吉林省长春市朝阳区2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试卷

2025一2026学年度（上学期)期中质量监测•七年级道德与法治 一、选择题：下列各题只有一个正确选项，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分。 1、早晨放声朗读，字句落进晨光：课堂认真听讲，探索未知答案：放学整理笔记，梳理当日所学。 虽场景不同，但以上初中生活的主题都是 A.休闲放松 B.提升自我 C.缴衍应付 ·D.盲目跟风 2.1933年杨振宁入北平崇德中学，父亲发现其数学天赋却请人教他读《孟子》；校图书馆中的《中 学生》等杂志及物理科普书，对其成长助益良多。这位科学巨壁的成长经历为我们提供了一个 重要的学习方法 A.广泛阅读 B.机械记忆 C.单科深耕 D.超前补习 3.“The best way to find yourself is to lose yourself in the service of others.”(认识自我的最佳方式 是忘我地服务他人。)下列做法中与圣雄甘地以上名言相符的是 A.在同学中寻找榜样 B.沉迷于萨克斯的学习 C.到养老院去做义工 D.正确看待自己的不足 4.王兴兴在攻读研究生期间就开始研制小型化电动四足机器人：冷晓琨带领乐聚机器人团队推出 小型双足机器人Aclos,研发全尺寸人形机器人“夸父”，并实现核心零部件国产化率大幅提 升…九零后群体的异军突起见证了青年最宝贵的特质是 A.安于现状 B.发明创造 C.奇思妙想 D.追求进步 5.钱学森怀揣“用技术筑牢国家盾牌”的信念，牵头组织团队成功研制导弹，守护国家战略安全： “嫦娥”团队以“把月球样本带回地球”的执着，历经十余年攻关，让探月采壤从蓝图变为现 实；“奋斗者”号团队带着“探秘深海未知疆域”的执念，最终抵达万米深海。激发这些团队 奋斗热情和勇气的是 A.运气 B.梦想 C.偶然 D.外援 6.家庭和睦则社会安宁，家庭幸福则社会祥和。下列做法有利于建设美好家庭的是 A.家人经常沟通，了解情绪需求 B.女性无需工作，全职照顾家人 C.家长包办代替，决定孩子报考 D.父母有求必应，满足物质需求 7.数学课上，老师在检查作业时，发现小明的计算出现多处错误，于是，当着全班同学的面提醒 他做题要细心，课后需重新修改并补交。小明的正确做法应该是 A.觉得丢了面子，大声反驳 B.心里生气，决定放弃数学 C.认识错误，认真修改作业 D.表面答应，根本不做修改 8.无数家庭的文明新风尚汇聚起来，能形成强大的社会正能量，改善社会风气。以下选项中不符 合这一要求的是 A.勿以善小而不为 B.位卑未敢忘忧国 C,言必信，行必果 D.投机取巧省力气 (七年级道法第1页共4页) 9。放学后，同学小刚约你一起去网吧打游戏，还说要玩儿个通宵。这时，你的选择是 A.怕被小刚说“不够意思”，同意去玩B.直接拒绝小刚，并提醒他去网吧不对 C.先答应，到了网吧门口再找借口溜走 D.觉得小刚够朋友，喊其他同学一起去 10.某中学生物学科社团开展了“种子的成长”项目式学习，要求小组成员分工协作，完成 查阅资料一收集种子一种植一养护一收获的全过程，并做出观察记录，形成成果。开展 这一活动 A.学生能掌握所有植物的种植技术 B.旨在为家庭节省日常买菜的开支 C.有利于培养学生的集体合作精神 D.会占用学习时间，影响学生成绩 11.进入初中生活一段时间后，一般都会进行班委会竞选工作，中学生参加此类活动可以 ①发掘潜能完善自我 ②协助老师服务同学 ③追求特权满足虚荣 ④结交朋友谋取便利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.右侧漫画《成长》中，对比小学，初中 老师的要求 大家认真炼习写 小姐尖来姐法。 ①说明初中不重视书写 写悦范项 ②激励我们要志存高远 ③能帮助我们学会合作 ④告诉我们要勤于思考 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 成长 13.曾国藩家书是中国传统家风文化的重要载体。在给儿子曾纪泽的信中，叮嘱其“举止端 庄，言不妄发”；在信中提醒子弟“待人需谦和，不可傲慢”。这些家书 ①引导家人向上向善 ②将价值观融入日常叮嘱 ③保证家族后代成才 ④可替代学校及社会教育 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.下列情境中的人群，可以称之为集体的是 ①某大型商场开业打折，门口聚集千人 ②学校运动会上，班级篮球队年级夺冠 ③“十一”黄金周，旅游景区游人如织 ④某公司为完成项目任务组建工作小组 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.“杂交水稻之父”袁隆平放弃高校安稳的教学与科研环境，拒绝国外高薪邀请，常年顶 着烈日，躬身泥水中，成功培育出杂交水稻，解决数亿人温饱问题，以“禾下乘凉梦” 助力实现“中国梦”。他的事迹体现了 ①个人勤于圆梦方能聚起实现中国梦强大力量②只有放弃个人利益，才能维护国家利益 ③个人只要专注技术研发，就能推动国家发展④个人利益服从国家利益能实现更大价值 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ (七年级道法第2页共4页) 二、非选择题：本题共5小题，共40分。 16.某中学七年级以班级为单位组织了“感恩教育”主题班会，全体老师和家长参加此次班会。七 年一班的小吉同学作为小组代表将在班会上发言。(7分) 小吉根据自己的成长经历，初步拟定了两个发言题目： 【题目一】家庭助力成长【题目二】老师托举未来 (1)如果你是小吉，你会选择哪个题目？请结合教材所学知识说明理由。(5分) (2)结合班会主题，在本次发言的结尾请你以小吉的身份对父母或老师说一句话。(2分) 17.阅读材料，完成下列要求。(4分) 材料一：“不贰过”，是孔子特别赏识弟子颜回的品质之一，意思是从错误中汲取教训，吃一 堑长一智，不再犯同样的错误。 材料二：父母在外地打工的小强，跟爷爷奶奶一起生活。由于老人年龄大了，平时对小强的行 为习惯没有过多关注，导致他时间管理混乱，有时沉迷手机，做事拖延、学习效率低 小强自己也很苦恼，他想向颜回学习. (1)结合教材所学内容回答，孔子对颜回的赏识源于他用什么方式去做更好的自己？(2分) (2)面对小强的烦恼，请你为他提一条建议吧。(2分) 18.七年级新生刚入学，某校就组织各班开展了“优秀‘图书角建设’评比活动”。请你了解比赛 过程，完成相关要求。(10分) 评比条件 七年一班筹备过程 班主任以“负责任”为唯一条件，组织全班同学选举了筹备小组： 优秀图书 组长一人，负责全面协调进度；副组长三名，分别负责设计布置、制定 角要兼具美观 借阅规则、筹集图书。 性和实用性， 第一组：布置设计小组充分发挥每个人空间设计、美术设计等特长， 成员参与度超把图书角打造成高端大气的书香港湾； 过80%的班级 第二组：规则制定小组在规则出台后，向同学们反复宣传遵守规则 特殊加分. 的重要性； 第三组：发出筹集图书征召，短短三天时间就征集到将近100套图 书，全班人均两套，其中不少同学忍痛割爱，拿来世界名著… 在大家共同务力之下，七年一班最后在评选中成功夺冠 (1)用教材所学的集体联结度的相关知识分析评比条件中为什么设置特殊加分项？(2分) (2)结合教材所学内容分析七年一班班主任和第一小组的做法体现了集体生活对于我们成长有哪些 意义？(4分) (3)第二小组和第三小组的工作启示我们如何建设美好集体？(4分) (七年级道法第3页共4页) 19.观察右侧漫画《友谊的小船》，完成下列要求。(5分) 耶我们以后别 漫画中两位好友因艺术观，点分歧爆发争吵，最终导致关系 破裂。小明同学认为：“真正的友谊就不会产生矛盾。” (1)你是否同意小明的观点？请说出理由。(3分) (2)如果你是漫画中的一员，如何对待漫画中的矛盾和冲突？(2分) 管经量催彼此的离第，今天却酒出了句号 友谊的小船 20.神舟一号到神舟二十号飞船的发展历程，是中国航天事业从无到有、从弱到强的缩影， 更是航天梦与中国梦同频共振的生动写照。在观看神舟二十号飞行乘组飞天逐梦故事的 新闻采访后，同学们就“梦想”展开研究性学习，请你参与并完成下列要求。（14分) 航天员陈中瑞：梦想的起点是“向上的渴望”。他心中始终藏着 “飞得再高一些”的冲动。现场聆听杨利伟的报告让这份渴望具象化， 最终促使他毫不犹豫报名航天员选拔；梦想的幸运是“生逢其时”。 他坦言个人圆梦离不开国家航天事业的蓬勃发展，“新时代给了我追 梦的舞台”。 (1)陈中瑞对梦想的诠释启示我们如何做有梦想的少年？(4分) (2)做为新时代的少年，写出你的一个与时代相连的职业梦想。（2分) 航天员王杰：梦想的实现是“极致的坚守”。他的核心感悟是“当 》 个人梦想与国家发展交会对接，每一份务力都熠熠生辉”。基于这个 原动力，他在训练中“每一天都不敢放松，每一分都不敢放过”，隔 段时间就反复巩固知识，只为达到“问啥都知道”的专家状态。 (3)基于王杰的“核心感悟”，启示我们为什么要学习？(2分) (4)对标划线部分王杰的做法，你打算如何为梦想而努力？(2分) 指令长陈冬：乘组共同的梦想一以赤子心赴星辰约。尽管三人 经历不同，但对飞天梦想的诠释有着高度共识：个人梦想始终是国家 梦想的“微缩镜像”。他们共同提出将“弘杨载人航天精神、为科 技强国立新功”作为共同目标，让每一次操作、每一项实验都成为“逐 梦苍穹”的注脚。 (5)依据材料，结合教材所学内容回答愿景对一个好的集体的作用是什么？(2分) (6)航天梦与全体中国人民的共同愿景一中国梦同频共振，请你写出中国梦的内容。(2分) (七年级道法第4页共4页) 2025—2026学年度（上学期）期中质量监测 七年级道德与法治学科（答案） 一、选择题（下列各题只有一个正确选项，1-10题每题1分，11-15题每题2分，共20分） 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.C 8.D 9.B 10.C 11.A 12.D 13.A 14.C 15.B 二、非选择题（共五道题，40分） 16.（7分） （1）我会选择《家庭助力成长》。（1分）因为家是生命的居所，是心灵的港湾；家是我们的第一所学校，是我们的修身之所；家是代代传承、血脉相连的生命共同体；父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处事，扣好人生的“第一粒扣子”。（答出两点即可，4分） 或我会选择《老师托举未来》。（1分）因为老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用；老师是我们锤炼品格的引路人；老师是我们学习知识的引路人；老师是我们创新思维的引路人；老师是我们奉献祖国的引路人等（答出两点即可，4分） （2）例：父母——爸妈辛苦了，感谢你们的爱与包容。 老师——感恩遇见，您不仅教给我知识，更教会我做人。 （结合所选题目，符合题意即可，2分） 17.（4分） （1）做更好的自己要不断完善自己；或要及时主动改正自己的缺点等（符合题意即可，2分） （2）例：每天按照事情轻重缓急列好学习计划，并坚决执行；学习时把手机交给爷爷奶奶；每周复盘自己的时间管理；学习时请爷爷奶奶监督；及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力；请自己信任的人来协助；作出改正缺点的公开承诺等（答出一条且符合题意即可，2分） 注：P14方法与技能中其它答案不符合本题，但如果作为多答的答案，可不扣分。 18.（10分） （1）集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。（2分） （2）集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体是我们共同成长的园地；集体的发展推动个人提升能力和健康成长；集体生活是我们成长的必由之路；在集体生活中，我们展示自己、发展自己等。（答出其中两点即可，4分。有其它符合题意的答案可酌情给分。） （3）启示1：建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；或我们要自觉遵守集体的共同规则等（2分） 启示2：建设美好集体要树立主人翁意识；或我们应主动作为，各负其责，各尽所能；或对于集体的事务我们要积极参与；或建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；或当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上等（2分） 19.（5分） （1）不同意小明同学的观点。（1分）与朋友相处时，矛盾和冲突是难以避免的。（2分） （2）发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；或保持冷静，在做决定之前先想办法稳定自己的情绪；或坦诚交流；或换位思考等（答出一点且符合题意即可，2分） 20.（14分） （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向；做有梦想的少年应当紧扣时代脉搏。（4分） （2）例：成为一名掌握先进技术的医生等。（2分） （3）学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；或学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（2分） （4）我要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；或养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；或我们要努力学习，善于学习等。（符合题意即可，2分） （5）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力；或共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。（2分） （6）实现中华民族伟大复兴。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $