第六节 物体的颜色（导学案）物理新教材北师大版（北京）八年级全一册

第6节 物体的颜色（导学案） 【学习目标】 1. 物理观念： 通过实验观察，知道白光是由多种色光组成的，了解色散现象；能说出物体颜色的成因；了解光的三原色原理。 2. 科学思维： 能通过对比分析，区分透明物体与不透明物体颜色成因的异同；能用所学知识解释生活中的相关现象。 3. 科学探究： 经历探究光的色散和物体颜色成因的过程，学习观察、描述实验现象并从中归纳结论的方法。 4. 态度责任： 感受光学世界的绚丽多彩，体会物理学与生活、技术的紧密联系。 【学习重点】 1、 光的色散现象； 2、 物体颜色的成因。 【学习难点】 理解物体颜色的决定因素 【自主预习】阅读教材，完成以下问题 1. 观察与思考： 雨后的天空为什么会出现彩虹？请查阅资料或根据自己的理解，写下彩虹形成的原因。 答：______________________________________________________________________________________ 2. 预习课本，尝试填空： 太阳光（白光）通过三棱镜后，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光，这一现象叫做光的________。这说明白光是由 ________混合而成的。 【课堂探究】 探究一、光的色散 1. 演示观察： 观察老师用三棱镜进行的色散实验。 2. 记录现象： 一束白光通过三棱镜后，在光屏上出现了一条 _______________的光带。 3. 形成概念： 光的色散：白光通过三棱镜被分解成________的现象。 复色光：由多种色光混合而成的光，如________。 单色光：________。 4. 解释现象： 彩虹是太阳光在传播过程中被空中的小水滴 _________________而产生的色散现象。 探究二、物体的颜色 【提出问题】 我们看到的物体颜色是由什么决定的？ （一） 不透明物体的颜色 1. 实验与观察： 在白光下，红色的纸呈现 ________色。 用红色玻璃纸罩住手电筒，照射红纸，红纸呈________ 色。 用绿色玻璃纸罩住手电筒，照射红纸，红纸呈________色。 2. 分析与结论： 不透明物体的颜色是由它 ________的色光决定的。 红色物体 ________ 红光，________ 其他颜色的光。 白色物体 ________所有色光。 黑色物体 ________ 所有色光。 （二）透明物体的颜色 1. 思考： 透过一块蓝色的玻璃看世界，为什么景物都偏蓝？ _______________________________________________________________________________________ 2. 结论： 透明物体的颜色是由它 ________的色光决定的。 蓝色玻璃只 ________蓝光，________ 其他颜色的光。 无色透明物体能 ________ 所有色光。 【归纳总结】 物体的颜色取决于它能够 ________（对于不透明体）或 ________（对于透明体）的色光。 探究三、光的三原色原理 1. 提出问题： 彩色电视机是如何显示出千万种颜色的？它也需要七种光吗？ 2. 演示观察： 观察红（R）、绿（G）、蓝（B）三色光两两混合及三者混合的实验。 3. 记录现象： 红 + 绿 → ________ 光 红 + 蓝 → ________光 绿 + 蓝 → ________ 光 红 + 绿 + 蓝 → ________ 光 4. 得出结论： 光的三原色是________ 、________、________。 利用这三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。这个原理被广泛应用于________ 、________ 等设备中。 【归纳整理】 第6节物体的颜色 【课堂练习】 【A 级】基础演练 1．（2021·广西桂林·中考真题）4月30日，桂林出现日晕天象奇观如图所示，其彩色光环与彩虹的成因相同，都属于（　　） A．光的色散 B．平面镜成像 C．光的反射 D．光的直线传播 2．（21-22八年级上·江苏扬州·期中）在一张白纸上用红色水彩笔写上“物理”两个字，当你通过红色玻璃观察白纸上的“物理”字时（　　） A．看到清晰的红色“物理” B．看到清晰的黑色“物理” C．看到清晰的白底红色“物理” D．几乎看不出“物理” 3．长城汽车的迎宾灯内装有白光灯和印有彩色卡通图案的胶片，汽车迎宾灯夜晚在地面上能投射卡通图案，头戴黄色帽子、身穿白色上衣的小动物，若将白光更换为红光，则地面上图案的颜色是（　　）    A．黄帽红衣 B．黄帽黄衣 C．黑帽红衣 D．红帽白衣 4．（2025·陕西咸阳·一模）石榴花在西安市的栽培历史悠久，因其美丽的外观和丰富的文化内涵被选为市花。如图所示，鲜红的石榴花和翠绿的叶子在蓝天白云下显得格外美丽，下列说法正确的是（ ） A．阳光下的花朵是光源 B．红、绿、蓝是光的三原色 C．石榴花在地上的影子是光的色散形成的 D．石榴花是红色而叶子是绿色是因为它们吸收的色光不同 5．