1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞(2)课件-2025-2026学年高二上学期物理教科版选择性必修第一册

该高中物理课件聚焦弹性碰撞和非弹性碰撞，系统梳理按能量变化及轨迹的分类规律，通过“思考”问题链导入，衔接动量守恒定律，以分类对比、公式推导和实例计算为支架，帮助学生构建碰撞问题的分析框架。 其亮点在于融合科学思维与物理观念，通过“对心碰撞是否为弹性碰撞”等质疑问题培养质疑创新能力，结合动碰静弹性碰撞推导及“伽利略大炮”情境，强化科学推理与模型建构，助力学生深化运动和相互作用观念，教师可借助清晰逻辑提升教学效率。

1.5 弹性碰撞和非弹性碰撞 第一章：动量守恒定律 1 1.了解弹性碰撞和非弹性碰撞。 学习目标 2.会分析具体实例中的碰撞特点及类型。 3.会用动量、能量的观点解决生产生活中与一维碰撞相关的实际问题 1.弹性碰撞： 动量守恒；机械能守恒 一、碰撞的分类 —按碰撞前后能量变化 滑块碰撞后弹开 思考1.弹性碰撞一定要加弹簧圈吗？ 1.弹性碰撞： 一、碰撞的分类 —按碰撞前后能量变化 滑块碰撞后粘连 滑块直接碰撞 动量守恒；机械能减少 2.非弹性碰撞： 动量守恒；机械能守恒 完全非弹性碰撞： 动量守恒；机械能损失最大 碰撞结束后两物体结合为一整体以相同的速度运动！ 思考1.观察下列两种物体的运动有什么不同？ 1.对心碰撞： 碰撞前后速度都沿同一条直线，即正碰 —按碰撞前后轨迹分类 一、碰撞的分类 v'1 m1 m2 v'2 v1 m1 m2 2.非对心碰撞： 碰撞前后速度不沿同一条直线 v1 m1 m2 v'1 m1 m2 v'2 思考2.对心碰撞就是弹性碰撞吗？ 滑块碰撞后粘连 思考3.对心碰撞就是非弹性碰撞吗？ 二、碰撞实例分析 光滑水平面上，两个物体的质量都是m，碰撞前一个物体静止，另一个以速度v 向它撞去。碰撞后两个物体粘在一起，成为一个质量为2m 的物体，以一定速度继续前进。碰撞后该系统的总动能是否会有损失？ 动量守恒: 2mv′＝ mv 碰撞前的总动能 碰撞后的总动能 碰撞后系统的总动能有损失 v 静止 m m v’ 2m —1.动碰静+完全非弹性碰撞 v1 静止 m1 m2 v2’ m2 动量守恒： 动能不变: 物体m1以速度v1与原来静止的物体m2发生弹性碰撞，碰撞后它们的速度分别为v1’ 和v2’ 。用m1、m2、v1表示v1’ 和v2’ 的公式。 v1’ m1 二、碰撞实例分析 —2.动碰静+弹性碰撞 v1 静止 m1 m2 v2’ m2 v1’ m1 二、碰撞实例分析 —2.动碰静+弹性碰撞 (2) 若 m1 > m2 则 v1ʹ 0， v2ʹ 0 (3) 若 m1 < m2 则 v1ʹ 0，v2ʹ 0 等大小，互换跑 大碰小，同向跑 小碰大，反向跑 若 m1 = m2 则 v1ʹ ，v2ʹ = = > > < > 0 v1 (5) 若 m1 >> m2 则 v1ʹ ≈ ，v2ʹ ≈ 极小碰极大，大不变，小等速反弹 极大碰极小，大不变，小加倍 (4) 若 m1 << m2 则 v1ʹ ≈ ，v2ʹ ≈ v1 2v1 -v1 0 三、碰撞三原则 两球A、B在光滑水平面上沿同一直线、同一方向运动，mA＝1kg，mB＝2 kg，vA＝6 m/s，vB＝2 m/s，当球A追上B并发生碰撞后，两球A、B速度的可能值是(取两球碰撞前的运动方向为正)(　　) A．vA′＝5 m/s，vB′＝2.5 m/s B．vA′＝2 m/s，vB′＝4 m/s C．vA′＝－4 m/s，vB′＝7 m/s D．vA′＝7 m/s，vB′＝ 1.5 m/s 1.动量守恒 2.系统动能不增加 3.碰撞前后物体运动情况符合实际 同向碰后 v1=4m/s v2=2m/s v1′=？ 已知：m1=50g，m2=550g (1)求小球反弹后的速度v1′？ (2)请判断这个碰撞是弹性碰撞还是非弹性碰撞？ 情境回归：伽利略大炮 v2’=1m/s v1=4m/s v2=2m/s v1′=？ 已知：m1=50g，m2=550g，且两球发生弹性碰撞。求小球反弹后的速度v1′？ 情境回归：伽利略大炮 $