六年级第7周测试(穷人 金色的鱼钩)-【真题圈】2025-2026学年小学上学期语文专项练习（河北专版）

六年级语文上 第7周测试 (穷人*金色的鱼钩) 一、字词梳理。 1.看拼音，写词语。 Zā0 gao feng bao hong ming yu wang …………… bao yuan ging ting tan wang zhàogu yin leng shi lin lin zi Zuò zi shou you 1ǜ hou nao shao xiong yǒng peng pai 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 搪瓷(tan tang) 搀扶(chan can) 收敛(liang lian) 瞻仰(zǎn zhan) 抽噎(yiye) 青稞(kèk) 和药(héhuò) 奄奄一息(yanyan) 3.用“严”字组成恰当的词语，填写在句中的括号内。（不能重复） (1)妈妈对我和哥哥要求十分( ),经常教导我们要热爱学习，好好做人。 (2)会场中笼罩着( )庄重的气氛，人们都为这些战士的牺牲感到痛心。 (3)这几天连降暴雨，导致河水猛涨，防洪形势十分( )。 4.将四字词语补充完整，并选词填空。 ①喜( )望() ②()( )腾腾 ③( )( )转睛 ④三长( )() ⑤重重( )( ⑥( )( )发亮 哥哥 地盯着电视，观看神舟十八号载人飞船发射的转播。 二、句子练习。 1.寡妇的日子很难过。（改为感叹句） 2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句） 3.小梁对老班长说：“以后我帮你一起找，我看得见。”（改为转述句） 4.我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（仿写夸张句） 415 真题周周测 -----0 三、课文回顾。 《穷人》的作者是 国作家 ,课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜关心、同情 邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，说明了穷人的 和 的高尚品质，反映俄国 的悲惨生活。 四、阅读理解。 阅读选文，回答问题。 “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们 那么小…一个还不会说话，另一个刚会爬…”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么 办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他 们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 1.选文两次写到了桑娜的沉默，桑娜第一次沉默是因为()，第二次沉默是因为()。 A.在等待丈夫的决定 B.对丈夫与海浪搏斗的恐惧 C.不知道如何告诉丈夫收养孤儿的事绝盗即 D.桑娜没有认真听丈夫讲话 2.画“”的部分是对渔夫的 描写，这段话细致地描写了渔 夫做出决定前后的思考过程，说明他是一个 的人。 3.有的同学认为可以把“我们总能熬过去的”中的“熬”字换为“度”字，你觉得好不好？为 什么？ 4.从语段中，我们能概括出桑娜和渔夫共同具有的美好品质是( )。(多选)》 A.顾全大局 B.心地善良 C吃苦耐劳 D.关爱别人 五、思维拓展。 中国古代诗人笔下的穷人生活是怎么样的？请你写出几句描写穷人的诗句。 16--0 第一阶段测试 二、1.老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 一、1.玻璃彩虹举杯微笑宅院伏案 2.这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。 眼帘迷蒙恍然愁怨汇集预定2.D 3.示例：竞选学习委员，我认为我有以下优 3.C4.(1)③(2)④(3)② 势：第一，我的成绩很稳定，一直名列前茅，有 二、1.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天2.野旷 能力帮助同学们解答疑难问题；第二，我积极 天低树江清月近人孤苦明月别枝惊鹊 参加学校的活动，了解校园活动动态，可以为 清风半夜鸣蝉闲适、愉悦3.稻花香里说 同学们推荐合适的校园活动；第三，我是一个 丰年听取蛙声一片旧时茅店社林边路 乐观、热心的人，我会积极与大家沟通，尽自己 转溪桥忽见 所能为同学们服务。4.示例：图书馆里，同 三、1.B2.细雨的滋润衬托出丁香的朦胧、妩媚 学们正沉浸在书的海洋里。一位扎着高马尾 之美，细雨的多愁又与丁香花象征的愁怨交相 的小姑娘，右手托着下巴，津津有味地盯着书 辉映3.衣襟上的盘花扣解不完的愁怨或 看。她时而皱紧眉头思考；时而甩甩垂到额前 人生问题4.C 的刘海儿；时而扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜。 四、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 更喜岷 看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情节 山千里雪，三军过后尽开颜。 里了。 第5周测试 三、讲述关于太和门的故事截取故宫博物院官 一、1.疙瘩疲倦跺脚颓然沮丧抽屉 方网站相关资料故宫博物院的平面示意图 猜测起源氧气昼夜神秘观测拍 四、1.环境形势的危急沉着无畏、勇于牺牲 摄枯萎别出心裁2.A3.衣6③ 2.老汉爱子心切和舍己为人的伟大。3.这 ① 样写让人感到既在意料之外，又在情理之中， 二、1.金星是行星。2.经过锻炼，他的身体更健 具有震撼人心的艺术效果，更能突出老汉忠于 壮、更结实、更有活力。3.人们虽然至今尚漆印职守、舍己为人、不徇私情的形象 未在地球以外的太空中找到生命，但他们仍然 五、文化经济连心语言健康 相信遥远的太空存在着生命。 第7周测试 三、2029经过：老师没收竹节人，却偷偷玩了 一、1.糟糕风暴轰鸣渔网抱怨倾听 起来。结果：师生关系因竹节人变得有趣。 探望照顾阴冷湿淋淋自作自受忧 四、1.BC温度水分大气光和热2.B 虑后脑勺汹涌澎湃2.tang chan lian 3.“一般”表示普通、通常，说明适合生物生 zhan ye ke huo yan3.(1)严格 存的温度通常在一50~150℃之间，但不排除 (2)严肃(3)严峻4.①出外②热气 有特殊情况，“一般”一词使文章语言更准确、 ③目不④两短⑤叠叠⑥闪闪目不 严谨。 转睛 五、B 二、1.寡妇的日子真难过啊！2.桑娜补帆。 第6周测试 3.小梁对老班长说，以后他帮老班长一起找， 一、1.咆哮惊慌嗓子拥戴沙哑党员 他看得见。4.示例：他跑得比闪电还快，一 呻吟废话吞没猛然跌跌撞撞2.A 眨眼就不见了踪影。 3.(1)B(2)D(3)C(4)A4.C 三、俄列夫·托尔斯泰纯朴善良乐于助 46 ● 六年级语文上 人渔民 听见而受到责备。 四、1.CA2.神态语言动作宁可自己受 第二阶段测试 苦也要帮助别人的善良3.不好。因为“熬 一、1.冰棍橡皮磁场考察呻吟渔夫 在文中是忍受艰苦的生活的意思，“度”是过的 沉思困难干燥技高一筹2.chùchi 意思。“熬”字说明渔夫已做好了过更艰苦的 kuòxi怕zao pan Iòu ning cuan 日子的准备，表现了他善良的品质，能更好地 xiàojiǒng3.huo①4.A5.C6.功 突出本文中心。4.BCD 凛凛头脑遗裁冲冲沧粟 五、示例：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 烟雾筹迥然井序相连 朱门酒肉臭，路有冻死骨。四海无闲田，农 二、1.(1)同学们挤在一起观看斗竹节人(2)侧 夫犹饿死。 面烘托(3)示例：他双眼紧盯篮球，身体随着 第8周测试 球的轨迹左右晃动，时而跃起投篮，时而快速 一、1.老支书桑娜2.语言动作心理活动 运球，完全没注意到周围人的呼喊。2.示 语言动作心理小说的情节宁可自 例：妈妈，我想去公园玩有三个理由：首先，适 己受苦也要照顾孤儿的善良环境描写艰 当的户外活动能放松身心，提高学习效率；其 难善良富有 次，和小伙伴一起活动能锻炼社交能力；最后， 二、1.(1)动作语言勇猛(2)B2.(1)担心 我们会注意安全，不去危险的地方，按时回家。 战友暴露忍不住不看(2)示例：我站在商 三、1.二2.一午门太和殿中和殿保和 店门口，手里攥着钱，想买那本心仪已久的书， 殿神武门3.(1)X(2)√(3)X 又担心妈妈责备我乱花钱。我一会儿拿起书， 第9周测试 一会儿又放下，心里七上八下，不知该不该买。 一、1.苔藓。草坪甘蔗瀑布缝隙谚语 三、1.少小离家老大回笑问客从何处来唐 斗篷袖子预报喧闹遮盖活生生 贺知章2.您从哪里来呀？我是这里的人金星酱油嘴唇逗引软绵绵2.2ngpi10 啊，只是很久没回来了。3.示例：举头望明 fèisu nang wa men huang 月，低头思故乡。（李白《静夜思》） 3.（1)①(2)②4.(1)嘟囔不满①低声 四、1.C2.示例：妈妈，您最近身体不太好，我想 吟唱②窃窃私语 帮您分担一些家务。拖地不会耽误我写作业 二、1.昨天已是过去，只有把握好今天，才能创造 的，而且适当的劳动也能让我放松一下，学习 更美好的明天。2.雨点在我的头顶和肩膀 效率更高。您就让我试试吧！ 上起劲儿地跳舞。3.随着太阳威力的增加， 五、1.(1)善良平凡：②④⑤⑥(2)自私粗野：① 温度的增加，什么都在生长。4.雨衣躺在盒 ③2.示例：外祖父给“我”讲述他在伏尔加河 子里。 上拉纤的事情，从这件事情中可以看出外祖父 三、盼着出去盼着雨停盼着明天下雨 的坚强和吃苦耐劳。3.外祖母是爱护阿廖 四、1.生物在夏天飞快的长2.共同特点：长得 沙的人。例子一：在阿廖沙把白桌布染成蓝 快。句子：生物从小到大，本来是天天长的， 色后，外祖母劝“小茨冈”保密，好让阿廖沙免 不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生 于毒打。例子二：阿廖沙把牛奶瓶打碎后，外 的看得见的长。3.运用了夸张的修辞手法。 祖母让阿廖沙讲清原因时小声说，免得被妈妈 这些表示时间的词语表现了植物在夏天里生 447