（22-23八年级上·陕西渭南·期末）下列关于光的说法中错误的是（　　） A．可见光谱由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成 B．在光的色散现象中，紫光偏折得最厉害 C．白炽灯发出的是复色光 D．蜡烛火焰发出的是单色光 【B 级】能力提升 6．（21-22八年级上·山东泰安·期中）仔细观察光的色散实验，图中的光路示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 7．（2022·山东青岛·二模）下列关于光现象的分析，正确的是（　　） A．人能看见皎洁的月亮，因为月亮是光源 B．阳光透过茂密的树叶在地面上形成许多圆光斑，这些光斑是树叶的影子 C．岸上的人看到水中鱼的位置要比实际的浅一些，因为光从空气进入水发生了折射 D．雨后后天空中美丽的彩虹是太阳光被悬浮在空中的小水珠色散而产生的 8．（22-23八年级上·江苏镇江·期中）如图，小明在暗室中将红色和蓝色透明玻璃部分重叠放置，在玻璃的右侧放白纸。将太阳光照射到玻璃片上，白纸上A、B、C三个区域呈现的颜色为（　　） A．A区域绿色 B．B区域黑色 C．C区域红色 D．全部是白色 9．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”，“人工虹“是光的____现象。如图所示，漫画中的小孩按图甲中的方法______（一/二）喷水时可以看到彩虹。当太阳光被月球挡住的时候，在地球上的人可能看不到太阳，这就是日食。如图乙所示，当人随地球一起运动到区域______内会看见日全食。（在“A”“B”“C”“D”四个区域内选填）。 10．没有三棱镜，可用下图所示的装置来进行太阳光的色散实验。 (1)在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白纸上，则_______（填字母）； A．在白纸上看到的不是彩色的光带，而是一片白色 B．在白纸上看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带 (2)此现象说明白光是（选填“单色光”或“复色光”），也表明不同色光斜射入同一透明介质时，是不同的。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ ( 1 / 5 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6节 物体的颜色（导学案） 【学习目标】 1. 物理观念： 通过实验观察，知道白光是由多种色光组成的，了解色散现象；能说出物体颜色的成因；了解光的三原色原理。 2. 科学思维： 能通过对比分析，区分透明物体与不透明物体颜色成因的异同；能用所学知识解释生活中的相关现象。 3. 科学探究： 经历探究光的色散和物体颜色成因的过程，学习观察、描述实验现象并从中归纳结论的方法。 4. 态度责任： 感受光学世界的绚丽多彩，体会物理学与生活、技术的紧密联系。 【学习重点】 1、 光的色散现象； 2、 物体颜色的成因。 【学习难点】 理解物体颜色的决定因素 【自主预习】阅读教材，完成以下问题 1. 观察与思考： 雨后的天空为什么会出现彩虹？请查阅资料或根据自己的理解，写下彩虹形成的原因。 答：雨后天空中出现的彩虹是光的色散现象。阳光折射到空气中接近球形的小水滴，在进入水滴时发生偏折，到达水滴另一侧内壁之后，再发射回来，光由水滴再进入空气时，又会经历一次折射。光在不同介质种穿梭时偏折程度不同，不同的色光就被分开了，这就是彩虹形成的原因。 2. 预习课本，尝试填空： 太阳光（白光）通过三棱镜后，会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等各种颜色的光，这一现象叫做光的色散。这说明白光是由 多种色光 混合而成的。 【课堂探究】 探究一、光的色散 1. 演示观察： 观察老师用三棱镜进行的色散实验。 2. 记录现象： 一束白光通过三棱镜后，在光屏上出现了一条 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 的光带。 3. 形成概念： 光的色散：白光通过三棱镜被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色色光的现象。 复色光：由多种色光混合而成的光，如 白光。 单色光：红、橙、黄、绿。 4. 解释现象： 彩虹是太阳光在传播过程中被空中的小水滴 折射而产生的色散现象。 探究二、物体的颜色 【提出问题】 我们看到的物体颜色是由什么决定的？ （一） 不透明物体的颜色 1. 实验与观察： 在白光下，红色的纸呈现 红色。 用红色玻璃纸罩住手电筒，照射红纸，红纸呈 红 色。 用绿色玻璃纸罩住手电筒，照射红纸，红纸呈 黑 色。 2. 分析与结论： 不透明物体的颜色是由它 反射的色光决定的。 红色物体 反射 红光，吸收 其他颜色的光。 白色物体 反射所有色光。 黑色物体 吸收 所有色光。 （二）透明物体的颜色 1. 思考： 透过一块蓝色的玻璃看世界，为什么景物都偏蓝？ 答：透明物体的颜色是由它透过的色光来决定的。蓝色玻璃只透过蓝光，吸收其它色光，因此景物呈现蓝色。 2. 结论： 透明物体的颜色是由它 透过的色光决定的。 蓝色玻璃只 透过蓝光，反射 其他颜色的光。 无色透明物体能 透过 所有色光。 【归纳总结】 物体的颜色取决于它能够 反射（对于不透明体）或 透过（对于透明体）的色光。 探究三、光的三原色原理 1. 提出问题： 彩色电视机是如何显示出千万种颜色的？它也需要七种光吗？ 2. 演示观察： 观察红（R）、绿（G）、蓝（B）三色光两两混合及三者混合的实验。 3. 记录现象： 红 + 绿 → 黄 光 红 + 蓝 → 品红光 绿 + 蓝 → 青 光 红 + 绿 + 蓝 → 白 光 4. 得出结论： 光的三原色是红 、绿、蓝。 利用这三种色光按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。这个原理被广泛应用于电视机 、显示器 等设备中。 【归纳整理】 第6节物体的颜色 【课堂练习】 【A 级】基础演练 1．（2021·广西桂林·中考真题）4月30日，桂林出现日晕天象奇观如图所示，其彩色光环与彩虹的成因相同，都属于（　　） A．光的色散 B．平面镜成像 C．光的反射 D．光的直线传播 【答案】A 【详解】彩虹是太阳光照射到空中，穿过了漂浮在大气中的水雾，发生光的折射形成的，是光的色散现象，彩色光环与彩虹的成因相同，所以也是光的色散。 故选A。 2．（21-22八年级上·江苏扬州·期中）在一张白纸上用红色水彩笔写上“物理”两个字，当你通过红色玻璃观察白纸上的“物理”字时（　　） A．看到清晰的红色“物理” B．看到清晰的黑色“物理” C．看到清晰的白底红色“物理” D．几乎看不出“物理” 【答案】D 【详解】ABCD．因为透明物体只能透过与自己颜色相同的色光，所以只有红光透过红色玻璃，白纸反射的白光是复色光，只有其中的红光透过玻璃，所以透过玻璃会看到纸呈现红色，而白纸上的字也是红色的，反射红光，则透过玻璃看到字也是红色，所以会几乎看不出来“物理”，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．长城汽车的迎宾灯内装有白光灯和印有彩色卡通图案的胶片，汽车迎宾灯夜晚在地面上能投射卡通图案，头戴黄色帽子、身穿白色上衣的小动物，若将白光更换为红光，则地面上图案的颜色是（　　）    A．黄帽红衣 B．黄帽黄衣 C．黑帽红衣 D．红帽白衣 【答案】C 【详解】物体的颜色中，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。小动物的黄色帽子只能反射黄光，白色上衣能反射所有颜色的光，用红光照射时，黄色帽子吸收红光，看上去是黑色的，白色上衣反射红光，看上去是红色。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 4．（2025·陕西咸阳·一模）石榴花在西安市的栽培历史悠久，因其美丽的外观和丰富的文化内涵被选为市花。如图所示，鲜红的石榴花和翠绿的叶子在蓝天白云下显得格外美丽，下列说法正确的是（ ） A．阳光下的花朵是光源 B．红、绿、蓝是光的三原色 C．石榴花在地上的影子是光的色散形成的 D．石榴花是红色而叶子是绿色是因为它们吸收的色光不同 【答案】B 【详解】A．本身能够发光的物体叫光源，阳光下的花朵不会发光，不是光源，故A错误； B．红、绿、蓝是光的三原色，三种色光按不同的比例能合成各种颜色的色光，故B正确； C．石榴花在地上的影子是光的直线传播形成的，故C错误； D．石榴花是红色而叶子是绿色是因为红色的花只能反射红色的光，绿色的叶子只能反射绿色的光，它们反射的色光不同，故D错误。 故选B。 5．（22-23八年级上·陕西渭南·期末）下列关于光的说法中错误的是（　　） A．可见光谱由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成 B．在光的色散现象中，紫光偏折得最厉害 C．白炽灯发出的是复色光 D．蜡烛火焰发出的是单色光 【答案】D 【详解】A．白光通过三棱镜时，因为不同颜色的光通过玻璃时偏折的角度不同，白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，可见光谱由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成，故A正确，不符合题意； B．棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大，故B正确，不符合题意； CD．蜡烛火焰、白炽灯光和阳光可以被再次分解，都是多种单色光混合而成的，故C正确，不符合题意；D错误，符合题意。 故选D。 【B 级】能力提升 6．（21-22八年级上·山东泰安·期中）仔细观察光的色散实验，图中的光路示意图正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】白色光经过三棱镜后产生色散现象，在光屏由上至下依次为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。