期中测试-2025-2026学年语文三年级上册统编版

( 班级： 姓名： 考号： - )2025-2026学年第一学期三年级语文期中测试 （总分100分，时间90分钟） 一、积累与运用(53分) 1.根据语境写词语。    (11分) 秋天晴空万里，天气凉爽。qīng chén（ ①），乡间的小jìng（ ② ）上铺满了落叶，纷飞的落叶，犹如一枚枚yóu piào（ ③ ），路旁的野jú huā（ ④ ）傲shuāng（ ⑤ ）怒放。我被 xiān yàn （ ⑥ ）的枫叶所吸引，上学差点chí  dào（ ⑦ ）。语文课上，kě lián（ ⑧ ）的卖huǒ chái（ ⑨ ）的小女孩的遭遇让我不禁liú  lèi（ ⑩ ）了。晚上，我把之前没néng  gòu（）完成的pīn  tú（ ）完成了，我还读了一篇童话故事，故事中的主人公勇敢乐观，用自己的智慧战胜了巨人，解决了国王的问题，赢得了尊重和爱情。 2.选择题（12分） （1）下列加点字的读音完全正确的一组是（    ） A．坪坝（bà)    照例（lì）    稍（shāo）息 B．钥匙（chi）   沉吟（yín）    戒烟（jiè） C．茎叶（jīng）   召开（zhào）   诱人（yòu） D. 喷（pēn）香 一骨（gū）碌 孵（fū）小鸡 （2）下面多音字的读音相同的一组是(   ) A．晃动     晃荡     晃眼     摇晃 B．假期     假扮     假装     假日 C．压力     压倒     压价     高压 D．担子     扁担     重担     担心 （3）下列带有口字旁的字中，全部表示声音的一项是（   ） A．吐、咚、叫 B．呜、嗡、嘟 C．咬、吸、哗 D．啪、吞、吵 （4）下列加点字词的解释有误的一项是( ) A.石径斜(小路) 停车坐爱枫林晚(因为) B.擎雨盖(举) 憧憬未来(向往) C.挑促织(蟋蟀) 天空明朗(晴朗) D.君须记(君主) 窗明几净(小桌子) （5）下列句子中，标点符号使用有误的是哪一项？( ） A.蚂蚁队长说:“照样要受处罚。 B.“小蜘蛛，你吃饱了吗?”老屋问。 C.“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 D.“哎呀!”狐狸说道:“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!” （6）下列说法不正确的一项是（ ） A.写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 B.为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。 C.为了更好地预测，我们要多关注细节。 D.阅读童话不仅可以让我们感受到故事的趣味性,还能获得很多启示 3.先把词语补充完整，再选词填空.（选词时填序号）（9分） ①秋（ ）（ ）爽 ②秋风（ ）（ ） ③（ ）（ ）累累 ④手忙（ ）（ ） ⑤提（ ）吊（ ） ⑥（ ）（ ）尽染 远望山谷,（1） ，树木在秋霜的晕染下显露出各种颜色，山林间的野果都成熟了，栗子、核桃、酸枣......真是（2） 。站在山顶,（3） ，让人神清气爽。 4.下面是云云的日记，请你读一读，帮他把三处有明显错误的地方，用修改符号改过来。（3分） 10月23日 星期一 晴 今天是重阳节，一家人我们团聚在一起为爷爷奶奶庆祝。妈妈买了许多水果，有苹果、葡萄、香蕉和茄子。爸爸做了一桌丰盛的午餐。爷爷奶奶穿着崭新的衣服，带着漂亮的帽子，笑得合不拢嘴。 5.填空。（7分） 如果你不认识“残”，可以用 查字法，先查 部，再查 画。“残”在字典里的解释有：①毁坏，伤害；②剩余的，将尽的；③不完整，残缺；④凶恶。给下面词语中的“残”选择正确的解释，填序号。 （1）残币( ) （2）摧残( ) （3）残暴( ) （4）残羹剩饭( ) 6.选词填空（4分）（填序号即可） ①招惹 ②招引 (1)篮球社激烈的比赛,( )来许多围观群众。 (2)裁判提醒球员:“别用粗鲁的动作去防守,那样容易( )对手,引发冲突。” ①好奇 ②惊奇 (3)观众席上,大家对两队的实力很( ),忍不住互相打探起来。 (4)当看到没有人能防得住奇奇时,大家都感到十分( ） 7.根据积累的内容选择或填空。（7分） (1)读“荷尽已无擎雨盖”，我们仿佛看到的画面是（ ） （2）古诗传递深情。《夜书所见》中的“萧萧梧叶送寒声， ”表达了叶绍翁的思念之情；《赠刘景文》中的“ ，最是橙黄橘绿时”表达了苏轼和好友的深情；《山行》中“ ，霜叶红于二月花”表达了杜牧对秋天的热爱之情。 （3）名言意味深长。两人三足比赛快开始了，小强用“二人同心， 。”来勉励同伴。做任何事情有道理才行得通，不讲道理是行不通的，正所谓“有理走遍天下， ”。刘备有了诸葛亮、关羽、张飞等人的帮助，才获得了最终的成功，我们可以用“一个篱笆三个桩， 。”这句话来形容。 二、阅读与鉴赏(17分) 8．读整本书，完成下面的练习。（5分） （1）请根据下面的图画写出故事名称。（3分） 《 》 《 》 《 》 9．课外阅读（12分） 爱唱歌的方头蟋蟀 ①清晨，方头蟋蟀来到空气清新的树林里，“嘘——嘘——嘘”它试着打开嗓子，练习自己创作的“神曲”，只不过这首“神曲”目前还没有机会唱给别人听。 ②这时，两只蜜蜂高高兴兴去采花蜜，有说有笑地从方头蟋蟀头上飞过，方头蟋蟀连忙跟它们打招呼：“嗨！蜜蜂兄弟，早上好！你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗？” ③两只蜜蜂停了下来，望了望方头蟋蟀：“啊！‘神曲’？听起来还真像有这么一回事！不过，我们没有那么多闲工夫呀！”两只蜜蜂说完就飞走了。 ④方头蟋蟀有点纳闷，可蜜蜂兄弟或许真的没时间，它们一天到晚都忙着采蜜呢。 ⑤蜜蜂飞走后，有三只蚂蚁急急忙忙地从方头蟋蟀身边经过。 ⑥“蚂蚁兄弟，你们早啊！” ⑦“早呀，方头蟋蟀！”三只蚂蚁回答道。 ⑧“你们能够停下来听我唱首‘神曲’吗？”方头蟋蟀小心翼翼地问。 ⑨“啊！‘神曲’？看起来还真像有这么一回事！不过，我们真的没有时间，我们得赶去搬食物呢！”三只蚂蚁说完就爬走了。 ⑩方头蟋蟀有点委屈，可它又想，蚂蚁兄弟或者真的搬食物去了，它们家那么多兄弟，还等着它们的早餐呢。 ⑪三只蚂蚁走后，树上飞未一只报信鸟。 ⑫“早呀，报信鸟！” ⑬“早呀，方头蟋蟀！”报信鸟回答道。 （1）（联系上下文，我预测报鸟会说：“__________ _________”。 我预测的依据是：_______ ____________。） ⑭“你能听我唱首‘神曲’吗？” ⑮报信鸟说：“____________________”。 ⑯方头蟋蟀泄气了，自己练习了好久的“神曲”，没法展示给大家。 ⑰“早呀，方头蟋蟀！”一只白猫拿着鱼竿迎面走来。 ⑱“早，白猫先生。”方头蟋蟀低着头。 ⑲“你是遇到了什么不开心的事吗？”白猫关心地问。 ⑳“我只想唱首歌给它们听，可是它们……” ㉑“哦，它们没有时间听。” ㉒“你都知道了！”方头蟋蟀流下了伤心的泪水。 ㉓“没关系的，没有听众，你还可以唱给自己听！”白猫拍了拍蟋蟀的肩膀，就钓鱼去了。 （1）请你读故事，将自己的预测内容和预测依据填写在横线上。（2分） （2）联系上下文，我知道了“小心翼翼”的意思是： 。（2分） （3）方头蟋蟀都想给谁展示“神曲”？请补全导图，体会方头蟋端的心情变化。（4分） （4）下面是故事最后的两个结局，你比较认同哪一个？说说你的看法。（4分） 结局一：方头蟋蟀看着白猫离去的背影，想了想：“对啊，我可以唱给自己听！” 结局二：方头蟋蟀想了想，绝望地说：“可是没有人听，我唱歌又有什么意思呢？” 我比较认同结局 ，因为 。 三、习作与表达(30分) 美丽的翠鸟、金色的草地......自然界的一切是那么美好，那么动人。最近，你留心观察了什么事物?你是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情？回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来。题目自拟。 要求：把题目补充完整，语句通顺，不少于300字。 评分标准、答案 一、积累与运用(53分) 1.根据语境写词语。（每字0.5分）    清晨 径 邮票 菊花 霜 鲜艳 迟到 可怜 火柴 流泪 能够 拼图 2.选择题（12分） （1）C （2）C （3）B （4）D （5）D （6）A 3.先把词语补充完整，再选词填空.（选词时填序号）（9分） 秋高气爽 秋风习习 果实累累 手忙脚乱 提心吊胆 层林尽染 ⑥ ③ ② 4.修改日记中的病句（3分） 第一处“一家人和我们”交换位置；第二处删去“和茄子”；第三处“带”改为“戴”。 5.填空。（7分） 部首 歹 五/5 ③ ① ④ ② 6.选词填空（4分）（填序号即可） ② ① ① ② 7.根据积累的内容填空。（7分） （1） C （2）江上秋风动客情 一年好景君须记 停车坐爱枫林晚 （3）其利断金 无理寸步难行 一个好汉三个帮 二、阅读与鉴赏(17分) 8．读整本书，完成下面的练习。（5分） （1）拇指姑娘 皇帝的新装 坚定的锡兵 （2）D 9．课外阅读（12分） （1）啊！‘神曲’？看起来还真像有这么一回事！不过，我真的没有时间，我得抓紧传递消息呢！ 【解析】因为第⑯自然段提到方头蟋蟀因无法展示“神曲”而泄气了 （2）举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽 （3）①蚂蚁忙着搬食物 ②报信鸟忙着传递消息 ③纳闷 ④泄气 （4）结局一 因为方头蟋蟀在白猫的鼓励下，明白了唱歌不一定要有听众，自己也可以享受唱歌的过程。 【解析】这一结局不仅传达了积极乐观的心态，也说明“做自己喜欢的事情本身就是有意义的”这一道理。 三、习作与表达(30分) 评分标准：①未写题目扣2分。②字数少于250字最高23分；251-300最高26分；301以上不足350最高29分。只写一两句话或只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的给0分。③错2字以内不扣分，多1字0.5分，扣完2分为止。④整篇抄袭例文（有确凿证据）给5-10分，不评0分。⑥一类卷不少于20%（含5%的满分卷）。 Ａ等（27～30分）：格式正确，正文围绕自己观察到的事物描写，语句通顺连贯，能写清楚自己的发现。书写认真，字迹工整，卷面整洁，基本无错字。B等（23～26分）：格式基本正确，正文围绕自己观察到的事物描写，语句通顺，错别字少。书写比较认真，字迹比较工整。C等（19～22分）：格式出错较多正确，正文围绕自己观察到的事物描写，语句不够通顺，书写不够认真。D等（19分以下）：所写习作字迹潦草辨识困难，错字连篇，不知所云。 ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $