2025-2026学年七年级历史上学期期中高分必刷卷01

2025-2026学年七年级历史上学期期中高分必刷卷01 （考试范围：七年级1-12课；） 注意事项: 1. 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2. 答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人（   ） A．使用火并会长时间保存火种 B．掌握了磨光和钻孔技术 C．能够使用磨制石器捕获猎物 D．已学会农作物种植技术 2．下图是我国主要古人类遗址分布图（地图源自教材）。其中我国境内目前已知最早的古人类遗址大致位于图中哪一处（   ） A．A B．B C．C D．D 3．考古学者在河南舞阳贾湖遗址发掘出距今约9000-7500年的骨笛，其能吹奏出七声音阶，被誉为“中华第一笛”。该发现直接证明了这一时期（   ） A．中原地区已有较高的音乐水平 B．农业生产技术已十分发达 C．长江流域文明起源早于北方 D．早期国家形态已初步形成 4．该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。据此判断“该遗址”是（   ） A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 5．在华夏族的形成和发展历史中，炎帝和黄帝作为神话历史人物起了彪炳千古的作用。炎黄时期，大小战役数次。正是由于诸多战役，促使更多不同血缘关系的人们开始在同一地域内结合起来，为华夏族的形成奠定了基础。这里“诸多战役”包括（   ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．涿鹿之战 D．牧野之战 6．小华在阅读张岂之主编的《中国历史十五讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。该书这讲内容的主题可能是（   ） 第X讲_________ 一、黄帝和炎帝：中国古史的传说时代/1 二、近世史家对炎黄传说的认识/4 三、多源的文明·多元的文明/7 四、原始农耕经济的发展与文明的进步/16 A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家建立和巩固 D．政权分立与民族交融 7．“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（    ） A．奴隶制度 B．王位世袭制 C．行省制度 D．皇帝制度 8．西周为了管理地方，实行的制度是（   ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．世袭制 9．春秋时期，王权虽然大幅度下降，但其影响并未完全消失，大国争霸仍需要打出旗号表面上尊重周天子的共主虚名。该旗号是（   ） A．尊王攘夷 B．礼崩乐坏 C．变法改革 D．远交近攻 10．“春秋战国时期是社会大变革时期。旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起……各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。”引发这一时期社会大变革的经济原因是（   ） A．各国统治者实行变法改革 B．铁农具和牛耕的出现和推广 C．春秋战国时期的社会动荡 D．百家争鸣局面的出现 11．《史记•白起王翦列传》中有这样一段记载：“……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（白起）。……（武安君）乃挟诈而尽坑之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四五十万人。赵人大震。”这描述的是该战役（   ） A．持续时间长 B．交战区域广 C．非常惨烈 D．以少胜多 12．都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（   ） A．具有防洪、灌溉的双重作用 B．使成都平原成为沃野 C．沟通南北并巩固秦的统一 D．充分利用自然环境的特点 13．战国时期，各家学派纷纷著书立说，发表自己的见解，形成了“百家争鸣”的局面。这一局面出现的根本原因是（   ） A．社会急剧变化 B．孔子兴办私学 C．诸侯争霸频繁 D．生产力水平低下 14．2024年10月17日，习近平主席参观安徽桐城六尺巷，提出要弘扬中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，使我们的社会更加和谐。与其思想如出一辙的学派是（   ） A．道家学派 B．法家学派 C．儒家学派 D．兵家学派 15．妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（   ） A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上 16．《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，其中的《国风》部分收录了各地的民歌。这些民歌反映了（   ） A．奴隶社会的阶级矛盾 B．远古时期的神话传说 C．春秋战国的战争场景 D．劳动人民的生活状况 17．“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三丈高。”这则材料表明秦长城的作用在于（   ） A．宣扬国威 B．彰显功绩 C．军事防御 D．便利交通 18．观察下面三幅图,从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是（   ） A．