河北省唐山市滦南县2025-2026学年六年级上学期11月期中语文试题

2025一2026学年度第一学期期中学业质量评价分析 眼1ian( )的是漫天的轻烟。 六年级语文试卷（满分100分） 三、积累运用。（第8题作者1分，第10题2分，其余每空1.5分，共18分） 一、选择题。将正确选项填写在括号中。（共10分） 8.春天，看到万紫千红、一片生机勃勃的景象，我不禁想到朱熹《春日》中的 1.下列加点字的读音有误的一项是() ”:夏夜，看到鹊飞、听到蝉鸣，我脱 A.蒙古(mng） 孕育yin) 偃月刀yn) 口而出的便是辛弃疾的“ ”:雨天，看到乌 B.逶迤(vei) 羞涩(se) 硕大无朋(huo) 云密布、雨珠四溅，我脑海中浮现出了 (作者)《六月二十七日望湖楼醉 C.叱咤(cha) 嗤笑(chi) 迥然不同Giǒng) 忠 书》中的 D.崎岖(q) 鏖战(ao) 沧海一粟(s如) 9.“ ”是曹植坚定的报国志， 2.下列人名、地名的拼写正确的一项是( ”是贺知章悠悠的思乡意。 A.欧阳立明(Ouyang Liming)B.陈红(Chen hong) 10.桑娜脸色发白，说：我嘛.…缝缝补补.…风吼得这么凶，真叫人害怕。（改 C.江滨路(JIANG BIN LU) D.朝阳路(ChaoYang LU) 为转述句) 3.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是() 数 A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。 B.尽管邻居去世了，桑娜还是把她的孩子抱回家去了。 四、快乐读书吧。（共5分） 铭 C.虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于 11.以《童年》中的主人公阿图沙为中心，在下图方框内写三个与他相关的人物。 生命的存在是极为重要的。 御 D.即使遇到再大的困难，红军也没有放弃必胜的信念。 (3分) 阿悠沙 4.下列句子都使用了修辞手法，与其他三项不同的一项是( A.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。 C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！ 5.下列句子中划横线的词运用不正确的一项是( 12.从以上人物中任选一位，用一个词语概括他（她）的特点。(2分) A.这场比赛，我国选手技高一篷，取得了胜利。 人物： B.上次获奖，令他有些忘乎所以，他变得飘飘然了。 C. 跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如沧海一粟。 特点： D.他的书写十分工整，写的字井井有条。 二、读拼音，写出合适的汉字。（共12分） 五、阅读理解。（共25分） (一)课内阅读。（共11分） 6.他望着xiong yǒng peng pai( )的江水，眉头皱成了一个 穷人（节选》 ge da( ),心仿佛被什么ji0( )住了似的疼。 A.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这 7.pá0xia0( )的江水从xuan y台( )峭壁上冲下来，映入 是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？…不，还 没来！…为什么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自 共6页第5页 共6页第6页 受…嗯，揍我一顿也好！” 望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人场 B.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔 后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦， 景，看见了战士们宜传革命思想时的样子和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。 我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 是他们，是无数像他们这样的人，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” 漫山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片一片红霞，像一团一团火焰，映红了 “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 幽静的山野，默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，那么美好，那么可爱，那 13.解释下列词语。(2分) 么生机勃勃。它的蓬勃旺盛，不正是中国走向胜利的象征吗？ 志忑不安： 红红的杜鹃花，是烈士们的鲜血染成的，它扎根在祖国的大地上，永远不会 自作自受： 调谢，永远开在我们后来人的心中。 14.通过选段A中对桑娜的 和 的描写，我们可以感受 (有删改) 到 。(3分) 17.联系上下文，写出下列词语在短文中的意思。(2分) 15.选段B抓住了渔夫的 和 表现 (1)漫山遍野： 了渔夫 的可贵品质。(4分) (2)点缀： 16.读选段B中画线的句子，试着写写渔夫的心理活动。(2分) 18.读下面的句子，按要求做题。(7分) (1)“后米，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的 身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上。子弹打光了，他们就拉响了 手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。”这两句话描写了 (二)课外阅读。（共14分） 场面，属于场面描写中 的描写。请 我爱红杜鹃 你发挥想象，对其中一个八路军战士进行点的描写： 离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。 那时，每到花开时节我都要上山去采杜鹃花。有一次，我看见一位老爷爷正 (2) “漫山遍野的杜鹃花，一簇一簇，像一片一片红霞，像一团一团火焰，映 把一束杜鹏花放到一座墓碑上写着“革命烈士之墓”的墓前。我便问老爷爷：“这 红了幽静的山野，默默地点缀着大自然，散发出阵阵芬芳，那么美好，那么可爱， 里怎么会有烈士墓啊？”他看了我一眼，讲了这样一个故事： 那么生机勃勃。”这句话运用 的修辞手法写出了杜鹃花的 抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村子里养伤，他们一边帮乡亲们 这句话是对所有杜鹃花的面的描写，请想象一下，选择 干活，一边向乡亲们宣传革命思想。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料 其中一朵杜鹃花进行点的描写： 他们。他们很喜欢杜鹃花，说它是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村 扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把 19.请写出短文中画横线的句子的含义。(2分》 敌人引到这个山坡上。子弹打光了，他们就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归 于尽了。 共6页第5页 共6页第6页 20.短文中有三种人都借杜鹃花寄托了他们的不同思想感情，请仔细体会后填 空。(3分) (1)八路军伤病员把杜鹃花看作 (2)老爷爷往烈士墓前放杜鹃花，表达了 (3)作者爱杜鹃花是因为」 快乐习作。（共30分） 21.题目： 的旅行 提示：①把自己想象成大自然中的一种事物，想象这种事物在大自然中是怎样 旅行的，融入自己的感受写下来。 ②把题目补充完整。 ③语句流畅，想象丰富、合理，用心感受大自然。 ④书写工整，不少于400字，不准出现真实的校名、人名。 共6页第5页 共6页第6页 2025－2026学年度第一学期期中学业质量评价分析 六年级 语文试卷答案 (满分100分） 一、选择题。 1. C 2. A　3. B　4. A 5.D 二、读拼音，写出合适的汉字。 6. 汹涌澎湃 疙瘩 揪 7. 咆哮 悬崖 帘 三、积累运用。 8.等闲识得东风面 万紫千红总是春 明月别枝惊鹊　清风半夜鸣蝉　 苏轼　黑云翻墨未遮山　白雨跳珠乱入船 9.捐躯赴国难 视死忽如归 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 10. 桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，真叫人害怕。 4、 快乐读书吧。 11.外祖母　外祖父　“小茨冈” 12.外祖父　吝啬自私（答案不唯一） 五、阅读理解。 13.形容心神不定。 自己做了错事, 自己承受不好的后果。 14．神态　心理　桑娜宁愿自己受苦, 也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质 15．神态　语言　动作　宁愿自己受苦也要帮助他人 16．示例: 这两个孩子无依无靠的, 怎么办啊? 说不定会饿死的! 17. (1)遍布山野，形容杜鹃花很多。 (2)指杜鹃花装饰着大自然。 18. (1)三个八路军战士为了掩护乡亲们转移不惜牺牲自己的　面 示例：站在前面的班长昂首挺胸，拔出手榴弹向敌群扔去。 (2)比喻 排比　 美丽、芬芳、可爱　 示例：最边上的那朵杜鹃花含苞待放，在微风中摇摆，像是在欢迎我们的到来。 19. 示例：我们今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，我们要永远记住他们。 20. (1)中国革命胜利的象征 (2)对革命烈士的怀念 (3)红红的杜鹃花是烈士们的鲜血染成的 六、快乐习作。 21. 把自己想象成大自然中的一种事物，想象这种事物在大自然中是怎样旅行的，融入自己的感受写下来。 一类文（25--30分）：能将自己想象成大自然中的一种事物展开习作，想象非常合理，条理清楚；能将自己的真情实感表达出来；能将旅行过程写得详细、具体；语言生动、形象，语句流畅；格式正确，书写工整，会正确使用标点符号。 二类文（20--24分）：能将自己想象成大自然中的一种事物展开习作，想象合理，条理比较清楚；大体上能写清楚旅行的过程，感情真实；语句流畅；格式正确，书写比较工整，标点符号基本正确。 三类文（15--19分），能将自己想象成大自然中的一种事物展开习作，想象比较合理，将旅行过程按一定的叙述条理写了出来；有自己的感受，但感受不深刻；语句比较通顺；书写欠工整，标点符号不太正确。 四类文（0--14分），能将自己想象成大自然中的一种事物展开习作，旅行过程不完整或过于简单，条理不清晰；没有写出自己的感受；语句不太通顺；书写不工整，标点符号运用不熟练。 学科网（北京）股份有限公司 $