第3课 中华文明的起源 课时练-【智慧学习】2025-2026学年七年级历史上册单元试卷（统编版·新教材）

智慧学习初中学科单元试卷 课堂演练 1.C2.A3.C4.D5.B6.D7.C8.B 9.(1)元谋人遗址。(1分)考古发掘成果（或早期人类化石和文化遗址等）。(1分) (2)制造和使用石器。(1分) (3)使用火。(1分)用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件；增强了体质，促进了脑的发育，提 高了古人类适应自然环境的能力，是人类演化史上的里程碑。(1分) (4)周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；对研究人类起源 和古人类演化的历史具有重要意义。(1分，任答1点得1分) 第2课原始农业与史前社会 课前预习 原始农业产生河姆渡人半坡人大汶口文化 仰韶文化 河姆渡人 半坡人 发现地点 浙江余姚 陕西西安 地处流域 长江流域 黄河流域 农作物 水稻 粟 建筑房屋 干栏式建筑 半地穴式房屋 课堂演练 1.C2.C3.C4.D5.D6.B7.A8.B 9.（1)神农教民农作（或原始农业出现）。(1分) (2)河姆渡人。(1分)干栏式建筑。(1分)水稻。(1分) (3)半坡人。(1分)粟。(1分) (4)原始居民的生产生活受自然环境影响；原始农业的发展推动了社会的进步；人类在不断适应和改造 自然的过程中发展。（言之有理即可，1分，任答1点得1分) 第3课中华文明的起源 课前预习 良渚古城遗址陶寺古城遗址 阶级良渚古城陶寺古城遗址多元一体阪泉涿鹿华夏族炎帝黄帝 课堂演练 1.A2.C3.B4.A5.C6.D7.C8.D 9.(1)汉族。(1分)华夏民族由错居杂处的众多民族，在不断地交往、交流过程中逐渐交融而成。(1分) (2)涿鹿之战。(1分)炎黄部落联盟获胜，此后逐渐演化为后来的华夏族，为中华民族的形成奠定基础。 (1分) (3)大禹。(1分)对大禹的崇敬、纪念之情。(1分) -13第3课中华文明的起源 课标导学 了解私有制、阶级和早期国家的产生。知道良渚古城、陶寺古城等考古发现，了解中华文明有 5000多年的历史，认识中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。知道炎帝和黄帝等古史 传说，了解其中蕴含的历史信息。 幽课前预习 预习书本内容，完成下列填空。 距今约5300一4300年 距今约4300一—4000年 私有制、 和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志； 的考古发现证实， 距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家； 的发现，表明当时黄河中游地区已 经出现了早期国家；上述古城等考古发现，表明中华文明的起源和初步发展具有 的特征。 相传，黄帝联合一些部落，在 与炎帝展开一场大战，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部 落结成联盟。后来，炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在 激战，最终蚩尤战败，其部落部分 归附炎黄部落联盟。这一部落联盟逐渐演化为后来的 ,因此， 和 被尊崇 为中华民族的人文初祖。 课堂演练 一、单项选择题 A.元谋人 B.山顶洞人 1.红山文化是我国新石器文化极为重要的一 C.河姆渡人 D.半坡人 支，因其最早发现于内蒙古赤峰红山而得名。 3.下面是广东、浙江两地出土的新石器时代文 从考古发掘来看，距今6500一5000年前的 物的相关图片。据此推知，当时 红山人墓地多为积石冢，是规划的墓地，处于 遗址 玉钺 玉琮 中心的大墓随葬品是精美的玉器，向边缘依 次为少量的玉器、猪狗、陶器，个别的没有随 石峡遗址 葬品。这些随葬品的分布反映了() A.阶级分化的出现 B.宗教信仰的多元化 良渚古城遗址 C.敬畏祖先观念的产生 D.生产力水平的低下 A.青铜冶炼技术成熟 2.世界遗产委员会认为，良渚古城遗址展现了一 B.两地存在文化交流 个存在于中国新石器时代晚期的以稻作农业 C.农业生产工具先进 为经济支撑、并存在社会分化和统一信仰体系 D.南北经济差距明显 的早期区域性国家形态，印证了长江流域对中 4.联合国教科文组织第43届世界遗产委员会 国文明起源的杰出贡献。下列与良渚古城遗 会议通过决议，将良渚古城遗址列入《世界遗 址的“经济支撑”最相似的原始居民是() 产名录》。良渚古城的考古发现证实，距今约 6 5000年已存在明确的阶级分化和统一的文 诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化 化信仰。材料表明中国 合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 A.当时已经出现早期国家 —梁启超《太古及三代载记》 B.古代文明长期领先世界 材料二民国初年(1912年)，孙中山书写了 C.五千年文明史获得认可 祭陵词，寥寥几十字，表达了炎黄子孙对“轩 D.新石器时代生产水平高 辕”的感恩追思之情。“中华开国五千年，神 5.有学者认为，凭借大量的遗址遗迹，包括高大 州轩辕自古传。…平定蚩尤乱。世界文 的宫殿台基、完整的城墙遗址、古老而庞大的 明，惟有我先。” 水利工程，以及数以千计象征权力与信仰的 材料三 精美玉器，就足以让人们相信，5000年前，这 里的社会发展程度，已完全可与其他世界古 老文明比肩。这位学者所说的“这里”指的是 () A.河姆渡聚落 B.半坡聚落 C.良渚王国 D.二里头宫殿 图1 图2 6.据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都 请回答： 把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是 (1)材料一中的“华夏民族”是今天哪个民族 黄帝的后裔。这表明 () 的前身？据材料一，概括梁启超认为“华 A.夏、商、周均秉承“无为而治”的理念 夏民族”是怎样形成的。(2分) B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C.推崇“君权神授”是先秦政治的特点 D.中华民族同宗共祖意识源远流长 7.尧、舜、禹是通过禅让制被推举为部落联盟首 (2)材料二中“平定蚩尤乱”的过程中曾发生 领的。尧生活俭朴，克己爱民；舜宽厚待人， 过哪一战役？“平定蚩尤乱”对中华民族 以身作则；禹治理洪水“三过其门而不入”。 的历史有什么影响？(2分) 从他们的事迹可以概括出，禅让制推举首领 的原则是 () A.只看才能 B.只看贡献 C.选贤任能 D.血缘亲近 8.据《史记·夏本纪》记载：（他）“劳身焦思，居 (3)材料三中，图1中人物是谁？图2再现了 外十三年，过家门不敢入”，终于治平了洪水。 后人对该人物的什么态度？(2分) “他”指的是 () A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹 二、材料解析与探究题 9.阅读下列材料，回答问题。(6分) 作业等第 批改日期 二次批改 材料一华夏民族，非一族所成。太古以来， 优 良中下 已阅