由于紫光的折射率最大，所以偏折最大；红光的折射率最小，则偏折程度最小。故屏上端为红光，屏下端是紫光。故A正确，BCD错误。 故选A。 7．（2022·山东青岛·二模）下列关于光现象的分析，正确的是（　　） A．人能看见皎洁的月亮，因为月亮是光源 B．阳光透过茂密的树叶在地面上形成许多圆光斑，这些光斑是树叶的影子 C．岸上的人看到水中鱼的位置要比实际的浅一些，因为光从空气进入水发生了折射 D．雨后后天空中美丽的彩虹是太阳光被悬浮在空中的小水珠色散而产生的 【答案】D 【详解】A．自身能发光的物体叫做光源，月亮本身不发光，在夜晚能看见月亮，那是因为月亮是靠反射太阳的光，故A错误； B．沿直线传播的阳光透过树叶间的缝隙在地面上留下圆形的光斑，是小孔成像现象，圆形光斑是太阳的像，故B错误； C．水中的鱼反射的光从水中斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入射角，人逆着折射光线看去，看到水中鱼的位置要比实际的浅一些，即这是因为光从水中进入空气中时发生了折射现象，故C错误； D．太阳光是白光，通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的色散。彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的，故D正确。 故选D。 8．（22-23八年级上·江苏镇江·期中）如图，小明在暗室中将红色和蓝色透明玻璃部分重叠放置，在玻璃的右侧放白纸。将太阳光照射到玻璃片上，白纸上A、B、C三个区域呈现的颜色为（　　） A．A区域绿色 B．B区域黑色 C．C区域红色 D．全部是白色 【答案】B 【详解】太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成；红色透明玻璃只能让太阳光中的红光通过，所以区域A为红色；蓝色透明玻璃只能让太阳光中的蓝光通过，所以区域C为蓝色；在区域B的左侧，两色玻璃重叠，红色玻璃只能透过红光，但红光无法透过第二层的蓝色玻璃，因此，没有色光透过两块重叠的玻璃，则区域B为黑色。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9．（24-25八年级上·江苏盐城·期末）唐朝的张志和在《玄真子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状”，“人工虹“是光的____现象。如图所示，漫画中的小孩按图甲中的方法______（一/二）喷水时可以看到彩虹。当太阳光被月球挡住的时候，在地球上的人可能看不到太阳，这就是日食。如图乙所示，当人随地球一起运动到区域______内会看见日全食。（在“A”“B”“C”“D”四个区域内选填）。 【答案】 色散 二 B 【详解】[1]彩虹的形成原因是光的色散，当喷出水后，空气中有大量的小水滴，太阳光照在这些小水滴上，被分解成七种色光。 [2]根据“背日喷乎水，成虹霓之状”的原理，如果漫画中的方法二确实是背对着太阳喷水，那么我们就可以通过这种方式看到彩虹。 [3]当月球位于太阳与地球之间时，沿直线传播的太阳光被不透明的月球挡住，在月球的后面阳光照不到的地球上，形成影，在地球上看不到太阳，便形成日食，日全食时，月球把太阳光全部遮住，地球在月球的影子里，此时人位于B区域。 10．没有三棱镜，可用下图所示的装置来进行太阳光的色散实验。 (1)在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使太阳光照射在平面镜上，并反射到白纸上，则_______（填字母）； A．在白纸上看到的不是彩色的光带，而是一片白色 B．在白纸上看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带 (2)此现象说明白光是（选填“单色光”或“复色光”），也表明不同色光斜射入同一透明介质时，是不同的。 【答案】(1)B (2) 复色光 偏折程度 【详解】（1）题图所示的装置相当于三棱镜，太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光，因此在白纸上看到红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带，故A不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1][2]当太阳光经过三棱镜后，会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光，这是光的色散现象，此现象说明白光是复色光；该现象表明不同色光斜射入同一透明介质时，偏折程度不同。 【课后反思】 本节课学习中，你有哪些收获，还有哪些问题？ ( 1 / 7 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $