第六单元第1课时 数学代数（教学课件）数学青岛五四版一年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦20以内数的认识、加减法计算及应用，通过小鸟数量、滑雪排名、滑冰人数等生活情境导入，引导学生观察数学信息、提出问题，借助数数、摆圆片、计数器等学习支架，衔接数的组成、基数序数含义与加减法运算。 其特色在于情境化与活动化设计，以数学眼光观察生活现象（如多样数数小鸟培养数感），用数学思维分析问题（如摆圆片解决排名问题发展运算能力），通过算式、表格等数学语言表达结果。知识总结清晰归纳计算方法，助力学生构建知识体系，教师使用可丰富教学手段，提升课堂效率。

第1课时 数与代数 小学数学·一年级（上）·青岛五四版 第六单元 总复习 能综合运用所学知识解决实际问题，会使用画图等策略分析题意。 系统掌握20以内数的认识，会读、会写、明确数的组成，并能比较大小，区分基数与序数的含义。 熟练进行20以内的加减法的计算，理解加减法的含义。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 巩固20以内数的认识，熟练进行20以内的加减法运算。 灵活运用所学知识解决综合性实际问题，并形成有效的解题策略。 深化数感与运算能力，发展模型思想和结构化思维，增强应用意识与数学学习兴趣。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 进行知识梳理，建构知识体系。 学习任务一 课前导入 Lead in 你发现了哪些数学信息？ 树上有很多小鸟 知识链接 Knowledge link 1个1个地数…… 一共有多少只小鸟？ 我们来数一数 你能提出什么数学问题？ 树上有很多小鸟 知识链接 Knowledge link 2 4 6 8 10 12 14 还能怎样数？ 1个1个地数…… 一共有多少只小鸟？ 一共有（14）只小鸟。 我们来数一数 树上有很多小鸟 还可以2个2个地数…… 知识链接 Knowledge link 14是由（ ）个十和（ ）个一组成的 4 1 你能在计数器上拨出14吗？ 知识链接 Knowledge link 王飞 我第1名 今天来了12个同学滑雪 于春是第一名。 我后面还有几个同学？ 今天来了12个同学滑雪。 于春 你发现了哪些数学信息？ 知识链接 Knowledge link 王飞 我第1名 今天来了12个同学滑雪 于春是第一名。 我后面还有几个同学？ 今天来了12个同学滑雪。 王飞后面还有几个同学？ 于春 你能提出什么数学问题？ 知识链接 Knowledge link 王飞后面还有几个同学？ 活动要求 用小圆片摆一摆，数一数。先看看王飞排第几，再数数他后面还有几个同学。 于春是第一名 12个同学滑雪 知识链接 Knowledge link 第 1 名 第 6名 王 飞 1 2 3 4 5 6 于春 1 2 3 4 5 6 王飞后面还有几个同学？ 王飞后面还有6个同学 知识链接 Knowledge link 滑冰的人真不少 滑冰的男同学有6人，女同学有7人 一共有14面彩旗，有9面红色的 一共有14面彩旗，有9面红色的。 滑冰的男同学有6人，女同学有7人。 你发现了哪些数学信息？ 知识链接 Knowledge link 滑冰的人真不少 滑冰的男同学有6人，女同学有7人 一共有14面彩旗，有9面红色的 一共有14面彩旗，有9面红色的。 滑冰的男同学有6人，女同学有7人。 滑冰的一共有多少人？ 有多少面绿旗？ 你能提出什么数学问题？ 知识链接 Knowledge link 解决这个问题用什么方法计算？ 6+7 怎样列式呢？ 把男、女生的人数合起来用加法计算。 滑冰的一共有多少人？ 男同学有6人， 女同学有7人。 知识链接 Knowledge link 3 6 ＋ 7 ＝ 13（人） 10 3 滑冰的一共有多少人？ 男同学有6人， 女同学有7人。 把7凑成10 6 + 7 = (人) 13 知识链接 Knowledge link 3 6 ＋ 7 ＝ 13（人） 10 4 滑冰的一共有多少人？ 男同学有6人， 女同学有7人。 把6凑成10 6 + 7 = (人) 13 知识链接 Knowledge link 解决这个问题用什么方法计算？ 14 - 9 怎样列式呢？ 从总数中去掉红色的，就是绿色的，用减法计算。 有多少面绿旗？ 共有：14面 红色：9面 知识链接 Knowledge link 14 - 9 = 4 1 10 5（面） 破十法 有多少面绿旗？ 共有：14面 红色：9面 14 - 9 = (面) 5 知识链接 Knowledge link 破十法 有多少面绿旗？ 共有：14面 红色：9面 14 - 9 = (面) 5 4 14 - 9 ＝ 5（面） 5 10 知识链接 Knowledge link 课堂练习 Practice 16是 位数， 十位上是 ， 个位上是 。 16是由 个十和 个一组成的。 1 两 1 6 6 1.想一想，填一填。 达标练习 Practice 15 8 20 仔细观察，你发现了什么？ 我发现花生是两粒一组，红的、黄的、红的、黄的…… 2.连一连，涂一涂。 达标练习 Practice ？个 16片 ？片 4 ＋ 8 12 16 － 6 10 3.看图列式计算。 达标练习 Practice 球场上一共有多少人？ 有几人离开了球场？ 9 ＋ 9 18 18 － 8 10 4.看图列式计算。 达标练习 Practice 9－2 8 4＋6 12 9＋9 17 17 8＋7 6＋8 14 13 6＋9 9＋5 9＋8 15－5 8 7－0 7＋0 ＞ ＝ ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＜ ＝ 5.在⚪里填上“＞”“＜”或＝。 达标练习 Practice 1 3 6 9 13 15 17 19 ＋7 －5 －9 ＋5 8 3 10 5 13 8 16 11 4 9 6 11 8 13 10 15 6.想一想，填一填。 达标练习 Practice 10 5 7 7 10 8 4 9 11 5 还能填几？ 还能填几？ 7.想一想，填一填。 达标练习 Practice （1）一个加数是6，另一个加数是7，和是（ ）。 （2）被减数是9，减数是4，差是（ ）。 （3）1，3，5，7，9……是有规律排列的一组数，那么9后面的数应该是（ ）。 13 5 11 8.想一想，填一填。 达标练习 Practice 原有 18个 （ ）个 19根 卖出 8个 7个 （ ）根 还剩 （ ）个 7个 9根 10 10 14 9.想一想，填一填。 达标练习 Practice 我想买14块蛋糕，可以怎样买呢？ 4 ＋ 10 14 10.想一想，选一选。 达标练习 Practice 我想买14块蛋糕，可以怎样买呢？ 6 ＋ 8 14 10.想一想，选一选。 达标练习 Practice 9 ＋ 4 ＝ 8＋ ＝18 ＋ ＝10 13－ ＝ 4 18－ ＝8 10 － ＝ 13－ ＝ 9 18－ ＝10 10 － ＝ 13 9 4 10 10 8 1 9 1 9 9 1 观察每一组算式，你有什么发现？ 我发现，两个数的和减去一个加数等于另一个加数 11.想一想，填一填。 里还可以填几？ 达标练习 Practice 十几加几： 1. 点数法：从第一个加数开始，一个一个地往后数； 2.凑十法：看大数，拆小数，凑成十，加剩数。 3. 交换两个加数的位置，和不变； 十几减几： 1. 破十法：先拆出10，用10减，再加剩下的数。 2.相加算减：计算减法时，去思考“减数加上多少等于被减数”，这个“多少”就是差。 知识总结 Summary 35 第六单元 总复习 同学们再见！ THANKS FOR WATCHING $