六年级第2周测试(古诗词三首 花之歌 语文园地一)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（辽宁专版）

六年级语文上 参考答案 四、1.A2.月光洒在花花草草上花儿的芳香 3.积极向上、追求光明 第1周测试 五、1.拟人2.比喻3.比喻4.夸张 一、1.绿毯柔美衣裳微笑洒脱 马蹄 第3周测试 拘束礼貌笨拙单薄模糊花蕾幽 一、日寇险要悬崖攀登山涧雹子屹 雅浑浊参差衣襟2.C3.(1)+13 立跳望喜悦壮烈豪迈不屈全神 b6轻微，少b6迫近(2)C 贯注粉身碎骨手榴弹2.BBBA 二、1.那些小丘的线条是多么柔美啊！2.妈妈 3.(1)CB(2)AB(3)CB(4)AB 买的西瓜是那么大，那么圆。3.丁香妩媚。 二、1.战士们胜利地完成了掩护任务。2.这难 4.人生中的问题也是解不完的，不然太平淡 道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？ 无味了。 3.球迷们一面看足球比赛，一面七嘴八舌地 三、①草原风光图②主客联欢图③美丽风光 议论着。 四、1，天空小丘羊群辽阔、生机勃勒2.草 三、巧渡金沙飞夺泸定示例：喜踏岷山体会 原羊群示例：一望无际的草原上，成群的 牛羊在悠闲地吃草，五颜六色的花儿点缀在碧 到红军战士越过岷山之后，面对曙光在前，胜 绿的草地上，像给草地绣上了美丽的图案 利在望的喜悦心情 3.那些小丘的线条是那么柔美，…轻轻流入 四、1.痛击敌人2.①②⑦⑧③④⑤⑥3.动 云际。这种境界，既使人惊叹吟一首奇 作对敌人的满腔愤恨4.C 丽的小诗。这样的写法把情与景高度融合 五、江山如此多娇一引无数英雄竞折腰装点 在一起，不仅增强了草原风光的感染力，还能 此关山今朝更好看 待到山花烂漫 让读者感同身受。 时一她在丛中笑雄关漫道真如铁—而 五、示例：1.傣族傣族人民喜欢依水而居，爱干 今迈步从头越中华儿女多奇志—不爱红 净，傣族最盛大的节日是泼水节。“赶摆黄焖 星装爱武装 鸡”是他们春节期间男女以食传言的求恋方 第4周测试 式。2.维吾尔族维吾尔族人民能歌善舞， 一、1.政府外宾宣告雄伟坦克高潮 热情奔放，饮食代表主要有馕、手抓饭、烤包 次序就位爆发肃静检阅一致制 子、拌面等，传统节日有肉孜节、古尔邦节等。 服语调排山倒海2.(1)wan jian(2) 第2周测试 niǔcui can xu chong3.D 一、1.(1)b6zhǔ(2)bié鹊蝉2.D 二、1.视死忽如归2.不可以尺寸与人3.位卑 3.(1)B(2)B(3)A 未敢忘忧国4.心理不忍眼睁睁看着战友 二、1.谦虚齐心协力持之以恒2.(1)，； 被烧死坚韧顽强、顾全大局、英勇献身 y。 5.空气清鲜天空明朗对草原的喜爱 三、1.五言建德家乡2.云翻雨泻风卷 三、举行典礼群众游行 天晴3.西江月夜行黄沙道中盛夏 四、1.步兵炮兵空军骑兵师2.比喻人 夜晚农村生活4.时间排比花芬芳而 民解放军高大的形象和阅兵队伍的威武雄壮 短暂的一生5.形象美诸元素之女婚礼 3.点面结合庄严、隆重、气势恢宏激动、 的冠冕纯洁无私追求光明 自豪 45●人 六年级语文上 第2周测试 (古诗词三首花之歌语文园地一) 一、字词梳理。 1.读一读，用“√”选出正确的读音和汉字。 (1)移舟泊(b6po)烟渚(zhěZhǔ)，日暮客愁新。 (2)明月别(bi泊biè)枝惊（鹊雀），清风半夜鸣（婵蝉）。 2.下列各组词语中加点字词的注音全都正确的一项是( )。 A.苍穹(q6ng) 孕育(yùn) B.旖旎(yin) 摇曳(zhuài) C.冠冕(guàn) 馥郁(fù) D.坠落(zhu) 婆婆(suo) 3.(昆明盘龙区)给下面的加点字词选择正确的解释。 (1)移舟泊烟渚( )。 A.漂泊 B.停船靠岸 C.吹 (2)白雨跳珠乱入船( ）。 A跳动的水珠 B.雨，点如珍珠般跳动 C.跑进船里的水珠 (3)旧时茅店社林边( )。 A往日 B.陈旧的时间 C.很久 二、句子练习。 1.仿写排比句。 大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要 ；一群 蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要 ;滴水可以穿石，那是在启示我们要 0 金星教有 2.(沈阳皇姑区)给下面的句子加上标点。 (1)不要幻想成功之神会被你微不足道的努力所感动 主动跑过来和你拥抱亲吻 不要幻想胜利之果会装在盘子里 端到你的餐桌前让你开怀享用 (2)昨天一清早 天气骤然变冷 空中布满了铅色的阴云 中午 凛冽的寒风 刮起来了 呼呼地刮了一个下午 黄昏时分 风停了 就下起鹅毛般大雪 来 三、课文回顾。 1.《宿建德江》是一首 (五言/七言)诗，描写了作者停船夜宿 江江边时看到 的景色，抒发了作者对 的思念。 2.《六月二十七日望湖楼醉书》全诗写了四种急剧变化的自然景物，分别是 ,有动有静，有声有色，情景交融，令我们产生一种身临其境的感觉。 43 真题周周测 -0 3.《西江月·夜行黄沙道中》这首词的词牌名是 ,题目是 ,词中描写了 (季节) (时间)江南山村的美丽景色，表达了作者对丰收之事的喜悦和对 的喜爱。 4.“我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。”这句话按 顺序描写了花成长的过程，运用 的修辞手法，暗示了 5.回顾课文内容，完成思维导图。 大自然的话语、星星、 、亲友之间交往的 礼品、 、生者赠予死者最后的祭献 积极乐观 花 歌 精神美 传递芬芳 四、阅读理解。 (蚌埠禹会区)阅读选文，回答问题。 晓风里的杨柳对残月下的水莲说： “太阳起来了，你睡醒了吗？你花苞似的眼里为什么含了清泪？” “它是我昨夜恐惧悲哀的泪，也是我今朝欢欣感激的泪。” “你恐惧些什么？你悲哀些什么？” “啊，夜的黑暗啊，污泥的冷湿啊！” “你不曾看见夜的美吗？” “我含泪的眼和悲哀的心，一届黄昏，就深藏到绿叶的沉梦里。” “夜的幕上有繁星织就了的花园，园中有月神在徘徊着，有牛童织女在恋爱着，有夜莺 啼着，有花香绕着，你何不从那绿叶的帘里，来到碧夜的幕中！” 水莲说：“啊，是啊！” 太阳落后，明月起时，可怜的水莲，抱着她悲哀的心，含泪的眼，婷婷地立在黑暗的 深处。 1.故事发生在( )的时候。 A朝阳初升 B.晨星初升 C.暮色西沉 D.皓月当空 2.阅读时，要顺着作者的想象，结合生活经验想开去。读画线句子，你想象到了哪些夜色的 美？试着把下面的句子补充完整。 静谧的夜色里，我仿佛听到清风轻吹的声音，我仿佛看到 ,我仿佛闻到 。。 3.本文中的“杨柳”和课文中的“花”的共同特点是 五、思维拓展。 古往今来，月在文人墨客心中占有重要的位置，人们忧时叹月，喜时望月。请你仔细阅 读下列写月的诗句，体会作者运用的修辞手法，填一填。 1.举杯邀明月，对影成三人。() 2.小时不识月，呼作白玉盘。( 3.大漠沙如雪，燕山月似钩。() 4.长安一片月，万户捣衣声。()