期中提升训练卷（1～3单元）（试题）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

保密★启用前 （人教版）2025～2026学年小学二年级数学上册期中提升训练卷 考试范围：1～3单元；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题（共10分） 1．（本题2分）秋天来了，大雁往南飞，与它相对的方向是（    ）。 A．北面 B．西面 C．东面 2．（本题2分）有24本故事书，每6本分给一个小组，可以分给（    ）个小组。 A．3 B．4 C．5 3．（本题2分）老师买来一些铅笔，铅笔的支数比28多，比40少。平均放在一些笔袋里，每袋内放的支数与笔袋数正好同样多，老师买来（     ）支铅笔。 A．30 B．32 C．36 4．（本题2分）5×5＋5还可以用下面的算式（    ）来表示。 A．5×5 B．5×6 C．3×5 5．（本题2分）与6×4＋6得数相同的算式是（    ）。 A．6×5 B．6＋4 C．6×6 评卷人 得分 二、填空题（共39分） 6．（本题1分）○×○＝25，○＋△＝12，那么○×△＝( )。 7．（本题2分）安琪家有6口人，吃饭时每人一个碗，一双筷子。那么需要准备( )个碗，( )根筷子。 8．（本题2分）如图，摆1个六边形需要6根小棒，摆2个六边形需要11根小棒，摆3个六边形需要( )根小棒，照这样下去，26根小棒可以摆( )个六边形。 9．（本题5分）某小学为“迎国庆，贺中秋”活动，裁剪了许多的五角星，请计算下图中一共有多少颗五角星。 ( )个( ) 列出的加法算式是( )，列出的乘法算式是( )，用到的乘法口诀是( )。 10． （本题3分） 图中每个区域有( )片树叶，有( )个区域，一共有( )片树叶。 11．（本题7分）加法算式：（    ）；乘法算式：（    ）或（    ）。 12．（本题3分）2个8相加是( )，2和8相加是( )，8个5相加写成乘法算式是( )。 13．（本题6分）在括号里填上“”“”或“”。 4( )            5( )            2( ) 3( )            4( )            6( ) 14．（本题6分）根据对话，将对话提到的1号楼、2号楼、3号楼、4号楼、学校填入中。 欣然：“学校在停车场的东面。” 依彤：“居委会的西面是2号楼，东面是3号楼。” 明森：“我家在1号楼，学校在我家的东面。” 嘉新：“4号楼在商场的东面，在学校的南面。” 15．（本题4分）5＋5＋5＋5＋5＝( )，写成乘法算式为( )＝( )，口诀是 ( )。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（本题2分）求3的5倍是多少，就是求5个3相加的和是多少。( ) 17．（本题2分）把18本书分成3份，每份一定是6本。( ) 18．（本题2分）算式3＋7和3×7表示的意义相同。( ) 19．（本题2分）与的计算结果相同。( ) 20．（本题2分）6×3读作六乘三。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共7分） 21．（本题3分）看图列式计算。 （      ）或（     ） 22．（本题4分）先按要求画，再写算式。 （1）每组画5个，画3组。 加法算式：__________________ 乘法算式：__________________ 评卷人 得分 五、解答题（共34分） 23．（本题5分）有（    ）棵花苗，种在（    ）个花盆里。平均每盆种几棵？ 24．（本题5分）妈妈将这些糖果平均分给红红的4个好朋友，每人分5块，够吗？ 够□ 不够□（在正确答案后面打“√”） 25．（本题6分）我会解决问题。先圈一圈，再填一填。 我把（    ）个苹果平均分成（    ）份，每份是（    ）个。 列式是：（个） 计算时用到的口诀是（                   ）。 26．（本题6分）一共有36本书，平均分给4个小组。 （1）每组分得几本？ （ ） （2）平均每人分得几本？ （ ） 27．（本题6分） （1）1个篮球的价格可以买几支钢笔？ （2）李老师要买5支钢笔，付给售货员32元，应找回多少钱？ （3）请再提一个用乘法或除法解决数学问题，并尝试解答！ 28．（本题6分）一起去游乐园。 游乐园 票价：成人票：9元/张 儿童票：6元/张 （1）买两张成人票需要多少元？ （2）乐乐和妹妹跟爸爸妈妈一起玩，买票一共要多少元？ （3）小红拿50元钱，买8张儿童票够吗？ （4）妈妈给了乐乐20元去蛋糕店买了同样的2个蛋糕，还剩下4元，一个蛋糕几元钱？ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《（人教版）2025～2026学年小学二年级数学上册期中提升训练卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 A B C B A 1．A 【分析】依据东和西、南和北是相对方向即可进行解答。与东面相对的是西面，与南面相对的是北面。 【详解】根据分析可得： 秋天来了，大雁往南飞，与它相对的方向是北面。 故答案为：A 2．B 【分析】根据题意可知：用共有的数量除以一个小组有的数量，即可求出小组数。 【详解】24÷6＝4（个） 则可以分给4个小组。 故答案为：B 3．C 【分析】每袋内放的支数与笔袋数正好同样多，就想因数相等的乘法口诀，比28多，比40少，根据乘法口诀可知：六六三十六符合题意。 【详解】由分析可得，每袋内放的支数与笔袋数正好同样多。 6×6＝36（支） 36比28多，比40少。 所以老师买来36支铅笔。 故答案为：C 4．B 【分析】乘法的意义：求几个相同加数的和是多少，可以用乘法简便计算。 5×5可以表示5个5的和，则，5×5＋5表示6个5的和，可以写出5×6或6×5，据此解决。 【详解】A．5×5表示5个5的和，不可以用来表示5×5＋5； B．5×6表示6个5的和，可以用来表示5×5＋5； C．3×5表示3个5的和，不可以用来表示5×5＋5； 即，5×5＋5还可以用算式（5×6）来表示。 故答案为：B 5．A 【详解】略 6．35 【分析】根据5×5＝25得出○＝5，再根据5＋7＝12得出△＝7，最后根据5×7＝35得出结论即可。 【详解】因为○×○＝25，5×5＝25 故○＝5 因为○＋△＝12 即5＋△＝12 因为5＋7＝12 故△＝7 故○×△＝5×7＝35 7． 6 12 【分析】人口数×每个人的碗数＝需要准备的碗数，人口数×每个人需要筷子的根数＝需要准备的筷子的根数，据此得出结论即可。 【详解】6×1＝6（个），6×2＝12（根） 故需要准备6个碗，12根筷子。 8． 16 5 【分析】摆1个六边形需要6根小棒，即5×1＋1； 摆2个六边形需要11根小棒，即5×2＋1； 摆3个六边形需要16根小棒，即5×3＋1； 摆几个六边形就用5乘几然后加1即可。 用总根数减1，然后除以5即可求出可以摆多少个六边形。 【详解】5×3＋1 ＝15＋1 ＝16（根） （26－1）÷5 ＝25÷5 ＝5（个） 摆3个六边形需要16根小棒，照这样下去，26根小棒可以摆5个六边形。 【点睛】本题主要考查数与形结合的规律，发现每多1个六边形就多5根小棒是解本题的关键。 9． 4 5 四五二十 【分析】由题意可知：每组有5颗☆，有4组，求一共有多少颗☆，就是4个5相加。列出加法算式：相同加数是5，相同加数的个数是4；乘法算式：用相同加数乘个数；口诀：两个乘数是口诀的前半句，积是口诀的得数；据此解答。 【详解】由分析可得： 4个5 列出的加法算式是5＋5＋5＋5＝20，列出的乘法算式是5×4＝20，用到的乘法口诀是四五二十。 10． 3 3 9 【分析】观察图片数一数，可以看出有3个区域，每个区域有3片树叶，求一共有多少片树叶，也就是求3个3是多少，用乘法计算，列式为：3×3＝9。 【详解】由分析可得： 图中每个区域有_3_片树叶，有_3_个区域，一共有_9_片树叶。 【点睛】主要考查了乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 11．3＋3＋3＋3＋3＋3＝18；6×3＝18；3×6＝18 12；15；18 6；3 【分析】每组3个小格子，有这样的6组，表示6个3相加。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】加法算式：3＋3＋3＋3＋3＋3＝18；乘法算式：6×3＝18或3×6＝18。 12． 16 10 5×8＝40 【分析】根据题意，2个8相加是求2个8相加的和是多少，用加法列式为8＋8＝16；2和8相加是求2加8是多少，用加法列式为2＋8＝10；8个5相加是求8个5相加的和，根据求几个相同加数的和的简便运算，用乘法列式计算为5×8＝40或8×5＝40。 【详解】2个8相加是16，2和8相加是10，8个5相加写成乘法算式是5×8＝40。 13． × ＋ × × × － 【分析】根据数的分与合及表内乘法口诀解答即可。 第1题：根据乘法口诀四五二十可知，填写“×”； 第2题：5和5合起来是10，填写“＋”； 第3题：根据乘法口诀二四得八可知，填写“×”； 第4题：根据乘法口诀三三得九可知，填写“×”； 第5题：根据乘法口诀三四十二可知，填写“×”； 第6题：6可以分成2和4，填写“－”。 【详解】根据分析可得： 4×5＝20     5＋5＝10     2×4＝8 3×3＝9      4×3＝12     6－2＝4 14．见详解 【分析】根据“上北下南，左西右东”的方向辨别方法确定出位置；要特别注意要弄清以哪个物体为观察点，观察点不同，方向的表示也不同。 欣然：“学校在停车场的东面。”以停车场为观察点，学校在停车场的东面，即右边填上学校； 依彤：“居委会的西面是2号楼，东面是3号楼。”以居委会为观察点，它的西面是2号楼，即左边填上2号楼； 明森：“我家在1号楼，学校在我家的东面。”学校在1号楼的东面，即1号楼在学校的西面，以学校为观察点，1号楼在学校的西面，即左面填上1号楼； 嘉新：“4号楼在商场的东面，在学校的南面。”以商场为观察点，4号楼在商场的东面，即右面，两个其中一个，另外再以学校为观察点，4号楼在学校的南面，即下面，从而确定4号楼在平面图右下角的位置。 【详解】根据分析可得： 15． 25 5×5 25 五五二十五 【解析】略 16．√ 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法列式计算； 求几个相同加数的和是多少，也可以用乘法列式计算；据此解答。 【详解】求3的5倍是多少，列式为：3×5＝15； 求5个3相加的和是多少，列式为：3×5＝15； 故，求3的5倍是多少，就是求5个3相加的和是多少；此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】此题主要考查的是学生对“求一个数的几倍是多少”及“乘法意义”的理解，要熟练掌握。 17．× 【分析】把18本书分成3份，可以是5本，6本，7本，也就是不一定每份都是6本。 把18本书平均分成3份，每份就一定是6本；据此判断。 【详解】由题意分析得： 把18本书分成3份，每份一定是6本；此说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题主要考查的是整数平均分的意义及应用，要熟练掌握。 18．× 【分析】根据加法的意义，3＋7表示3和7相加的和是多少；根据乘法的意义，3×7表示3个7相加的和是多少，据此解答。 【详解】3＋7表示3加7是多少； 3×7表示7＋7＋7的和是多少。 因此算式3＋7和3×7表示的意义不相同，原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】5×4＋1先算乘法再算加法，5×5－4先算乘法再算减法，计算出两个算式的结果再作比较即可。 【详解】5×4＋1 ＝20＋1 ＝21 5×5－4 ＝25－4 ＝21 21＝21 所以5×4＋1 与 5×5－4 的计算结果相同。原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握乘加、乘减的运算顺序是解题关键。 20．√ 【解析】略 21．4×3＋2＝14（个）或4×4－2＝14（个） 【分析】数一数桃子一共有4组，前三组每组有4个，可用乘法计算再加上第四组的两个即可得出算式；或桃子一共有4组，可以假设每组有四个，先用乘法计算再减去最后一组多出来的2个即可得出算式。 【详解】4×3＋2 ＝12＋2 ＝14（个） 或4×4－2 ＝16－2 ＝14（个） 所以一共有14个桃子。 22．图见详解 5＋5＋5＝15（个） 5×3＝15（个） 【分析】 根据题意可知先画图，5个为一行，画3行即可；然后求一共多少个，把每组的数量相加即可，也可根据求几个相同连加的和，用乘法计算，即3个5相加，乘法算式为：5×3。 【详解】由分析可得： 每组画5个，画3组如下： 加法算式：5＋5＋5＝15（个） 乘法算式：5×3＝15（个） 23．12；4 3棵 【分析】图中共12棵花苗，有4个花盆，求平均每盆种几棵，用除法计算。 【详解】有12棵花苗，种在4个花盆里。 12÷4＝3（棵） 答：平均每盆种3棵。 24．够（√） 不够（） 【分析】每人分5块，红红的4个好朋友就可以分到4个5块糖，所以用4×5求出红红的4个好朋友可以分到20块糖，即妈妈要分出去的糖，然后用求出要分出的糖数和23比较，小于23则够，大于23，则不够。 【详解】4×5＝20（块） 23＞20 答：够。 25．圈一圈见详解 12；2；6 12；2；6 二六十二 【分析】数一数即可知道一共有12个苹果，把12个苹果平均分成几份，求每一份是多少，用除法列式计算。 【详解】 我把12个苹果平均分成2份，每份是6个。 列式是：12÷2＝6（个） 计算时用到的口诀是：二六十二。（答案不唯一） 26．（1）36÷4＝9（本） （2）9÷3＝3（本） 【解析】略 27．（1）6（支） （2）2元 （3）1副羽毛球拍的价格可以买几架玩具飞机？（答案不唯一） 28÷7＝4（架） 答：1副羽毛球拍的价格可以买4架玩具飞机。 【分析】（1）求一个数里面有几个几，用除法计算即可。 （2）根据单价×数量＝总价，先求出5支钢笔的总价，然后用32减去5支钢笔的总价即可解答。 （3）根据题意提出相应的数学问题即可。 【详解】（1）36÷6＝6（支） 答：1个篮球的价格可以买6支钢笔。 （2）32－5×6 ＝32－30 ＝2（元） 答：应找回2元钱。 （3）1副羽毛球拍的价格可以买几架玩具飞机？ 28÷7＝4（架） 答：1副羽毛球拍的价格是4架玩具飞机。 【点睛】本题考查倍的认识，明确求一个数里面有几个几。 28．（1）18元 （2）30元 （3）够 （4）8元 【分析】（1）已知一张成人票9元，求两张成人票多少钱，即求2个9是多少，用乘法算式9×2即可求出两张成人票需要多少钱。 （2）乐乐和妹妹跟爸爸妈妈一起玩，可知需要买两张儿童票和两张成人票，先求出两张儿童票的价钱，再加上两张成人票的价钱，即可求出一共需要多少钱。 （3）先求出8张儿童票需要多少钱，如果等于50元比50元少，就够；如果比50元多，就不够。 （4）已知20元钱买2个蛋糕还剩4元，先用20－4求出2个蛋糕的价钱，再用2个蛋糕的价钱除以2，即可求出一个蛋糕几元钱。 【详解】（1）9×2＝18（元） 答：买两张成人票需要18元。 （2）6×2＝12（元） 12＋18＝30（元） 答：乐乐和妹妹跟爸爸妈妈一起玩，买票一共要30元。 （3）6×8＝48（元） 48＜50 答：小红拿50元钱，买8张儿童票够。 （4）20－4＝16（元） 16÷2＝8（元） 答：一个蛋糕8元。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $