Unit 4 第3课时 Don’t worry（学习任务单）英语冀教版三起三年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦“询问物品位置”和“描述物品颜色”的结合表达，通过“温故知新”复习数字与文具词汇搭建基础，借助对话听读、图片匹配掌握方位介词用法，形成从旧知到新知的学习支架。 资料亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过“Find My Thing”游戏、“Colour and Describe”活动提升语言应用能力，自主设计情景剧本和小组制作方位卡片激发创新思维。习题从单词拼写、单项选择到连词成句，梯度合理，自我评价环节助力学习反思，体现学科特色学习方法。

Unit 4 My friends 第3课时Don’t worry 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.借助 “Look, listen and read”，播放 Donny 找钢笔的对话音频（内容：“Donny: Where is my pen? Jenny: What colour is it? Donny: It's red with a black cap. Jenny: Is it in your schoolbag? Donny: No. Li Ming: Is it under your desk? Donny: No. Jenny: Look! It's on your chair. Donny: Thank you!”），引导学生理解 “询问物品位置” 和 “描述物品颜色” 的结合表达；通过 “Read, match and say”，教师展示 “on the chair”“under the desk”“in the schoolbag” 的图片和短语卡片，让学生将短语与图片匹配，然后用句子 “Donny's pen is...” 描述位置，掌握方位介词用法。（学习理解） 2.开展 “Find My Thing” 游戏：学生将自己的橡皮或尺子藏在教室的某个位置（如椅子上、桌子下、书包里），其他同学轮流提问 “Is it on the chair? Is it under the desk? Is it in the schoolbag?”，藏东西的同学用 “Yes, it is./No, it isn't.” 回答，找到物品后交换角色；组织 “Colour and Describe” 活动：学生在画纸上画一支钢笔或铅笔，用彩笔涂色（如红色笔身、黑色笔帽），完成后同桌互相提问 “What colour is it?”，回答用 “It's... with a... cap.”（如 “It's red with a black cap.”）。（应用实践） 3.学生自主设计 “找物品” 情景剧本：包含 “丢东西”“问位置”“描述颜色”“找到物品” 四个环节，参考模板（“A: Where is my pencil? B: What colour is it? A: It's green. B: Is it in your schoolbag? A: No. B: Is it under your desk? A: Yes, it is! Thank you.”），将剧本写在作业本上；小组合作（4 人一组）：制作 “方位卡片”，每张卡片画一个场景（如 “书在桌子上”“尺子在书包里”），小组内随机抽取卡片，用英语描述物品位置（如 “The book is on the desk.”），描述正确得星。（迁移创新） 核心词汇 where(在哪里)，colour （颜色）， red （红色的），black（黑色的），on（在…… 上面） ）， under （在…… 下面）， in（在…… 里面） ），schoolbag（书包） 核心句型 句型 1：问：Where is + 单数名词？ 答：It's + 方位介词 + 地点. 句型 2：问：What colour is it? 答：It‘s + 颜色 (with a + 颜色 + 名词). 句型 3：问：Is it + 方位介词 + 地点？ 答：Yes, it is./No, it isn't. 温故知新 一、单词拼写（根据中文提示补全单词，每空1词） 1. thr__ __（三） 2. f__ __r（四） 3. f__v__（五） 4. pen__ __l（铅笔） 5. r__l__r（尺子） 二、单项选择（选出最佳答案，将序号填在括号内） 1. —How many _______ do you have? —I have two.（ ） A. pencil B. pens C. ruler 2. —May I borrow your ruler? —_______. Here you are.（ ） A. Sure B. No C. Sorry 3. I have _______ books. It's the number after three.（ ） A. two B. three C. four 4. —Here you are. —_______（ ） A. Hello. B. Thank you. C. Goodbye. 5. —How many pencils do you have? —I have _______. It's the number before two.（ ） A. one B. five C. three 课堂练习 【学习任务一】根据句意完成句子。 1.—_______ is my schoolbag? —It's on the desk. 2.What _______ is your pencil? It's green. 3.Is the pen _______ the chair? Yes, it is. 4.The book is _______ the desk.（在…… 下面） 5.My pen is red _______ a black cap.（带有） 【学习任务二】单项选择。 1.—_______ is my ruler? —It's in the schoolbag. A. What B. Where C. How D. Who 2.—What colour is it? —It's _______. A. pen B. three C. red D. desk 3.—Is the book under the chair? —_______ A.Yes, it is. B. No, I don't. C. Nice to meet you. D. Thank you. 4.The pen is _______ the schoolbag. A. on B. in C. under D. to 5.My pencil is green _______ a white eraser. A. with B. and C. in D. On 【学习任务三】连词成句。 1.is, Where, my, schoolbag? 2.it, What, is, colour? 3.under, Is, desk, it, the? 自我评价 I can ask and answer about “Where is + 单数名词？” ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask and answer about “What colour is it?” ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask and answer about “Is it +方位介词+ 地点？”. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【温故知新】 一、单词拼写（根据中文提示补全单词，每空1词） 1.three 2.four 3.five 4.pencil 5.ruler 二、单项选择（选出最佳答案，将序号填在括号内） 1-5 BACBA 【学习任务一】根据句意完成句子。 1.where 2.colour 3.on 4.under 5.with 【学习任务二】单项选择。 1-5 BCABA 【学习任务三】连词成句。 1.Where is my schoolbag? 2.What colour is it? 3.Is it under the desk? 学科网（北京）股份有限公司 $