国家由分裂走向统一 B．诸侯争霸,战乱不断 C．文化繁荣,百家争鸣 D．国家由统一走向分裂 19．维恩图是一种关系型图表，可以很好地用其比较历史事件。如下图所示，重叠部分是两个历史事件的共同点，应填写（   ） A．两次起义最终都以失败告终 B．都体现了封建统治阶级争权夺利 C．起义缘由都是因为遇雨误期 D．斗争目标都是为了推翻秦朝统治 20．历史学习要关注目录和单元标题，以便把握历史阶段特征。根据下面的关键词，选择最恰当的主题（   ） 秦统一中国 秦末农民大起义 两汉建立和“文景之治” 大一统王朝的巩固 A．早期国家的建立与社会的重大变革 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．民族关系的发展和中外文化的交流 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 三、非选择题：本题共3小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分， 21．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一  上古之世……民食果蕨(读作luǒ，是草本植物的果实)蚌蛤，腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。 ——《韩非子》 材料二  “北京人”用火再添力证：在北京周口店北京人遗址一地点(雅人洞)2009——2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质。 ——《人民日报》 材料三  在山顶洞人遗址中曾发现一根磨制的骨针，在针的一端还挖有穿线的小孔。骨针的发现，证明他们已能用兽皮缝制衣服。在身上还佩戴着饰物。人们生活较以前确实有了显著的改善。在遗物中发现有用赤铁矿的粉末和海蚶壳作的饰物。赤铁矿和海蚶壳都非当地所出。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 (1)材料一反映了原始居民的生活有什么变化？（2分）这种变化给原始人的生活带来了什么影响？（4分） (2)概括材料二中两个新发现的“北京人”的用火证据。（2分）结合所学知识，概括北京人学会用火的意义。（4分） (3)据材料三，指出山顶洞人遗址出土的文物证明了山顶洞人具有哪些能力。（4分）综合上述材料，从我国古人类发展的历程中，你得到什么认识？（4分） 22．变革是社会进步的催化剂，是历史发展的重要驱动力，它不断推动历史向前迈进。阅读材料，回答问题。（20分） 材料一  战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。 (1)据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期划开一个崭新时代的另一项经济方面的表现。（3分）结合所学知识，回答它们的使用有何历史影响？（3分） 材料二  中国古代重大改革 事件 措施 影响 商鞅变法 在战争中杀敌一人赐爵一级，或授予50石俸禄的官职；杀敌军官一人，赏爵一级，田一顷，宅地9亩 ① ——摘自晁福林《中国古代史》 (2)根据材料二，结合所学知识回答上表①处内容。（2分）并结合所学，提炼材料二中的措施。（提示：高度概括此措施）（2分） 材料三  公元前356年和公元前350年，秦孝公任用商鞅两次进行变法。变法的其中一项重要措施是“开阡陌封疆”，允许土地买卖，打破公田和私田的界限，建立名田制，从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立。商鞅推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强。公元前230年，正式启动统一战争，秦军势如破竹，仅用十年时间攻灭六国，统一全国。 ——据中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》等整编 (3)以下表述是从材料三中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料三所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”；是材料三没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“没有涉及”。（6分） A商鞅变法通过法律手段废除了土地私有制。( ) B商鞅变法适应了历史发展的趋势，使秦国最终统一全国。( ) C秦灭六国后，秦始皇派兵统一了岭南及东北地区。( ) 材料四  商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之纪（记）载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？ ——毛泽东《商鞅徙木立信论》 (4)根据材料四并结合所学知识，毛泽东称赞商鞅为“利国福民伟大之政治家”的原因是什么？（4分） 23．统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一  下面是七年级某同学编写的历史剧《朝会》中的部分场景 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神威一统，皆为_______，置诸侯不便。 秦始皇嬴政：廷尉所言甚是。 (1)据材料一并结合所学知识指出剧本中“_______”处秦始皇嬴政认同的制度是什么？（2分）并结合所学知识，回答该制度的推行所产生的积极影响。（2分） 材料二 图一湖北云梦睡虎地出土的秦简 左图部分文字为“衡石不正，十六两以上，赀官啬夫一甲：不盈十六两到八两，赀一盾”（意为：如果衡器的误差超过十六两，那么负责管理衡器的官员啬夫将被罚缴一件铠甲；如果误差在十六两以下到八两之间，则会被罚缴一个盾牌。） (2)图一所示文物按照史料类型，属于_______（填序号）（2分） ①实物史料  ②图像史料  ③文献史料 它能够实证秦朝推行的措施是________。（2分）结合所学知识，指出除此之外，秦朝在巩固统一时还采取了什么经济措施？（2分） 材料三  里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。 (3)据材料三并结合所学知识指出秦统一文字的字体是什么？（2分）并结合所学知识，分析8—461号木方记载内容的“统一”所带来的作用？（2分） 材料四  乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 ——贾谊《过秦论》 (4)据材料四指出秦朝修建长城的主要目的。（2分）并结合所学知识，回答秦长城西起哪里？（2分） (5)综合上述材料谈谈秦巩固统一有何历史作用？（2分） 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期中高分必刷卷01 （考试范围：七年级1-12课；） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将试卷密封线内及答题卡上面的考生信息填涂清楚。所有试题答案均须涂、写在答题卡限定的区域，答在本试卷上的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．经过考古学家的长期发掘，在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等，这一考古发现，可用来说明北京人（   ） A．使用火并会长时间保存火种 B．掌握了磨光和钻孔技术 C．能够使用磨制石器捕获猎物 D．已学会农作物种植技术 【答案】A 【解析】根据题干“在北京人居住的洞穴中发现了厚达6米的灰烬积层，灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等”和所学知识可知，“灰烬中有很多石块、兽骨和朴树籽等”说明北京人会使用火，“厚达6米的灰烬积层”说明火种被持续保存、反复利用。因此，该考古发现可说明北京人使用火并会长时间保存火种，A项正确；山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，排除B项；“磨制石器”是新石器时代的特征，北京人使用打制石器，排除C项；农作物种植技术出现在原始农耕时期，北京人仍处于采集、狩猎阶段，排除D项。故选A项。 2．下图是我国主要古人类遗址分布图（地图源自教材）。其中我国境内目前已知最早的古人类遗址大致位于图中哪一处（   ） A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】根据所学知识，我国境内目前已知最早的古人类是元谋人，生活在约170万年前，遗址位于云南省元谋县，图中D位于中国西南端（云南省），对应元谋人遗址，D项正确；A为山顶洞人遗址，生活在距今约3万年前，排除A项；元谋人主要位于今天的云南境内，图示中B位于今天的陕西河南一带，C位于江苏一带，与云南相距较远，不符合题意，排除BC项。故选D项。 3．考古学者在河南舞阳贾湖遗址发掘出距今约9000-7500年的骨笛，其能吹奏出七声音阶，被誉为“中华第一笛”。该发现直接证明了这一时期（   ） A．中原地区已有较高的音乐水平 B．农业生产技术已十分发达 C．长江流域文明起源早于北方 D．早期国家形态已初步形成 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，贾湖遗址出土的骨笛能吹奏七声音阶，直接反映了当时中原地区在音乐艺术上的高度发展，A项正确；“农业技术发达”与骨笛这一乐器无直接关联，排除B项；贾湖位于黄河流域，无法证明长江流域更早，排除C项；“早期国家形态”出现于更晚的夏商时期，与9000年前的新石器时代不符，排除D项。故选A项。 4．该遗址因为地处东南沿海，地下水位较高，保存了丰富的有机质遗存，如干栏式建筑。据此判断“该遗址”是（   ） A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 【答案】C 【解析】根据材料“干栏式建筑”并结合所学知识可知，浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年，河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，C项正确；元谋人是我国境内目前已知最早的古人类之一，位于云南元谋，距今约170万年，属旧石器时代，无明确建筑遗存，排除A项；北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，属旧石器时代，无明确建筑遗存，排除B项；半坡遗址位于黄河流域，为半地穴式建筑，与干栏式建筑及东南沿海位置不符，排除D项。故选C项。 5．在华夏族的形成和发展历史中，炎帝和黄帝作为神话历史人物起了彪炳千古的作用。炎黄时期，大小战役数次。正是由于诸多战役，促使更多不同血缘关系的人们开始在同一地域内结合起来，为华夏族的形成奠定了基础。这里“诸多战役”包括（   ） A．长平之战 B．桂陵之战 C．涿鹿之战 D．牧野之战 【答案】C 【解析】结合所学知识，涿鹿之战是黄帝联合炎帝击败蚩尤的关键战役，属于传说中炎黄时代的战争，C项正确；长平之战是战国时期秦赵之间的战争，排除A项；桂陵之战是战国时期魏赵齐之间的战争，排除B项；牧野之战是商周之间的战争，排除D项。故选C项。 6．小华在阅读张岂之主编的《中国历史十五讲》一书时，先观其目录（如下图），再展开学习。该书这讲内容的主题可能是（   ） 第X讲_________ 一、黄帝和炎帝：中国古史的传说时代/1 二、近世史家对炎黄传说的认识/4 三、多源的文明·多元的文明/7 四、原始农耕经济的发展与文明的进步/16 A．原始社会与中华文明的起源 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家建立和巩固 D．政权分立与民族交融 【答案】A 【解析】根据材料可知，题干目录中的四个子标题均围绕传说时代（炎黄）、文明多源性及原始农耕展开，均属于中华文明起源阶段的内容，A项正确；奴隶制到封建社会的过渡是夏商周至春秋战国时期，排除B项；秦汉时期是统一多民族国家的建立时期，排除C项；D项为魏晋南北朝时期的特征，排除D项。故选A项。 7．“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创立的制度是（    ） A．奴隶制度 B．王位世袭制 C．行省制度 D．皇帝制度 【答案】B 【解析】据题干“夏传子，家天下”和所学知识可知，在禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。从此，王位世袭制取代了禅让制，B项正确；奴隶制度是指奴隶主拥有奴隶的制度，不是王位传承制度，排除A项；行省制度是13世纪以来中国的主要行政模式，不是王位传承制度，排除C项；皇帝制度是秦朝创立的皇权至上和皇权专制的政治制度，排除D项。故选B项。 8．西周为了管理地方，实行的制度是（   ） A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．世袭制 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，西周为了巩固统治，实行分封制。周天子把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战，B项正确；禅让制是原始社会末期部落联盟首领的推选制度，并非西周实行的制度，排除A项；郡县制是秦朝开始在全国范围内推行的地方行政制度，西周时还未实行，排除C项；世袭制是指王位、爵位等在家族内部世代传承的制度，夏朝就已开始实行，不是西周为巩固统治而实行的主要制度，排除D项。故选B项。 9．春秋时期，王权虽然大幅度下降，但其影响并未完全消失，大国争霸仍需要打出旗号表面上尊重周天子的共主虚名。该旗号是（   ） A．尊王攘夷 B．礼崩乐坏 C．变法改革 D．远交近攻 【答案】A 【解析】根据材料“王权虽然大幅度下降，但其影响并未完全消失，大国争霸仍需要打出旗号表面上尊重周天子的共主虚名”可知，齐桓公等霸主以此口号联合诸侯，名义上维护周天子权威，实际扩张自身势力，符合题干“表面尊重”的描述。齐桓公等霸主以此口号联合诸侯，名义上维护周天子权威，实际扩张自身势力，符合题干“表面尊重”的描述，A项正确；礼崩乐坏描述周代礼乐制度瓦解的现象，并非争霸旗号，排除B项；变法改革在战国时期各国推行的社会变革，与春秋争霸无关，排除C项；远交近攻是战国后期秦国策略，时间不符，排除D项。故选A项。 10．“春秋战国时期是社会大变革时期。旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起……各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。”引发这一时期社会大变革的经济原因是（   ） A．各国统治者实行变法改革 B．铁农具和牛耕的出现和推广 C．春秋战国时期的社会动荡 D．百家争鸣局面的出现 【答案】B 【解析】根据材料可知，春秋战国时期社会大变革的现象（如旧贵族体系瓦解、士阶层崛起），并问引发变革的经济原因。铁农具和牛耕的出现和推广是根本经济原因，它显著提高了农业生产力，促进土地私有制发展和井田制瓦解，为新兴士阶层崛起和社会结构变革奠定物质基础。B项正确；“各国统治者实行变法改革”是政治措施，属于变革的体现而非原因，排除A项；“春秋战国时期的社会动荡”是变革的结果或表现，并非经济根源，排除C项；“百家争鸣局面的出现”是文化思想领域的变革，与经济原因无关，排除D项。故选B项。 11．《史记•白起王翦列传》中有这样一段记载：“……秦军射杀赵括。括军败，卒四十万人降武安君（白起）。……（武安君）乃挟诈而尽坑之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四五十万人。赵人大震。”这描述的是该战役（   ） A．持续时间长 B．交战区域广 C．非常惨烈 D．以少胜多 【答案】C 【解析】分析题干材料可知，题干引用《史记》描述秦将白起坑杀赵军四十万降卒，导致赵国人震惊。因此，C项“非常惨烈”直接对应坑杀四十万降卒的残酷结果，凸显战役的惨烈性，C项正确；题干中未体现时间或区域，排除AB项；“以少胜多”不符合史实，长平之战中秦军并非以少胜多，而是通过战术取胜，排除D项。故选C项。 12．都江堰这一水利枢纽针对岷江与成都平原的悬江特点，充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利。材料反映了都江堰水利枢纽（   ） A．具有防洪、灌溉的双重作用 B．使成都平原成为沃野 C．沟通南北并巩固秦的统一 D．充分利用自然环境的特点 【答案】D 【解析】根据题干信息“充分利用水体自调、避高就低、弯道环流等特性，变水害为水利”可知，都江堰的设计充分利用自然环境的特点，D项正确；具有防洪、灌溉的双重作用是都江堰确实具备功能，但题干并未直接提到防洪或灌溉，而是强调其设计原理，排除A项；使成都平原成为沃野是都江堰的间接结果，但题干未提及“沃野”或农业效益，排除B项；秦朝修建灵渠沟通南北并巩固秦的统一，排除C项。故选D项。 13．战国时期，各家学派纷纷著书立说，发表自己的见解，形成了“百家争鸣”的局面。这一局面出现的根本原因是（   ） A．社会急剧变化 B．孔子兴办私学 C．诸侯争霸频繁 D．生产力水平低下 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，根本原因需从经济或社会结构层面分析。“社会急剧变化”反映了当时生产力发展（铁器牛耕）引发的经济、政治变革（如井田制瓦解、诸侯争霸），促使不同阶级提出治国思想，形成百家争鸣，A项正确；孔子兴办私学是思想传播的条件，非根本原因，排除B项；诸侯争霸频繁是春秋时期社会大变革的政治表现，属直接原因，排除C项；春秋战国时期铁制农具和牛耕推广，生产力水平有了较大提高，排除D项。故选A项。 14．2024年10月17日，习近平主席参观安徽桐城六尺巷，提出要弘扬中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，使我们的社会更加和谐。与其思想如出一辙的学派是（   ） A．道家学派 B．法家学派 C．儒家学派 D．兵家学派 【答案】C 【解析】根据材料可知，习近平强调“礼让”“以和为贵”“解决民生”“社会和谐”，这与儒家学派的核心思想高度契合。儒家主张“仁”“礼”，提倡“和为贵”（《论语·学而》），注重道德教化与民生关怀，C项正确；道家主张“无为而治”，排除A项；法家强调严刑峻法，排除B项；兵家专注军事策略，与题干中“礼让”“和谐”等关键词无关，排除D项。故选C项。 15．妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（   ） A．龟甲或兽骨上 B．竹简或木牍上 C．丝帛或麻布上 D．宣纸上 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字被称为甲骨文，甲骨文是商朝时期的主要文字形式，能够记录当时的事件等内容，所以这个故事最早可能记载在龟甲或兽骨上，A项正确；竹简或木牍在商周时期虽有使用，但相比之下，甲骨文（刻在龟甲、兽骨上）是商朝更具代表性且更早用于记录重要事件（如占卜、战争等）的文字载体，排除B项；丝帛或麻布在当时属于比较珍贵的物品，不是主要的文字记载载体，排除C项；宣纸是在东汉时期才得到改进和推广，商朝时期还没有宣纸，排除D项。故选A项。 16．《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，其中的《国风》部分收录了各地的民歌。这些民歌反映了（   ） A．奴隶社会的阶级矛盾 B．远古时期的神话传说 C．春秋战国的战争场景 D．劳动人民的生活状况 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，《国风》是《诗经》中收录的各地民歌，主要反映周代普通百姓的生活与情感，反映了劳动人民的生活状况，如《七月》等诗篇直接描绘了百姓的劳作与生活，D项正确；《诗经》收录了各地民歌，体现了劳动人民生活状况，没有体现奴隶社会的阶级矛盾，排除A项；远古神话多见于《山海经》等文献，与《国风》无关，排除B项；春秋战国战争场景虽偶有涉及，但并非《国风》的主体内容，排除C项。故选D项。 17．“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮。虽然万里连云际，争及尧阶三丈高。”这则材料表明秦长城的作用在于（   ） A．宣扬国威 B．彰显功绩 C．军事防御 D．便利交通 【答案】C 【解析】据材料“秦筑长城比铁牢，番戎不敢过临洮”可知，诗中“番戎不敢过临洮”直接点明长城阻止了北方少数民族的入侵，体现其军事防御功能，C项正确；诗句中未体现出宣扬国威相关内容，没有强调通过长城向外界展示国家威严，排除A项；诗句没有着重凸显长城是为了彰显秦始皇等统治者的功绩，主要围绕的是长城的实际功能，排除B项；“便利交通”与长城功能无关，排除D项。故选C项。 18．观察下面三幅图，从图中可以看出这一时期中国历史发展的最明显的趋势是（   ） A．国家由分裂走向统一 B．诸侯争霸，战乱不断 C．文化繁荣，百家争鸣 D．国家由统一走向分裂 【答案】A 【解析】根据图片可知，三幅图依次为春秋形势图、战国形势图及秦统一后的疆域图。春秋时期诸侯国众多（如秦、晋、齐、楚等），战国时期经兼并战争后仅剩战国七雄，数量减少，最终秦完成统一，形成单一政权。这一过程体现国家由分裂（多诸侯国并立）走向统一（中央集权国家）的趋势，A项正确；诸侯争霸、战乱不断描述的是春秋战国时期的社会现象，而非历史发展的趋势（趋势强调的是长期发展的走向），排除B项；题干中的地图反映的是政治疆域的变化，与思想文化领域的百家争鸣无关，排除C项；史实是国家由分裂走向统一，该选项与史实完全相反，排除D项。故选A项。 19．维恩图是一种关系型图表，可以很好地用其比较历史事件。如下图所示，重叠部分是两个历史事件的共同点，应填写（   ） A．两次起义最终都以失败告终 B．都体现了封建统治阶级争权夺利 C．起义缘由都是因为遇雨误期 D．斗争目标都是为了推翻秦朝统治 【答案】D 【解析】观察图示可知，左图为陈胜、吴广起义，右图为刘邦、项羽领导的反秦斗争，二者均为秦末反抗秦朝统治的重要力量，陈胜吴广起义揭开反秦序幕，刘邦、项羽最终推翻秦朝，目标一致，D项正确；陈胜、吴广起义最终失败，但刘邦、项羽领导的反秦斗争最终推翻了秦朝，并非失败，排除A项；陈胜、吴广起义是农民阶级反抗秦朝暴政，刘邦、项羽初期亦为反秦力量，并非封建统治阶级内部争权夺利，排除B项；“遇雨误期”是陈胜、吴广起义的直接原因（“会天大雨，道不通，度已失期”），刘邦、项羽反秦缘由并非此，如项羽因秦灭楚而反秦，并非共同点，排除C项。故选D项。 20．历史学习要关注目录和单元标题，以便把握历史阶段特征。根据下面的关键词，选择最恰当的主题（   ） 秦统一中国 秦末农民大起义 两汉建立和“文景之治” 大一统王朝的巩固 A．早期国家的建立与社会的重大变革 B．奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C．统一多民族封建国家的建立和巩固 D．民族关系的发展和中外文化的交流 【答案】C 【解析】根据题干“秦统一中国”“秦末农民大起义”“两汉建立和‘文景之治’”“大一统王朝的巩固”，结合所学知识可知，秦统一中国指秦始皇统一六国。秦末农民大起义指陈胜、吴广起义等事件，反映了秦朝暴政导致的动荡，但为汉朝建立奠定基础。汉建立和“文景之治”指汉高祖刘邦建立汉朝，以及汉文帝、汉景帝时期推行休养生息政策。大一统王朝的巩固反映了汉武帝通过政治、经济、思想文化措施加强中央集权。秦朝至汉朝是中国历史上首个大一统王朝的形成期，核心是统一多民族封建国家的建立（秦）和巩固（汉），C项正确；“早期国家的建立与社会的重大变革”涉及早期国家（夏商周）及社会变革（春秋战国），与题干时间不符，排除A项；“奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”强调奴隶制向封建制过渡，但秦朝已进入封建社会，排除B项；“民族关系的发展和中外文化的交流”侧重民族与中外交流，符合汉朝后期（如丝绸之路）或更晚时期，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 三、非选择题：本题共3小题，第21题20分，第22题20分，第23题20分， 21．阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一  上古之世……民食果蕨（读作luǒ，是草本植物的果实）蚌蛤，腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病，有圣人作，钻燧取火，以化腥臊。 ——《韩非子》 材料二  “北京人”用火再添力证：在北京周口店北京人遗址一地点（雅人洞）2009——2014年的清理发掘过程中，古人类用火遗物、遗迹密集出现……这次考古发掘发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。同时，还发现可以被称为火塘的两三处集中用火的部位，在火塘内部及周围，有大量燃烧过的物质。 ——《人民日报》 材料三  在山顶洞人遗址中曾发现一根磨制的骨针，在针的一端还挖有穿线的小孔。骨针的发现，证明他们已能用兽皮缝制衣服。在身上还佩戴着饰物。人们生活较以前确实有了显著的改善。在遗物中发现有用赤铁矿的粉末和海蚶壳作的饰物。赤铁矿和海蚶壳都非当地所出。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）材料一反映了原始居民的生活有什么变化？（2分）这种变化给原始人的生活带来了什么影响？（4分） （2）概括材料二中两个新发现的“北京人”的用火证据。（2分）结合所学知识，概括北京人学会用火的意义。（4分） （3）据材料三，指出山顶洞人遗址出土的文物证明了山顶洞人具有哪些能力。（4分）综合上述材料，从我国古人类发展的历程中，你得到什么认识？（4分） 【答案】（1）变化：开始使用火（钻木取火）。（2分） 影响：可以吃到烧熟的食物，改善了原始人的生存条件。（4分） （2）证据：一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色；石灰岩被烧成白色的石灰。（2分） 意义：学会用火改善了生存条件，是人类进化史上的里程碑。（4分） （3）能力：会缝制衣服；会钻孔和磨光技术；具有爱美意识；和其他原始人群有来往。（4分） 认识：我国古人类历史悠久，古人类遗址丰富；制作工具是迈向文明社会的重要标志；考古发掘成果是研究人类起源的重要依据；等等。（4分） 【解析】（1）变化：根据材料一“上古之世……民食果蕨蚌蛤，腥臊恶臭……有圣人作，钻燧取火”可知，这反映出原始居民从茹毛饮血转变为学会人工取火（钻木取火），开始熟食。 影响：根据材料一“上古之世……以化腥臊”可知，火的使用能将食物烧熟，去除生食的腥臊气味，不仅让食物更易入口，更减少了生食中细菌、寄生虫对肠胃的伤害，直接改善了原始人的饮食健康；同时，熟食更易被人体消化吸收，为原始人提供更多能量，间接促进体质发展，整体上显著改善了原始人的生存条件。 （2）证据：根据材料二“发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都黑色，可判断是火烧的结果”可知，这是火直接作用的实物痕迹，证明北京人曾用火处理动物遗骸。根据材料二“发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生”可知，石灰岩烧成白色石灰需高温持续燃烧，说明北京人不仅会用火，还能在一定程度上控制火势，达到特定燃烧条件，这是比简单使用火更高级的用火能力体现。 意义：根据材料和所学知识可知，北京人学会用火，首先解决了熟食问题，改善生存条件；更重要的是，火的使用让人类摆脱了对自然环境的绝对依赖，拓展了活动范围，且火的使用推动了后续工具制作、生活方式的进步，因此被称为人类进化史上的里程碑，是人类与其他动物的重要区别之一。 （3）能力：根据材料三“发现一根磨制的骨针……证明他们已能用兽皮缝制衣服”可知，山顶洞人掌握缝制技术，能制作衣物保暖，提升生活质量；根据材料三“在针的一端还挖有穿线的小孔”可知，山顶洞人掌握钻孔和磨光技术，工具制作精度高，手工业水平显著提升；根据材料三“佩戴着饰物……用赤铁矿的粉末和海蚶壳作的饰物”可知，山顶洞人有爱美意识，开始有精神文化层面的追求；根据材料三“赤铁矿和海蚶壳都非当地所出”可知，山顶洞人可能通过迁徙或交换，与其他原始人群产生来往交流，活动范围和社会联系扩大。 认识：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，从北京人到山顶洞人，再到更早的元谋人，我国已发现众多古人类遗址，证明我国古人类历史悠久、遗址丰富；从打制石器到磨制骨针，工具制作技术不断进步，而工具是人类改造自然的重要手段，因此制作工具是迈向文明社会的重要标志；材料中骨针、炭化骨骼等均为考古发掘成果，这些实物直接印证了古人类的生活状态，填补了文献记载空白，因此，考古发掘成果是研究人类起源的重要依据。若其他角度也言之有理也可。 22．变革是社会进步的催化剂，是历史发展的重要驱动力，它不断推动历史向前迈进。阅读材料，回答问题。（20分） 材料一  战国时期的这些农具（见下图）虽貌不惊人，但其锋利已经悄无声息地划开了一个崭新的时代。 （1）据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期划开一个崭新时代的另一项经济方面的表现。（3分）结合所学知识，回答它们的使用有何历史影响？（3分） 材料二  中国古代重大改革 事件 措施 影响 商鞅变法 在战争中杀敌一人赐爵一级，或授予50石俸禄的官职；杀敌军官一人，赏爵一级，田一顷，宅地9亩 ① ——摘自晁福林《中国古代史》 （2）根据材料二，结合所学知识回答上表①处内容。（2分）并结合所学，提炼材料二中的措施。（提示：高度概括此措施）（2分） 材料三  公元前356年和公元前350年，秦孝公任用商鞅两次进行变法。变法的其中一项重要措施是“开阡陌封疆”，允许土地买卖，打破公田和私田的界限，建立名田制，从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立。商鞅推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强。公元前230年，正式启动统一战争，秦军势如破竹，仅用十年时间攻灭六国，统一全国。 ——据中国社会科学院历史研究所编《简明中国历史读本》等整编 （3）以下表述是从材料三中得出的，请在答题卡对应题号后的括号内填“正确”；违背了材料三所表述的意思，请在答题卡对应题号后的括号内填“错误”；是材料三没有涉及的，请在答题卡对应题号后的括号内填“没有涉及”。（6分） A商鞅变法通过法律手段废除了土地私有制。（ ） B商鞅变法适应了历史发展的趋势，使秦国最终统一全国。（ ） C秦灭六国后，秦始皇派兵统一了岭南及东北地区。（ ） 材料四  商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之纪（记）载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？ ——毛泽东《商鞅徙木立信论》 （4）根据材料四并结合所学知识，毛泽东称赞商鞅为“利国福民伟大之政治家”的原因是什么？（4分） 【答案】（1）牛耕的使用。（3分）农业生产得到进一步发展或者生产力水平提高。（答到生产力提高、发展即可）（3分） （2）提高了军队战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础（答到提高军队战斗力即可）；（2分）奖励军功（2分） （3） 错误 正确 没有涉及（6分） （4）商鞅变法使秦国综合国力增强，提高军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，实现了富国强兵，为以后秦国统一六国奠定了基础。（4分） 【分析】” 【解析】（1）表现：根据材料一图片“……铁犁头……铁镰刀……铁锤口”和所学春秋战国时期经济发展的知识可知，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。到战国时期，牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。影响：根据所学春秋战国时期经济发展的知识可知，铁制农具和牛耕的使用大大提高了农业生产效率，促进社会进步，加速封建制度的形成，为以后秦的统一奠定了经济基础。 （2）根据材料二和所学商鞅变法的知识可知，商鞅变法实行按军功授爵的制度，激发军队作战热情，提高了军队战斗力，增强了秦国军事实力，为最终统一六国奠定了基础。措施：根据材料二“在战争中杀敌一人赐爵一级……杀敌军官一人，赏爵一级……”和所学商鞅变法的知识可得出，商鞅变法实行奖励军功的措施。 （3）根据材料三“……变法的其中一项重要措施是‘开阡陌封疆’，允许土地买卖……从法律上承认井田制的崩溃和封建土地所有制的确立……”可得出，商鞅变法通过法律手段承认了土地私有制，故①是错误；根据材料三“商鞅推行的一系列改革措施，使秦国实力大为增强……仅用十年时间攻灭六国，统一全国”可得出，商鞅变法适应了历史发展的趋势，使秦国最终统一全国，故②是正确；根据材料三可知，材料中没有涉及秦灭六国后，秦始皇派兵统一了岭南及东北地区的相关信息，故③是没有涉及。 （4）原因：根据材料四“商鞅之法，良法也……求其利国福民伟大之政治家……”和所学知识可知，商鞅变法顺应了历史发展的趋势，通过承认土地私有、奖励耕战、建立军功爵制等改革，大大增强了秦国国力，为统一全国奠定了基础，既“利国”又“福民”，因此被评价为“伟大的政治家”。 23．统一是中国历史的主流。巩固统一，维护社会稳定，有利于中华文明的绵延不绝。阅读下列材料，回答问题。（20分） 材料一  下面是七年级某同学编写的历史剧《朝会》中的部分场景 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神威一统，皆为_______，置诸侯不便。 秦始皇嬴政：廷尉所言甚是。 （1）据材料一并结合所学知识指出剧本中“_______”处秦始皇嬴政认同的制度是什么？（2分）并结合所学知识，回答该制度的推行所产生的积极影响。（2分） 材料二 图一湖北云梦睡虎地出土的秦简 左图部分文字为“衡石不正，十六两以上，赀官啬夫一甲：不盈十六两到八两，赀一盾”（意为：如果衡器的误差超过十六两，那么负责管理衡器的官员啬夫将被罚缴一件铠甲；如果误差在十六两以下到八两之间，则会被罚缴一个盾牌。） （2）图一所示文物按照史料类型，属于_______（填序号）（2分） ①实物史料  ②图像史料  ③文献史料 它能够实证秦朝推行的措施是________。（2分）结合所学知识，指出除此之外，秦朝在巩固统一时还采取了什么经济措施？（2分） 材料三  里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。 （3）据材料三并结合所学知识指出秦统一文字的字体是什么？（2分）并结合所学知识，分析8—461号木方记载内容的“统一”所带来的作用？（2分） 材料四  乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里。胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 ——贾谊《过秦论》 （4）据材料四指出秦朝修建长城的主要目的。（2分）并结合所学知识，回答秦长城西起哪里？（2分） （5）综合上述材料谈谈秦巩固统一有何历史作用？（2分） 【答案】（1）郡县制；（2分）开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。（2分） （2）①；（2分）统一度量衡；（2分）统一货币。（2分） （3）小篆；（2分）使政令能够在全国各地顺利推行、不同地域的人们能够顺畅沟通、有利于文化的交流与发展。（2分） （4）抵御匈奴；（2分）临洮（2分） （5）有利于社会稳定；有利于经济发展；促进国内外经济文化交流；促进海外贸易发展；为后世交通发展奠定基础等。（2分） 【解析】（1）制度：根据材料“今海内赖陛下神灵一统．．．．．．置诸侯不便”结合所学知识可知，秦始皇为了巩固统一，采取了李斯的建议，在地方上废除分封制，实行郡县制； 积极影响：结合所学知识可知，秦始皇时期在地方上实行郡县制，加强了对地方的管理，加强了中央集权，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （2）填空：根据所学知识可知，图一为湖北云梦睡虎地出土的秦简，是以实物形式呈现的史料，属于实物史料，故选择①。 措施：根据材料“衡石不正，十六两以上，赀官啬夫一甲：不盈十六两到八两，赀一盾”可知，秦始皇在经济方面统一度量衡，便利了各地的经济交流； 经济措施：根据所学知识可知，除了统一度量衡之外，秦始皇在经济上还采取了统一货币的措施，以圆形方孔半两钱通行全国。 （3）字体：结合所学知识可知，秦始皇统一文字，以小篆通行全国。 作用：根据材料“里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。”结合所学知识可知，统一文字使政令能够在全国各地顺利推行、不同地域的人们能够顺畅沟通、有利于文化的交流与发展。 （4）主要目的：根据材料“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却（使……退却）匈奴七百余里”，结合所学知识可知，秦朝修建长城的主要目的是御匈奴。 西起：结合所学知识可知，秦朝长城西起临洮，东到辽东。 （5）历史作用：结合所学知识可知，秦朝从政治、经济和文化上采取了一系列巩固统一的措施，有利于社会稳定；有利于经济发展；促进国内外经济文化交流；促进海外贸易发展；为后世交通发展奠定基础等。 试卷第1页，共3页 1 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级历史上学期期中高分必刷卷01 （考试范围：七年级1-12课；考试时间60分钟；分值：100分） ( 条 码 粘 贴 处 （正面朝上贴在此虚线框内） ) 姓名：______________班级：______________ 准考证号 ( 注意事项 1 、 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。 2 、 请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内 3 、 选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整 4 、 请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。 5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。 6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×] ) ( 缺考标记 考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。 ) 选择题（请用2B铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 16 17 18 19 20 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 21题、 22题、 23题、 学科网（北京）股份有限公司 $