试卷三 第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 测试卷-【智慧学习】2025-2026学年七年级历史上册单元试卷（统编版·新教材）

历史·七年级·上册 15.A16.B17.D18.B19.D20.A21.B22.C23.D24.A 二、25.(1)政治方面：世袭制取代了禅让制，禹的儿子启直接继承了禹的王位，建立了稳定的统治； (1分)社会生产方面：禹在阳城修建城池，制定各种制度，促进了社会生产的较大发展；(1分)文化方面：夏 朝的二里头遗址出土了精美的玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器等高贵礼器。(1分) (2)受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾多次迁都。(1分) (3)为稳定周初的政治形势。(1分)示例一，不同意。因为周王室将宗亲和功臣等分封到各地，授予他 们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，这些诸侯国不是独立的国家，需要承担相应的责任，这样能加强对 地方的控制，扩大统治范围，有利于国家的统一。(2分)示例二，同意。因为分封制的实行，在后期容易出现 诸侯坐大，导致弱干强枝，诸侯势力崛起，使周王室地位下降，王室衰微。(2分) 26.(1)分布广泛；多元（地）起源；源远流长；各具特色。(2分，任答2点得2分) (2)分封制。(1分)西周的分封制稳定了周初的政治形势，加强了对地方的控制，扩大了统治范围，确立 了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。(1分) (3)铁制农具和牛耕的出现和推广。(1分)大规模集体耕作变成一家一户的个体小农生产；奴隶主贵族 改变了剥削方式（土地私有）；地主阶级兴起。(2分，任答2点得2分) 27.(1)秦国：采取抑商政策；(1分)齐国：积极推动商业发展。(1分)自然地理条件；商业发展水平；统 治者治国理念；政治体制。(1分，任答1点得1分) (2)农业：废除旧的土地制度；鼓励耕织。(1分，任答1点得1分)军事：奖励军功。(1分)变法顺应了历 史潮流，推动了社会转型（或奴隶社会向封建社会转型）；变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了 根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定 了基础。(2分) 28.(1)牛耕。(1分) (2)为了夺取更多的土地、人口和租税。(1分) (3)政府重视；因地制宜；发挥集体智慧；人民支持；李冰个人优秀品质；等等。(2分，任答2点得2分) (4)动荡与变革。(1分) 试卷三第二单元测试卷 -、1.A2.D3.D4.C5.D6.A7.C8.A9.A10.D11.D12.A13.C14.A 15.C16.D17.B18.D19.B20.C21.C22.B23.A24.D 二、25.(1)实物史料：①；(1分)文献史料：③；(1分)口述史料：②。(1分) (2)河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的甲骨；商朝有字甲骨约15万片，单字计4400个以上， 已经识别的字在1500个以上；甲骨文既有独体字，也有合体字；甲骨文经过两三千年的发展，已经是一种相 当进步的文字；甲骨文是研究商周社会历史的宝贵资料。(2分，任答2点得2分) (3)假的。(1分)西周早于春秋战国时期，因此西周时期的地层应该在春秋战国时期地层的下方；铁器 晚于青铜器出现，因此出现大量铁器的地层不可能在出现大量青铜器的地层下方。（1分，任答1点得1分) 2 智慧学习初中学科单元试卷 26.(1)王室衰微，诸侯争霸。(1分)分封制。(1分) (2)例，观点：得民心者得天下，失民心者失天下。(1分)论述：夏朝是中国历史上第一个奴隶制王朝，其 兴盛之初，夏禹治水有功，深得民心，建立了较为稳定的政权。但夏朝后期统治者穷奢极欲，残暴无道，失去 了民心，最终导致了夏朝的灭亡。商朝在夏朝的基础上进一步发展，商汤以仁政和勤政赢得了民心，推翻了 夏朝。商朝后期也陷入了暴政和奢侈腐化的泥潭，商纣王的残暴统治使得民众怨声载道，最终引来了周武 王的讨伐，商朝因此灭亡。周朝在推翻商朝后，吸取了夏、商两代灭亡的教训，注重以民为本，推行礼乐制 度，强调道德教化，使得社会相对稳定和繁荣。然而，到了西周后期，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，周 幽王时朝政更趋腐败，内外矛盾激化最终导致了西周的衰落和灭亡。(3分)综上所述，夏商周的兴衰历程告 诉我们，只有关注民生福祉，维护社会稳定，实行仁政和勤政，才能够赢得民心，实现国家的长治久安。相 反，如果统治者荒淫奢侈、残暴无道，必将失去民心，最终导致国家的灭亡。(1分) 27.(1)社会生产力发展；阶级关系发生重大变化；兼并战争日趋激烈；百家争鸣局面出现。(2分，任答 2点得2分) (2)涉及内容广；具有系统性；政策导向明确；针对性强；成效显著。(2分，任答2点得2分) (3)变法运动顺应了历史发展潮流，是各诸侯国为了适应经济基础变化而对上层建筑进行的调整；变法 运动在各诸侯国广泛开展，体现了当时各诸侯国统治者对富国强兵的追求，也是各诸侯国在激烈的兼并战 争中求生存、求发展的重要手段；变法运动促使各诸侯国从奴隶制社会向封建社会转型，促进了封建经济的 发展和封建制度的建立。(2分，任答2点得2分，其他答案言之有理亦可) 28.(1)孔子提倡“礼”，主张恢复周礼；老子追求“小国寡民”的理想社会。(2分) (2)儒家强调道德和社会秩序，道家主张顺应自然、追求自由，法家注重法治和集权，三者相互补充，共 同构成了中国古代丰富的思想体系；(2分)在治理国家方面，儒家思想适合和平时期的治理，道家思想可在 社会动荡后的恢复时期发挥作用，法家思想则有助于建立强有力的统治秩序。(2分) 试卷四第三单元测试卷（第9~10课） -、1.B2.B3.A4.B5.A6.C7.D8.C9.D10.C11.C12.D13.C14.B 15.C16.A17.C18.C19.A20.D21.C22.A23.A24.B 二、25.(1)促进了国家的局部统一；加强了中原文化认同感，推动了华夏观念的形成；促进了民族交融。 (2分，任答2点得2分) (2)秦朝实现了大一统，需要加强对边疆地区的管理；西南地区战略地位重要；巩固国家统一和中央集 权的需要。(1分，任答1点得1分)开凿“五尺道”；在归附的西南夷地区设置县、道，任命官吏。(2分) (3)桂林郡、象郡、南海郡。(2分，任答2点得2分) 26.(1)废除贵族的世袭特权；废除旧的土地制度；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。(2分， 任答2点得2分)摧毁维护奴隶主利益的世袭制，确立维护新兴地主阶级利益的封建君主专制制度。(1分) (2)皇帝制度；三公九卿制；郡县制。(2分，答全得2分)开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模 式。(1分) 3试卷三第二单元测试卷 （时间：50分钟满分：50分) 、 单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请选出来，将其编号 填入答题框相应位置。本大题共24小题，每小题1分，共24分。 题号 o 8 10 11 1213 14 1516 1718 19 2021 2223 24 % 答案 1.数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是小恬同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制 作的年代标尺，其中①处应该是 ( 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 公元前770年 @ ① ② ③ ④ A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝 2.关于夏朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践， 以探索“夏墟”的存在。这反映了 ) A.先秦文献的可靠性 B.出土古文字材料的关键性 C.考古发掘的重要性 D.文献与实物互补的必要性 3.原始社会是人类社会发展的第一阶段。到目前为止，还没有发现世界上有哪个民族没有经历过 原始社会，但是它的消亡时间在各地参差不一。我国原始社会结束、奴隶社会开始于( ) A.尧传位于舜 B.周武王建立周朝 C.汤建立商朝 D.禹建立夏朝 4.在判定文明时代出现的具体标志时，有学者将其物化为：（一）以宗庙、宫室为核心的都城的设立； (二)王陵区的存在；（三）青铜礼器与青铜兵器被比较广泛地使用；（四）已能记载语言的文字的应 @ 用。按照此标准，中国文明社会形成的时间最迟不晚于 ) A.一万年前 B.传说中的黄帝时期 C.商周时期 D.秦汉时期 5.甲骨卜辞中经常见到商王卜问各地“受年”“受禾”“受黍年”的情况，以及商王主持“求晴雨”等活 动。由此获取的历史信息是 ) A.商朝多次迁都 B.百姓赋税沉重 C.贵族嗜酒成风 D.商王重视农业 6.奥地利经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：在封 建制度下，国王的税收有两大来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无 权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝属于“领地国家”的是 ) A.西周 B.秦朝 C.夏朝 D.商朝 7.春秋前期，被称作“三桓”的孟孙氏、叔孙氏、季孙氏三族世代把持鲁国朝政；春秋晚期，“三桓”的 家臣们势力渐强，经常以下犯上，甚至越过“三桓”而干预鲁国朝政。这一现象反映了 ( @ A.中央集权逐步削弱 B.诸侯争霸日渐频繁 C.分封制度逐步瓦解 D.专制王权受到束缚 8.中华文化博大精深。下列成语与人物搭配正确的是 A卧薪尝胆—勾践 B.退避三舍一屈原 C.围魏救赵一商鞅 D.纸上谈兵一齐桓公 9.一位同学收集了下列图片。据此判断，他研究的主题是 东周列 必 春秋战国时期的铁农具 书籍 孔子周游列国画像砖 A.春秋战国时期的社会变革 B.孔子与儒家思想 C.中华文明的起源 D.诸侯争霸 10.“现代考古在战国时期的秦、魏等国故地出土了许多生铁俦造的农具。1950一1951年，河南辉县 发掘了5座魏墓，共发现铁质生产工具93件，其中有铲、锄、犁、䦆、斧等。”材料说明 () A.生铁铸造由秦、魏两国垄断经营 B.铁制农具最早出现于河南辉县 C.铁制农具在战国时期是陪葬必需品 D.铁制农具在战国时期已经比较成熟 11.商鞅从“利禄官爵抟出于兵，无有异施”这一原则出发，坚持“国以功授官予爵”“有功者显荣，无 功者虽富无所芬华”。商鞅的这一措施 ( ) A.促成了尚武风气的形成 B.确立了官僚政治体制 C.消除了宗室贵族的影响 D.提高了秦军的战斗力 12.1896年，法国某考察团进入四川，留下了这样的记载：“在彭山县进入了令人赞叹的成都平 原一它遍地庄稼，人口稠密…成都平原繁荣富庶，令人难以置信，其中一个重要因素就是当 地人充分领悟、广泛使用的灌溉体系。”这一“灌溉体系”得益于 () A.都江堰的修建 B.芍陂的兴建 C.郑国渠的兴修 D.灵渠的开凿 13.春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论 辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时 () A.王室日渐衰微的表现 B.诸侯争霸战争的结果 C.政治经济变革的反映 D.分封制度确立的影响 14.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这一言论体现了对立双方能 够互相转化的哲学思想。这一言论出自 ( ) A.《道德经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《韩非子》 15.西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公、侯、伯、子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男 之田”，春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》，仍坚持称楚王 为“楚子”。孔子此举目的是 () A.实录历史事实 B.提升周王权威 C.维护等级秩序 D.强调文化差异 14 16.孔子认为，统治者拥有统治权力的同时，还应在合理的道德原则基础上进行统治；如果统治者具 有一个绅士的五条美德一诚实、正直、忠诚、恩惠和仁爱，他们就能成为贤者。孔子的治国思 想是 () A.有教无类 B.“兼爱”“非攻” C.克己复礼 D.“为政以德” 17.商主张“当时而立法，因事而制礼”；韩非认为“法与时转则治，治与世宜则有功”。据此可知， 二人都主张 () A.“无为而治” B.因势而变 C.“兼爱”“非攻” D.尊卑有序 18.春秋战国时期，儒家强调“为政以德”，法家强调以法治国。这里，二者关注的共同点是() A.道德规范要求 B.文化教育模式 C.人才选拔途径 D.国家治理方式 19.先秦时期，我国天文、历法就达到了较高水平。下列搭配正确的是 ( A.夏朝时期—世界上最早记载了哈雷彗星B.商朝时期一历法中已有闰年的设计 C.春秋时期一把一年分为二十四节气 D.战国时期一第一次有确切日期的日食记录 20.“在郭家庄发掘的160号商代墓中，出土青铜礼器40件…器表均有精美的纹饰和族徽文字， 还有28件青铜乐器和生产工具，220件青铜兵器和900多枚铜镞。”下列对材料解读准确的是 A.青铜器种类单一 B.器表上的文字是甲骨文 C.青铜器功能多样 D.商代人缺乏审美意识 21.时空观念是历史学科核心素养之一。发生在下图中①处对应朝代的历史事件是 夏朝 ① 西周 约公元前2070年约公元前1600年 公元前1046年 公元前771年 中国古代朝代更替示意图（局部） A.郡县制的确立 B.世袭制取代禅让制 C.司母戊鼎的铸造 D.百家争鸣局面形成 22.四川广汉三星堆遗址中发现的一些青铜器上，可以明显看出长江中下游文明、中原文明的印记。 尊、罍肩部的扁体小鸟在长江中下游地区就有出现，而中原文明尊、罍的兽头是趴在肩上，三星 堆的是挂在肩上，这反映出铸造技术的不同。下列对材料解读最准确的是 () A.巴蜀文明是中国青铜文明的核心 B.中华文明多元一体、各具特色 C,三星堆遗址是巴蜀文明的珍宝 D.巴蜀文明隶属于中原文明 23.“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。”我国已发现 的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字是 () A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 24.某作品的内容形象地反映了西周至春秋时期中国的社会生活风貌。其中有对美好爱情的歌颂， 有对劳动者勤劳勇敢的赞扬，也有对统治者剥削压迫的批判。这部作品是 () A.《孟子》 B.《庄子》 C.《离骚》 D.《诗经》 16 二、材料解析与探究题：依据材料并结合所学知识，回答问题。本大题共4小题，第25题7分，第 26题7分，第27题6分，第28题6分，共26分。 25.历史其实就在我们的身边，只要我们保持一颗认真思索的心，就能探索清楚历史的脉搏。阅读 下列材料，回答问题。(7分) 【任务一图片呈现，辨析历史材料】 材料一 論 0 ①河姆渡文化木胎朱漆碗 ②传说：大禹治水 ③《论语》 【任务二文本研读，关注古老文字】 材料二河南、陕西、山东等地出土了大量商周时期的甲骨，其中商朝有字甲骨约15万片，单字 计4400个以上，已经识别的字在1500个以上。它们是研究商周社会历史的宝贵资料。在新 石器时代陶器刻画符号的基础上，经过两三千年的发展，甲骨文已经是一种相当进步的文字，笔 画结构不仅已经由独体趋向合体，而且出现了大量的形声字。 【任务三情境再现，辨别历史真伪】 材料三在某“考古”发掘现场，工作人员在清理表面土层后，挖掘出一大批青铜器具，根据这些 青铜器上的铭文来看，这些似乎都是西周时期的遗存…再往下发掘，该区域出现了大量类似 春秋战国时期的铁制农具、铁制生活用具及铁制兵器… 请回答： (1)据下表提示，将材料一中图片的序号填入表格中适当的位置。(3分) 实物史料 文献史料 口述史料 (2)概括材料二的历史信息。(2分) (3)据材料三并结合所学知识，判断该“考古”现场所挖掘文物的真伪，并说出你的判断依据。(2分) 26.阅读下列材料，回答问题。（7分) 材料一平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 —《史记·周本纪》 16 材料二 夏禹 商汤 周武王周厉王周幽王 约公元前 约公元前 公元前 公元前 公元前 2070年 1600年 1046年 841年 771年 请回答： (1)材料一反映出东周政治的哪些特点？其原因与周初实行的什么制度有关？(2分) (2)据材料二中年代尺，围绕其主题提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明 确，史论结合，条理清晰。5分) 27.阅读下列材料，回答问题。（6分) 材料一商鞅变法，发生在战国时期…部分奴隶主转和奴隶，实现了地主和农民身份的转移。 这些地主随着经济实力的增长，要求为自己的生产方式进一步扫清障碍，进而要求提高自己的 政治地位，取消奴隶主的世袭特权，这便成了战国时期各国纷纷变法的根源。 一张守慧《论商鞅变法和王安石变法之成败及其现实意义》（摘编） 材料二商鞅根据当时秦国的情况，采取的主要措施是农耕、军功、法治、集权四大方略，具体而 言就是以重农主义为取向的农耕政策，以国家主义为取向的集权政策，以削弱贵族的平民主义 为取向的军功政策，以法治主义为取向的以法治国方略。 叶自成《商鞅的创新精神与秦国对大国的超越》 材料三秦国商鞅的变法…基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾，并为封建地主经 济的发展铺平了道路；同时却也强化了封建的国家机器，加强了对人民的控制。经过商鞅变法， 使偏僻落后的秦国变得“家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”；且使过去那种“诸侯卑 秦”的状况变成“诸侯畏惧”的局面。 张金龙《论商鞅变法与王安石变法》（摘编） 请回答： (1)据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法的历史背景。(2分) (2)据材料二、三，概括商鞅变法的特点。(2分) 17 (3)综合上述材料并结合所学知识，简要谈谈你对战国时期变法运动的认识。(2分) 28.（选做)阅读下列材料，回答问题。(6分) 材料一春秋时代社会刷烈变动，各派政治力量大分化大改组，社会中不尽如人意的弊端暴露 无遗，思想家们力图提出稳定社会和安抚人心的原则，出于对现实的不满，他们不是向前看而是 向后看，复古与怀旧成为一股思潮。 —樊树志《国史概要》 诸子百家的存在与争鸣，是中华民族文化成熟的标志。在以后长达两千多年的封建社会的 历史长河中，各式各样的思想差不多都可以从战国诸子中找到原型或雏形。直到今天，社会科 学中的许多问题，或多或少地还可以从诸子中找到相应的命题或思想源头。 刘泽华《中国政治思想史》 材料二中国古代儒家思想源远流长。孔子是儒家学派的创始人，他主张“仁”，即关爱他人， “己所不欲，勿施于人”。他还倡导“礼”，主张恢复周礼，以规范人们的行为和社会秩序。孟子继 承和发展了孔子的思想，主张实行“仁政”，认为统治者应该关心百姓的疾苦，以民为本。荀子则 融合了各家思想，对儒家思想进行了总结和发展，他强调礼法并用，以维护社会的秩序和稳定。 材料三道家主张“无为而治”，认为统治者应该顺应自然，不妄为，让百姓自由发展。道家强调 顺应自然的规律，追求精神的自由和超脱。老子认为“道”是宇宙万物的本原，世间万物都遵循 着“道”的规律运行。庄子进一步发展了道家思想，他倡导逍遥游，追求无拘无束的精神境界。 材料四法家强调以法治国，主张建立中央集权制度。商鞅是法家的代表人物之一，他在秦国 推行变法，通过严刑峻法来规范人们的行为，加强君主的权力。韩非则集法家思想之大成，他主 线 张法、术、势相结合，以实现君主的绝对权威和国家的有效治理。 请回答： (1)据材料一、二、三并结合所学知识，列举春秋时代“复古与怀旧成为一股思潮”的具体表现。 (2分) (2)据材料二、三、四并结合所学知识，分析中国古代儒、道、法三家思想的互补性。(4分) 18试卷三第二单元测试卷 (时间：50分钟 满分：50分) 学校 姓名 涂填样例 班级 0▣23II56I89 02I3]45]6]□89 正确填涂■ 0①2I3④5]67□8I91 学号 0▣234I56I89 错误填涂刀X))OI 一、 单项选择题：本大题共24小题，每小题1分，共24分。 题号 1 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 1.A]B]C]D 7.AB☒D 13.AB]C☑D 19.ABC☑D 2.ABC☒D 8.ABC☑D 14.ABC☑D 20.ABC☒D 3.A]B]C]D 9.AB☑D 15.A]B]C]D 21.ABC☑D 4.ABCD 10.ABCD 16.ABCD] 22.A]BC]D] 5.ABC☒D 11.ABC☑D 17.ABC☑D 23.ABC☑D 6.ABC☒D 12.ABC☒D 18.ABC☑D 24.A]B]C]D] 二、材料解析与探究题：本大题共4小题，第25题7分，第26题7分，第27题6分，第28题6分，共 26分。 25.(1) (3分) (2) (2分) (3) (2分) 一9- (华) (Z) (Z) (I)8z () (8) (华) (?) (华) (I)'L (S) (Z) (Z) (I)9z