第12课《短文二篇——记承天寺夜游》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级上册

2025-11-18
| 5页
| 140人阅读
| 2人下载

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 记承天寺夜游/苏轼
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2025-11-18
更新时间 2025-11-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54732820.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第12课《记承天寺夜游》同步练习 一、基础积累 1. 给下列加粗字注音 解衣欲睡( ) 月色入户( ) 遂至承天寺( ) 藻、荇交横( ) 2. 解释下列句子中词语的意思 念无与为乐者 念:_ 相与步于中庭 相与:_ 怀民亦未寝 寝:_ 但少闲人如吾两人者耳 但:_ 3. 下列选项中词语意思相同的一项是( ) A. 解衣欲睡 随心所欲 欲擒故纵 B. 月色入户 家喻户晓 夜不闭户 C. 念无与为乐者 念念不忘 一念之差 D. 遂至承天寺寻张怀民 异乎寻常 寻根究底 4. 用现代汉语翻译下列句子 1.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 2.但少闲人如吾两人者耳。 二、阅读理解 (一)课内阅读 阅读《记承天寺夜游》全文,完成下列题目。 1.文章开头“解衣欲睡,月色入户,欣然起行”表现了作者怎样的心情? 2.“念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民”中的“遂”字有什么表达效果? 3.“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”这一句写景极为精妙,请简要分析其妙处。 4.文中“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”蕴含着作者怎样的思想感情? 5.“怀民亦未寝”中“亦”字暗含着作者怎样的心理?请简要分析。 (二)比较阅读 阅读【甲】【乙】两文,完成下列题目。 【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏

资源预览图

第12课《短文二篇——记承天寺夜游》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级上册
1
第12课《短文二篇——记承天寺夜游》同步练习 2025-2026学年统编版语文八年级上册
2
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。