣“登”字，文章第(1) 明亮。 段介绍泰山的山水形势，为“登”字做铺垫，寥寥 再如“半山居雾若带然”，设喻颇新，把半 几十字收笔。接着，作者犹如一个训练有素的 山腰处的云雾写活了。“居”字写出了山腰间 导游，向读者介绍登山的路线，使读者对登山的 的云雾不断簇拥、流动而又凝聚成形的状态， 路线有了总印象之后，带领读者登山观景。途 使景物有生命地跳动于纸上，给人留下深刻的 中说古道今，介绍有关的地理知识，描绘泰山的印象。 234