六年级第16周测试(我的伯父鲁迅先生 有的人一纪念鲁迅有感 语文园地八)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（河北专版）

和向往3.B4.(示例)闰土：我要和我爹回 衣襟 恍然日寇 悬崖攀登 屹立跳望 去了。“我”：你再多待几天吧，我还想和你 豪迈 爆发 旗帜 疙瘩疲倦冰棍 跺脚 起玩呢，你还有很多东西没和我说呢。闰土： 颓然抽屉猜测 氧气昼夜拍摄 枯萎 我爹不许我多留了，你若想玩，下次可以来我 干燥磁场抵御考察咆哮嗓子拥戴 家，我带你去捉鸟儿，带你去西瓜地里。“我”： 呻吟风暴轰鸣抱怨照顾糟糕苔藓 我还要看沙滩上的贝壳，还要看跳鱼儿，我们 甘蔗缝隙谚语斗篷预报喧闹遮盖 一言为定。闰土：好的，我等着你来玩 讲座和蔼慷慨枯竭毁坏滥用目睹 第16周测试 谱写茅屋纯熟清幽琴键祭品毡帽 一、1.dà0 yong xitǔsòu(“嗽”在“咳嗽”一词 项圈刺猬瘦削斩钉截铁热血沸腾瞬间 中读轻声)zheng shi bin zhuànkud 居高临下念念有词凝视别出心裁技高 2.(1)AF(2)DB(3)CE3.C 一筹骤然暴露无遗汹涌澎湃凌乱心惊 4.大树心灵秋天月饼树叶 肉跳一望无际 二、1.(1)无情未必真豪杰怜子如何不丈夫 第18周测试 (2)其实地上本没有路走的人多了也便成 一、1.洒脱疲倦陶醉攀登苔藓慷慨 了路。(3)民魂(4)埋头苦干拼命硬干 拥戴澄碧2.D3.G guang③⑥ 为民请命舍身求法脊梁信心 ①⑤4.D5.(1)浪淘风簸自天涯(2)茅 2.(1)动作神态语言读书太马虎含 檐长扫净无苔(3)善哉乎鼓琴巍巍乎若太 蓄、幽默风趣(2)生机勃勃、充满希望崇敬 山(4)江清月近人清风半夜鸣蝉千里莺 3.①⑦③⑤②⑥④⑧ 啼绿映红(5)周树人思想家革命家故 三、燃放花筒救助车夫关心女佣爱憎分明、 乡好的故事周桦对比6.(1)面对任何 自信乐观关心穷苦人民为别人想得多，为 灾难，中华民族难道会望而却步吗？(2)刺 自己想得少 猬缩成一团。(3)伯父笑着说，他小的时候， 四、1.俯首甘为孺子牛2.ABC 鼻子跟我爸爸的一样，也是又高又直的。 第四阶段测试 拒绝二1.A①B.③C.②D.④2.高山流水 一、1.家景讲究厨房伶俐经历烟雾 比喻知音难觅或乐曲高妙3.巍巍乎若太山 昏沉澄碧退缩瘦削浮动骤然凌 汤汤乎若流水4.③④5.示例：锺子期 乱陡然断断续续2.D3.D4.C 仔细地聆听着，有时开心地笑着；有时眉头紧 二、1.同情、坚定2.猜想肯定激动之情 皱，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人 3.伯父笑着说，他小的时候，鼻子跟我爸爸的 捉摸不透。他好像已经与琴声融为一体，琴中 一样，也是又高又直的。4.四周黑洞洞的， 的每一个音符都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉 容易碰壁。 浸其中。 三、1.向往的生活当时黑暗的社会作者对美 三、习作提示：本次习作为自命题作文，要求以“我 好生活的追求2.作者用很多文字描写了不 的拿手好戏”为话题写一篇习作。想想自己有 真实的好的故事，是为了表达他对美好生活的 什么特长，其中最擅长的是什么。唱歌，打乒 向往，也借此表达对现实社会的不满 乓球，跳绳…选择自己比较擅长的一项本领 四、B 去写，可以写一写练成这种本领的过程，也可 第17周测试 通过一件事表现你本领的高超。写作时要合 绿毯洒脱马蹄礼貌柔美衣裳 拘束 理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可 乐趣幽雅笨拙单薄照耀迷蒙花蕾 以略写。 (50● 六年级语文上 第16周测试 (*我的伯父鲁迅先生*有的人—纪念鲁迅有感 语文园地八) 一、字词梳理。 1.用“√”给加点字选择正确的读音。 追悼(dàodiào) 女佣(yòng yong). 不朽(qiǎoxiǔ) 咳嗽(suSuò) 正月(zheng zheng) P首(sT shT) 殡仪馆(bing bin) 传记(zhuan chuan) 摔垮(kua kuǎ) 2.选词填空。（填序号） A.舍己为人 B.臭名昭著 C.恨之入骨 D.流芳百世 E.肃然起敬 F.无私奉献 (1)由“俯下身子给人民当牛马”这句话，我想到形容人物品质的词语：()( )。 (2)“把名字刻入石头的人”是想( ),“名字比尸首烂得更早”说明其早已( )。 (3)“骑在人民头上的人”，人民对他()；“给人民作牛马的人”，人民对他( )。 3.下列诗句朗读节奏有误的一项是()。 小提示：为了突出强调某 A.有的人/活着，他/已经死了。 一特殊的意思或情感而停 B.他活着/别人就不能活的人，他的下场/可以看到。 顿，这是朗读现代诗的主 C.给人民作/牛马的/人民/永远记住他！ 要停顿方法。 D.只要/春风吹到的地方/到处是/青青的野草 4.照样子，写词语。 饱经风霜的脸 饱经风霜的老屋 饱经风霜的 树林的深处 的深处 金星教 的深处 金黄的圆月 金黄的 金黄的 二、句子练习。 1.根据句意，填写合适的鲁迅名言。 (1)“ ”通过否定传统英雄观中 “无情”的刻板印象，强调真正的豪杰应当兼具刚强与柔情。 (2)“ 。”鲁迅先生《故 乡》一文中这振聋发聩的警句，不但昭示当时的仁人志士开辟新天地，也以强有力的召唤 启迪今天如初升太阳般的莘莘学子，用青春热血铺就辉煌的人生之路。 (3)鲁迅在《学界的三魂》里说：“惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真 进步。” (4)“我们从古以来，就有 的人，有 的人，有 的人，有 的人…这就是中国的 。”从这句话中可以看出鲁迅对中华民族 实现伟大复兴的 37 真题周周测 ---0 2.品读句子，完成练习。 (1)伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。” 这个句子是对鲁迅先生 的描写，表面是写鲁迅先生自 夸记性好，实际是写鲁迅先生委婉地批评“我” 。从中我能感受到 鲁迅先生 的性格特，点。 (2)把名宇刻入石头的/名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方/到处是青青的野草。 “青青的野草”给人 的感受，表现了群众对鲁迅先生的 之情。 3.按要求给下面的题目分类。（填序号） ①少年闰土 ②竹节人 ③草船借箭 ④“精彩极了”和“糟糕透了” ⑤开国大典 ⑥芦花鞋 ⑦狼牙山五壮士⑧在牛肚子里旅行 以主要人物命题： 以主要事件命题： 以事物命题： 题目非常吸引人： 三、课文回顾。 根据课文内容，完成思维导图。 与鲁迅先生 谈《水浒传》 笑谈“碰壁” 有关的事情 鲁迅先生的 精神或品质 对晚辈的关心 慈祥、率真 四、阅读理解。 读下面的两首诗，完成练习。 甲 拒绝盗印 之 有的人活着， 运交华盖欲何求， 他已经死了； 未敢翻身已碰头。 有的人死了， 破帽遮颜过闹市， 他还活着。 漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指， 有的人 俯首甘为孺子牛。 骑在人民头上：“啊，我多伟大！” 躲进小楼成一统， 有的人 管他冬夏与春秋。 俯下身子给人民当牛马。 1.乙诗中有一句诗与甲诗中“有的人/俯下身子给人民当牛马”的意思相同，这句诗是 2.这两首诗体现了鲁迅精神。下列哪些人物可以用“鲁迅精神”来形容？( )(多选) A心怀天下、有着禾下乘凉梦的袁隆平B全心全意为人民服务的雷锋 C.“燃灯校长”张桂梅 D.在赛场上争金夺银的运动健儿 38