1.2 测量长度和时间 习题课件--------2025-2026学年物理沪粤版八年级上册
2025-11-06
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摘要:
该初中物理课件聚焦八年级上册“测量长度和时间”,涵盖长度单位换算、刻度尺规范使用、测量误差分析及时间测量等核心知识点。从PM2.5单位、亚运会火炬长度估测等生活实例导入,通过A组对点训练夯实基础,B组综合提升深化应用,构建由易到难的学习支架。
其特色在于融入前沿科技(如量子芯片5nm换算)、传统文化(关羽身高计算)及地域特色(港珠澳大桥长度),培养学生物理观念与科学态度。通过误差分析、多次测量数据处理等题目训练科学思维,分层设计助力教师因材施教。学生能提升知识应用能力,教师可高效开展教学。
内容正文:
1.2 测量长度和时间
第1课时 用刻度尺测量长度
物理 八年级上册
知识点一 长度的单位与换算
1.空气质量PM2.5中的“2.5”是表示颗粒直径的数值,关
于它的单位,下列选项中正确的是 ( )
A.微米
B.厘米
C.分米
D.米
A
物理 八年级上册
2.如图所示是杭州第19届亚运会火炬“薪火”,其造型庄重大气、意蕴深远。根据图片信息,对火炬“薪火”的长度L估测合理的是 ( )
A.70 mm
B.70 cm
C.10 cm
D.10 mm
B
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3.在下面的空格中填上长度的单位。
(1)教室高约3____。
(2)一名初中生身高约165____。
(3)课桌的高度约8____。
(4)一支铅笔的长度约2____。
m
cm
dm
dm
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4.单位换算:
(1)36 km=________m;5 m=____cm;
54 cm=__________μm;120 mm=____m;
3 600 m=_____km;108 dm=_____m;
8.9×109 nm=____m。
(2)一张纸的厚度约为1×10-4 m=____μm。
3.6×104
500
5.4×105
0.12
3.6
10.8
8.9
100
物理 八年级上册
(3)【前沿科技】2023年1月31日,央视报道了我国首条量子芯片生产线,有望打破国外芯片的封锁,实现5 nm芯片性能,合为_________m。
(4)【广东特色】港珠澳大桥因其超大的建筑规模、空前的施工难度和顶尖的建造技术而闻名世界。港珠澳大桥全长55 km,合为________m。
5×10-9
5.5×104
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知识点二 用刻度尺测量长度
5. 下列说法中正确的是 ( )
A.用卷尺测量学生跳远成绩时没有拉紧卷尺,则测量结果偏小
B.用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度,则测量结果偏大
C.测量时所用刻度尺的分度值是1 mm,正确测得某一本书的长,记作25.70 cm
D.长度测量时在已有的测量工具中必须选择量程最大的测量工具
C
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6.下列图中,使用刻度尺测量物体长度,操作正确的是 ( )
B
A
B
C
D
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7. 用如图所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结
果正确的是 ( )
A. 8.60 cm
B.1.69 cm
C.8.59 cm
D.1.59 cm
D
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8.如图所示,读数时视线正确的是____(选填“A”“B”或“C”),该刻度尺的分度值是____mm,铅笔的长度为____cm。
B
1
7.50
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9.张丹想测量学校操场的长度,请你帮她从下面提供的器材中选择合适的测量工具 ( )
A.长为20 m,分度值为1 dm的皮卷尺
B.长为20 cm,分度值为1 mm的钢尺
C.长为1 m,分度值为0.5 cm的木尺
D.长为3 m,分度值为1 cm的钢卷尺
A
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10.在使用刻度尺前应先观察刻度尺的分度值,如图所示的刻度尺的分度值为____cm;若零刻线磨损则从其他刻线量起,读数时视线应与尺面_____,并要估读到_________的下一位,物体的长度为____cm。
0.1
垂直
分度值
2.80
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11.如图所示,用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度,其中放置正确的是____(选填“A”或“B”)刻度尺,____(选填“A”或“B”)刻度尺的精确度较低;按放置正确的刻度尺读数,物体的长度为_____cm。
A
B
2.00
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12.【传统文化】如图甲所示是一款手机,它的屏幕尺寸(屏幕对角线长度)是6英寸,已知1英寸=2.54 cm,则这款手机的屏幕对角线长度为_____mm。《三国演义》中对关羽的描述是“身长九尺,髯长二尺”,如图乙所示,据考究,三国时期的一尺约为24.2 cm,因此关羽的身高约为______m。
152.4
2.178
甲
乙
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13.小明同学用一把刻度均匀但不够精准的米尺,测得课桌的边长是0.500 m;后来把该米尺跟标准尺校对,它的实际长度是1.002 m,则课桌边长的真实长度是_____m。
0.501
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1.2 测量长度和时间
第2课时 测量误差及时间的测量
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知识点一 测量误差
1.以下测量中,三次测量求平均值,不能减小误差的是
( )
A.用刻度尺三次测量同一本书的长度
B.用体重秤三次测量同一个同学的体重
C.用秒表三次测量一个摆摆动一个来回的时间
D.用体温计分别在早中晚测量同一个人的体温
D
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2.小明五次测量物理课本的宽度,结果分别为18.52 cm、18.52 cm、18.10 cm、18.50 cm、18.51 cm,下列说法正确的是 ( )
A.小明所用刻度尺的分度值是1 cm
B.18.50 cm中最后一位“0”无意义,可以去掉
C.多次测量的目的是消除误差
D.最后结果应记作18.51 cm
D
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3.某同学用同一把刻度尺测量一个物体的长度,三次测量的数据分别为2.45 cm、2.46 cm、2.46 cm,则测量结果应记为 ( )
A.2.5 cm
B.2.457 cm
C.2.45 cm
D.2.46 cm
D
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4.下列关于误差说法中正确的是 ( )
A.测量时为了减小误差可以多估读几位
B.由于眼睛不可能估计得非常准,所以没有必要估读
C.测量的数值和真实值可能完全相同,
所以误差是可以避免的
D.测量时通过多次测量求平均值的方
法可以减小误差
D
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知识点二 时间与时间的测量
5. 在如图中,物理实验室常用来测量时间的工具是( )
A
A
B
C
D
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6.以下活动时间最接近40 min的是 ( )
A.做眼保健操
B.看一场电影
C.上一节物理课
D.做广播体操
C
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7.根据你的生活经验,将以下活动所需时间由短到长排列________(填序号)。
A.体育课上打一场篮球赛
B.甩一下手
C.星期天去某工厂参加社会实践活动
D.小明将教室的黑板擦干净
BDAC
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8.时间的基本单位是____,符号是____。一辆火车早上8:30从甲地出发,第二天10:30到达乙地,火车整段过程行驶的时间是____h。
秒
s
26
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9.完成以下单位换算。
(1)3600 s=_________h
(2)3 min=_____s=________μs
(3)2 h=____min=_____s
(4)0.5 h=_____s
(5)30 min=_________h
(6)150 min=_____s=_______h
1
18×108
120
7200
1800
0.5
9000
2.5
180
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10.如图所示,秒表的读数为_______s。
729.5
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11.如图甲机械秒表的大表盘的分度值为____s,示数为______s;图乙中机械秒表的示数是_______s。
0.1
100.3
247.5
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12.小华用塑料卷尺测一张桌子的长度,他不怕麻烦地测了五次,这是为了___________________________。五次测量记录分别是75.1 cm、75.2 cm、75.1 cm、77.2 cm、75.3 cm,但以上测量记录有一次记错了,这个数据是_______;剔除错误数据后,这一物体的长度应记作_______。
多次测量取平均值,减小误差
77.2 cm
75.2 cm
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13.如图甲所示,为了让读数更精确,应选择____(选填“A”或“B”)刻度尺,所测物块的长度为____cm;如图乙所示的秒表,左右两侧分别为小、大表盘的局部放大图,则该秒表的示数为____s。
B
2.80
188
甲
乙
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14.按要求填空。
(1)使用刻度尺前,要认清刻度尺的零刻度线、分度值和_____。在测物体的长度时,图1两种方式中正确的是____(选填“甲”或“乙”),铅笔的长度应为____cm。
(2)如图2所示的秒表记录了小红测试800 m跑所用时间,应记为_____s。
量程
甲
图1
图2
3.40
222
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$
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