精品解析：河南省周口市淮阳区淮阳县新站镇第一中学 2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省周口市淮阳区淮阳县新站镇第一中学2025-2026学年八年级上学期十月份月考 道德与法治试题 一．选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意 1. 一般而言,医生需如实告知患者病情,但在癌症治疗领域,却存在着“保密性医疗”,即不告知患者病情,而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心,进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①遵循了伦理原则,维护了患者利益 ②违背了诚信的要求,应该予以取缔 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④体现了对癌症患者人格尊严维护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 2. 《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的九个变化：一、新增“离婚冷静期制度”；二、扩大了夫妻双方的共同财产范围；三、明确离婚时更加保护无过错方权益的原则；四、新增“离婚经济补偿制度”；五、男女双方分居满一年，应当判决离婚；六、夫妻共同债务需要夫妻双方共同确认；七、明确婚内财产分割情形；八、法定婚姻无效情形；九、明确结婚和离婚不需要户口本。这说明（ ） A 规则可以任意调整 B. 我们要坚定维护规则 C. 社会正常运行需要秩序 D. 规则不是一成不变的 3. 太原市实施“人工智能+”行动，峥峰数防科技的智慧消防平台通过AI技术0.3秒识别初期火情，还能通过联网监测电动自行车充电等安全隐患，使社区违规充电事故清零。这说明网络能（ ） A. 为经济发展注入新活力，提高生产效率 B. 促进信息快速传播，方便人际交往 C. 改进社会治理方式，维护公共安全 D. 丰富文化生活，拓展知识获取渠道 4. 网络是一把双刃剑，我们应合理使用网络。以下做法符合这一要求的是（ ） A. 利用网络在线学习，提升、完善自我 B. 仅在公交上使用网络，其他时间不用 C. 只要有空就刷手机，不和家人交流 D. 觉得网络有弊端，干脆不用网络 5. 某校八年级学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下）。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（ ） ①小梅：积极投身社会实践，体现价值、全面发展 ②小洋：关注生活、关注社会，养成亲社会行为 ③小妍：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④小敏：关注社区治理和发展，保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 为积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥榜样引领示范作用，2025年3月18日，沈阳市文明办、于洪区文明办在造化街道九九家园社区开展“学习道德模范弘扬向善力量”道德模范宣讲活动，以众多亲社会行为弘扬了向善的正能量。下列属于亲社会行为的是（ ） ①许亮参加“长征精神红色之旅”研学活动 ②大华利用周末时间独自家钻研物理知识 ③小智组织“共植一片绿”网络公益募捐活动 ④“凉茶奶奶”徐桂梅36年免费为行人送茶 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 7. 2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（ ） ①尊重他人，平等对待不同职业劳动者 ②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳 ③换位思考，能够设身处地为他人着想 ④欣赏他人，用实际行动践行社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 同学们为即将开展的演讲比赛搜集了以下素材。 某区将领导干部法治素养和依法履职情况纳入考核评价、选人用人重要内容。某市通过法治公交专线、法治公交站等普法载体，把法治文化融入城市公共空间。 某地推出“普法微课堂”，通过专题讲座、普法沙龙等形式让更多人提高法治素养。 由此推断，此次演讲比赛的主题是（ ） A. 提升城市形象，营造文化氛围 B. 优化评价体系，建设法治中国 C. 建设法治政府，凝聚法治共识 D. 弘扬法治精神，增强法治观念 9. 住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列路径合理的是（ ） A. 张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 B. 张某主动认错→王某拒不接受→法律保障利益 C. 张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 D. 张某主动认错→双方达成和解→寻求法律帮助 10. 共青团山西省委推出《网络安全倡议书》，倡导青少年“不造谣、不信谣、不传谣，主动传播正能量”。这一倡议要求青少年要（ ） ①提升媒介素养，学会辨析网络信息 ②学会“信息节食”，走出“信息茧房” ③传播网络正能量，践行网络文明 ④恪守网络道德，遵守相关法律法规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 武汉大学多名学生发帖分享了自己因较少使用校园卡消费，学校察觉其生活可能面临困难，随即发放了100元补贴。在短信通知中，学校还温馨提醒：“无需顾虑，学校将严格保护你的隐私”。这种资助的方式（ ） A. 是对受助学生的歧视和侮辱 B. 是珍视他人的劳动和付出的体现 C. 保护了受助学生的尊严，是尊重他人的表现 D. 使受助者体验到自己是有价值的，为人所需要的 13. “一朝失信，寸步难行。”《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》明确规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费等9种高消费及非生活和工作必需的消费行为。最高人民法院这样规定，是基于（ ） ①诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设 ②我们要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化 ③严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求 ④不讲诚信就要付出相应代价，应受到刑罚严惩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 15. 深圳市宝安区社会福利中心儿童福利部费英英工作20余年，参与护理了1500余名孤残儿童，帮助800多名孤残儿童找到爱心家庭收养、融入社会，被誉为孤残儿童的“好妈妈”。费英英的事迹启示我们（ ） ①敬业乐群、关爱他人 ②崇德向善、见贤思齐 ③爱岗敬业、尽职尽责 ④精忠报国、振兴中华 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 16. 交警在路口时，大家都会看信号灯过马路。交警不在路口时，少部分人会随意过马路，绝大部分人仍然会看信号灯过马路。对此，认识正确的是（ ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②做人要学会随机应变，见机行事 ③遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行 ④他律比自律更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 小闽过马路时，即便无车也不闯红灯；爸爸保守公司机密；妈妈参加社区法律知识宣传志愿活动；姐姐被公司无故辞退，她通过了解仲裁、诉讼程序来维权。小闽一家（ ） ①以法律来指导和约束自己的行为 ②忠于宪法，维护宪法尊严，监督宪法实施 ③积极履行公民义务，放弃权利 ④自觉做到尊法学法守法用法，做到依法办事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(5小题，共36分) 18. 为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。 材料一 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 （1）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？ （2）你认为这种行为有什么意义？ 材料二 在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。 （3）针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出合理化建议。 19. 在学习了“在社会中成长”后，同学们组织召开了主题班会，请你参与其中。 【在社会课堂中成长】 小华：植物的生长需要阳光、空气和水，人的生存也离不开社会，我们的衣食住行都与社会有着千丝万缕的联系。 丽丽：在社会生活中，通过学习，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐形成，我们逐步成长和发展为一名合格的社会成员。 （1）以上观点体现了社会为个人的生存和发展提供了哪两方面的内容? 【养成亲社会行为】 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）请你说说养成亲社会行为的意义有哪些? （3）请列举一种养成亲社会行为的做法。 20. 七年级（3）班同学学习了“生活在法治社会”之后，进行了单元总结，请你参与其中，回答下列问题。 材料一 我国在各个领域的立法成就 经济领域：反垄断法、证券法 政治领域：国家安全法、网络安全法 文化领域：文物保护法、著作权法 （1）社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境，我国还积极推进哪些重要领域的立法？（写出2个） 材料二 宪法第十三条第一款国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。 知识产权法第二条 中国公民、法人或者非法人单位的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。外国人的作品首先在中国境内发表的，依照本法享有著作权。 民法典第一千一百二十三条 继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办理。 （2）以上法律条文保护了我们的哪些合法权利？ 材料三 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为 沉迷网络 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）材料启示我们，应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 21. 增强法治观念，远离违法犯罪 七年级（3）班学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一 学习民法典 2025年5月是第五个“民法典宣传月”。同学们通过搜集资料了解到：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （1）同学们打算在校园内开展民法典宣传活动，请你策划一种活动形式并写一条宣传标语。 环节二 违法行为判断 ①李某因“哥们儿义气”参加群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。 ②朱某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并谎称已将其丢弃。后朱某被起诉至人民法院并被判处赔偿刘某手机损失费2000元。 ③某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，该区生态环境局对其处以九十万元罚款。 （2）上述材料中三种行为分别属于哪一类违法行为？ 环节三 模拟法庭 案例 大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后便无心学习，迷上了网络游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。下面是有关陈某的判决书： 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈某有期徒刑十年，并处罚款一万元。…… （3）请你对上述刑事判决书中的错误进行改正。 （4）请你运用所学知识，谈谈该案例带给我们的警示。 22. 2024年7月中旬河南出现特大暴雨，多个城市遭遇城市内涝。在家乡经历灾难的时刻，有许多温暖的瞬间感动着这个城市的人们，坚定着大家战胜灾情的信念。“家是最小国，国是千万家”，千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。暴雨中的无偿救援队队员将困在家里的老人背出；普通的市民主动参与到下水道的清淤；各地同胞们深情的关切；我们将浓浓的家国情怀转化为具体的亲社会行为。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务。 （1）请你为本次主题班会设计一个主题。 （2）请从个人与社会的关系角度，谈谈你对亲社会行为的认识。 （3）活动的目的是要我们做个融入社会的人，请你就“人的生存和发展为什么离不开社会”设计一个简单的发言提纲。 （4）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市淮阳区淮阳县新站镇第一中学2025-2026学年八年级上学期十月份月考 道德与法治试题 一．选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意 1. 一般而言,医生需如实告知患者病情,但在癌症治疗领域,却存在着“保密性医疗”,即不告知患者病情,而先告知病人家属。这是为了避免心理承受能力差的患者对治疗失去信心,进而加快病情的恶化。“保密性医疗”（ ） ①遵循了伦理原则,维护了患者利益 ②违背了诚信的要求,应该予以取缔 ③在面临两难选择时运用了诚信智慧 ④体现了对癌症患者人格尊严的维护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信 ①③：践行诚信，要运用诚信智慧。题干中，“保密性医疗”遵循了伦理原则，维护了患者利益；在面临两难选择时运用了诚信智慧，故①③符合题意； ②：医生的行为没有违背诚信的要求，故②说法错误； ④：题干未涉及对癌症患者人格尊严的维护，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的九个变化：一、新增“离婚冷静期制度”；二、扩大了夫妻双方的共同财产范围；三、明确离婚时更加保护无过错方权益的原则；四、新增“离婚经济补偿制度”；五、男女双方分居满一年，应当判决离婚；六、夫妻共同债务需要夫妻双方共同确认；七、明确婚内财产分割情形；八、法定婚姻无效情形；九、明确结婚和离婚不需要户口本。这说明（ ） A. 规则可以任意调整 B. 我们要坚定维护规则 C. 社会正常运行需要秩序 D. 规则不是一成不变的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 D：材料中体现了《中华人民共和国民法典》关于婚姻法的变化，体现了规则不是一成不变的，我们要积极改进规则，故D符合题意； A：规则不是任意调整的，需要根据社会的发展和社会生活的变迁进行修改，故A说法错误； BC：材料中未体现维护规则和社会正常运行需要秩序，故BC不符合题意； 故本题选D。 3. 太原市实施“人工智能+”行动，峥峰数防科技的智慧消防平台通过AI技术0.3秒识别初期火情，还能通过联网监测电动自行车充电等安全隐患，使社区违规充电事故清零。这说明网络能（ ） A. 为经济发展注入新活力，提高生产效率 B 促进信息快速传播，方便人际交往 C. 改进社会治理方式，维护公共安全 D. 丰富文化生活，拓展知识获取渠道 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对社会发展的作用。 C：题干中智慧消防平台通过AI技术识别火情、监测安全隐患，有效减少事故，体现了网络技术改进社会治理方式、保障公共安全的作用，故C符合题意； A：材料未直接涉及经济发展或生产效率提升，故A不符合题意； B：材料强调公共安全管理，而非信息传播或人际交往，故B不符合题意； D：材料未体现文化生活或知识获取的内容，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 网络是一把双刃剑，我们应合理使用网络。以下做法符合这一要求的是（ ） A. 利用网络在线学习，提升、完善自我 B. 仅在公交上使用网络，其他时间不用 C. 只要有空就刷手机，不和家人交流 D. 觉得网络有弊端，干脆不用网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：在线学习是利用网络的积极作用，体现了扬长避短，符合合理使用的要求，故A符合题意； B：仅在公交使用属于机械限制，未根据实际需求灵活运用，且公交上用网可能不安全，故B说法错误； C：沉迷刷手机、忽视家人交流是网络成瘾的表现，属于双刃剑的负面效应，故C说法错误； D：因弊端完全拒绝网络是因噎废食，忽略了网络的积极价值，故D说法错误； 故本题选A。 5. 某校八年级学生开展道德与法治学科社会实践活动（过程如下）。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，其中正确的是（ ） ①小梅：积极投身社会实践，体现价值、全面发展 ②小洋：关注生活、关注社会，养成亲社会行为 ③小妍：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 ④小敏：关注社区治理和发展，保护青少年合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ①②：依据教材知识，分析题文，某校八年级学生开展道德与法治学科社会实践活动，启示我们积极投身社会实践，体现价值、全面发展；关注生活、关注社会，养成亲社会行为，故①②符合题意； ③：丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，夸大了该活动的意义，故③说法错误； ④：题文未涉及关注社区治理和发展，保护青少年合法权益，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 为积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥榜样引领示范作用，2025年3月18日，沈阳市文明办、于洪区文明办在造化街道九九家园社区开展“学习道德模范弘扬向善力量”道德模范宣讲活动，以众多亲社会行为弘扬了向善的正能量。下列属于亲社会行为的是（ ） ①许亮参加“长征精神红色之旅”研学活动 ②大华利用周末时间独自在家钻研物理知识 ③小智组织“共植一片绿”网络公益募捐活动 ④“凉茶奶奶”徐桂梅36年免费为行人送茶 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的判断。 ①：参加红色研学活动有助于培养社会责任感，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：独自钻研知识属于个人学习行为，未直接服务社会或他人，故②不符合题意； ③：组织公益募捐活动是为社会公益贡献力量，属于亲社会行为，故③符合题意； ④：长期免费送茶是助人为乐、服务社会的行为，属于亲社会行为，故④符合题意； 故本题选C。 7. 2025年4月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方。女乘客杨某见状一边说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚。杨某的行为体现了（ ） ①尊重他人，平等对待不同职业劳动者 ②敬畏规则，将规则作为自己行动准绳 ③换位思考，能够设身处地为他人着想 ④欣赏他人，用实际行动践行社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 ①③：男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰辱骂对方，女乘客杨某说“我愿意跟他挨着”，一边坐到农民工身旁安抚，体现出对劳动者的尊重，尊重他人，平等对待不同职业劳动者，换位思考，能够设身处地为他人着想，①③说法正确； ②：说法是自律的表现，与杨某的行为无关，②与题意不符； ④：欣赏他人与杨某的行为无关，④与题意不符； 故本题选B 8. 同学们为即将开展的演讲比赛搜集了以下素材。 某区将领导干部法治素养和依法履职情况纳入考核评价、选人用人重要内容。某市通过法治公交专线、法治公交站等普法载体，把法治文化融入城市公共空间。 某地推出“普法微课堂”，通过专题讲座、普法沙龙等形式让更多人提高法治素养。 由此推断，此次演讲比赛的主题是（ ） A. 提升城市形象，营造文化氛围 B. 优化评价体系，建设法治中国 C. 建设法治政府，凝聚法治共识 D. 弘扬法治精神，增强法治观念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治建设的相关知识。 A：素材中举措均围绕法治建设，而非单纯提升城市形象或文化氛围，故A不符合题意； B：“优化评价体系”仅对应第一个素材中的领导干部考核，未涵盖普法宣传等全民法治教育内容，故B说法不符合题意； C：“建设法治政府”侧重政府职能，而素材还包括面向公众的普法活动，故C说法不符合题意； D：三个素材分别体现领导干部法治考核、社会普法宣传、公民法治教育，均指向弘扬法治精神、增强全民法治观念，故D说法符合题意。 故本题选D。 9. 住在三楼的张某放在阳台上的花瓶突然掉落，不幸砸中了从楼下经过的王某，导致其受伤，对于这一问题的解决，下列路径合理的是（ ） A. 张某拒不认错→王某主动学法→利用法律维权 B. 张某主动认错→王某拒不接受→法律保障利益 C. 张某拒不认错→王某以牙还牙→两人大打出手 D. 张某主动认错→双方达成和解→寻求法律帮助 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法维权。 A：王某被张某放在阳台上的花瓶掉落砸中受伤，如果张某拒不认错，王某可以主动学法，然后利用法律维权，故A说法正确； B：王某应该接受张某的认错，故B说法错误； C：王某以牙还牙是违法行为，故C说法错误； D：和解后不需要再寻求法律帮助，故D说法错误； 故本题选A。 10. 共青团山西省委推出《网络安全倡议书》，倡导青少年“不造谣、不信谣、不传谣，主动传播正能量”。这一倡议要求青少年要（ ） ①提升媒介素养，学会辨析网络信息 ②学会“信息节食”，走出“信息茧房” ③传播网络正能量，践行网络文明 ④恪守网络道德，遵守相关法律法规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：提升媒介素养有助于辨别谣言，符合“不信谣、不传谣”的要求，故①符合题意； ②：“信息节食”和“信息茧房”强调信息筛选，与题干中“不造谣、不传谣”和传播正能量的直接关联较弱，故②不符合题意； ③：“传播网络正能量”直接对应题干倡议，故③符合题意； ④：不造谣、不传谣需遵守道德和法律，故④符合题意； 故本题选C。 11. 学校八年级学生开展了社区实践活动(过程如图)。对此项活动，同学们纷纷发表了自己的看法，你赞同的有（ ） ①小梅：积极投身社会实践，提高个人实践能力 ②小洋：孝亲敬长，融入社会，养成亲社会行为 ③小妍：积极参与政治生活，提高管理国家事务的能力 ④小皖：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：社区实践活动属于社会实践的范畴，学生参与其中，通过实际操作和体验，能够提高个人的实践能力，故①符合题意； ②：材料中的社区实践活动主要围绕社区中“铺张浪费”等现象展开，未涉及孝亲敬长，故②不符合题意； ③：八年级学生开展的社区实践活动并非直接参与政治生活、公民不能直接管理国家事务，故③错误； ④：关注社区治理和发展，为建设文明社区作贡献 从发现社区现象，到提出建议形成报告，体现了学生对社区治理和发展的关注，为建设文明社区贡献了自己的力量，故④符合题意； 故本题选B。 12. 武汉大学多名学生发帖分享了自己因较少使用校园卡消费，学校察觉其生活可能面临困难，随即发放了100元补贴。在短信通知中，学校还温馨提醒：“无需顾虑，学校将严格保护你的隐私”。这种资助的方式（ ） A. 是对受助学生的歧视和侮辱 B. 是珍视他人的劳动和付出的体现 C. 保护了受助学生的尊严，是尊重他人的表现 D. 使受助者体验到自己是有价值的，为人所需要的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：学校通过保护隐私的方式提供帮助，并未涉及歧视或侮辱，故A说法错误； B：题目未提及资助行为与“珍视劳动和付出”的直接关联，故B不符合题意； C：学校通过不公开学生信息、保护隐私的方式资助，体现了对受助者尊严的尊重，故C符合题意； D：资助方式本身侧重保护尊严，而非直接强调“体验自身价值”，故D不符合题意； 故本题选C。 13. “一朝失信，寸步难行。”《最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定》明确规定，人民法院可以对失信被执行人发出限制高消费令，限制其选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位出行，不得在星级以上宾馆、酒店等场所消费等9种高消费及非生活和工作必需的消费行为。最高人民法院这样规定，是基于（ ） ①诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设 ②我们要珍惜个人的诚信记录，大力弘扬诚信文化 ③严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求 ④不讲诚信就要付出相应代价，应受到刑罚严惩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①③：分析题文可知，最高人民法院关于限制被执行人高消费的若干规定，是因为诚信是一项民法原则，现代社会注重信用体系和制度建设；严惩失信行为，是弘扬社会主义核心价值观的必然要求，体现了诚信的重要性，故①③说法正确； ②：选项是践行诚信的做法，不是原因，与题意不符，故②说法错误； ④：不讲诚信需要付出相应代价，但不一定受到刑罚严惩，故④说法错误； 故本题选B。 14. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 C：题干中“从‘白纸’到‘公民’的蜕变”强调通过教育、帮助和关爱逐步成长为合格公民的过程，这体现了人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； A：人的身份由社会关系确定是客观事实，但题干未直接涉及身份与社会关系之间的联系，故A不符合题意； B：社会发展需要个人参与，但题干侧重个人成长而非个人对社会的贡献，故B不符合题意； D：“每个人最终都能”表述绝对化，现实中并非所有人必然成为合格社会成员，故D说法错误； 故本题选C。 15. 深圳市宝安区社会福利中心儿童福利部费英英工作20余年，参与护理了1500余名孤残儿童，帮助800多名孤残儿童找到爱心家庭收养、融入社会，被誉为孤残儿童的“好妈妈”。费英英的事迹启示我们（ ） ①敬业乐群、关爱他人 ②崇德向善、见贤思齐 ③爱岗敬业、尽职尽责 ④精忠报国、振兴中华 A. ②③ B. ①② C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传承中华传统美德。 ①：费英英长期致力于孤残儿童的护理工作，不仅尽职尽责，还展现出对孩子们的深切关爱。她的行为体现了敬业乐群的精神。故①说法正确； ③：费英英在儿童福利部工作20余年，长期坚守岗位，尽职尽责地护理孤残儿童，这充分体现了爱岗敬业的精神。她的行为是对这一品质的生动诠释。故③说法正确； ②：崇德向善、见贤思齐强调的是对他人高尚品德的向往和学习，但费英英的事迹更多体现的是她个人的敬业和关爱行为。故②不符合题意； ④：“精忠报国、振兴中华”通常指的是为国家做出重大贡献，体现的是强烈的爱国情怀和民族责任感。故④不符合题意； 故本题选C。 16. 交警在路口时，大家都会看信号灯过马路。交警不在路口时，少部分人会随意过马路，绝大部分人仍然会看信号灯过马路。对此，认识正确的是（ ） ①遵守社会规则需要他律和自律 ②做人要学会随机应变，见机行事 ③遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行 ④他律比自律更重要 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 ①③：依据题文，有交警执勤时，大家都会看信号灯过马路，没有交警执勤时，少部分人会随意过马路，但大部分人都能做到遵守交通规则。由此可以得知我们遵守社会规则需要他律和自律；遵守规则的人会将规则内化于心、外化于行，故①③符合题意； ②：这歪曲了题文的主旨，故②说法错误； ④：自律与他律都重要，故④说法错误； 故本题选B。 17. 小闽过马路时，即便无车也不闯红灯；爸爸保守公司机密；妈妈参加社区法律知识宣传志愿活动；姐姐被公司无故辞退，她通过了解仲裁、诉讼程序来维权。小闽一家（ ） ①以法律来指导和约束自己的行为 ②忠于宪法，维护宪法尊严，监督宪法实施 ③积极履行公民义务，放弃权利 ④自觉做到尊法学法守法用法，做到依法办事 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵守宪法和法律。 ①：小闽遵守交通规则、爸爸保守公司机密、妈妈宣传法律、姐姐依法维权，均体现以法律指导和约束行为，故①符合题意； ②：公民没有宪法监督的职权，故②说法错误； ③：姐姐通过法律途径维权，说明她积极行使而非放弃权利，故③说法错误； ④：家庭成员的行为均体现尊法、学法、守法、用法，符合依法办事的要求，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题(5小题，共36分) 18. 为有效净化网络环境，依法严厉打击网络谣言，中华人民共和国公安部网络安全保卫局部署开展为期100天的网络谣言打击整治专项行动。 材料一 某校为了提高学生对网络谣言的认识，给学生布置了一道项目化作业：对网络谣言进行了解和探究。下列是该校某学习小组在走访中，该学习小组成员发现如下问题，并帮助解决问题。 最近菜地居民总是收到骚扰信息，其中还有不少诈骗信息，这些信息容易使居民上当受骗。该学习小组决定成立反电信网络诈骗宣传小组，走进社区向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心App，提高居民的防诈骗能力，以减少不必要的财产损失。 （1）请结合所学知识，谈谈中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种什么行为？ （2）你认为这种行为有什么意义？ 材料二 在移动互联网飞速发展的当下，手机成为不少中小学生的“标配”。据调查，有96.76%的学生在家上网，上网所用工具为手机的占71.14%。当前，有部分青少年沉迷网络，特别是沉迷网络游戏，有的学生上网发帖对他人进行侮辱诽谤，有的学生经常逃课打游戏，还有的学生因轻信“知心网友”而遭遇电信网络诈骗付出惨痛代价……严重危害了他们的身心健康。 （3）针对“手机控”“游戏控”一族所暴露出来的问题，请你运用所学知识，从青少年自身角度给出合理化建议。 【答案】（1）中学生参与社区反诈骗宣传活动是一种亲社会行为。 （2）①有利于中学生养成良好的行为习惯，提高自身素质。②有利于中学生了解社会，增强社会责任感。③有利于提高社区居民的防诈骗意识，减少诈骗案件的发生，维护社区的安全和稳定。④有利于中学生将所学知识应用到实践中，提高实践能力。 （3）①提高媒介素养，学会辨别信息的真伪，避免沉迷网络。②学会合理安排上网时间，不逃课，把更多的时间和精力放在学习上。③提高自我保护意识，不轻易相信网友，避免遭受电信网络诈骗。④树立正确的价值观，遵守法律法规，不发布侮辱诽谤他人的信息。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的表现、养成亲社会的意义、理性参与网络生活的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生参与社区反诈骗宣传活动→可链接是一种亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生参与社区反诈骗宣传活动→可链接养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：手机成为不少中小学生的“标配”，严重危害了他们的身心健康→可链接理性参与网络生活的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 在学习了“在社会中成长”后，同学们组织召开了主题班会，请你参与其中。 【在社会课堂中成长】 小华：植物的生长需要阳光、空气和水，人的生存也离不开社会，我们的衣食住行都与社会有着千丝万缕的联系。 丽丽：在社会生活中，通过学习，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐形成，我们逐步成长和发展为一名合格的社会成员。 （1）以上观点体现了社会为个人的生存和发展提供了哪两方面的内容? 【养成亲社会行为】 青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）请你说说养成亲社会行为的意义有哪些? （3）请列举一种养成亲社会行为的做法。 【答案】（1）物质支持和精神滋养。 （2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。有利于实现自己的人生价值。 （3）主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。等等。 【解析】 【分析】考点考查：在社会中成长、亲社会行为的意义和要求 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用在社会中成长的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人的生存也离不开社会，我们的衣食住行都与社会有着千丝万缕的联系→可链接社会为个人的生存和发展提供物质支持。 关键词②：在社会生活中，通过学习，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐形成→可链接社会为个人的生存和发展提供精神滋养。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的意义，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查列举一种养成亲社会行为的做法，可以结合教材知识进行回答。 20. 七年级（3）班同学在学习了“生活在法治社会”之后，进行了单元总结，请你参与其中，回答下列问题。 材料一 我国在各个领域的立法成就 经济领域：反垄断法、证券法 政治领域：国家安全法、网络安全法 文化领域：文物保护法、著作权法 （1）社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境，我国还积极推进哪些重要领域的立法？（写出2个） 材料二 宪法第十三条第一款国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权。 知识产权法第二条 中国公民、法人或者非法人单位的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。外国人的作品首先在中国境内发表的，依照本法享有著作权。 民法典第一千一百二十三条 继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办理。 （2）以上法律条文保护了我们的哪些合法权利？ 材料三 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为 沉迷网络 其他情况 比例 23% 11% 26% 28% 12% （3）材料启示我们，应该如何加强自我防范，预防违法犯罪？ 【答案】（1）国家安全、科技创新、公共卫生、生物安全、生态文明、防范风险等领域。 （2）保护了我们的合法财产的所有权；知识产权；继承权。 （3）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：我国法律体系的不断完善、财产权、继承权、知识产权、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 本题考查我国法律体系的不断完善，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用财产权、继承权、知识产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法第十三条第一款国家保护公民的合法收入、储蓄、房屋和其他合法财产的所有权→财产权； 关键词②：中国公民、法人或者非法人单位的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权→知识产权； 关键词③： 继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理→继承权； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”占23%→认清危害，增强法治观念。 关键词②：无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为占11%；无视校规校纪，存在逃课、旷课、打架等行为占26%→珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人；明辨是非，杜绝不良行为；树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己； 第三步：整合信息，组织答案。 21. 增强法治观念，远离违法犯罪 七年级（3）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一 学习民法典 2025年5月是第五个“民法典宣传月”。同学们通过搜集资料了解到：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （1）同学们打算在校园内开展民法典宣传活动，请你策划一种活动形式并写一条宣传标语。 环节二 违法行为判断 ①李某因“哥们儿义气”参加群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。 ②朱某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并谎称已将其丢弃。后朱某被起诉至人民法院并被判处赔偿刘某手机损失费2000元。 ③某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，该区生态环境局对其处以九十万元罚款。 （2）上述材料中三种行为分别属于哪一类违法行为？ 环节三 模拟法庭 案例 大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后便无心学习，迷上了网络游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。下面是有关陈某的判决书： 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈某有期徒刑十年，并处罚款一万元。…… （3）请你对上述刑事判决书中的错误进行改正。 （4）请你运用所学知识，谈谈该案例带给我们的警示。 【答案】（1）活动形式与宣传标语 ·活动形式：民法典知识竞赛、民法典主题手抄报展览、民法典主题班会等（任选其一即可）。 宣传标语：“学习民法典，护航新生活”“民法典，守护你我他”等（任选其一即可）。 （2）违法行类别判断 ①李某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。因为其行为触犯了刑法，受到了有期徒刑的刑事处罚。 ②朱某的行为属于民事违法行为。因为其行为涉及财产纠纷，被人民法院判决赔偿损失，属于民事责任的承担 方式。 ③某化工厂的行为属于行政违法行为。因为其行为违反了行政法律规范，被行政机关（生态环境局）处以罚 款。 （3）刑事判决书错误改正 刑事判决书应依照《中华人民共和国刑法》之规定，而非《中华人民共和国民法典》。因为陈某的行为是刑事犯 罪，应由刑法进行规制。 （4）案例警示 我们要谨慎交友，远离社会上的不良人员，避免因交友不慎而走上违法犯罪道路。 要自觉抵制不良诱惑，如网络游戏的过度沉迷，防止因欲望膨胀而产生违法犯罪的念头。 要认清违法犯罪的危害，树立法治观念，明白任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。 要珍惜学习时光，树立正确的价值观，避免因无心向学而误入歧途。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、犯罪行为的基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查策划活动形式、宣传标语，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年→其行为触犯了刑法，受到了有期徒刑的刑事处罚，是刑事违法行为。 关键词②：朱某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并谎称已将其丢弃。后朱某被起诉至人民法院并被判处赔偿刘某手机损失费2000元→其行为涉及财产纠纷，被人民法院判决赔偿损失，属于民事责任的承担，其行为是民事违法行为。 关键词③：某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，该区生态环境局对其处以九十万元罚款→其行为违反了行政法律规范，被行政机关（生态环境局）处以罚款，是行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某的行为是刑事违法行为。依照《中华人民共和国民法典》→错误，应该为依照《中华人民共和国刑法》； 关键词②：罚款一万元→错误，改为：罚金一万元。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某原本是一个品学兼优的好学生，最终在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获→围绕预防犯罪的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 2024年7月中旬河南出现特大暴雨，多个城市遭遇城市内涝。在家乡经历灾难的时刻，有许多温暖的瞬间感动着这个城市的人们，坚定着大家战胜灾情的信念。“家是最小国，国是千万家”，千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。暴雨中的无偿救援队队员将困在家里的老人背出；普通的市民主动参与到下水道的清淤；各地同胞们深情的关切；我们将浓浓的家国情怀转化为具体的亲社会行为。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务。 （1）请你为本次主题班会设计一个主题。 （2）请从个人与社会的关系角度，谈谈你对亲社会行为的认识。 （3）活动的目的是要我们做个融入社会的人，请你就“人的生存和发展为什么离不开社会”设计一个简单的发言提纲。 （4）作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为？请你向同学们提出几点建议。 【答案】（1）“融入社会、奉献社会”；“参与社会、积极奉献”；“积极养成亲社会行为”。 （2）个人是社会中的人，个人的成长、进步和发展离不开社会，社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。个人的成长是不断社会化的过程，人的身份是在社会关系中确定的，每个人在社会中可以形成社会认可的思维和行为方式。 （3）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （4）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的途径、个人与社会的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查养成亲社会行为的途径的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：暴雨中的无偿救援队队员将困在家里的老人背出；普通的市民主动参与到下水道的清淤；各地同胞们深情的关切→可链接个人与社会的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查人的生存和发展离不开社会的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查养成亲社会行为的途径的相关知识，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $