精品解析：河南省驻马店市西平县吕店中学2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省驻马店市西平县吕店中学2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意。 1. （新热点2024年新年贺词）习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分享受初中生活 2. 七年级班主任肖老师制作了《自我分析手册》，让每个同学如实、认真地填写，其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（ ） ①能够准确把握自己的禀赋和特性 ②正确认识自己，增强对自己信心 ③促进与他人的交往，杜绝矛盾的发生 ④战胜学习生活中面临的一切困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 初中三年，是成长的三年，是收获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年的初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信中，她应提醒自己（ ） ①及时总结经验，学会反思 ②立足个人利益，坚持自我 ③关注社会发展，开阔视野 ④正确认识自己，挖掘潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 九年级学生小梦在毕业赠言中写道：“自己走过的路，是自己最宝贵的财富.只有记住这些路，才能走好以后的路.”初中三年我们走过的正确道路有（ ） ①积极参与社会实践学会做人，学会做事②挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足 ③修炼道德操守，提高法治意识④总结成功的经验忘记失败的教训 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③4 5. 习近平寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（ ） ①集体是我们共同成长的园地 ②学习他人的全部行为，不断完善自我 ③在集体中一定能学会尊重他人 ④集体生活是我们个人成长的必由之路 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 6. 中华民族在漫长的历史长河中逐渐形成了休戚与共、守望相助的集体主义精神。下列句子能体现中华民族对集体主义追求的是（ ） A. 同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 7. 宇树科技创始人王兴兴，小时候的他内心充满自我怀疑，英语课成了噩梦，老师直言不讳的评价让他一度怀疑自己。然而数理化的天赋和对机械的热爱成了他的避风港。这启示我们（ ） A. 要学会掌握科学的学习方法 B. 只要保持对学习的兴趣就能够成功 C. 要扬长避短，做更好的自己 D. 重视并全盘接受他人的态度与评价 8. 为庆祝第40个教师节，我市举办优秀教师表彰大会暨先进事迹报告会，表彰在教育战线涌现出的优秀教师和优秀教育工作者。该活动（ ） A. 有利于弘扬教育家精神 B. 使教师成为唯一的人类文明传承者 C. 致力于让每位教师都能成为教育家 D. 能够明显增强教师群体的身体素质 9. AI换脸技术是指通过人工智能技术，把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意，萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此，你应对小南说（ ） A. 追求美丽是个人自由，技术便利应充分使用 B. 中学生应当以学习为重，不应关注外在形象 C. 在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美 D. 不能因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑 10. 为营造良好的班级氛围，班主任让小东拟订一份公约，以下是小东拟订班级公约的流程： 该流程说明了（ ） A. 民主制定规则，体现集体愿景 B. 制订班级公约的程序复杂繁琐 C. 为集体作贡献是班长个人的事 D. 每个人都享有公平的发展机会 11. 在道德与法治课堂上，萌萌分享了自己的日记片段： 片段一：尽管我的相貌并不突出，但我性格开朗，热爱运动，老师和同学很喜欢我。 片段二：当考试失利时，我总是激励自己“不经历风雨，怎能见彩虹？” 从上述片段中我们可以用一句话概括出，萌萌是一个（ ） A. 能够正确对待自己生理变化的人 B. 会运用认知调节法来调控情绪的人 C. 正视青春变化，并且能够积极面对人 D. 善于寻求他人帮助，尝试自我调节的人 12. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从发射我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号完成首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，中国航天不断刷新追梦筑梦的高度。