浙江省舟山市五校2025-2026学年八年级上学期11月期中联考语文试题

2025学年第一学期期中阶段检测卷 (卷面3分，满分120分) 一、“走近新闻”主题探究活动(31分) 任务一“校园创刊”主题实践活动(19分) 1.学生会计划创办一个校园公众号，初步拟定名称格式为“2i▲绘背春”。请你根据 拼音和自己的理解，补全公众号名称，并说明理由。(3分) 2.公众号的栏日一名为“诗文传声简”，负贵推送古诗词。请阅读下面的表格，完成填空。 (1分) 主题 诗文名句 描绘了边塞大漠中孤烟直上，落日 浑圆的苍凉辽阔之景。（王维《使至塞上》） “山随平野尽， ”,描绘了船到荆门后长江两岸地势的开阔。 赏景 (李白《渡荆门送别》) 描绘了春冬季节江水湍急、潭深水碧的动 静交融之美。 (郦道元《三峡》) 绿杨阴里白沙堤”，表达了诗人陶醉在早春湖东美景 中的喜悦。（白居易《钱塘湖春行》) “烈士暮年， ”,抒发了诗人追求理想，永不止步的豪情。（曹 操《龟虽寿》) 但感别经时”，感叹离别之久，无可奈何。（《庭中有奇 怡情 树》) “柴门何萧条， ”,诗人咏叹家园荒芜，动物出没，抒发了对 下层人民的深切同情。（曹植《梁甫行》） ?松柏有本性”，表达了诗人对松柏 赞美。 [刘桢《赠从弟》（其）] 登山则情满于山，观海则意溢于海，梢景交融，诗文與美！ 3.阅读表格内容，完成(1)(2)小题。(5分) 栏目一 校因传声简：斯闻一拥有zhèn▲聋发锁的力量！ 栏目二 2025学年第一学明明中阶段检测卷语文第【页共7页 (1)根据拼音，填写汉字。(1分) (2)请参考“栏目…”，为公众号再拟写…个栏目的名称，并写一句话简介。(4分) 任务二“读新闻·悦影视”专题学习活动（12分) 同学们搜集到了下列关于电影《浪浪山小妖怪》的新闻材料，请参与并完成相关任务。 【材料一】 2025年第32周(8月4日一8月10日)，署期档依旧热度不减，虽周票房在连张三周 后小幅回调，但仍超16亿元。单片方面，《南京照相馆》表现强劲，以688亿元的成绩蝉 联冠军，累计票房已突破22亿元。国产动画电影《浪浪山小妖怪》次周发力，斩获43亿元 票房，位居亚军，票计票房达5.63亿。管虎执导的战争片《东极岛》于本周五上映，首周三 天即收1.99亿元，位列周票房榜季军。另一部国产动画《罗小黑战记2》上映第四周，仍取 得586万票房，位居周榜第四，累计4.06亿元。此外，由贾冰、王皓领衔主演的喜剧片《奇 遥》本周五全新上映，新片首周即跻身榜单前五，取得5453万票房。 (摘自《中国电影报》2025年8月13日14版，有删减) 【材料二】 新华网上海7月23日电国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映。 这部聚焦“小人物”的创新作品吸引各方关注，将于8月2日起正式“登陆”电影署期档。 《浪浪山小妖怪》脱胎于2023年初网络首播的热门动画剧集“中国奇谭”系列之《小妖 怪的夏天》，是该系列的主创团队持续创作而成的首部动画电影。片中讲述了“小猪妖”“蛤 蟆精”“黄鼠狼精”“猩程怪”组成“草根取经团”，踏上一段跌宕起伏的西行冒险之旅。 《浪浪山小妖怪》延续了中国传统二维动画的表达形式，由一支超过600人的制作团队， 精心打磨了1800多组统头，制作了2000多张场景图，创造性地呈现了中国传统绘画的笔墨 意境和动画电影镜头的空间感，富有东方美学气质。 常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》 及“阿凡提”系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断线写、不断 创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 (摘自“新华网”，有删减) 【材料三】 采访对象：陈廖宇(《浪浪山小妖怪》监制、艺术总监)、於水(《浪浪山小妖怪》导演、 编刷) 2025学年第一学期期中阶段检测卷语文第2页共7页 采访片段： 记者：作为电影长片，时长增加必然带来制作上的升级，请谈谈影片制作方面的情况， 遇到了哪些困难？取得了哪些突破？ 於水：制作上，画面背景有水墨意境在，同时它又有光影、透视等西方美学意向在里面。 这两方面要怎么融合在一起，琢磨了很长时间，也实践了很长时间。其次，做长片需要大规 模地制作背景画面，需要团队稳定地输出，而大部分合作团队都是做一些比较工业化流程的 工作。所以我们的美术风格怎么才能和工业化流程契合在一起，也是一个有难度的事情。 记者：《西游记之大圣归来》《哪吒》《中国奇谭》…近年来，为什么回到神话根脉 的动画会有现象级的作品？ 陈廖宇：我觉得它们都出现在中国动画人试图建立自己的话语这个大背景下。近年来这 些来自中国的传统故事或者神话传说的动画，实际上就是当你要建立自己的语言的时候，你 的潜意识里一定要找一个能代表本民族的显性的东西。我们所说的传统的、民族的、本土的 东西，其实未必一定得是古代的，也可以是今天的内容，但是当你要彰显你自己的时候，要 去宣示你的身份的时候，总要找一些更区别于其他民族和地域文化的带有符号性的题材和形 式，我觉得这是发展过程中必然要经历的一个阶段。 (摘自公众号“人民日报政文”，有删改) 4.阅读材料一中有关暑期档电影的票房情况，你获得了哪些信息？请写出两点。(2分) 5.阅读材料二，完成以下任务。(6分) (1)参考教材中的“技巧点拨”，为材料二拟写标题。(2分) 标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖领发》。此外，标题还要尽可能重 点突出，简洁醒目。如《我三十万大军胜利南渡长江》，“三十万”“胜利”“南渡”这些 关键词，突出了消息中最具新闻价值的要素，很容易引起受众的关注。 (2)新闻力求准确，呈现客观事实，同时作者的感情与思想也会隐含于字间。请结合材料内 容，分析材料二如何体现新闻的准确性和作者的情感态度。（4分) 6.材料三中记者的采访目的是什么？请从下列选项中选择合适的一一项或自拟一项，并结合材 料内容简要分析。(4分) A.剖析成功原因 B.揭示创新动力 C.传递创作理念 D.▲（自拟) 我选 ,分析： 2025学年第一学期期中阶段检测卷语文第3页共7页 二、“感悟时代”文学阅读活动(18分) 阅读下面这篇散文，完成任务。 风雨中忆萧红 丁玲0 萧红和我认识的时候，是在一九三八年春初冷。那时候很希望她能来延安，平静地住一 时期之后致全力于著作。抗战开始后，短时期的劳累奔波似乎使她感到不知在什么地方能安 排生活。她或许比较适于幽美平静。延安不够作为一个写作的百年长计之处，然在抗战中， 的确可以使一个人少顾虑于日常琐碎，而策划于较远大的。并且这里有一种朝气，或者会使 地她能更健康些。但萧红却南去了。至今我还很后悔那时我对于她生活方式所参与的意见是太 少了，这或许由于我们相交太浅，和我的生活方式离她太远的原故，但徒劳的热情虽然常常 于事无补，然在个人仍可得到一种心安。 我们分手后，就从没有通过一封信，端木曾来过几次信，在最后的一封信上（香港失陷 约一星期前收到)告诉我，萧红因病始由皇后医院迁出。不知为什么我就有-种预感，觉得 有种可怕的东西会来似的。有一次我同白朗说：“萧红决不会长寿的。”（甲）当我说这适 的时候，我是曾把眼睛扫遍了中国我所认识的或知道的女性朋友而感到一种无言的放寞 能够耐苦的，不依赖于别的力量，有才智、有气节而丛事于写作的女友，是如此其寥塞啊！ 不幸的是我的杞忧竟成了现实，当我吊头望者天那边，或者低头细数脚底的泥沙，我都 不能压制我丧去一个真实的同伴的叹息，在这样的世界中生活下去，多一个真实的同伴使 多一份力量，我们的责任还不只于打开局面，指示光明，而还是创造光明和美丽：人的灵魂 假如只能拘拘于个体的偏狭之中，便只能陶醉于自我的小小成就。我们要使所有的人，连仇 敌也在内都能有崇高的享受，和为这享受而有的伟大牺牲。 生在现在的这个世界上，要顽强地活着，给整个事业添一份力量，而死，对人对己都是 莫大的损失。因为这世界上有的是我尸的遗法，从此你的话语和丈学将更被歪曲，被侮辱： 听说连未死的胡风都有人证明他是汉奸，那么对于已死的人，当然更不必贿买这种无耻的人 证了。鲁迅先生的《阿Q正传》曾被那批御用文人歪曲的诠释，那么《生死场》的命运也就 难幸免于这种灾难。在活着的时候，你不能不被逼走到香港：死去，却还有各种污蔑在等着， 而你还不会知道；那些与你在一起的脱险回国的朋友们还将有被监视或被处分的前途。我完 全不懂得到底要把这批人逼到什么地步才其够？（乙)描在吃老鼠之前必先玩弄它以娱乐 自己的得意。这种残酷是比一切屠教都更恶毒，更需要毁灭的， 只要我活着，朋友的死耗一定将陆续地压住我况闷的呼吸。尤其是在这风雨的日于里， 我会更感到我的重荷，我的工作已经够消磨我的一生，何况更加上你们的屈死和你们未完的 2025学年第一学期期中阶段检测卷语文第4页共7页 事业，但我一定可以支持下去的。我要借这风雨，寄语你们，死去的，未死的朋友们，我将 压榨我生命所有的余剩，为着你们的安慰和光荣。哪怕就仅仅为着你们也好，因为你们是受 苦难的劳动者，你们的理想就是真理。 风雨已停，朦胧的月亮浮在西边山头上，明天将有一个晴天。我为着明天的胜利而微笑， 为着永生而休息。我吹熄了灯，平静地躺到床上。 【注释】①丁玲(1904-1986)以《太阳照在桑干河上》等作品反映土改与农村变革，被誉为“武将军“"。 铱红(1911一1942)，在《生死场》中掬露日寇暴行，用《呼兰河传》控诉封建压迫。两人同为中国现代文 学史上最具抗争精神的女性作家，在抗战岁月中建立深厚友谊。 7.作者的情感随回忆波动。请阅读文本，完成内容梳理。(4分) (关怀与期望) 6(愤怒) 萧红病重迁出得知萧红 ① 弟红南去 ② 皂后民院 去世 ● ● (遮憾.白省) （忧虑) (难过、悲痛) (述 8.两位同学就文章展开了讨论，请你把他们的对话补充充整。(5分) 小语：在丁玲的回忆中，我对萧红有了这样的认识：一位才华横溢的写作者，一位 ① 一。（2分) 小文：不错。字里行间我也深深感受到了丁玲的抗争精神。【甲】句中“扫追”一词板 具力量感。它并非平静的回忆，而是一种急切、焦灼、带有审视意味的精神扫描，表达了丁 玲对群体境遇的深刻体认与同情。 小语：【乙】句中的比喻达到了同样的效采：② (3分) 9.文中的“风雨”既是自然环境的写照，也是时代动荡的深刻隐喻。你还能在文中找到其他 富有象征意味的物吗？请任选一个并结合具体内容分析。（4分) 10.文中讲到“在这样的世界中生活下去，多一个真实的同伴，便多一一份力量”，请你结合 《红星照耀中国》的具体内容，谈谈对这句话的理解。（5分) 三、“品味山水”古诗文鉴赏话动（18分) 阅读下面的古诗文，完成任务。 材料一 倦夜0 〔宋)苏轼 2025学年第一学期期中阶段检测卷语文第5页共7页 倦枕吧厌长夜，小窗终未明。 弧村一犬吠，残月几人行。 衰粪久已白，旅怀空自清。 荒园有络纬”，虚织竟何成。 【注释】①这首诗作于元符二年（公元1099年），诗人谪居儋耳（今海南儋州）的第三年， 时苏轼己六十四岁。②倦枕：对枕头厌烦，即失眠。③络纬：即蟋蟀，虫名，俗称纺织娘。 材料二 儋耳夜书 [宋)苏轼 己卵上元，余在儋耳，有老书生数人来过，曰：“良月佳夜，先生能一出乎？”予欣 然从之。步城西，入僧舍，历小巷，民夷杂揉”，屠酤“纷然，归舍已三鼓①矣。舍中抢关熟寝， 已再轩⑥矣。放杖而笑，敦为得失？问先生何笑：盖自笑矣然亦笑韩退之钓鱼无得更欲远 去。不知钓者，木必得大鱼也。 (选自《东坡志林》) 【注释】①已卯：宋哲宗元符二年为已卯年（公元1099年）；上元：即上.元节，农历正月十 五。②民夷杂揉：汉族与少数民族混在一起。③屠酤：屠户和卖酒者，泛指各种店铺商贩。 ④二鼓：夜半三更时分。⑤再鼾：一觉睡醒又睡下。 材料三 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天 寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 11.任选下面一项，说明材料一在表现手法上的特点。（3分) A.联想B.动静结合 我选」 特点： 2025学年第一学期期中阶段检测卷语文第6页共7页 12.材料一“荒园有络纬，虚织竞何成”的“虚”选择合适的解释，并结合相关材料说明理 由。(3分) A.废墟B.空C.虚弱 我选」 特点： 13.解释加点字的意思。(2分) (1)念无与为乐者 (2)但少闲人 (3)有老书生数人 (4)予欣然从之 14.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2)盖自笑矣，然亦笑韩退之钓鱼，无得更欲远去。 15.《儋耳夜书》和《记承天寺夜游》都是苏轼在贬谪后所写，在《儋耳夜书》中苏轼夜游 归家后“放杖而笑，孰为得失？”在《记承天寺夜游》中苏轼则发出“何夜无月？何处无竹 柏？但少闲人如吾两人耳”的感慨，结合文章的内容说说这两句话各反映了苏轼对人生得失 有着怎样的看法。(6分) 四、“行万里路”表达与交流活动(50分) 16.阅读下面文字，按要求作文。（50分) 踏遍青山人未老，风景这边独好。一毛泽东 炊烟袅袅的乡村，高楼林立的都市；水光潋滟的江河，巍峨壮丽的山峦一神州大地， 处处皆景。客假里，你曾驻足何处？请写一篇作文，向同学们推荐你眼中那片独好的风景。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人 的文章；(3)不少于500字。 2025学年第一学期期中阶段检测卷语文第7页共7页