16.麻雀（第二课时）-2025-2026学年度第一学期语文统编版四年级上册

该小学语文课件围绕《麻雀》中老麻雀护子的故事展开，通过复习词语认读与故事复述导入，以“初遇麻雀感知力量悬殊-全力护子体会母爱-探究写法勾连生活”为支架，结合动作神态描写、对比分析等学习支架，构建前后知识脉络。 其亮点在于注重语言运用（如分析“挓挲羽毛”“绝望尖叫”等动作神态描写）和思维能力（对比猎狗攻击与退缩、探究“强大的力量”内涵），采用情境提问（“老麻雀会说什么”）和读写结合（说想对老麻雀的话）方法，助学生理解母爱，提升表达能力，为教师提供结构化教学流程与丰富素材。

16. 麻雀 第2课时 复习回顾 打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量 读一读 2 复习回顾 说一说 本文叙述了___________在庞大的猎狗面前，_ _______ _，使小麻雀____________的动人故事。 奋不顾身地保护小麻雀 一只老麻雀 免受伤害 3 初遇麻雀，感受力量悬殊 学习任务一 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 课文品读 设置悬念，吸引读者的兴趣。 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 神态描写 可怜，孤独无助 外貌描写 幼小、柔弱 猎狗发现了什么？ 神态描写 动作描写 外貌描写 这是一只_________、_________的小麻雀。 稚嫩幼小 无力自救 小麻雀呆呆地站在地上 无可奈何地拍打着小翅膀 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛 猛烈 摇撼 说一说 “风猛烈地摇撼着路旁的白桦树”这一句多余吗？ 环境描写 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 “走近”“张开”“露出”是对猎狗的动作描写，写出了猎狗进攻时凶残的样子，对比之下，猎狗如此强大，说明了小麻雀处境很危险。 动作描写 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 凶猛 强大 弱小 无助 ♢动作 ·· · · ·· ·· 力量悬殊 处境危险 全力护子，尽显英勇无畏的母爱 学习任务二 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ♢动作、姿态 ◎救子心切 ◎奋不顾身 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 动作描写 奋不顾身、英勇无畏 毫无希望 老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。 像一块石头似的 ◎速度快 ◎用力猛 着急、勇敢 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏 斗，可是因为紧张，它浑身发抖， 发出嘶哑的声音。 ▷紧张、恐惧 ▷愤怒、绝望 如果老麻雀会说话，此时它会怎么说？ 庞大、怪物 弱小 在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 凶猛、可怕 绝望 可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 不下来 下来 ▷安全无危险 ▷庞大的怪物 自身 面对 是什么？ 所见 所闻 所感 你知道“一种强大的力量”是什么力量吗？ 母爱的力量 不惜牺牲自我的精神 老麻雀本来可以选择自保，但是为了救自己的孩子，它奋不顾身飞下来准备不惜性命同庞大凶猛的猎狗搏斗。这是父母对孩子爱的力量。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 ♢神态、动作 攻击 后退 猎狗的表现前后发生了哪些变化？ 张开大嘴，露出锋利的牙齿 愣住了、慢慢地，慢慢地向后退 猎狗被老麻雀的勇气震慑住了。 说一说 母爱的力量 勇气从何而来？ 猎狗愣住了，是因为害怕吗？它为什么“后退”？ 后退 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 两处鲜明的对比，衬托出老麻雀母爱的伟大。 对比 攻击 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗的表现前后发生了哪些变化？ “我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让我的猎狗伤害小麻雀，所以赶紧带着它离开了。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 “我”为什么要这么做？ 是啊，请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟，我崇敬它那爱的冲动。 爱，我想比死和死的恐惧更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命才能维系下去，发展下去。 “我”为什么急忙唤回猎狗，带着它走开了？ 在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？ 示例1： 老麻雀你是优秀的妈妈，为了小麻雀的安全，你不顾自己的安危，毅然地从树上下来用自己的身躯挡在小麻雀的前面，小麻雀有你这样的妈妈，一定会为你感到骄傲。 在充分感悟了老麻雀的勇敢和爱的伟大力量之后，这时，你最想对老麻雀说什么？ 示例2： 老麻雀，你义无反顾地从树上飞下来，准备和猎狗展开殊死搏斗。你爱孩子胜过了爱自己，这份爱真是太无私,太伟大了！我很佩服你！ 探究写法，勾连生活感受 学习任务三 ◎猎狗的攻击与退缩 ◎老麻雀的无畏 攻击 退缩 课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。 点击回顾 点击回顾 点击回顾 看到的 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓煞起全身的羽毛；老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖。 听到的 老麻雀绝望地尖叫着；发出嘶哑的声音。 写法探究 想到的 在它看来，猎狗是个多么宠大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 课文是怎样把老麻雀的勇敢无畏写清楚的？ 揣摩猎狗和老麻雀当时的想法和感受。 通过嘶哑的声音传递老麻雀的愤怒与呐喊。 抓住动作、姿态突显老麻雀的奋不顾身、猎狗的攻击与退缩。 作者的写作方法： 看到的 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 写法探究 想到的 它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气…… 作者通过写看到的和想到的，写清楚了猎狗的攻击与退缩。 怎样把事情写清楚？ 写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来，这样才能清楚地展现事情发展过程中的重要内容。 写法探究 有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗？结合你的生活体验说一下。 示例： 我不同意那名同学的看法。老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼鸟遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,挺身而出，这正是母爱的伟大。在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量。 小麻雀 老麻雀 猎狗 “我” 麻雀 （可怜、弱小） （勇敢、无私） （凶猛、庞大） 同情 敬佩 吃 救 斗 唤回 板书设计 课文主题 本文讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，刻画了一只奋不顾身、不惜牺牲自己 生命也要拯救孩子的老麻 雀的形象。 拓展发散 朗读课文。说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。 朗读指导：注意根据各个角色的心理：猎狗（凶狠→愣住→害怕）、老麻雀（紧张、害怕→无畏）、小麻雀（害怕）、“我”（敬佩），语气有所变化。 课后习题 示例：课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。事情的起因是猎狗攻击小麻雀，经过是老麻雀奋不顾身拯救幼儿，结果是猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。 课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。 ◇ 老麻雀的无畏 wèi ◇猎狗的攻击与退缩 点击回顾 有关母爱的名言 拓展延伸 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁 母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰 谁言寸草心，报得三春晖。——唐 孟郊 我从不肯妄弃了一张纸 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 纸船——寄母亲 作者：冰心 类文阅读 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！ 类文阅读 sundaymorning null 78785.18 eng - iTunPGAP 0�� eng - iTunNORM 0000076D 00000697 00003B34 000040D5 00007AA7 00007AA7 0000761C 000072FF 00004BEB 000089A7� eng - iTunSMPB 00000000 00000210 00000830 000000000034F9C0 00000000 002FF58D 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000 00000000� $