四川省自贡市荣县中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

2025-2026学年度上学期半期质量监测试题 七年级语文 本试卷满分100分，考试时间为120分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写 在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案答在答题卡上，考试结束后， 本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。 注意事项：选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、语言积累与应用(15分) (一）阅读下面的文字，完成1-4小题。（本题共4题，10分)》 秋意正浓，天空格外浩渺，似织女用蓝色绸缎铺就，毫无杂质。大雁排着整齐的队伍，在天 空中留下嘹亮的鸣声，像是在与这片大地深情话别。 我漫步在林间，只见落叶层层叠叠，为大地盖上了厚厚的金色毛毯，一些低矮的灌木丛则成 了小动物们天然的遮bì所。倘若俯身弯腰拾起一片落叶，细细鉴赏它清晰的脉络，也许能读出 它努力生长时的倔强。花园里，菊花正热烈地zhàn放着，仿佛要把一整个春夏的zhù蓄都在这 秋日里展现出来。 1根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。(3分) 遮b1 zh an 放 zhù 蓄 2根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（ )(2分) A.浩渺B.嘹亮C.徜若 D,鉴赏 3.文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（)(2分) A倘若俯身拾起一片落叶，细细观察它清晰的脉络，也许能读出它努力生长时的倔强。 B,徜若弯腰俯身拾起一片落叶，细细鉴赏它清晰的脉络，就能读出它努力生长时的倔强。 C.倘若俯身弯腰拾起一片落叶，细细欣赏它清晰的脉络，可能读出它努力生长时的倔强。 D倘若俯身拾起一片落叶，细细鉴赏它清晰的脉络，也许能读出它努力生长时的倔强。 4.仿照下面句子的修辞和句式，写一句话。(3分)》 大雁排着整齐的队伍，在天空中留下嘹亮的鸣声，像是在与这片大地深情话别。 (二)七年级1班拟开展“有朋自远方来”专题活动，请根据要求完成5一7题。 5.中国人敬重朋友，小兰与小华交谈时提到小华的妈妈，应使用的称呼是（）（2分) A.令尊B.家母C.令堂D.阿姨 6.互联网改变和丰富了现代人的交友方式，你认为网络交友有利还是有弊？请分享你的观点并加 以阐述。(3分) 二、现代文阅读（21分) (一)现代文阅读I（本题共3小题，7分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 材料一： 低级别文物是相比于全国重，点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要 包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。在大多数人的眼里， 低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁 月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时 间的赛跑。 材料二： “老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州 市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅 资源。 在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转 变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活 力。 材料三： 随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客 避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的 目的地。五一期间，常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万 人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主 题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万 人次，客流增长率为65.9%。 7.根据材料内容，下列说法正确的一项是（)（2分) A.低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 B,低级别文物相比于高级别文物而言，虽是不可移动的文物，但是具有可替代性。 C.县域旅游的加速崛起，与游客想要避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D.今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%： 8.在自贡市文旅部门开展的“我为乡村文旅献计策”活动中，同学们提了许多建议，根据材料内 容，以下建议不合适的一项是()（2分) A.摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。 B.将古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街区。 C.利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。 D.网红经济赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 9.有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的 价值。你是否赞同这一观点？请结合材料阐述理由。(3分) （二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）】 阅读下面的文字，完成10~13题。 何所冬暖，何所夏凉 宁碧君 ①“快点吃呀，再不吃，油又结膏了。”奶奶一边催我们，一边往灶膛里添柴火。我捧着牛 大骨，呵呵呼着热气，狼吞虎咽地啃起来。爷爷摩挲着那个刻着飞龙的手工暖壶，慨叹当年他看 到的那个女工的手是如何的粗糙又灵巧，生活是如何的艰辛。 ②每到冬天，我的脑海里经常会浮起这些画面来。 ③记忆中，童年的冬天是真的冷，房顶和屋檐常挂着冰霜，路边的小草，地里的菜，总是会 被冻死的。 ④赶上特别冷的时候，我们一连几天都不洗澡。睡觉之前，奶奶端了水为我们简单地洗漱。 我和弟弟还有堂弟堂妹，围着那盆水坐在一起。我们挨个儿洗脸，洗完脸再挨个儿擦身。擦身的 时候衣服也不用脱，奶奶把毛巾拧干就往我们的衣服深处掏去。擦到胳肢窝的时候，我们一个劲 儿躲，嘻嘻哈哈笑作一团。 ⑤奶奶主打的是环保节约，必须完成这些工序才换水。换好水后，我们一起把脚放进盆子里 洗。有时，奶奶也把她的脚伸进来。调皮的堂弟经常把水踢到我们的身上，水溅得满地都是，奶 奶就佯装要揍他。爷爷坐在灶炉旁缝补他的旧棉絮，一遍遍重复叙述着他坎坷的往事。那七八只 猫，懒洋洋地伏在他的脚边打呼噜。 ⑥水雾的暖气让冰冷的房子变得暖和，寒冷的冬天似乎也变得温馨祥和起来了。 ⑦记忆中最冷的，是有一年春节前，表姑妈来我们家做客，爸爸第一次带我们到河对面的茶 楼喝早茶的那个早上。我蜷缩着身子走在寒风凛冽的堤围上，冷得瑟瑟发抖，那是刺入骨头的冷。 热气腾腾的云吞终于上来了，我和弟弟三下五除二就扒完了一大碗。表姑妈说：“孩子，有好吃 的东西时要多想着你们的爷爷呀！”爷爷摸摸我的小辫，慈祥地说：“我不喜欢吃云吞，吃吧， 你们吃吧！” ⑧饱腹之后的温暖，还有爷爷的怜爱，对比来时的那种冷，是我回想起来，一辈子当中最暖 的时刻。 ⑨小时候，一到夏天我们就成了两栖动物：地上动物和树上动物。哪家的小孩不见了，家长 第一时间不是去河边找，而是到树下去找。石榴树，黄皮树，芒果树，龙眼树，总能在某一棵树 上找到自家的娃。 ⑩我们的村子四面都是树。每一棵树上有多少个丫权，哪一个丫权坐着最舒服，我们都知道。 连捉迷藏，我们都会躲到树上去。我们甚至还会把饭带到树上吃。坐在树丫权上，吃着饭，逗着 小鸟，喂着蚂蚁，不亦乐乎。 ①村里家家户户都种果树，站在阳台上，或者推开窗户就能摘到黄皮和龙眼。就算不是自家 的也可以摘来吃，最多也只是挨家长不痛不痒的一顿小骂。骂完还是会继续摘来吃，被摘了果子 的主人也不会责备我们，因为果子多得根本吃不完。 ②我喜欢坐在窗边的阶梯上吃饭，窗外的小伙伴也端着饭坐在树下的大石头上吃。我们隔着 窗户互相开着对方的玩笑。这时，凉飕飕的风从窗户吹进来，好不惬意。 ③午后，妈妈带我们去菜地拔草。拔着拔着，弟弟总是会喊肚子痛，吵着要回家去吃何济公 药散。这时候，如果妈妈叫他去买雪条，他的肚子保准就不痛了。他一溜烟地跑去小卖部，比刘 翔都快。 ④现在我时常想：坐在田间地头，看着夕阳一点点地沉下山去，火烧云把天边都染红了。那， 应该是最美好的时刻了吧… 10.作者写了多件童年往事，请参考示例简要概括。（4分) 奶奶催“我们”啃牛大骨 冬暖 ① ② 何所冬暖，何所夏凉 ③ 夏凉 “我们”树下吃饭，隔着窗户开玩笑 ④ 11.请从结构和内容上谈谈第②段的作用。（3分) 12.品味下面的语句，结合全文，说说你对其深层意蕴的理解。(3分) 现在我时常想：坐在田间地头，看着夕阳一点点地沉下山去，火烧云把天边都染红了。那， 应该是最美好的时刻了吧… 13.结合文章内容，说说文章标题包含着怎样的意味。（4分) 三、古代诗文阅读（20分) (一)文言文阅读。（本题共4小题，10分） 阅读下面的内容，完成14~17题。 子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” (节选自《论语》十二章) 14.下面解释错误的一项是（)(2分) A.可夺帅也夺：改变 B饭疏食 饭：吃 C不逾矩 逾：越过 D.不忠乎 忠：忠诚 15.下列加点的词语意义和用法相同的一项是(）(2分) A.人不知而不愠 博学而笃志 B.左将军王凝之妻也 择其善者而从之 C.与朋友交而不信乎 与儿女讲论文义 D,为人谋而不忠乎 可以为师矣 16.下列对选文的分析和理解有误的一项是()(2分) A.孔子及其弟子从学习态度、学习方法和修身做人等方面阐述了自己的观点。 B.“知之者…乐之者”写了学习的三种境界，其中以学习为乐的人境界最高。 C.“三人行，必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地的学习。 D.孔子能“不改其乐”，因为他有高尚的精神追求，即使吃住简单也自得其乐。 17.将下面句子翻译成现代汉语。(4分) ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②温故而知新，可以为师矣。 (二)古代诗歌鉴赏。（本题共2小题，5分） 阅读下面诗歌，完成18~19题。 【甲】观沧海 曹操 【乙】夜上受降城闻笛 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 李益 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 幸甚至哉，歌以咏志。 18.下列对诗歌理解正确的一项是（)（2分) A.【甲】诗以“观”字统领全诗，具体写了诗人登山所见所思。 B.【甲】诗实写大海吞吐日月星辰之磅礴，隐含诗人广博抱负。 C.【乙】诗把沙比作雪、把月比作霜，渲染出心境的宁静平和。 D.【乙】诗直接抒情，写出笛声引发的思乡情愫之和缓与深远。 19.中国是诗歌的国度，阅读优秀的诗离不开各种形式的诵读。荣州学校七年级拟举办诗歌 朗诵比赛，小张认为《观沧海》和《夜上受降城闻笛》的感情基调相似，可以使用相同的朗 读技巧来诵读。你认同吗？请结合诗句简要说明。(3分) (三)名向名篇填写。（本题共1小题，5分) 20.根据古诗文原文填空。(5分) (1)我寄愁心与明月 。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) (2) 江春入旧年。（王湾《次北固山下》） (3)夜发清溪向三峡 (李白《峨眉山月歌》) (4) 应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） (5) 不舍昼夜。（《论语》) (四)名著阅读（本题共1小题，4分） 21好老师对学生影响深远。《朝花夕拾》中，鲁迅写了自已的两位老师一一寿镜吾先生和 藤野先生；《西游记》中，孙悟空也有两位师父一一菩提祖师和唐僧。 你认为在“我心目中的好老师”评选活动中，哪位老师入选最为合适？请结合名著具体 内容说明理由。 22.作文（本题共1题，40分） 阅读以下文字，根据要求作文。 亲爱的同学们，进入中学学习的这半学期里，你一定发现中学生活与小学生活有很多不 一样：不一样的校园、不一样的老师、不一样的同学、不一样的… 请以“中学生活，真不一样”为题目写一篇记叙文。 要求：(1)突出中心；(2)内容具体充实，表达真情实感；（3)不得套作，不得抄 袭；(4)不得透露个人和学校信息，相关内容用x代替；(5)不少于500字。 半期考试参考答案 1.蔽绽贮 2.D 3.A 4.示例：（句式1分，修辞1分，内容优美1分） 落叶打着旋儿飘落，在风中舞出轻盈的弧度，像是在向枝头温柔道别。 菊花挺着笔直的腰杆，在寒霜里舒展明艳的花瓣，像是在向秋日尽情告白。 蟋蟀躲在石缝间，在夜里哼出细碎的曲调，像是在为即将到来的寒冬轻声低吟。 5.C 6.示例一：网络交友有利。（观点1分）它可以打破地域限制，能结识来自不同城市、不 同文化背景的朋友，拓宽眼界和社交圈。（阐述1分）网络给人们提供了更轻松的沟通环境， 可减少面对面交流的压力，还能围绕共同兴趣（如读书、运动、编程）精准找到同好，交流 更有深度和共鸣。（举例1分） 示例二：网络交友有弊。（观点1分）网络信息存在虚假性，难以核实对方身份和真实情况， 容易遭遇诈骗、情感欺骗等风险。（阐述1分）过度依赖网络交友，会减少现实中的社交互 动，可能导致人际关系淡化，影响现实沟通能力。部分人在网络上过度沉迷交友，花费大量 时间，可能挤占学习、工作和陪伴家人的时间。（举例1分） 7.C 8.B 9.不赞同这一观点。(1分)理由如下：①这些古建筑是低级别文物的重要组成部分，是中 国历史的见证者和中华文脉的基石，其承载的历史意义无法用金钱衡量，具有不可再生性。 ②古建筑可改造为民宿、研学基地等，既能保留其历史风貌，又能为村庄带来人气，激活乡 村振兴的活力，实现文化价值与经济价值的双赢。③古建筑作为乡村独特的文旅资源，能满 足游客对文化体验的需求，成为吸引游客的重要亮点，并非没有利用价值。（结合材料阐述 2点即可得2分) 10.①奶奶端水给我们洗漱，爷爷缝补旧棉絮讲述往事 ②爷爷给“我们”买云吞，自己舍不得吃 ③“我们”树上吃饭、逗鸟、喂蚂蚁 ④弟弟装肚子痛骗买雪条，一溜烟跑去小卖部 11.结构上：起到承上启下的过渡作用。承接第①段中冬天与爷爷奶奶相关的生活场景，引 出下文对童年冬天寒冷与温暖的具体回忆。(1分) 内容上：点明“冬天的画面”是作者记忆中的常出现的片段，强调这些场景在作者心中的 深刻印象，(1分)为全文奠定怀旧、温馨的情感基调。(1分) 12.这句话表面写作者对“坐在田间地头看夕阳、火烧云”这一画面的向往(1分)；深 层含义是怀念童年乡村生活的纯粹与惬意，那时有自然美景相伴，无生活琐事烦扰(1分)： 寄托了作者对童年温暖记忆的珍视。(1分) 13.表层含义：指童年时具体的“暖”与“凉”。(1分)冬天有围坐洗漱的热闹、早茶 的饱腹与爷爷的怜爱，驱散了严寒：夏天有树上的清凉、窗边的凉风、雪条的爽口，缓解了 酷暑。(1分，结合内容举例或言之有理即可) 深层含义：“暖”与“凉”不仅是季节感受，更是情感体验。(1分)“暖”源于家人 的关爱（奶奶的照顾、爷爷的疼爱、妈妈的陪伴）、亲情的温馨；“凉”则来自乡村自然 的馈赠（树荫、凉风）与童年自由快乐的时光，暗含作者对童年温暖与惬意时光的追忆。(1 分，结合内容举例或言之有理即可) 14.D 15C 16.D 17.(1)只学习读书却不认真思考，就会迷茫而无所适从；只思考而不学习，就会感到疑惑。 （大意1分，“罔”“殆”各1分) (2)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。 (大意1分，“故”“新”各1分) 18.A 19.不认同小张的观点，两首诗的感情基调差异显著，需使用不同的朗读技巧。（1分)《观 沧海》感情基调为豪迈壮阔、昂扬奋发。诗句中“水何澹澹”“洪波涌起”描绘大海的磅 礴气势，“日月之行，若出其中”突出大海的壮阔与诗人的壮志。朗读时应采用高亢的语 调，语速稍缓且有力，重音落在“澹澹”“竦峙”“涌”等词上，展现出雄浑、豪迈的气 势，传递诗人的壮志豪情。（结合诗句或关键字词，阐述合理即可1分） 《夜上受降城闻笛》的感情基调为凄清孤寂、思乡伤感。“沙似雪”“月如霜”勾勒出边 塞的清冷，“一夜征人尽望乡”直接点出征人的思乡之苦。朗读时应采用低沉的语调，语 速缓慢，重音落在“雪”“霜”“望乡”等词上，通过轻柔、略带伤感的语气，表现环境 的凄凉与思乡情感的浓烈。（结合诗句或关键字词，阐述合理即可1分) 13.随君直到夜郎西海日生残夜思君不见下渝州遥怜故园菊逝者如斯夫 21.(只写x合适，没有阐述不给分：情节2分，人物形象2分) 示例一：藤野先生入选最合适。藤野先生在鲁迅留学日本期间给予了他很多关心和帮助。他 为鲁迅修改讲义，细致到文法错误都一一订正，还关心鲁迅的解剖实习，担心他因敬重鬼而 不肯解剖尸体。藤野先生毫无民族偏见，他对鲁迅的关怀和教导，让身处异国他乡的鲁迅感 受到了温暖和鼓励，这种跨越国界和民族的师恩，对鲁迅的人生和思想发展有着重要意义， 也体现了藤野先生高尚的师德和人格魅力。 示例二：菩提祖师入选最合适。菩提祖师是孙悟空的授业恩师，他传授给孙悟空七十二般变 化和筋斗云等高强本领，为孙悟空日后大闹天宫以及护送唐僧西天取经奠定了坚实的基础。 菩提祖师教学方法独特，因材施教，能根据孙悟空的特点进行教导，而且他教导孙悟空时要 求孙悟空不得对外透露师门，这也体现了他的神秘和高深。他的教导让孙悟空从一只石猴成 长为具有超凡能力的神猴，对孙悟空的成长起到了至关重要的引领作用。 示例三：唐僧入选最合适。唐僧是孙悟空等徒弟的师父，他意志坚定，一心向佛，无论遇到 多少艰难险阻，都从未动摇西天取经的决心。他善良慈悲，即使面对妖怪，也常常心怀怜悯， 试图感化它们。他的这种品德和信念影响着孙悟空等徒弟，让他们在取经路上不断成长和修 行。例如孙悟空一开始性格急躁、好斗，但在唐僧的影响下，逐渐学会了克制和慈悲，唐僧 的言传身教对徒弟们的性格塑造和精神成长起到了不可忽视的作用。 22.略