这启迪我们（ ） ①梦想有助于人类的进步和发展 ②科技创新能力提高就能实现中国梦 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④实现航天梦必须坚持科技自立自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 某中学推行桶餐到班制度。在午餐时间，小辉总是最先吃完饭菜，然后主动帮老师收拾餐具。好友小明觉得小辉这样做既耽误俩人练球时间，又有点“出风头”，为此两人产生了矛盾。关于此事，以下说法正确的是（ ） ①小明应该理解小辉的做法，支持好友为集体服务 ②小辉应该多考虑好友的感受，不再帮忙收拾餐具 ③小明没有认识到在集体中应主动承担责任，为集体贡献力量 ④友谊是心灵的相遇，朋友之间存在矛盾，建议立即中断友谊 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 14. ChatGPT写剧本、编音乐、写代码……麦肯锡预测到2045年，将有50%的工作被AI接管。面对未来，启示我们要（ ） ①人工智能，科技改变生活②终身学习，不断自我更新 ③面向未来，做好职业规划④畅享未来，享受美好生活 A ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 交友讲智慧，如表中的对话启示我们（ ） 你知道“投桃报李”的意思吗？ “投桃报李”出自《诗经•大雅•抑》中的“投我以桃，报之以李”它的意思是：你赠我一颗桃，我回报你甜李。 ①“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ②“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ③“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 ④“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 16. 情境：小彤同学说，在五年多的学习生活中，我遇到无数的困难，而每次都是集体给予我帮助，送予我温暖。集体的温暖似乎能把三尺寒冰化成一滩水，而我只能在嘴上与心里重复着两个字“谢谢”！下列“运动会上我体力不支时发生的情形”与情境材料反映的主题一致的是（ ） A. 同学们都在为其他选手加油，没有人注意到我 B. 班内有个别同学嘲笑我跑这么慢 C. 班主任老师走过来批评我，说我平时没好好训练 D. 同学们纷纷围过来为我呐喊助威，还有人陪跑鼓励我 17. 小辉在班级里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一起有说有笑，他又很羡慕。这说明（ ） A. 小辉不合群，性格孤独 B. 集体生活有助于我们发展个性 C. 小辉应该学会与他人合作 D. 每个人都有过孤独的时期 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 阅读材料，回答以下问题 某校开通了巴黎奥运频道“小小播报员”栏目，为同学们传递奥运之声。以下是同学们带来的新闻播报： 【品味友谊】新闻一：巴黎奥运会上，跳水运动员全红婵与陈芋汐既是搭档，也是对手，她们搭档完成女子双人10米跳台比赛并以巨大优势夺得金牌。在女子10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐展开激烈比拼，二人包揽该项目的冠亚军。当陈芋汐比分落后、情绪低落时，作为好友的全红婵不断鼓励安慰她，当面对媒体时，比全红婵年长两岁的陈芋汐在镜头前总是一副姐姐模样，沉稳、耐心地应对记者提问，一旁的全红婵总是笑呵呵地表示赞同。她们之间的友谊和默契让人感动。 （1）请结合新闻一，运用所学知识，谈谈你对友谊真谛的认识。 【感悟亲情】新闻二：2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。比赛的高光时刻，全红婵在第一时间拨通了家里电话，与父母分享夺冠的喜悦。全红婵接受采访时那句“要挣钱给妈妈治病”，更是感动了很多人。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿。难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活。虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小。每次接到爸爸的电话，她都报喜不报忧，“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （2）请结合新闻二，分析全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。 19. 阅读漫画,回答问题。 暑假期间、某校组织开展为期五天的西安研学之旅。在旅途中，小吉和同学们亲身体验制作兵马俑，学习制作皮影戏，但小吉认为： （1）你赞成小吉的观点吗?请运用所学知识阐明理由。 （2）初中阶段的学习内容非常丰富，学习具有怎样的重要性? （3）学习成就梦想，我们应怎样努力学习? 20. 某校七年级(1)班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。 【最美镜头一】 班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年(1)班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。 （1）共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。 【最美镜头二】 为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 （2）最美镜头二体现了师生交往理想而美好的状态是什么? 【最美镜头三】 班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生共同努力下，班级整体成绩优异，同学们既敢于竞争挑战，又善于合作。 （3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念? （4）建设美好集体，人人有责，人人受益。在建设美好集体的过程中七年级(1)班的同学们是如何发挥主人翁作用的? 21. 第三小组围绕“建设美好家庭”开展探究学习活动，请你参与其中。 【漫画赏析】家风是家庭的精神内核，是代代相传的行为准则和价值观念，指引家人正直善良，凝聚亲情力量。小梅在学习中搜集到以下漫画： （1）上面漫画分别反映出哪种优良家风？优良家风对个人成长有何意义？ （2）请你再分享两条广为流传的家规、家训。 【品读日记】以下是小雨的一段日记： 我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了。上周末，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班又吵起来了，他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，这个家太糟糕了。 （3）结合日记，你会如何劝说小雨体味亲情之爱？ 【畅谈观点】家是一个人不断成长进步的向阳沃土。全国妇联揭晓的2023年全国最美家庭，1000户家庭获选。这其中有我们熟悉的女航天员王亚平家庭。王亚平说：“我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭。这么多年我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献”。 （4）结合王亚平的家庭事迹，谈谈我们能为建设美好家庭做哪些贡献？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市西平县吕店中学2025-2026学年七年级 上学期10月月考道德与法治试题 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意。 1. （新热点2024年新年贺词）习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分享受初中生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 B：选项强调“珍惜新的旅程”，并“奠定坚实人生基础”，体现了对学习、成长的积极态度，鼓励在和谐、包容的环境中追求梦想，与贺词中“心情愉快、人生出彩”的要求一致。故B符合题意； A：过于强调学习而忽略其他生活方面，可能导致压力过大，不符合贺词倡导的“温暖和谐”和“心情愉快”。故A说法错误； C：要求绝对完美、缺乏包容，与贺词“拓展包容活跃的创新空间”相悖，易造成心理负担。故C说法错误； D：片面强调享乐，忽视学习责任和长远发展，不符合贺词“人生出彩、梦想成真”的务实导向。故D说法错误； 故本题选B。 2. 七年级班主任肖老师制作了《自我分析手册》，让每个同学如实、认真地填写，其内容包括对文化知识的学习态度、与人交往、生活自理等诸多情况的自我剖析。班主任这样做是为了让同学们（ ） ①能够准确把握自己的禀赋和特性 ②正确认识自己，增强对自己的信心 ③促进与他人的交往，杜绝矛盾的发生 ④战胜学习生活中面临的一切困难 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，班主任老师让每位学生如实认真的填写自我分析手册，是为了让同学们认识到自己是独一无二的个体，能够准确把握自己的禀赋和特性；正确认识自己，增强对自己的信心，故①②说法正确； ③：“杜绝”说法太绝对，有利于减少矛盾的发生，故③说法错误； ④：过分夸大该做法的作用，故④说法错误； 故本题选A。 3. 初中三年，是成长的三年，是收获的三年。即将毕业的小敏同学回望三年的初中生活，她想给未来的自己写一封信。在信中，她应提醒自己（ ） ①及时总结经验，学会反思 ②立足个人利益，坚持自我 ③关注社会发展，开阔视野 ④正确认识自己，挖掘潜能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中三年的收获、体验和感悟，正确认识自己。 ①③④：分析题文，及时总结经验、学会反思有助于自我提升，符合成长要求，关注社会发展、开阔视野是承担社会责任的表现，正确认识自己、挖掘潜能有利于促进自我发展，故①③④符合题意； ②：立足个人利益、坚持自我，忽视集体利益和社会责任，属于利己主义，故②说法错误； 故本题选C。 4. 九年级学生小梦在毕业赠言中写道：“自己走过的路，是自己最宝贵的财富.只有记住这些路，才能走好以后的路.”初中三年我们走过的正确道路有（ ） ①积极参与社会实践学会做人，学会做事②挖掘自己的潜能，掩盖自己的不足 ③修炼道德操守，提高法治意识④总结成功的经验忘记失败的教训 A. ①③ B. ②④ C. ①③④ D. ②③4 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对走向未来的认识，初中三年的我们积极参与社会实践，学会做人，修炼道德操守，提高法治意识等，①③观点正确；②掩盖自己的不足不利于自身发展，观点错误；④观点错误，我们既要总结成功的经验，也要吸取失败的教训，所以正确答案选A。 5. 习近平寄语南开大学师生：“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”这启示我们（ ） ①集体是我们共同成长的园地 ②学习他人的全部行为，不断完善自我 ③集体中一定能学会尊重他人 ④集体生活是我们个人成长的必由之路 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 ①④：习近平总书记的这番话旨在强调集体的作用。启示我们集体是我们共同成长的园地；集体生活是我们个人成长的必由之路，①④说法正确； ②：学习他人的优点与长处，而不是全部行为，②说法错误； ③：在集体中有利于我们学会尊重他人，一定说法绝对，③说法错误； 故本题选D。 6. 中华民族在漫长的历史长河中逐渐形成了休戚与共、守望相助的集体主义精神。下列句子能体现中华民族对集体主义追求的是（ ） A. 同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航 B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C. 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流 D. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对集体主义精神的认识和理解。 A：“同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航”这句话的意思是大家坐在一条舟上，一起扬起风帆向前进，迎着风、打破浪，行走万里的航路，表达了大家齐心协力、共同奋斗的集体主义精神，故A说法符合题意； BCD：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可以走，也没有顺风船可驶，如果想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是两个必不可少的；“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的意思是孤单的一只帆船渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流；“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符，此三项均未能体现集体主义精神，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 7. 宇树科技创始人王兴兴，小时候的他内心充满自我怀疑，英语课成了噩梦，老师直言不讳的评价让他一度怀疑自己。然而数理化的天赋和对机械的热爱成了他的避风港。这启示我们（ ） A. 要学会掌握科学的学习方法 B. 只要保持对学习的兴趣就能够成功 C. 要扬长避短，做更好的自己 D. 重视并全盘接受他人的态度与评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对做更好的自己的认识和理解。 C：题干描述了宇树科技创始人王兴兴的成长经历，小时候因英语课表现不佳而自我怀疑，老师的负面评价加剧了这种心理；但他通过发挥数理化的天赋和对机械的热爱，找到了自己的优势领域（避风港），这启示我们要扬长避短，做更好的自己，故C说法正确； A：题干未能体现要学会掌握科学的学习方法，故A说法不符合题意； B：“只要、就”说法太绝对，保持对学习的兴趣有助于成功，故B说法错误； D：“全盘接受”说法太绝对，我们要重视他人的态度和评价，故D说法错误； 故本题选C。 8. 为庆祝第40个教师节，我市举办优秀教师表彰大会暨先进事迹报告会，表彰在教育战线涌现出的优秀教师和优秀教育工作者。该活动（ ） A. 有利于弘扬教育家精神 B. 使教师成为唯一的人类文明传承者 C. 致力于让每位教师都能成为教育家 D. 能够明显增强教师群体的身体素质 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师职业及社会价值的理解。 A：表彰优秀教师和先进事迹，能够传播榜样力量，弘扬尊师重教的社会风尚和教师群体的奉献精神，故A符合题意； B：教师是人类文明传承者，但不是惟一的人类文明传承者，故B说法错误； C：表彰活动旨在激励教师提升职业素养，但“让每位教师成为教育家”不符合实际，故C说法错误； D：表彰活动属于精神层面的鼓励，与“增强身体素质”无直接关联，故D说法错误。 故本题选A。 9. AI换脸技术是指通过人工智能技术，把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意，萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此，你应对小南说（ ） A. 追求美丽是个人自由，技术便利应充分使用 B. 中学生应当以学习为重，不应关注外在形象 C. 在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美 D. 不能因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待身体变化。 C：依据题文描述，小南对自己的长相不满意，萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法，根据所学知识可知这是没有正确对待青春期生理变化的表现。应告诉小南在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美，故C说法符合题意； A：作为中学生要正确对待青春期生理的变化，塑造外在美的同时，更要注重提升内在美，而不是充分使用技术换成“网红脸”，故A说法错误； B：中学生可以有爱美之心，可以关注自己的外在形象，故B说法错误； D：题文中体现的是生理变化而不是心理变化，故D说法与题不符； 故本题选C。 10. 为营造良好的班级氛围，班主任让小东拟订一份公约，以下是小东拟订班级公约的流程： 该流程说明了（ ） A. 民主制定规则，体现集体愿景 B. 制订班级公约的程序复杂繁琐 C. 为集体作贡献是班长个人的事 D. 每个人都享有公平的发展机会 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：流程中的“畅所欲言”、“集思广益”体现了民主制定规则的过程，而这个过程的目的就是为了体现集体的愿景和意愿，引领集体成员团结一致，开拓进取。故A说法正确； B：虽然流程中有几个步骤，但每个步骤都是必要的，且并不显得复杂繁琐。故B说法错误； C：题目描述的流程是一个集体参与的过程，而不是班长个人的事。故C说法错误； D：说法正确，但流程主要关注的是班级公约的拟订，而不是个人的发展机会。故D不符合题意； 故本题选A。 11. 在道德与法治课堂上，萌萌分享了自己的日记片段： 片段一：尽管我的相貌并不突出，但我性格开朗，热爱运动，老师和同学很喜欢我。 片段二：当考试失利时，我总是激励自己“不经历风雨，怎能见彩虹？” 从上述片段中我们可以用一句话概括出，萌萌是一个（ ） A. 能够正确对待自己生理变化的人 B. 会运用认知调节法来调控情绪的人 C. 正视青春变化，并且能够积极面对的人 D. 善于寻求他人帮助，尝试自我调节的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待生理变化、情绪调节。 C：尽管我的相貌并不突出，但我性格开朗，热爱运动，说明萌萌能正视青春变化；当考试失利时，总是激励自己，说明萌萌能够积极面对，故C说法正确； ABD：说法正确但与题干主旨不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 12. 探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。从发射我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”到“嫦娥家族”书写探月精彩篇章，从神舟五号完成首次载人航天飞行到建成中国人自己的空间站，中国航天不断刷新追梦筑梦的高度。这启迪我们（ ） ①梦想有助于人类的进步和发展 ②科技创新能力提高就能实现中国梦 ③努力是梦想与现实之间的桥梁 ④实现航天梦必须坚持科技自立自强 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义、实现梦想的途径、建设创新强国。 ①③④：中国航天不断刷新追梦筑梦的高度，启示我们梦想有助于人类的进步和发展，努力是梦想与现实之间的桥梁，实现航天梦必须坚持科技自立自强，①③④说法正确； ②：科技创新能力提高有助于实现中国梦，②说法错误； 故本题选C。 13. 某中学推行桶餐到班制度。在午餐时间，小辉总是最先吃完饭菜，然后主动帮老师收拾餐具。好友小明觉得小辉这样做既耽误俩人练球的时间，又有点“出风头”，为此两人产生了矛盾。关于此事，以下说法正确的是（ ） ①小明应该理解小辉的做法，支持好友为集体服务 ②小辉应该多考虑好友的感受，不再帮忙收拾餐具 ③小明没有认识到在集体中应主动承担责任，为集体贡献力量 ④友谊是心灵的相遇，朋友之间存在矛盾，建议立即中断友谊 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中尽责。 ①③：小辉总是最先吃完饭菜，然后主动帮老师收拾餐具，这小明应该理解小辉的做法，支持好友为集体服务；小明觉得小辉这样做既耽误俩人练球的时间，这是小明没有认识到在集体中应主动承担责任，为集体贡献力量，故①③符合题意； ②：小辉为集体服务是负责任的表现，不应该因为好友的感受就停止帮忙，故②说法错误； ④：朋友之间会存在矛盾，但是也是可以沟通恰当的方式解决，故④说法错误； 故本题选A。 14. ChatGPT写剧本、编音乐、写代码……麦肯锡预测到2045年，将有50%的工作被AI接管。面对未来，启示我们要（ ） ①人工智能，科技改变生活②终身学习，不断自我更新 ③面向未来，做好职业规划④畅享未来，享受美好生活 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立终身学习的理念、做好职业准备、规划职业生涯。 ②③：题文中预测到未来的就业发展趋势是大部分的工作被AI接管。因此，面对未来就业形势我们要终身学习，不断自我更新；面向未来，做好职业规划，故②③符合题意； ①：人工智能，科技改变生活不是题文设问的主体出发点，故①不符合题意； ④：我们不能光享受美好生活，要做好应对未来的准备，故④说法错误； 故本题选B 15. 交友讲智慧，如表中的对话启示我们（ ） 你知道“投桃报李”的意思吗？ “投桃报李”出自《诗经•大雅•抑》中的“投我以桃，报之以李”它的意思是：你赠我一颗桃，我回报你甜李。 ①“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ②“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ③“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 ④“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的维护与交往智慧。 ①：“出入相友，守望相助”强调朋友间应互相帮助、和睦相处，符合“投桃报李”中相互回馈的寓意，故①符合题意； ②：“交友第一原则是能否帮我”将友谊功利化，违背了真诚平等、双向付出的交友原则，故②说法错误； ③：“交友投分，切磨箴规”说明友谊需要用心经营和呵护，与题干中强调的相互付出、珍视情谊一致，故③符合题意； ④：“朋友关心我是理所应当的”忽视了友谊的相互性，单方面索取不符合“投桃报李”的互惠精神，故④说法错误； 故本题选A。 16. 情境：小彤同学说，在五年多的学习生活中，我遇到无数的困难，而每次都是集体给予我帮助，送予我温暖。集体的温暖似乎能把三尺寒冰化成一滩水，而我只能在嘴上与心里重复着两个字“谢谢”！下列“运动会上我体力不支时发生的情形”与情境材料反映的主题一致的是（ ） A. 同学们都在为其他选手加油，没有人注意到我 B. 班内有个别同学嘲笑我跑这么慢 C. 班主任老师走过来批评我，说我平时没好好训练 D. 同学们纷纷围过来为我呐喊助威，还有人陪跑鼓励我 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体温暖的表现。 A：同学们都在为其他选手加油未注意到“我”，未体现集体帮助，故A不符合题意； B：同学嘲笑“我”，属于负面行为，与集体温暖无关，故B不符合题意； C：老师批评“我”，未体现集体支持，故C不符合题意； D：同学助威、陪跑鼓励，直接体现集体的关怀与温暖，故D符合题意； 故本题选D。 17. 小辉在班级里是个独来独往的人，他认为自己既没有做错事，也不有求于人，因此没必要和别人交往。可是后来，他渐渐地觉得自己越来越孤独，看到同学们在一起有说有笑，他又很羡慕。这说明（ ） A. 小辉不合群，性格孤独 B. 集体生活有助于我们发展个性 C. 小辉应该学会与他人合作 D. 每个人都有过孤独的时期 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与集体关系。 A：小辉不合群，性格孤独：此选项仅描述现象，未揭示题干背后的道理，故A不符合题意； B：题干未直接体现集体生活对个性发展的作用，小辉的孤独源于缺乏交往而非个性问题，故B不符合题意； C：小辉因独来独往感到孤独，说明他需要改变行为，学会合作与交往，故C符合题意； D：题干未强调孤独的普遍性，而是通过小辉的经历说明交往的必要性，故D不符合题意。 故本题选C。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 阅读材料，回答以下问题 某校开通了巴黎奥运频道“小小播报员”栏目，为同学们传递奥运之声。以下是同学们带来的新闻播报： 【品味友谊】新闻一：巴黎奥运会上，跳水运动员全红婵与陈芋汐既是搭档，也是对手，她们搭档完成女子双人10米跳台比赛并以巨大优势夺得金牌。在女子10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐展开激烈比拼，二人包揽该项目的冠亚军。当陈芋汐比分落后、情绪低落时，作为好友的全红婵不断鼓励安慰她，当面对媒体时，比全红婵年长两岁的陈芋汐在镜头前总是一副姐姐模样，沉稳、耐心地应对记者提问，一旁的全红婵总是笑呵呵地表示赞同。她们之间的友谊和默契让人感动。 （1）请结合新闻一，运用所学知识，谈谈你对友谊真谛的认识。 【感悟亲情】新闻二：2024年9月12日，时隔两年多，全红婵回家看望家人。奶奶苍老的手颤抖地抚摸孙女的脸蛋，眼中满是慈爱与思念。她的低调回归，展现了他们家庭的朴实与谦逊。比赛的高光时刻，全红婵在第一时间拨通了家里电话，与父母分享夺冠的喜悦。全红婵接受采访时那句“要挣钱给妈妈治病”，更是感动了很多人。在父母眼中，全红婵“听话懂事”，是个好女儿。难得休息回家，她会跟着爸爸在果园里干活。虽然不常回家，全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小。每次接到爸爸的电话，她都报喜不报忧，“挑练得好的事情告诉他，练得不好就不说了，不想让他着急担心”。这样的美好家庭氛围，值得称赞。 （2）请结合新闻二，分析全红婵一家维持美好家庭氛围的秘诀。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊需要信任和忠诚；④竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度；⑤在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我激励和共同进步 （2）①家庭成员之间相互理解和支持；②家庭成员之间有良好的沟通；③家庭成员之间互相尊重；④家庭成员共同努力，营造和谐的家庭氛围 【解析】 【分析】考点考查：友谊的真谛、建设美好家庭 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用友谊的真谛的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在女子10米跳台决赛中，全红婵与陈芋汐展开激烈比拼→竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度+在竞争中能接受并欣赏朋友的成就，做到自我激励和共同进步； 关键词②：陈芋汐比分落后、情绪低落时，全红婵鼓励安慰她+陈芋汐应对记者提问，全红婵笑着地表示赞同→友谊是一种亲密的关系+友谊是平等的、双向的+友谊需要信任和忠诚； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人， 需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奶奶对孙女眼中满是慈爱与思念+全红婵却心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小→家庭成员能相互理解和支持+家庭成员互相尊重； 关键词②：全红婵与父母分享夺冠的喜悦+全红婵要挣钱给妈妈治病+她会跟着爸爸在果园里干活+她对家人报喜不报忧，不想让家人着急担心→家庭成员有良好的沟通+家庭成员共同营造和谐的家庭氛围； 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读漫画,回答问题。 暑假期间、某校组织开展为期五天的西安研学之旅。在旅途中，小吉和同学们亲身体验制作兵马俑，学习制作皮影戏，但小吉认为： （1）你赞成小吉的观点吗?请运用所学知识阐明理由。 （2）初中阶段的学习内容非常丰富，学习具有怎样的重要性? （3）学习成就梦想，我们应怎样努力学习? 【答案】（1）不赞成。①研学活动也是一种学习，小吉没有认识到学习的丰富内涵。②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。③学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。⑤带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 （2）①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识学习、学习的重要性、学习的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：研学活动就是旅游，收获不了什么，不是真正意义的学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：研学活动也是一种学习，小吉没有认识到学习的丰富内涵。 论据②：对学习的正确认识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查学习的重要性，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查怎样努力学习，可结合教材知识作答。 20. 某校七年级(1)班被评为“最美班集体”，请同学们追随这个班级的镜头，探究成为“最美班集体”的原因。 【最美镜头一】 班级成立伊始，经过全体同学的表决，七年(1)班确定了班级的集体愿景为“尊师爱友、团结奋进”，集体的愿景成为同学们行动的准则、努力的方向。 （1）共同愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。请写出你们班级的美好愿景。 【最美镜头二】 为了促进老师与同学们的交流，班级设立了班级信箱。同学们将自己的想法、对班级的建议写在纸条上，放在信箱里，老师可以通过信箱了解同学们的心声。 （2）最美镜头二体现了师生交往理想而美好的状态是什么? 【最美镜头三】 班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学，在师生共同努力下，班级整体成绩优异，同学们既敢于竞争挑战，又善于合作。 （3）最美镜头三启示我们，建设美好集体，需要树立什么观念? （4）建设美好集体，人人有责，人人受益。在建设美好集体的过程中七年级(1)班的同学们是如何发挥主人翁作用的? 【答案】（1）奋发拼搏，积极向上；学贵有恒，务实上进，携手共进；言之有理即可 （2）彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。 （3）建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 （4）主动作为，各负其责，各尽其责；积极参与、共同商定集体事务；对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。 【解析】 分析】考点考查：美好愿景、师生交往、建设美好集体 能力考查：运用所学知识分析、解读材料的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【20题详解】 本题考点为具体班级美好愿景，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【21题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用师生交往的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：师生交往理想而美好的状态是什么→可链接彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态 第三步：整合信息，组织答案。 【22题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：同学们既敢于竞争挑战，又善于合作→可链接要树立正确的合作与竞争观念 第三步：整合信息，组织答案。 【23题详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：班级成立了互助小组，学习成绩好的同学帮助学习困难的同学，体育好的同学帮助体育弱的同学→可链接主动作为，各负其责，各尽其责 关键词②：老师可以通过信箱了解同学们的心声→可链接对集体中存在的问题和不足，能够提出改进建议。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 第三小组围绕“建设美好家庭”开展探究学习活动，请你参与其中。 【漫画赏析】家风是家庭的精神内核，是代代相传的行为准则和价值观念，指引家人正直善良，凝聚亲情力量。小梅在学习中搜集到以下漫画： （1）上面漫画分别反映出哪种优良家风？优良家风对个人成长有何意义？ （2）请你再分享两条广为流传的家规、家训。 【品读日记】以下是小雨的一段日记： 我不喜欢我的家庭氛围，大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，我快崩溃了。上周末，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班又吵起来了，他们又不问问我的意见，什么都抢着做主，这个家太糟糕了。 （3）结合日记，你会如何劝说小雨体味亲情之爱？ 【畅谈观点】家是一个人不断成长进步的向阳沃土。全国妇联揭晓的2023年全国最美家庭，1000户家庭获选。这其中有我们熟悉的女航天员王亚平家庭。王亚平说：“我非常幸运地能够拥有这样一个美满幸福的家庭。这么多年我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献”。 （4）结合王亚平的家庭事迹，谈谈我们能为建设美好家庭做哪些贡献？ 【答案】（1）长幼有序（或谦让）、勤俭节约。优良家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。 （2）“孝悌为先，忠信为本”；“勤能补拙，俭以养德”；“言传身教，以身作则”；“读书明理，修身立德”；“宽以待人，严于律己”。 （3）每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 （4）用心体味父母给予我的爱，并积极回应父母的爱；对兄弟姐妹相携相助；遇到问题，主动与家人沟通交流；主动承担家庭责任，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 【解析】 【分析】考点考查：优良家风的作用、体味亲情之爱、建设美好家庭。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孔融让梨→可链接长幼有序。 关键词②：要把碗里的饭吃完→可链接勤俭节约。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查优良家风对个人的作用，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查分享家规、家训，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用体味亲情的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大家总是吵吵闹闹，从来不好好沟通，，爸爸妈妈因为要不要送我去上兴趣班吵起来了→可链接体味亲情之爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用建设美好家庭的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的父母、爱人、孩子都全心全意地支持我的飞行事业，我很感谢他们对这个家庭的奉献→可链接如何建设美好家庭。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $