河北省沧州市多校联考2025-2026学年高二上学期第二次月考历史试题

2025~2026学年度第一学期高二年级第二次月考 5. 历 史 6.东 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 7.1 过 应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：选择性必修1第1一14课。 如 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 8.1 符合题目要求的。) 1.西汉时，刺史按“六条问事，非条所问，即不省”，如发现郡国守相执行公务有不法行为，需向朝 廷“劾奏”。《后汉书·朱浮传》载，“旧制：州牧（州刺史）奏二千石长吏（郡守）不任位者，事皆 先下三公，三公遣掾史案验，然后黜退”。这说明汉代的刺史制度 A.实现了地方吏治清明 B.旨在改变地方权力结构 C.完善了地方区划制度 D.利于维护中央政府权威 9. 2.宋朝中枢机构中，中书门下作为最高行政机构，其长官行使宰相职权；枢密院专掌军政，与中 书门下并称“二府”；三司负责财政，号称“计省”。三者分属不同系统，互不统属，均直接对皇 帝负责。这一设置 A.侧重实现宰相职权的规范化 B.消除了中央机构的职能重叠 C.体现了“强皇权”的核心诉求 D.反映出强干弱枝的治国策略 3.有学者指出，中古西欧的封建制度“既非纯粹的中央集权，也非完全的地方分裂，而是在王权 与贵族权之间形成了一种动态平衡 一王权需要贵族的军事支持，贵族则依赖王权的合法性 认可”。这一特征与同时期中国的封建制度相比，最显著的不同是 A.等级森严且权力不可逾越 B.呈现出权力分散的碎片化特征 C.王权始终受制于地方贵族 D.以土地为权力分配的关键因素 10 4.《训政纲领》规定，国民党中央执行委员会代行国家最高权力机关的职权，负有发动“训政”的 全权；国民政府作为政务执行机关，是“训政”的执行者；联系国民党与国民政府的总枢纽是国 民党中央执行委员会政治会议。这表明，南京国民政府的“训政”运作模式 A.借训政之名行党治独裁之实 B.推动政治民主化进程大步迈进 C.标志近代政党政治彻底失败 D.精准契合孙中山训政理念内核 【高二年级第二次月考·历史第1页（共6页）】 MF-CL-24A2 文月考 5.孝文帝的定姓族使魏晋以来的“士族传统”完成了具体化和制度化转变，其实质是采取强制方 11 式，加快鲜卑贵族向封建士族地主的转化，使汉族的门阀制度在北魏迅速得到推广。孝文帝 此举意在 A.整合政治认同以维护统治 B.移风易俗消弭民族差异 C.凝聚鲜卑贵族集团的力量 D.借鉴汉族政权统治智慧 6.东汉时期，三公各置秩千石的长史为府内最高属官，主要负责上传下达；掾属数量从西汉数十 人增至百余人，多由世家子弟充任，负责各类事务的执行。由此可推知，东汉 12 A.门阀政治主导中枢决策 B.三公行政效能显著提升 C.世家坐大潜藏集权危机 D.察举选官标准发生质变 巴答题卡上对 7.19世纪70年代，许多美国联邦政府官员充分利用手中权力，攫取经济利益。如纽约海关的贪污 :上各题的答 腐败闻名全美，入职纽约海关也成为求职者的理想。导致这一现象出现的主要政治因素是 答无效。 A.联邦制权力结构的改变 B.资产阶级政党分肥制的影响 C.三权分立体制存在弊端 D.文官“政治中立”原则的确立 只有一项是 8.1902年《钦定学堂章程》首次将全国教育划分为初等、中等、高等三级，并规定各阶段必修课 程。1904年修订为《奏定学堂章程》，在小学堂设置修身、读经、中国文字、算术、历史、地理、 宁为，需向朝 格致、体操8科。高等学堂（中学）则分设政法、文学、格致、农业、工艺、商务、医术七科。这表 3 E位者，事皆 明，晚清政府的教育改革 A.弱化了国家的教育自主权 B.体现了教育近代化的探索路径 C.有效应对了废科举的影响 D.固守中国传统文化的核心地位 9.下面是关于《唐律疏议》立法理念的流程图。据此可知，唐律 军政，与中 刑罚靠“力” 第一规则 法律的来源 天秩：天理 均直接对皇 1 治理目的 条文自身逻辑类推 唐律说“理” 事理：事实判断 条文引申与解释 第二规则 而是在王权 人伦之情理 情理：价值判断 15 又的合法性 犯罪动机：言理等 A.具备礼法结合的特点 B.体现开放包容的特征 C.表明严刑峻法的特征 D.秉持公正平等的思想 10.长期以来，英国传统的普通法奉行“遵循先例”的原则，衡平法奉行“遵循良心”的原则，二者 力“训政”的 常存分歧。1873年，英国通过《司法法》，合并普通法院与衡平法院，将管辖权统一至新设立 总枢纽是国 的“最高法院”，所有法院适用统一的诉讼程序。英国的这一转变 A.揭示出大陆法系与普通法系的渊源 B.确保了立法与司法的统一 . C,表明内阁拥有凌驾法律之上的权力 D.顺应了工业社会发展需要 CL-24A2 【高二年级第二次月考·历史第2页（共6页）】 MF-CL-24A2 方 11.十八大以来，我国在法治建设上取得了一系列重大成就：编纂民法典，推进宪法实施和监督， 芾 深化司法体制改革，建立领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的记录、通报和责任追 究制度等。这些举措 A.解决了执法不严及司法不公问题 B.弱化了中国共产党对法治建设的领导地位 C.实现了国家治理体系的成熟定型 十 D.推动了中国特色社会主义法治体系的完善 12.下表为部分唐朝诗歌节选。这可用于说明，唐朝 诗歌 出处 瀚海百重波，阴山千里雪。迥戍危烽火，层峦引高节。悠悠卷旆旌，饮马 污 李世民《饮马长城窟行》 出长城。 萧关逢候骑，都护在燕然。 王维《使至塞上》 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。 陈陶《陇西行四首·其四》 磴理虽重海，车书本一家。盛勋归旧国，佳句在中华。 温庭筠《送渤海王子归本国》 课 A边疆与内地治理一体化 B.羁縻体制成效显著 里、 C.因俗而治理念得到践行 D.民族政策务实灵活 表 13.1894年，《申报》发表《答客问高丽事》一文：“高丽为我朝藩属，不侵不叛二百余年，受我朝之 敕封，奉我朝之正朔，堂皇冠冕，万国皆知。高丽有乱萌，我朝兴兵以靖之可也。高丽苦兵 弱，我朝派弁而教之可也，与日人何干？而竟贸然与之订立此约，岂将高丽一国与日人分而 治之乎？”这篇社论折射出清朝 A.对外关系开始转型 B.深受宗藩体制影响 C.领土主权遭到破坏 D.国防观念发生变化 14.11世纪以来，英国高级神职人员几乎全为法国诺曼人，拉丁语和法语成为教会主要语言。 14世纪，黑死病导致大批神职人员死亡，新的神职人员大多是只会使用方言英语的英国中 下层民众。这一现象 A促进了英国宗教改革运动的深人开展 B.导致了英法百年战争爆发 C.为英国民族国家形成创造了有利条件 D.加快了英国议会制度形成 15.1956年，埃及纳赛尔政府颁布《苏伊士运河国有化法令》，收回苏伊士运河主权，并援引《联 合国宪章》第2条“主权平等原则”对抗英法干预。这一行动触发了第二次中东战争，阿拉伯 国家集体与英法断交并切断对这些国家的石油供应，最终美苏联合施压迫使英法撤军。对 此解读合理的是 皆 A.联合国的宗旨无法得到践行 B.西方资本主义阵营走向瓦解 立 C.殖民体系下国际关系的复杂 D.多极化有力冲击了两极格局 16.改革开放初期，党中央否定了“民族问题的实质是阶级问题”的观点。1980年《西藏工作会议纪 要》中明确指出，在社会主义时期，民族关系本质上是“各族劳动人民之间的关系”。这些举措 A.将党的工作重心转移到民族工作上 B.折射出社会主要矛盾发生转变 C.基本消除了各民族之间的政治差异 D.有利于增强中华民族的凝聚力 2 【高二年级第二次月考·历史第3页（共6页）】 MF-CI,-24A2 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题12分，第19题16分，第20题12分， 1 共52分.) 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 秦初并天下，令丞相、御史曰：“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其 辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”…分天下以为三十六郡，郡 置守、尉、监。更名民曰“黔首”。大酣。收天下兵，聚之咸阳，销以为钟缠，金人十二，重各千 石，置廷宫中。一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 —摘编自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料二 雅典的全体公民都要出席“公民大会”，“公民大会”每月举行二至四次，解决城邦的一切 重大事情…每个公民在公民大会中都有选举权，都有可能被选为“议事会”成员。“议事 会”议员是用抽签方法从年满三十岁的公民中选出，一百个公民组成一个议会团…雅典有 陪审法庭，由公民充任陪审员…陪审员由抽签选出，共六千名，分十个法庭审判。 —摘编自亚里士多德《政治学》 (1)根据材料，分别概括秦朝和古代雅典政治制度的特征。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析造成上述两种政治制度差异的原因。(6分) 18.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料 下表所示为中国外交的历史演变。 时间段 自主性类型 外交形态 根本目标 体系观 主要目标 理想目标 外交依据 外交手段 1949~1978年 权力主导型 政治外交 国家生存 苹命挑战 外交承认 苹命化 意识形态 战略联盟 1979~2009年 制度主导型 经济外交 经济发展 理性融入 招商引资 现代化 经济利益 韬光养晦 2010年至今 观念主导型 大国外交 中国崛起 积极塑造 大国责任 和谐化 国京形象 综合运用 摘编自李峰《当代中国外交关系概论》 根据材料并结合所学知识，围绕“中国外交”，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确， 史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 【高二年级第二次月考·历史第4页（共6页）】 MF-CL-24A2 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料一 当钱投入钱柜叮当作响时，增加的只是贪婪爱财的欲望，而不是灵魂的得牧…教皇和 主教不能赦免任何罪孽，只能宣布上帝的赦免；他们所能做的，只是为上帝的放免做见证和 欢呼…真诚悔过的基督徒，就是不购买赎罪券，也能够获得全面免除罪罚的权利…牧会 的真正宝藏是耶稣基督、他的福音和神的恩典…每个信徒都有权利直接阅读《圣经》，无需 教会神职人员的中介…世俗权力是受上帝的委任来惩治奸邪、保护善良的，因此我们应当 让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。 一摘编自马丁·路德《九十五条论纲》(1517年) 材料二 《拿破仑法典》规定：“所有权是对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利，但法令 所禁止的使用不在此限。”“任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前的 补偿时，不在此限。”“契约为一种合意，依此合意，一人或数人对于其他一人或数人负担给 付、作为或不作为的债务。”“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的力。” “民事权利的行使，不以按照宪法取得并保持的公民资格为条件。”“所有法国人都享有民事 权利。” 一摘编自《拿破仑法典》(1804年) (1)根据材料一，指出马丁·路德《九十五条论纲》中的主张挑战了天主教会权威的表现。(4分) (2)根据材料二，归纳《拿破仑法典》所体现的近代资产阶级法律的核心原则。结合所学知 识，分析马丁·路德思想与《拿破仑法典》在推动社会变革上的共同，点。(12分) 【高二年级第二次月考·历史第5页（共6页）】 MF-CL-24A2 20.阅读材料，完成下列要求。（(12分) 材料一 (明清科举)生员须通过童试、乡试、会试、殷试四级考试，每级考试均以八股文为主要文 体，内容限定于四书五经。…殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出 身，三甲赐同进士出身，均授予官职。 一摘编自《明史·选举志》火清史稿·选举志》 材料二 1905年，清廷诏准“立停科举以广学校”，规定“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等 出身，同等授官”。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。 一摘编自《光绪朝东华录》 材料三 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定“文官考试以国文、法学、政治、经济等 为主要科目，非男子不得应试”。1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增 “考试及格者须经训练合格始得任用”条款。 如 —摘编自《民国法规集成》 (1)根据材料，概括中国古代至近代选官制度的变化。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析推动中国古代至近代选官制度变革的主要动力。(6分) 【高二年级第二次月考·历史第6页（共6页）】 MF-CL-24A2