六年级第9周测试(夏天里的成长 盼)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（河北专版）

六年级语文上 第9周测试 (夏天里的成长盼) 一、字词梳理。 1.看拼音，写词语。 tai xian cao ping gan zhe pù bù feng xi yan yu dou peng xiù yù bào xuan nào zhe gai huo sheng sheng jiàngyu zui chun dòuyin ruan mianmian 1 …… 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 增加(zeng zheng) 瞟着(piao picǎo) 痱子(feifèi) 窸窸宰客(sūshu) 嘟囔(nang nang) 瓦蓝(wǎwà) 焖米饭(men men)明晃晃(huanghuang) 3.“情况”一词在《现代汉语词典》中的解释有：①情形；②军事上的变化，泛指事情的变化、 动向。给下列句子中的“情况”一词选择正确的解释。（填序号） (1)这件事如何去做，到时根据情况而定吧。() (2)朋友说，临时有情况，不能一起去图书馆了。() 4.“可是…还差半小时啊。”我 着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？ (1)句中的横线上应该填写的词语是 ,这个词语指连续不断地自言自语，在这句 话里表示 (不满害羞惭愧)。 (2)像这样表示小声说话的词语还有很多，请你根据下面的提示语写出相应的四字词语。 ①低声地吟咏歌唱。() ②私下里小声交谈。( ) 二、句子练习。 1.昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（用加点的词语造句） 2.雨点在我的头顶和肩膀上起劲儿地溅落。（改为拟人句） 3.随着太阳威力的增加，温度的增强，什么都在生长。（修改病句） 21) 真题周周测 -----0 4.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句） 三、课文回顾。 梳理课文内容，把下面导图补充完整。 盼 得到雨衣 盼望下雨 穿上雨衣 四、阅读理解。 阅读是一种探险，如探新大陆，如征新土壤，是至乐之事。让我们一起走进广阔的阅读世 界吧！ 夏天里的成长（节选） 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得 见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的 声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石 头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗 小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 1.选文主要写了 。(2分) 2.这些生物在夏天里成长有什么共同特点，哪一句话能说明这一特点？(3分) 3.“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用的修辞手法是什么？用 系列表示时间的词语表现了植物怎样的特点？(4分) 4.仿照选文写法，请你写两种生物快速的生长。(3分) 五、思维拓展。 1.你知道夏天有哪些农作物成熟吗？试举出四例，写在下面的横线上。 2.搜集两句有关夏天的古诗，感受夏天万物生长的魔力。 22● 六年级语文上 人渔民 听见而受到责备。 四、1.CA2.神态语言动作宁可自己受 第二阶段测试 苦也要帮助别人的善良3.不好。因为“熬 一、1.冰棍橡皮磁场考察呻吟渔夫 在文中是忍受艰苦的生活的意思，“度”是过的 沉思困难干燥技高一筹2.chùchi 意思。“熬”字说明渔夫已做好了过更艰苦的 kuòxi怕zao pan Iòu ning cuan 日子的准备，表现了他善良的品质，能更好地 xiàojiǒng3.huo①4.A5.C6.功 突出本文中心。4.BCD 凛凛头脑遗裁冲冲沧粟 五、示例：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 烟雾筹迥然井序相连 朱门酒肉臭，路有冻死骨。四海无闲田，农 二、1.(1)同学们挤在一起观看斗竹节人(2)侧 夫犹饿死。 面烘托(3)示例：他双眼紧盯篮球，身体随着 第8周测试 球的轨迹左右晃动，时而跃起投篮，时而快速 一、1.老支书桑娜2.语言动作心理活动 运球，完全没注意到周围人的呼喊。2.示 语言动作心理小说的情节宁可自 例：妈妈，我想去公园玩有三个理由：首先，适 己受苦也要照顾孤儿的善良环境描写艰 当的户外活动能放松身心，提高学习效率；其 难善良富有 次，和小伙伴一起活动能锻炼社交能力；最后， 二、1.(1)动作语言勇猛(2)B2.(1)担心 我们会注意安全，不去危险的地方，按时回家。 战友暴露忍不住不看(2)示例：我站在商 三、1.二2.一午门太和殿中和殿保和 店门口，手里攥着钱，想买那本心仪已久的书， 殿神武门3.(1)X(2)√(3)X 又担心妈妈责备我乱花钱。我一会儿拿起书， 第9周测试 一会儿又放下，心里七上八下，不知该不该买。 一、1.苔藓。草坪甘蔗瀑布缝隙谚语 三、1.少小离家老大回笑问客从何处来唐 斗篷袖子预报喧闹遮盖活生生 贺知章2.您从哪里来呀？我是这里的人金星酱油嘴唇逗引软绵绵2.2ngpi10 啊，只是很久没回来了。3.示例：举头望明 fèisu nang wa men huang 月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 3.（1)①(2)②4.(1)嘟囔不满①低声 四、1.C2.示例：妈妈，您最近身体不太好，我想 吟唱②窃窃私语 帮您分担一些家务。拖地不会耽误我写作业 二、1.昨天已是过去，只有把握好今天，才能创造 的，而且适当的劳动也能让我放松一下，学习 更美好的明天。2.雨点在我的头顶和肩膀 效率更高。您就让我试试吧！ 上起劲儿地跳舞。3.随着太阳威力的增加， 五、1.(1)善良平凡：②④⑤⑥(2)自私粗野：① 温度的增加，什么都在生长。4.雨衣躺在盒 ③2.示例：外祖父给“我”讲述他在伏尔加河 子里。 上拉纤的事情，从这件事情中可以看出外祖父 三、盼着出去盼着雨停盼着明天下雨 的坚强和吃苦耐劳。3.外祖母是爱护阿廖 四、1.生物在夏天飞快的长2.共同特点：长得 沙的人。例子一：在阿廖沙把白桌布染成蓝 快。句子：生物从小到大，本来是天天长的， 色后，外祖母劝“小茨冈”保密，好让阿廖沙免 不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生 于毒打。例子二：阿廖沙把牛奶瓶打碎后，外 的看得见的长。3.运用了夸张的修辞手法。 祖母让阿廖沙讲清原因时小声说，免得被妈妈 这些表示时间的词语表现了植物在夏天里生 447 -0 长迅速、生命力强的特点。4.示例：一排排 二、1.因为我们有这绿树，所以我们守住了这黄 小树苗，几天不见，就变成了绿墙；一块块油菜 土。2.他唯一的女儿三番五次地从城里回 地，几天不见，就开满了黄花 来，要接他去享清福，他不走。(“多次”和“三 五、1.示例：油菜小麦早稻大豆2.接天莲 番五次”删除其一即可)3.示例：这么清澈的 叶无穷碧映日荷花别样红。 芳菲歇去何须 湖，简直是一面镜子，叫人想照一照，想在里面 恨，夏木阴阴正可人。 游一游。4.示例：荞麦地里还有两个蝈蝈儿 第10周测试 在唱歌，吱吱吱…叫得人心里痒抓抓的好喜 一、1.晶莹无私生态摇篮慷慨设想 欢。5.(1)③(2)①(3)②(4)④ 和蔼枯竭基地资源贡献目睹有 三、①很险恶②十分艰苦③绿色的波浪 限毁坏子孙滥用2.làntiq0q1 ④像青山一样充满生机⑤世代相传 cui zai tàying3.冫10lan③ 四、1.寻找树苗捡果核捡牛马猪粪植树造 林修建林区公路2.D3.A ②①② 五、1.示例：①保护森林，人人有责。 ②乱砍滥 4.D5.C 伐害人害己，植树造林造福子孙。2.示例： 二、1.我们只有一个地球，不能不精心保护它。 您用一生的坚守和奉献，换来了青山绿水的美 2.人类怎么能指望地球被破坏以后再移居到 好家园。您的精神将永远激励我们，向您 别的星球上去呢？3.(1)九曲黄河夹带着绵 致敬！ 延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。 第12周测试 (2)广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩 一、1.借助注释想象传统文化知识 映着红花，依山傍水的村庄里，可以看到迎风 二、1.C2.C3.(1)树木花草对城市里人们的生 招展的酒旗。 活环境起着重要的作用。(2)示例：因为这 三、地球所拥有的自然资源有限目前人类还无 些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化 法移居到别的星球 绝盗印 碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染 四、1.地球自然资源是有限的地球矿产资源是 叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘 有限的人类毁坏自然资源造成生态灾难，威 微粒蔓延。 胁自身生存2.AB3.ABD4.不可以去 三、1.金木水火土2.稻麦黍菽 掉。因为“本来”是原先，先前的意思，它表 稷小麦3.宫商角徵羽4.黄 明了水资源、土地资源等具有可再生性，但人 青赤白黑 类的破坏让它们不可再生。若去掉，则不能体 四、1.这样很容易引发火灾，特别是在城区，人口 现出说明文语言的准确性和严谨性。 相对密集，有很大的安全隐患。为了营造热 五、1.422示例：手抄报比赛保护地球金点 闹的节日氛围，可以在春节期间燃放烟花爆 子征文比赛2.示例：为了保护我们美丽的 竹，但要通过正规渠道购买，同时也可以设定 地球母亲，让我们从身边的小事做起：吃饭不 允许燃放的区域及时间节点，加强巡视，保证 浪费，少开私家车，生活中少用塑料袋，等等。 安全。2.B 循环利用巧安排，让青山绿水与我们长伴！ 第三阶段测试 第11周测试 一、1.晶莹无私生态摇篮慷慨设想 一、1.C2.(1)风雨同舟(2)三番五次3.A 和蔼枯竭基地资源贡献目睹有 48