第三单元 珍爱我们的生命 达标测试卷-【全程突破】2025-2026学年七年级上册道德与法治测试卷（统编版·新教材）

道德与法治7年级上册 (3)①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好 (2)①这种观点是错误的。(1分)②生命重于泰山，我 集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和 们对生命要有一种敬畏的情怀。(1分)③敬畏生命，就 谐有序的集体环境。④建设美好集体，要坚持集体主义 要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”，要求我 原则，发扬集体主义精神。（任答三点，6分） 们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对 待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的 期中达标测试卷 每一个人。潘灿灿救助落水儿童，是敬畏生命、关爱他 1.A2.A3.D4.A5.D6.C7.D8.C9.B 人生命的体现。(2分)④敬畏生命，就要坚持人民至上、 10.B11.D12.A13.B14.C15.A16.C 生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽 17.D18.B19.B20.A 全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命 21.(1)小云通过自我评价和他人评价来认识自己。(4分) 最宝贵”的生动诠释和切实践行。潘灿灿救助落水儿 (2)①小陈同学的观点是错误的。(1分)②学习很重要， 童体现了他坚持人民至上、生命至上。（2分) 但学会学习不能只有兴趣。(1分)③学习，是立身做人 22.(1)①新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。②我们 的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习可以提升 应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗 我们的品德、增强能力和智慧，拥有持续的力量。有了 和奉献之中，让生命的每一段历程变得精彩和有意义。 学习兴趣，能激发我们学习的主动性和积极性，让我们 ③无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的 充满了学习的动力。(2分)④学会学习，不仅需要发现 生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。(6分) 并保持对学习的兴趣。还需要养成良好的学习习惯、掌 (2)①我们要爱护身体，养成健康的生活方式，自觉自 握科学的学习方法，积极参加社会实践活动，到社会大 律，注重饮食有节。②积极、主动、科学地锻炼身体，强 课堂去获得更多启迪。(2分) 健体魄，加强体育锻炼，不逃避晨练。③增强安全意识， 22.(1)①小明家里有叔叔、姑姑和许多兄弟姐妹，其中一个 提高防护能力，提高避险和逃生能力。④滋养心灵，丰 妹妹是姑姑领养的，可见家庭是由婚姻关系、血缘关系或 富自己的精神世界，学知识、长见识、练胆识，提升自己 收养关系结合成的亲属生活组织。②小明家从祖辈开始 的底气与能力。多阅读有益书籍，学习中华优秀传统文 就有“严治家，明事理，敬长辈，守法律，知荣辱，兴教育” 化。(8分) 的家规，可见家是我们的第一所学校，是我们的修身之 23.(1)①生命是来之不易的，要珍惜生命。②要磨炼意志， 所。③小明家人经常在一起分享自己的经历，长辈们会 增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的 倾听小明的意见，也会给予他合理的建议，可见家是生命 认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前， 的居所，是心灵的港湾。④家让我们的心灵有所依托，家 战胜挫折和困难。(4分) 是代代传承、血脉相连的生活共同体。(8分) (2)①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规 (2)①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 律。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。③敬畏生命， ②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老 就要坚持人民至上、生命至上。(6分) 师成为朋友。我们应该主动关心老师理解老师。③正 (3)①读书学习，努力学习科学文化知识，丰富自身知 确对待老师的表扬和批评。（6分) 识储备。②积极、主动、科学地锻炼身体。③滋养心灵， 23.（1)变化：一直参加集体活动的人数从12人增长至44 保持身心健康，磨炼意志，增强生命韧性等。(6分) 人，偶尔参加和从不参加集体活动的人数从38人减少 第四单元达标测试卷 至6人。由此可见，同学们的集体活动参与度大幅度提 高。(2分) 1.C2.A3.D4.B5.B6.A7.A8.B9.B 原因：同学们逐渐意识到集体不是个体的简单相加，而 10.A11.B12.D13.A14.B15.B16.A 是人们联合起来的有组织的整体，变得更有集体意识， 17.B18.A19.C20.D 有责任、有担当。(4分) 21.(1)①正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目 (2)①小高的发言体现了集体生活能带给我们温暖，有助 标的必要前提。我们只有在个人与社会的统一中明确 于培养我们的责任感，有助于我们学会与人交往。②小 人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。②树立 宇的分享中，启示我们在集体合作中需要彼此信任和支 人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我 持，懂得欣赏他人的优点，主动承担自己的责任。(6分) 们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需 (3)①为班级发展建言献策。②自觉遵守班规、班约。 要，植根于中华民族伟大复兴的事业。(4分) (4分) (2)这一观点是错误的。(1分)理由：①人生目标体 现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人 第三单元达标测试卷 生道路的发展方向。(1分)②正确的人生目标会带来 1.C2.D3.C4.C5.A6.A7.B8.D9.A 稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难， 10.B11.D12.B13.D14.A15.D16.C 坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。 17.D18.B19.D20.B (3分)③所以，我们在青少年时期就要树立正确的人生 21.(1)①生命是不可逆的。②生命是独特的。③生命是 目标，找准人生前进的方向，并为实现人生目标不懈努 有限的。④人的精神生命是不断传承的。（4分) 力。(1分) 15第三单元达标测试卷 6,近年米，驰着家族文化观念的重新复兴，收藏旧家清、修纂新家曲又蔚然成风，这是非常可喜的 13,“中小学要把学生的腿康知识、急载知识，特别是心肺复苏知识纳入今后的考试内容。”，《健 社会现象，正如修谱人所云：“谐之修也，前业有益于亲粗，后更有益于子孙，所系询函重也。"“收 康中国行动(2019一2030年)》的这一要求，台在 (测流范国：珍爱我们的生命时可：60分钟悲分：10分) 流旧家谱、修篡新家谱”从侧面反映了 A增大学生的肺活量，强身能体 B.促进学生德智体美劳全面发展 题号 ①生命是代代接续的 ②在生命的传承中，人类的精神不斯断积淀和丰富 C,促选我国义务教育的均衡发展 D.引导学生敢慢生命、守护生命 21 22 总分 @我们的生命只是身体的生命 ④我们可以改变生命发展的自然规律 得分 14,生命是宝贵的，爱护身体是一种对生命负责任的态度，爱护身体 A①② B.③④ C,①D④ D.②③ ①需要自觉养成健康的生活方式 ②需要重视并关注自己的身体状况 选择题：本大题共20小题，每小题3分，共6刚分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是 7.2025年4月27日，广州市委攻法委、广州市见义勇为基金会举行“见义勇为好市民慰问奖则 ③需要学习防护和急教知识和技能 ④需要顺其自然，随心所欲地生活 最符合题目要求的。 活动。市民的岁老伯刘日新因在展运时额身跳入殊江救人的行为获得嘉奖。老伯传递的正能量 A.①② B.①②④ C.①③④ D.②8④ 1.道法课上，同学门交流了各白对生命的看法： A珍惜生命，不能浪费时间 B.拒绝冷漠，关爱她人生命 15.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责 小东世界上有几十化人，但DNA、虹腰能把我们之同区剂开 C,爱情身体，提高自致能力 D热爱生活，保持乐态度 任的态度。针对爱护身体，同学们发表了各自的看法，其中值得肯定的有 ( 小 人的生伞各有不同。不大家的生命郑是一次单程行 8,可马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”藏克家说：“有的人活着，他已经死了： ①小智：我知道自己的一些习惯对健康不利，可我总是改不了 上述问学的现点说明 有的人死了，他还活着。”这启示我们要 ②小刚：能康很重要，但一些小的坏习惯对身体健康形响不大 ①生命是有限的 ②生命是不可逆的 ③生命是独特的 ④生命是代代接铁的 A懂得生命的短暂，珍惜生命的美好 B.延长生命的时间， 探索生命的永恒 ③小明：生活细节会影响我门身体健康，要养成良好生活习惯 A.①③ B.①② C.②③ D.③④ C直面生命的雨，增强生命的制性 D,感悟生命的宝贵，追求生命的价值 ④小韩：为了身体健集，我门要适量运动，定期去医院做检查 2.2024年7月，退役军人朱健顺利完成226毫升造血干细胞混悬液捐献。在部队服役期问，他曹 9,夏季是溺水事故多发季节，每一起事故都意陈着家庭的悲刷。为避免悲剧的发生，下列做法可取 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 的是 参加过2008年议川特大地震抗震数灾，也是那次数援经历，让朱健更加懂得生命的意义。从此 16,2025年9月30日是我国第十二个烈士纪念日，某校组织了“向革命烈士纪含碑数献鲜花，缅 ①圣决不在江边、水库边、河边、湖边梦水域的边缘游玩 他一直热心于公益事业，积极参与无偿献血。退役军人朱健捐献造血干细胞，用爱传递“生命火 ②发现有人落水时，采取大声呼救、报警等方式安全流教 怀革鱼先辈”的实践活动。该活动有助于青少年 种”的做法 ③万一遇到不李落水，用力拍打水面并大声呼教寻求帮助 A发展特色文化，助力学校课程 B获得精神溢养，提高学习成绩 A是不数畏自已生命的表现 B.启示我们要珍爱自己的身体 ④为了增加课外研学的经跑，和同学结去不明水域游泳 C.培养实践能力，厚植爱国情杯 D.学会遗生技巧，保，生命健康 C.表明生命都是弱不禁风的 D.是关爱他人生命的善行义举 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 17.右图漫西《图家登高迎新年》启示我们 3在主题班会上，同学们国绕“正确的生命观”展开热议。对此，下列说法可取的是 10.以下是同学们按集的孔子和马克思两位思想家的简介。 ①充盈生命，最好的方式是建立与自然的联系 A,人的生命都是有限的，所以我们需要活在当下，及时行乐 ◆孔子，德学浪创始人，立的信掌学说以及在此基确上发装起来的篱家恶想，对中毕文明产生了刺影 ②爱护身体，适量运动，养成健康的生活方式 B,所有人的生命都是一样的，都是珍贵的，不存在任何差异 ·局克思，藏公认为“千年第一思想罩"。所个世忆其去了，马克思的学远像信风每着理氧的鼻星无芒， ③体味亲情，认真感受与家人相处的美好瞬间 C每个人的生命不仪是“我”的生命，还是“我们”的生命 从两位思想家的简介中可以看出 ④相亲相爱、共建共享，构建幸柯和睦的家庭 D.每个人的生命迟早都会消失的，所以生命是毫无廷续可吉 ①人的精神生命是不断接续和传承的 ②传大的思想是精神生命的积极体现 A①②③ B.①2④ C.①30 D.②③④ 4.某小区一小孩因在春节期间燃放烟花不慎引起阳台着火，消防救援大队接到报警后立即赶赴现 ③人类的精神可在生命的传承中不断丰富 ④高尚道德和崇高信仰是生命传承的结果 18。“如要毁炼一个能做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心，才能养成坚忍的性格。”这 场，扑灭明火，将伤员送往医院救治。这告诉我们 A.①②④ B.①② C.①③④ D.②③0 给我们的启示是 ①善特他人，珍爱生命 ②学会训节，理性交友 1.合理的饮食，有规律的作息，充足的垂眠，适量的运动，良好的卫生习惯，注意保护视力，了 A要数畏生命的可贵 B,要增强生命的韧性 ③注意安全，自我保护 ④珍情生命，敏畏生命 解自己对哪些药物过镇，定期似身体检查这启示我们，应该 A.掌握全阁的自护方法 C.要关注自身的健康 D,应感受生命的指型 A.①2③ c.①③0 B.关注自己的心理状况 B.①②④ D.@③④ 19.“这是唐代的裙。事是宋代的精子，那是明代的袄裙…”天津古文化街的表演引来游客阵阵 C杜绝危害生命的行为 D.关注自己的身体状况 5,每当看到虬枝盘旋破石出的劲松、敏霜斗雪凌风立的寒梅、破地惊石吐新绿的切草，我们就会不 赞叹。现在越来越多的人愿意深入充满传统文化气息的旅游景区看非遗、听戏曲、品茗茶。从“游 12.右图漫面启示我们要 由得惊叹世间万物生命力的顽强。然而，无情的火爽、肆南的洪水、颜繁的车祸、选出的茨藕又 A独立思考，培养靴判精神 客”角度分析，出现上逸现象的原因是 使多少人丧失宝贵的生命，由此可见 B.守护生命，可护身心健康 ①景区创意十足，用新技术进发新活力 ②丰富多彩的表演丰富伦们的精神世界 A生命是坚强的，也是黄弱的 B动植物的生命可以自己把握 C文明有礼，推护社会秩序 圆回常重视优秀传统文化的保护和型扬 ④活动会使他们长见识，扩展生活阅历 C.人的生命是自己不能把握的 D.世界因生命的存在面生动和精彩 D.行己有耻，树立底线意识 A①④ B.①③ C②③ D.②④ 第三单无达标测试基第1夏（共6） 第三单无选标测第2（先6） 第三单元达标测试卷第3夏（共6夏） 20.下列对“微行为”的“微点评”正确的是 ）22,阅读材料，回答问题。(14分) (1)上述材料给我们带来哪些启示？(4分) 序号 管行为 微点评 材料一：越泽华在《欣警生合》中写道：“随着历和经历的增长，那种对于未加死亡的 增联韧性 恐惧变得谈薄了，我已如道那是必格。死种同鼻一个人签的，没有人可以违的。但然局一样， 在课余时间规动植物 象护身体 过程即可以藏然不同。在学会奋平的同时，我也得到了享受和欣赏生命的自然和美丽。” 周末到爆扬馆参现展笔 法表出是 (1)运用所学知识，谈该上述材料给我们什么启示。(6分) ④ 隐明病情加安全演塔 致瓷生命 A①g B.①@ C.②0 D.③④ 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 议题二：善特生命，敢畏生命 21阅读材料，回答问题。(10分) “敬畏生命”是一个深刻且多维废的概念，它福盖了人类对于生命本身的尊重、珍视以及 为了帮助同学们认识生◆，某中学开展了“探问生年”的主题探光活动，请你参与其中。 由此产生的责任感。 探究一【生命可贵】 (2》说说我们应该如何墩畏生命。(6分》 同学们收集了关于“生命”的名人名言： 名言一：人生不售表后票，一旦动身，纯不能复逅。 材料二： 名言二：天生我村必有用，奉个人的生中年无可替代 小林2025年11月的一天 名言三：人生天地间，志如行客 平上：吃管养均衡的平餐。感后到学械参射晨练银炼身体 名有四：有的人活看，他之经死了：有的人元了。他还活着。 课妈：积板参加学校的滴防演塘，学习自栽如识。 (1)【我理解】上述名人名言分别体现了生命的那共特点？(4分) 中牛：爱落埋几个男生对限量社子的嫁视，和同学一起去图书馆看节。 晓上：在导靠的帮时下圣者了刘两锡的《积调》，感受中毕文免之美。 (2)结合材料二，说说为了珍爱生命，我们应该怎样安排自已的生活。(8分) 议题三：学习榜样，增强生命韧性 感动中国人物陆鸿幼年时因发烧留下了严重的脑辣后通速，在别人“异样跟光”中长大， 绝曾经病苦过、消说过，善至连找工作都四处丝壁。面对国境，他不断告诉自己，上停已经给 我关上了一扇门。总该会给我留一扇窗吧，于是他餐然选择自主创业，先后猛过修车掉、开过 探究二【数畏生命】 网店、办过影换，天无绝人之路，在经历了无数次摸能漾打后，他拥有了年收入上千万无的实 莱节一小孩不镇掉入河中。小孩父亲见状主即豌入水中施敦，但河水端急，两人又均不识 依相册加工厂，他从不袍每，只想栀住命运的咽准。陆鸿最终扼住命运的咽喉，在液离中通流 水性，生命危在卫乡。路过此处的潘灿灿毫不犹豫跳进了溪里，朝着落水的被子拼命游去，别 而上的事连感动了无数人，他机胜挫折的精神值得同学们序习， 间多次藏流满卷入水底又静礼出水面，反复几次后，国体力不支，量终英勇语祛，年仅32岁， (3)请你为同学们草拟一份计划书。(6分) 潘灿会己餐人的英勇事进在当地引起了热烈反响，他用平凡而佛大的行动，浅绿了人间大爱。 计划书 潘灿灿光棠入选年度中国好人榜。 23.阅读材料，回答间题。(16分) 《试勇者》歌词中说“谁说污花满身的不算英雄，爱你礼身走晴巷，爱你不跪的模样，爱你对崎过诡里 (2》【我思考】生命价值高于一切。有同学认为，潘灿灿不顾及自己的生命致助落水儿童不值 生命教有是我们成长的必修课。某校七年饭(1)班同学们开展设避式学习治动，诗你参与 不肯哭一场一”我也要学习陆鸿这种不服输的精神，我打算从以下几个方面破起： 得。请你对此观点进行评析，(6分) 并完成相关任务。 ① 议题一：生命不易，生命顽强 24 信一 信息二 一位妈写写给减子的信：“孩 几年前，亚兵球运动是马龙连绿国情速春，雪产生了退捷的相 ，生命是大血然的速，鼻个人 法，但他最终选择了。膝盖手术后重春的他，一度发辉火 的生合是在无餐的偶然性中产生生。面对美殿他平线原回.分析战感，制建技米并且坚定地统行 的。蜗鼻依然清晰地记得，来到 在门际联世杯男决中，选3岁的老将一落打造决 这个世界上的那一刻，朱来的人生在太比分落后的情况下。送风细查，最终菽得了他职业生涯的第30 有佛想象不到的精… 个冠军， 第三单无达标测线基第4夏（共6百） 第三早元达标第5（6夏）】 第三单无达标测做基第6夏（共6蜀）