第5课 动荡变化中的春秋时期 课时练-【智慧学习】2025-2026学年七年级历史上册单元试卷(统编版·新教材)

2025-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第5课 动荡变化中的春秋时期
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.19 MB
发布时间 2025-11-05
更新时间 2025-11-05
作者 江苏壹学知道文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-11-05
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来源 学科网

内容正文:

第5课动荡变化中的春秋时期 ©课标导学 知道春秋争霸。通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯 争霸局面的形成。 @课前预习 填一填。 公元前770年 公元前公元前 公元前221年 476年 475年 东周 连一连,写一写。 一箭之仇 晋文公 退避三舍 楚庄王 问鼎中原 越王勾践 铁制农具 春秋时期青铜牺尊 卧薪尝胆 齐桓公 历史信息: 圖课堂演练 一、单项选择题 载:“夫地形者,兵之助也。”据此可知,当时地 1.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其 理知识的运用适应了 () 中鲁国国君亲自去的有3次,同时鲁国却朝 A.国家统一 B.民族交融 齐11次,朝晋20次。这一历史现象反映的 C.生产力发展 D.诸侯争霸 实质 4.英国哲学家弗朗西斯·培根说过:“读史使人 A.鲁国进贡周天子 明智。”春秋末期吴越争霸中的哪一故事,能 B.鲁主动与齐、晋结好 让人懂得发奋图强,弱国也能打败强国;一个 C.周王室地位衰微 人有理想,又能艰苦奋斗,定能成就一番事业 D.周天子依附于诸侯 () 2.“他任用管仲为相进行改革,并打着‘尊天子, A.齐桓公挟天子以令诸侯的故事 镶四夷’的旗号,号令诸侯,成为春秋时期第 B.越王勾践卧薪尝胆的故事 一位霸主。”“他”指的是 ) C.楚庄王问鼎中原的故事 A.齐桓公 B.晋文公 D.周幽王烽火戏诸侯的故事 C.秦穆公 D.楚庄王 5.春秋初期,列国对吴国以蛮夷视之;直到春秋 3.《管子·地图》(管子是春秋时期人)载:“凡兵 晚期,晋国开始拉拢吴国抗楚,吴国才真正进 主者,必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》 入中原人的视野,列国也逐渐承认其诸夏的 10 身份。这表明,春秋争霸战争 483次。春秋时期弑君三十六,亡国三十二, A.导致政局动荡 不得保其社稷者,不胜其数。故而孟子说: B.造就文化繁荣 “春秋无义战。” C.加强民族认同 一邹复《想起了“春秋无义战”》(摘编) D.削弱周王威信 请回答: 6.“在春秋时期…周边各民族发展壮大时,与 (1)据材料,写出春秋时期的第一个霸主。(1分) 中原各国不断发生碰撞,(在方式上)既有军 事战争的冲突,也有盟会、联姻等和平的方 式。”材料表现了春秋时期 ( A.民族之间的交融与交流 B.文化飞速发展 C.政治黑暗和落后 D.经济飞速发展 7.《中国经济史》在评述古代中国农业生产技术 发展时说:“耕用牛犁,使用铁器,是农业耕作 技术的革命性突破,是划时代的进步。”这一 “革命性突破”发生在 () (2)小历同学认为:“春秋时期的争霸战争给 A.夏朝时期 人民带来灾难,阻碍历史前进。”你是否同 意这一观点?据材料并结合所学知识,简 B.商朝时期 要说明理由。(4分) C.西周时期 D.春秋时期 8.春秋时期,社会处于动荡和变化的状态,西周 的各种制度逐渐遭到破坏,后人称之为“礼崩 乐坏”。下列关于“礼崩乐坏”的说法正确的是 A.战争多针对周边各民族 B.周王室的衰微是根本原因 C.这一时期诸侯国数目增多 D.根本原因是社会经济发展 二、材料解析与探究题 9.阅读下面材料,回答问题。(5分) 材料春秋以来,诸侯不尊周天子,互相征 伐,争做霸主,齐桓公第一个称霸。仅记载 作业等第 批改日期 二次批改 《鲁史》的242年里,列国间发生的战争就有 优 良中下 已阅 11历史·七年级·上册 第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课夏商西周王朝的更替 课前预习 炎帝 西周 黄帝 建立者:周武王 商 建立者:汤 都城:镐京 夏 都城:亳, 建立者:禹 重要制度: 后迁徙到 世袭制 都城:阳城 绝 分封制 禅让制 约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年 课堂演练 1.B2.A3.A4.C5.D6.B7.A8.D 9.(1)启。(1分)从禅让制变为世袭制。(1分) (2)分封制。(1分)稳定周初的政治形势,加强对地方的控制,扩大统治范围。(1分) (3)统治者实行残暴统治。(1分)得民心者得天下,统治者应施行“仁政”,关注民生。(言之有理即可,1分) 第5课动荡变化中的春秋时期 课前预习 春秋时期战国时期 一箭之仇—齐桓公退避三舍—晋文公问鼎中原一楚庄王卧薪尝胆—越王勾践 铁制农具和牛耕的出现和使用 课堂演练 1.C2.A3.D4.B5.C6.A7.D8.D 9.(1)齐桓公。(1分) (2)不同意。(1分)春秋时期的争霸战争给人民带来灾难,但在争霸过程中,许多中小诸侯国覆灭,少数 强大诸侯国的疆域不断扩展,加快了统一的步伐;中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往,为 民族交融创造了契机。所以战争带来灾难,也有其积极影响。(观点明确,理由充分即可,3分) 第6课战国时期的社会变革 课前预习 燕 三家分晋 赵 田氏代齐 秦 齐围魏救赵: 桂陵之战(战争) 韩 纸上谈兵: 楚 长平之战(战争) 商鞅变法四川成都 14

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