精品解析：甘肃省平凉市第七中学集团校2025-2026学年七年级上学期第一次质量检测道德与法治试卷

甘肃省平凉市第七中学集团校2025-2026学年七年级第一学期第一次质量检测 道德与法治试题 一、单选题（下列各题四个选项中只有一项是最符合题意的，每小题1分，共20分） 1. 初中阶段，是人生美好的年华。有的人，梦想起于中学，激励一生去奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基；有的人，最美的情谊留在中学，终生收获温暖幸福……可见，初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 稍纵即逝，所以只需专注学习 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是编织人生梦想的最重要阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 C：依据教材知识并分析题干，初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这说明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故C符合题意； A：过分夸大初中阶段的重要性，故A说法错误； B：初中阶段，我们不但要努力学习，还要积极参加社会实践，故B说法错误； D：初中阶段是编织人生梦想的重要阶段，“最重要阶段”的说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 2. 小福升入初中后，家人和朋友们纷纷给出建议。下列建议中，小福应该采纳的是（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 严格要求自己，务必做到十全十美 C. 追求享乐生活，充分实现人生价值 D. 积极追求进步，确立更高的发展目标 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查走进中学生活。 D：我们中学生在升入初中后，要积极追求进步，确立更高的发展目标，故D说法正确； A：在学习的同时还要关心国家发展，故A说法错误； B：“十全十美”说法绝对，我们不可能完美，故B说法错误； C：要珍惜时间，让生命更有意义，不能一味追求享乐生活，故C说法错误； 故本题选D。 3. “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”中学生活把我们带进一个别样的天地。站在一个新起点上，我们应该（ ） ①探索新知，只当第一 ②在担当中历练，在尽责中成长 ③树立目标，超越自我 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学生正确面对新起点的态度与行动。 ①：探索新知是正确的，但“只当第一”强调单一竞争结果，不符合全面发展的要求，故①说法错误； ②：在担当中历练、尽责中成长，符合中学生培养责任感的要求，故②符合题意； ③：树立目标并超越自我，体现积极进取的人生态度，故③符合题意； ④：把准人生方向、积极追求进步，符合中学生成长需要，故④符合题意； 故本题选D。 4. “计划未来，才能成就人生”，这句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 安于现状 C. 把握机遇 D. 做好规划 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对人生规划的理解。 D：“计划未来，才能成就人生”直接强调规划的重要性，与“做好规划”完全对应，故D符合题意； A：题干未提及学习内容，与“计划”无直接关联，故A不符合题意； B：题干强调主动计划未来，而非维持现状，故B说法错误； C：题干强调规划而非机遇，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 为更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 C. 不合理规划也可以让我们顺利地度过初中阶段 D. 制订规划时，目标越大越好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好初中规划 B：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。故B说法正确； A：这夸大了规划的作用，故A说法错误； C：不合理的规划不利于我们顺利度过初中阶段，故C说法错误； D：制定规划要切合实际，故D说法错误； 故本题选B 6. 孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这告诉我们可以通过 认识自己。（ ） A. 自我观察 B. 相互比较 C. 他人评价 D. 集体评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查通过他人评价认识自己。 C：“人告之以有过，则喜”，意思是说听到别人指出自己的过失，就感到高兴。这告诉我们可以通过他人的评价来认识自己，故C说法正确； ABD：我们也可以通过自我观察、与他人比较、集体评价的方式来认识自己，但题文中未体现，故ABD不符合题意； 故本题选C。 7. 某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（ ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 ①： “知人者智，自知者明”意思是“了解别人是智慧，了解自己才是真正的明智”。这句话直接强调自我认知的重要性，故①符合题意； ②： “以人为镜，可以明得失”意思是“把别人当作镜子，可以看清自己的得失”。这句话强调通过他人反馈来认识自己，故②符合题意； ③： “对酒当歌，人生几何”意思是“面对美酒和歌舞，感叹人生短暂”。这句话表达的是人生无常、及时行乐的感慨，与“正确认识自己”无关，故③不符合题意； ④：“当局者迷，旁观者清”意思是“当事人往往糊涂，旁观者反而清楚”。这句话强调在自我认识时，需要借助外部视角来避免主观偏见，故④符合题意； 故本题选B。 8. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 学会接纳自我 D. 发掘自己潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文中语句启示我们每个人都有自己的优点，我们要学会接纳自己，C说法正确； A：题文中体现的是要学会接纳自己，没有体现改正缺点，A说法与题不符； B：我们要正视自己的优势，而不是放大自身优势，B说法错误； D：发掘自己潜能也是做更好的自己的方法，题文中体现的是接纳自我，D说法与题不符； 故本题选C。 9. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特性。这启示我们（ ） A. 必须追求人生的完美 B. 要学会接纳与欣赏自己 C. 不必采纳他人的建议 D. 欣赏自己的长处，回避不足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己、接纳自己的要求。 B：依据题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”表达意思是不要只看到别人的优势，也要看到自己的独特之处，启示我们要学会接纳与欣赏自己，故B符合题意； A：人无完人，金无足赤，每个人都是不完美的，故A说法错误； C：我们要重视他人评价，采纳他人合理的建议，故C说法错误； D：我们要正视自己的不足，改正自己的缺点，故D说法错误； 故本题选B。 10. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。以下同学的做法有利于激发潜能的是（ ） ①小善发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域 ②小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己 ③少参加社团的活动，认真学习科学文化知识 ④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查激发潜能的方法。 ①：小善通过发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，有利于激发潜能，故①说法正确； ②：小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己，这是通过广泛参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，有利于激发潜能，故②说法正确； ③：少参加社团的活动，不利于激发潜能，故③说法错误； ④：小荣对他人提供的意见视而不见，忽视自己的缺点，这是不能正确认识自己的表现，不利于激发潜能，故④说法错误； 故本题选A。 11. 世上没有天然的锦绣，更没有不劳而获的前程。想要抵达成功的彼岸，唯有努力学习，奋力奔跑。这主要表明（ ） A. 梦想不能实现就没什么意义 B. 只要付出努力就能成绩优异 C. 学习是成就梦想的重要路径 D. 梦想与现实总是有一定距离 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：梦想即使未实现，努力的过程仍有意义，故A说法错误； B：“只要付出努力就能成绩优异”过于绝对，忽略了其他影响因素，故B说法错误； C：题干强调“努力学习”是成功的关键，直接说明学习是成就梦想的重要路径，故C符合题意； D：题干重点并非强调梦想与现实的差距，而是如何通过努力缩小差距，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”下列古语与其主旨一致的是（ ） A. 书犹药也，善读之可以医愚 B. 民无信不立 C. 位卑未敢忘忧国 D. 乱花渐欲迷人眼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：这句话强调了读书的重要性，认为读书如同良药，能够治愈愚昧无知。这与欧阳修所说的主旨一致，都强调了读书在个人成长和学习中的基础性和重要性。故A符合题意； B：这句话主要强调的是诚信的重要性，与欧阳修的名言主旨不符，因为欧阳修强调的是读书的重要性，而不是诚信。故B不符合题意； C：这句话表达的是即使身份卑微，也不应忘记忧国忧民的责任。这主要体现的是一种爱国情怀和责任感，与欧阳修强调的读书学习主旨不一致。故C不符合题意； D：这句话通常用来形容纷繁复杂的事物容易让人眼花缭乱，无法分辨真伪或主次。这与欧阳修的名言主旨完全不符。故D不符合题意； 故本题选A。 13. 董宇辉谈到学习时说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种连接。你解的每一个数学题，可能就是解决实际问题的关键。你的学习和努力，就是你和世界连接的一道桥梁。”对此，你的认识是（ ） A. 只要努力学习，就能拥有一切 B. 读书学习是成就梦想的重要路径 C. 面对学习压力，善于调整心态 D. 要重视书本的学习，实践学习以后再说 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习与梦想的关系。 B：董宇辉的话体现了学习的重要性，体现了学习和梦想的关系，依据教材知识可知，读书学习是成就梦想的重要路径，故B符合题意； A：过分夸大了学习的重要性，故A说法错误； C：题干材料没有体现面对学习压力，善于调整心态，故C不符合题意； D：现在既要重视书本的学习，也要重视实践学习，故D说法错误； 故本题选B。 14. 古人云：“不积跬步，无以至千里。”下列选项与这一名句蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 我们在学习和生活中一定要有一个新的面貌 B. 只要制订完美的学习计划，就可以获得成功 C. 要把梦想和目标落实到每一天的具体行动中 D. 要把目光放在遥远处，身边的小事不必计较 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 C：题文内容意思是做事情不一点一点积累，就永远无法达成目的，寓意要从小事做起、注重积累，因此，把梦想和目标落实到每一天的具体行动中体现了从点滴小事做起，故C说法正确； A：有一个新的面貌，在题文中未涉及，故A不符合题意； B：制订学习计划，有利于获得成功，只要……就可以，说法绝对化，完美的学习计划师不存在的，故B说法错误； D：要从小事做起，故D说法错误； 故本题选C。 15. “芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地域关系 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家庭的关系、结构与功能。 ①②③④：依据所学知识可知，家庭是婚姻关系、血缘关系、收养关系结合而成的亲属生活组织，所以①②③符合题意；④与题干不符； 故本题选B。 16. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝悌也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：分析题文，学校文化墙的部分内容，“孝悌也者，其为人之本与”的意思是，对父母孝顺，对兄弟友爱，这就是仁的根本；亲亲，仁也：敬长，义也，意思是爱父母就是仁，敬兄长就是义；这些内容都说明了孝亲敬长是中华民族的传统美德，故A符合题意； BCD：题干主旨强调的是孝亲敬老是中华民族传统美德，这三个选项内容在题干中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 17. 以下对“教学相长”理解正确的是（ ） ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②学生学习与老师教学，是两个独立且不相关的过程 ③我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教” ④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①③④：教学相长的意思是教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地教。①③④说法正确，符合题意； ②：学生学习与老师教学是一个紧密联系的过程，②错误； 故本题选C。 18. 动画电影《长安三万里》公映，受到很多观众的喜爱。据记载，两人认识的时候，李白已经是社会名流，而高适还是一个籍籍无名的人。两人的友谊体现出友谊的什么特质?（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 只能和无名之辈交朋友 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 AB：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：只能，观点绝对化，故C说法错误； D：依据教材知识，题文中李白和高适的友谊表明友谊是一种心灵的相遇，故D说法正确； 故本题选D。 19. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 知人者智，自知者明 D. 交友投分，切磨箴规 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 D：本句诗的意思是友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，符合友谊的专题，故D符合题意； A：本句诗的意思是要学会换位思考，不符合友谊的专题，故A不符合题意； B：本句诗的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作，与友谊的专题无关，故B不符合题意； C：本句诗的意思是了解他人的人，只能算是聪明。能够了解自己的人，才算是真正的有智慧，强调了正确认识自己的重要性，与友谊的专题无关，故C不符合题意； 故本题选D。 20. 有人说：“朋友是雨中伞、指路灯、黑暗中的光亮。”下列能体现这一观点的是（ ） A. 小山和小峰讲哥们义气，经常为对方“两肋插刀” B. 小杰和小川因玩游戏旷课，老师询问时互相隐瞒 C. 小丽的好友生病住院，小丽利用课余时间帮她补习 D. 小优和小秀是好友，她们从不给对方指出缺点和错误 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的力量。 C：题文内容说明朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。据此，小丽的好友生病住院，小丽利用课余时间帮她补习，说明小丽能够真心的关怀、帮助好友，体现了小丽和好友之间的真挚友谊，故C说法正确； A：友谊不能没有原则，小山和小峰经常为对方“两肋插刀”的做法是哥们儿义气的表现，不是真正的友谊，故A说法错误； B：友谊需要信任和真诚，但不等于不加分辨的为对方做任何事，小杰和小川的做法是缺乏诚信的表现，故B说法错误； D：好朋友之间应真诚的给对方指出缺点和错误，小优和小秀从不给对方指出缺点和错误，不是真正的友谊，故D说法错误； 故本题选C。 二、简答题（共30分） 21. 【合理规划学会学习】 阅读材料，完成下列问题。 材料一 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （1）初中阶段我们如何做好规划呢？ 材料二 走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词。在总书记心中，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”……每次同青年交流，习近平总书记都注重落细落实，同青年分享加强学习能力的具体方式方法。 （2）“学习”二字为什么是习近平总书记常常提及的关键词？ （3）根据材料二，结合所学知识，谈谈应该如何加强自己的学习能力，学会学习。 【答案】（1）①确定个人发展目标；②制订行动方案，明确实施细节，使行动计划切实可行；③持之以恒，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径；③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，让我们拥有实现梦想的持续力量；④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，自觉主动地学习；②学会学习，需要掌握科学的学习方法；③学会学习，要善于运用不同的学习方式；④学会学习，要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 【解析】 【分析】考点考查：规划初中生活、学习的重要性、学会学习。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 本题考查如何规划初中生活，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民，需要运用学习的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词→原因围绕学习的重要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”→学会学习的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 同学们升入初中后，也进入了青春期，在学习和生活中遇到各种各样的困惑，某校七年级（2）班的同学请你帮助他们分析和解决以下困惑。 困惑一 进入青春期，小慧越来越关注自我，班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打"小报告"的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己，她为此感到困惑。 困惑二 小玉升上初中后，学习科目多了，任务也重了。在一次单元测试中，她的成绩并不理想。听老师说，好的学习方法，可以达到事半功倍的效果。于是小玉向成绩好的同学请教，并照搬了他们的学习方法，但是期中考试她的成绩并没有多大的提高。对此，小玉感到很困惑。 （1）请你告诉小慧，我们可以通过哪些途径获得对自己的认识和评价？ （2）结合小慧的困惑，谈谈为什么要正确认识自己。 （3）请你为解决小玉的困惑提出三条合理化的建议。 【答案】（1）通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己；在生活实践中认识自己。 （2）有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学 习效率；③转变学习方式，学会自主合作、探究式的学习方式，从自己的实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法 【解析】 【分析】考点考查：认识自我的途径、正确认识自己的重要性、学会学习 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用认识自我的途径的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小慧越来越关注自我→可链接自我分析认识自己； 关键词②：班主任、同学、邻居、妈妈对小慧不同的看法→可链接他人评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用正确认识自己的重要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小慧无法确定哪个才是真正的自己，产生困惑→可链接正确认识自己的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学会学习的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小玉照搬成绩好的同学的学习方法，并没有多大提高→可链接学会学习； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分得到的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 ------毕淑敏 （1）家有丰富的内涵、深厚的意味。请结合材料一，对此作简要说明。 材料二 习近平总书记强调：要注重家庭、注重家教、注重家风,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点；要发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养…… （2）结合材料二，请说说怎样建设美好的家庭？ 【答案】（1）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 （2）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：家的内涵、建设美好的家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用家的内涵的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分得到的奖赏和不及格时的斥骂。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴→可链接家的内涵。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要注重家庭、注重家教、注重家风→可链接建设美好家庭的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 材料一 高考获得689分好成绩的理科状元赵子波说，班主任杜老师是对她帮助最大的老师，无论是生活上还是学习上，杜老师都给了她很大的帮助，尤其是在她情绪不好的时候会帮助她调整心态。 材料二 某研究人员在对学生与教师之间关系的调查中发现：学生与班主任关系融洽者仅占41%，与其他任课教师关系融洽者仅占27.5%，与学校领导关系融洽者仅占14.5%；经常问教师问题的仅占5.5%；在整体配合教师授课一项，非常配合与较配合的分别为23.5%、47%；配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程，占50.5%。 （1）材料一说明了什么？ （2）面对材料二的调查结果，我们应该怎样建立良好的师生关系？ 【答案】（1）我们的成长离不开老师的悉心教导。 （2）①彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往的理想而美好的状态。我们要主动理解、关心老师。 ②真诚接受老师的引领和指导。我们要以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。 ③正确对待老师的表扬和批评。面对表扬应戒骄戒躁，再接再厉；面对批评要把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 ④尊重并适应不同风格的老师。不同风格的老师都有值得我们学习的地方。 【解析】 【分析】考点考查：正确面对老师的引领、建立良好的师生关系 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确面对老师的引领的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论是生活上还是学习上，杜老师都给了她很大的帮助→可联系我们的成长离不开老师的悉心教导作答。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用建立良好的师生关系的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学生与教师之间关系的调查的数据→可联系师生交往的理想而美好的状态；真诚接受老师的引领和指导；正确对待老师的表扬和批评；尊重并适应不同风格的老师作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省平凉市第七中学集团校2025-2026学年七年级第一学期第一次质量检测 道德与法治试题 一、单选题（下列各题四个选项中只有一项是最符合题意的，每小题1分，共20分） 1. 初中阶段，是人生美好的年华。有的人，梦想起于中学，激励一生去奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基；有的人，最美的情谊留在中学，终生收获温暖幸福……可见，初中阶段（ ） A. 决定着每个人未来人生的价值 B. 稍纵即逝，所以只需专注学习 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是编织人生梦想的最重要阶段 2. 小福升入初中后，家人和朋友们纷纷给出建议。下列建议中，小福应该采纳的是（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 严格要求自己，务必做到十全十美 C. 追求享乐生活，充分实现人生价值 D. 积极追求进步，确立更高的发展目标 3. “鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”中学生活把我们带进一个别样的天地。站在一个新起点上，我们应该（ ） ①探索新知，只当第一 ②担当中历练，在尽责中成长 ③树立目标，超越自我 ④把准人生方向，积极追求进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “计划未来，才能成就人生”，这句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 安于现状 C. 把握机遇 D. 做好规划 5. 为更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 C. 不合理规划也可以让我们顺利地度过初中阶段 D. 制订规划时，目标越大越好 6. 孟子曰：“人告之以有过，则喜。”这告诉我们可以通过 认识自己。（ ） A. 自我观察 B. 相互比较 C. 他人评价 D. 集体评价 7. 某校七年级（3）班准备出一期“正确认识自己”的黑板报，同学们搜集了下列句子。你认为合适的有（ ） ①知人者智，自知者明 ②以人为镜，可以明得失 ③对酒当歌，人生几何 ④当局者迷，旁观者清 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 学会接纳自我 D. 发掘自己潜能 9. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特性。这启示我们（ ） A. 必须追求人生的完美 B. 要学会接纳与欣赏自己 C. 不必采纳他人的建议 D. 欣赏自己的长处，回避不足 10. 做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。以下同学的做法有利于激发潜能的是（ ） ①小善发现自己的兴趣爱好，找到喜爱的领域 ②小童积极参加学校组织的校运会，锻炼自己 ③少参加社团的活动，认真学习科学文化知识 ④小荣对他人提供的意见视而不见，忽视缺点 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 世上没有天然锦绣，更没有不劳而获的前程。想要抵达成功的彼岸，唯有努力学习，奋力奔跑。这主要表明（ ） A. 梦想不能实现就没什么意义 B. 只要付出努力就能成绩优异 C. 学习是成就梦想的重要路径 D. 梦想与现实总是有一定距离 12. 欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”下列古语与其主旨一致的是（ ） A. 书犹药也，善读之可以医愚 B. 民无信不立 C 位卑未敢忘忧国 D. 乱花渐欲迷人眼 13. 董宇辉谈到学习时说：“你在图书馆学习的每一秒，都在与整个世界发生着某种连接。你解的每一个数学题，可能就是解决实际问题的关键。你的学习和努力，就是你和世界连接的一道桥梁。”对此，你的认识是（ ） A. 只要努力学习，就能拥有一切 B. 读书学习是成就梦想的重要路径 C. 面对学习压力，善于调整心态 D. 要重视书本的学习，实践学习以后再说 14. 古人云：“不积跬步，无以至千里。”下列选项与这一名句蕴含的道理最吻合的是（ ） A. 我们在学习和生活中一定要有一个新的面貌 B. 只要制订完美的学习计划，就可以获得成功 C. 要把梦想和目标落实到每一天的具体行动中 D. 要把目光放在遥远处，身边的小事不必计较 15. “芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由下列关系结合而成的亲属生活组织。（ ） ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地域关系 A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ②③④ 16. 新升入初中的小美发现学校的文化墙上有这样的内容，内容一：孝悌也者，其为人之本与！内容二：亲亲，仁也：敬长，义也。这些内容是想让同学们感受到（ ） A. 孝亲敬老是中华民族传统美德 B. 生活中家庭成员之间要主动化解矛盾 C. 孝亲敬老是我国公民法定义务 D. 我国社会主义家庭文明新风尚 17. 以下对“教学相长”理解正确是（ ） ①我们的学习离不开老师的引领和指导 ②学生学习与老师教学，是两个独立且不相关的过程 ③我们与老师的交流互动，可以促进老师更好地“教” ④教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 动画电影《长安三万里》公映，受到很多观众的喜爱。据记载，两人认识的时候，李白已经是社会名流，而高适还是一个籍籍无名的人。两人的友谊体现出友谊的什么特质?（ ） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 只能和无名之辈交朋友 D. 友谊是一种心灵的相遇 19. 某班准备出一期关于“友谊”的专题板报，其中有一个古语集萃栏目，下列可以入选的是（ ） A. 己所不欲，勿施于人 B. 功崇惟志，业广惟勤 C. 知人者智，自知者明 D. 交友投分，切磨箴规 20. 有人说：“朋友是雨中伞、指路灯、黑暗中的光亮。”下列能体现这一观点的是（ ） A. 小山和小峰讲哥们义气，经常为对方“两肋插刀” B. 小杰和小川因玩游戏旷课，老师询问时互相隐瞒 C. 小丽的好友生病住院，小丽利用课余时间帮她补习 D. 小优和小秀是好友，她们从不给对方指出缺点和错误 二、简答题（共30分） 21. 【合理规划学会学习】 阅读材料，完成下列问题。 材料一 初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人，为实现自己的梦想奠基，也为实现第二个百年奋斗目标贡献力量。 （1）初中阶段我们如何做好规划呢？ 材料二 走近青年，“学习”二字，是习近平总书记常常提及的关键词。在总书记心中，“广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识，注重在实践中加强磨练、增长本领。”……每次同青年交流，习近平总书记都注重落细落实，同青年分享加强学习能力的具体方式方法。 （2）“学习”二字为什么是习近平总书记常常提及关键词？ （3）根据材料二，结合所学知识，谈谈应该如何加强自己的学习能力，学会学习。 22. 同学们升入初中后，也进入了青春期，在学习和生活中遇到各种各样的困惑，某校七年级（2）班的同学请你帮助他们分析和解决以下困惑。 困惑一 进入青春期，小慧越来越关注自我，班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打"小报告"的人；邻居说小慧是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的自己，她为此感到困惑。 困惑二 小玉升上初中后，学习科目多了，任务也重了。在一次单元测试中，她的成绩并不理想。听老师说，好的学习方法，可以达到事半功倍的效果。于是小玉向成绩好的同学请教，并照搬了他们的学习方法，但是期中考试她的成绩并没有多大的提高。对此，小玉感到很困惑。 （1）请你告诉小慧，我们可以通过哪些途径获得对自己的认识和评价？ （2）结合小慧的困惑，谈谈为什么要正确认识自己。 （3）请你为解决小玉的困惑提出三条合理化的建议。 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 家是妈妈柔软的手和爸爸宽阔的肩膀，家是一百分得到的奖赏和不及格时的斥骂。家是可以耍赖撒谎当皇帝，也是俯首听命当奴隶的地方。家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。 ------毕淑敏 （1）家有丰富的内涵、深厚的意味。请结合材料一，对此作简要说明。 材料二 习近平总书记强调：要注重家庭、注重家教、注重家风,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点；要发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养…… （2）结合材料二，请说说怎样建设美好的家庭？ 24. 材料一 高考获得689分好成绩的理科状元赵子波说，班主任杜老师是对她帮助最大的老师，无论是生活上还是学习上，杜老师都给了她很大的帮助，尤其是在她情绪不好的时候会帮助她调整心态。 材料二 某研究人员在对学生与教师之间关系的调查中发现：学生与班主任关系融洽者仅占41%，与其他任课教师关系融洽者仅占27.5%，与学校领导关系融洽者仅占14.5%；经常问教师问题的仅占5.5%；在整体配合教师授课一项，非常配合与较配合的分别为23.5%、47%；配合的原因一般是自身喜欢这一课程，占72%，不配合的原因一般是自身不喜欢这一课程，占50.5%。 （1）材料一说明了什么？ （2）面对材料二的调查结果，我们应该怎样建立良好的师生关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $