精品解析：西藏自治区林芝市察隅县中学2024-2025学年部编版七年级上学期期中考试历史试卷

察隅县中学2024—2025学年第一学期期中考试 七年级历史试卷 一、选择题（共18小题，每题2分，共36分） 1. 韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”。这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（ ） A. 学会制造工具，抵御野兽 B. 住在山洞里，躲避虫蛇 C. 懂得用天然火，追逐野兽 D. 过群居生活，共同生存 【答案】D 【解析】 【详解】A.制造工具是远古人类的能力，但材料强调人少野兽多，单独依靠工具很难抵御众多禽兽，不是最恰当选择，错误。 B.住在山洞只是躲避场所，不能从根本上应对众多禽兽虫蛇的威胁，错误。 C.使用天然火可以驱赶野兽，但不是材料中人少兽多背景下最主要的生存方式，错误。 D.远古时期人少、野兽多，单个人力量弱小，所以远古居民选择过群居生活，共同生存，依靠集体力量共同抵御野兽，正确。 2. 河姆渡人和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A. 使用陶器 B. 使用火 C. 建造房屋 D. 农业生产的出现 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是原始农业的发展，河姆渡居民最早种植水稻，半坡居民最早种植粟，D项正确；使用陶器不是河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因，排除A项；北京人等已经或使用火，排除B项；建造房屋是河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的原因之一，但不是最主要的原因，排除C项。故选D项。 3. 考古发现，河姆渡遗址中有大量稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，稻谷外形完整，颗粒大小接近现代的栽培稻。这可以证明河姆渡人（ ） A. 懂得人工取火 B. 人工栽培水稻 C. 饲养多种家畜 D. 使用铁制农具 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“河姆渡遗址中有大量稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，稻谷外形完整，颗粒大小接近现代的栽培稻。”可知，河姆渡原始遗址出现大量的稻谷说明河姆渡人已经掌握人工栽培水稻的技术，B项正确；人工取火、家畜饲养与水稻种植无关，排除AC项；铁制农具最早使用是在春秋时期，排除D项。故选B项。 4. 2019年世界遗产委员会在第43届世界遗产大会上正式宣布，“良渚古城遗址"申遗成功。考古证明其距今5000年前已存在明确的阶级分化和统一的文化信仰，材料表明中国 A. 早期国家形态已出现 B. 古代文明长期领先世界 C. 五千年文明史获认可 D. 旧石器时代生产水平商 【答案】A 【解析】 【详解】良渚古城证明中国早期已经存在明确的阶级分化和统一的文化信仰，而这些都是早期国家形态的表现，故选A；材料中没有比较信息，无法说明领先世界和水平高，排除BD；C项明显与题意主旨不符，排除C。 5. 如果把元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 原始社会与中华文明的起源 【答案】D 【解析】 【详解】A.政权分立与民族交融对应的是三国两晋南北朝时期，错误。 B.早期国家与社会变革对应的是夏商周时期，错误。 C.统一多民族国家的建立和巩固对应的是秦汉时期，错误。 D.元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人属于早期人类，河姆渡人、半坡人属于原始农耕文明的代表，炎帝与黄帝属于传说时代的人物，大禹治水属于远古传说。这些内容共同反映了中国早期人类的进化和原始文明的起源，正确。 6. 中国台湾作家柏杨在《中国人的史纲》中把中华人的活动历史，分为祖先被神灵化的“神话时代”、回归人述但又缺乏可验证性的“传说时代”、事实越来越多并且有文物验证但文字流传较少的“半信史时代”和有文字可查有实物验证的“信史时代”。按其划分法，“传说时代”应指（ ） A. 盘古开天辟地 B. 黄帝和尧舜禹时代 C. 夏商周时期 D. 春秋战国时期 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“回归人述但又缺乏可验证性的‘传说时代’”，结合所学知识可知，五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟，并推出部落联盟首领。相传黄帝之后的尧、舜、禹时期，他们根据才德采用推举的办法选出部落联盟的首领，这种方法在历史上称作“禅让”。因此“传说时代”应指黄帝和尧舜禹时代。选项B符合题意；选项A盘古开天辟地，属于“神话时代”；选项C夏商周时期，属于“半信史时代”；选项D春秋战国时期，属于有文字可查有实物验证的“信史时代”。选项ACD不符合题意，故选B。 7. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 【答案】C 【解析】 【详解】夏朝最后一个王是桀、商朝最后一个王是商纣以及西周最后一个王是幽王，他们统治都残暴或腐败，最后导致王朝灭亡。故C符合题意；夏朝没有实行分封制，排除A；皇帝此时尚未出现，排除B；处理犬戎部族的关系只适合西周时期，排除D。故选C。 8. “他是一个终结者，他也是一个开拓者，在他这里，原始社会结束，奴隶社会开始”这段文字记述的应该是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 黄帝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“他是一个终结者，他也是一个开拓者，在他这里，原始社会结束，奴隶社会开始”可知，这段文字记述的人物应该是禹。结合所学知识可知，约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。禹也从部落联盟首领转变为奴隶制国家的国王。我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始了，C项正确；尧是中国上古时期部落联盟首领，尧禅让给舜，舜禅让给禹，黄帝和炎帝被后人尊称为人文初祖。尧、舜、黄帝，均与题干“奴隶社会开始”不符，排除ABD项。故选C项。 9. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”可见分封制以同性贵族为主体，有利于巩固西周“家天下”的统治，有利于巩固西周疆土，A项正确；题干没有涉及分封制确立了“周天子→诸侯→卿大夫→士→平民→奴隶”等级制度，排除B项；实现富国强兵是战国时期商鞅变法对于秦国的作用，排除C项；题干没有涉及西周的民族关系，排除D项。故选A项。 10. “三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段”。这里的“两段”指的是（ ） A. 春秋和战国 B. 西汉和东汉 C. 西晋与东晋 D. 北宋与南宋 【答案】A 【解析】 【详解】由题干材料“东周分两段”并结合所学可知，公元前770年，周平王迁洛（今河南洛阳），史称“东周”。东周分为春秋（公元前770年-公元前476年）和战国时期（公元前475年-公元前221年），A项正确；西汉和东汉是汉朝的两个阶段，和东周没有关系，排除B项；西晋和东晋是晋朝的两个阶段，与东周无关，排除C项；北宋和南宋是宋朝的两个阶段，也和东周没有关联，排除D项。故选A项。 11. 春秋战国时期，北方出产的良种犬马，南方出产的象牙，东方出产的盐，西方出产的特种皮革，在中原市场上都可以见到。材料反映出春秋战国时期（ ） A. 手工生产进步 B. 民族交融加强 C. 思想文化繁荣 D. 商业贸易活跃 【答案】D 【解析】 【详解】A.手工生产进步，材料介绍不同地域的特产在中原市场售卖，没有描述手工业制作工艺、产品制作水平相关内容，无法体现手工生产进步，错误。 B.民族交融加强，材料只体现各地物产流通，没有体现不同民族之间交往、交流、融合的相关史实，错误。 C.思想文化繁荣，材料围绕商品物产展开，没有涉及思想、学说、文化领域的内容，错误。 D.商业贸易活跃，北方、南方、东方、西方各地的特产都能出现在中原市场，说明各地之间商品交换频繁，反映春秋战国时期商业贸易活跃，正确。 12. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦”表明农具促进农业生产，材料“开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。”表明生产工具的进步推动新兴阶级的出现，根据材料“铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。”可知，生产工具的进步有利于水利工程的发展，这些都说明生产工具的进步推动社会发展，A项正确；铁制工具完全取代了木石工具在材料无法体现，排除B项；材料没有涉及生产工具改进的原因，排除C项；水利工程只是材料的一部分，与材料意思不符，排除D项。故选A项。 13. 小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是 A. 耕作方式的进步 B. 冶铁技术的提高 C. 铁犁牛耕的出现 D. 原始农业的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，从骨耜到铁制农具再到曲辕犁的发展，体现了农具的改进。牛耕图体现了从农业生产动力从人力到畜力的发展。四张图整体反映了农业耕作方式的进步，A正确；冶铁与材料无关，B错误；铁犁牛耕的出现与第一张图无关。C错误；原始农业的兴起与第二、三、四张图无关，D错误。综上故选A。 14. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析： 本题主要考查夏朝至汉朝这一段时期我国朝代更替的顺序。先后为夏、商、西周、东周、秦、汉，其中东周又分为春秋和战国两个时期，选项A少了一个战国，选项B少了一个西周，选项D少了一个春秋。故答案选C。 考点：人教新课标七年级上册•国家的产生与社会的变革•夏、商、西周的兴亡 15. 它是周初分封的六大诸侯国之一，又属“春秋五霸”和“战国七雄”之一的国家。它的地理位置在哪里？（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“它是周初分封的六大诸侯国之一，又属‘春秋五霸’和‘战国七雄’之一的国家。”结合所学可知，周初分封的诸侯国主要有鲁、齐、燕、卫、宋、晋。春秋五霸，一种说法是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王，另一种说法是齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。两种说法均包含了齐、楚、晋。战国七雄是指秦、齐、楚、赵、燕、魏、韩。综上，②齐国符合题意，B项正确；①是燕国，不是春秋五霸，排除A项；③是秦国、④是楚国，都不是周初分封的诸侯国，排除CD项。故选B项。 16. 下列关于“百家争鸣”的表述，正确的有 ①社会急剧变化的背景下出现②促进了思想和学术的繁荣 ③造就了一大批杰出的思想家④各个学派彼此对立，互补相融 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知春秋战国时期是大动荡时期，也是学术活跃时期，是在社会急剧变化的背景下出现的、促进了思想和学术的繁荣、造就了一大批杰出的思想家，①②③正确；各个学派展开激烈辩论，相互抨击，同时又取长补短，互相影响，④错误。C项正确；ABD不符合题意，排除。故选C项。 17. 甲骨文不可能记载的内容有（ ） A. 祭祀活动 B. 商汤灭夏 C. 盘庚迁都 D. 商鞅变法 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学可知，甲骨文是中国商周时期刻在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。商鞅变法发生在战国时期，甲骨文不能记载，符合题意，D项正确；根据所学可知，甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，排除A项；殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，商汤灭夏反映了商汤打败夏桀，建立商朝，涉及战争；盘庚迁殷反映了商王的活动，除B项、C项。故选D项。 18. 2021年北京房山琉璃河遗址出土的西周青铜卣铭文“太保墉（筑城）匽（燕）”首次亮相，证实了三千余年的北京建城史，与《史记》中“周武王之灭纣，封召公于北燕”的记载相符。这两则信息可以得出的结论有（ ） ①考古发现和文献记载相互印证 ②西周时期实行分封制 ③燕国是西周时期的一个诸侯国 ④周王室统治势力大减 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“……出土的西周青铜卣铭文‘太保墉（筑城）匽（燕）’……与《史记》中‘周武王之灭纣，封召公于北燕’的记载相符”可以得出结论：考古发现和文献记载相互印证，符合题意；题干“《史记》中‘周武王之灭纣，封召公于北燕’的记载”可得出结论，西周时期实行分封制，燕国是西周时期的一个诸侯国，②③符合题意。综上所述，根据题干信息可以得出的结论有①②③，A项正确；题干没有涉及周王室统治势力大减的信息，④不符合题意，排除BCD项。故选A项。 二、材料题（19题16分，20题14分，21题14分。共44分） 19. 为探究我国远古人类的生活，某校举行了以“远古祖先的拜访”为主题的研究活动，阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：①河姆渡原始居民 ②元谋人 ③半坡原始居民 ④北京人 ⑤山顶洞人 洞穴时代的远古人类 A 定居时代的远古人类 B 材料二： 材料三：我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大河流域分布较为密集。 ——《中国原始社会史》 材料四：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——《简明中国历史读本》 （1）依据所学知识，将材料一中远古人类的序号填入表格A、B两处位置。 （2）依据材料二及所学知识，指出图一、图二房屋结构的名称。造成房屋结构不同的主要原因是什么？ （3）依据材料三和所学知识回答，我国早期人类的分布有哪些特点？ （4）依据材料四，列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。 【答案】（1）A：②④⑤；B：①③。 （2）图一：干栏式建筑；图二：半地穴式房屋；主要原因：自然地理环境的不同（或气候条件不同），南方气候湿润，北方气候干燥。 （3）特点：分布范围广泛；数量众多；多分布在大江大河流域；分布不平衡，多集中在黄河流域和长江流域。 （4）表现：耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备；说明：河姆渡人会制作玉器。 【解析】 【小问1详解】 A：洞穴时代的远古人类，还没有建造房屋定居，居住在天然洞穴中：②元谋人、④北京人、⑤山顶洞人。 B：定居时代的远古居民，从事原始农耕，会建造房屋，过上定居生活：①河姆渡原始居民、③半坡原始居民。 【小问2详解】 图一：观察图一，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋，属于干栏式建筑；图二：观察图二，房屋部分深入地下，属于半地穴式房屋； 主要原因：自然地理环境的不同（或气候条件不同）造成房屋结构不同，南方气候湿润，干栏式房屋可以通风、防潮；北方气候干燥，半地穴式房屋利于保暖。 【小问3详解】 特点：材料“北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽”提炼出分布范围广泛；材料“我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处”提炼出数量众多；材料“沿黄河、长江两大河流域分布较为密集”提炼出分布不平衡，多集中在黄河流域和长江流域，多分布在大江大河流域。 【小问4详解】 表现：材料“耒、耜的出现和普遍使用”提炼出耒、耜的出现和普遍使用，材料“粮食的储备”提炼出粮食的储备。 说明：河姆渡人会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨，还运用雕刻等技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术品，属于审美、精神层面的创造，体现精神生活得到发展。（任选一例即可） 20. 阅读材料，回答问题 材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 材料二： 材料三：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 （1）材料一中的“轩辕”指的是谁？他和炎帝被后人尊称为什么？ （2）材料二图片展示的是什么文字？请写出一个同时期的青铜器代表作品。 （3）材料三图片反映的是什么制度？这个制度的依据是什么？起到了什么作用？ 【答案】（1）“轩辕”：黄帝；尊称：人文初祖。 （2）文字：甲骨文；青铜器：司母戊鼎或者四羊方尊。 （3）制度：分封制；依据：血缘和功劳；作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围。 【解析】 【小问1详解】 “轩辕”：材料“创造指南车，平定蚩尤乱”提炼出黄帝。 尊称：后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖。 【小问2详解】 文字：观察图片，图片展示的十二生肖是商朝的甲骨文。 青铜器：商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等。 【小问3详解】 制度：材料“周天子......封他们为诸侯”提炼出分封制。 依据：材料“分给亲属、功臣”提炼出血缘和功劳。 作用：为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大了统治范围。 21. 阅读材料，回答问题 材料一：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 ——《史记·商君列传》 材料二： （1）材料中“商君”的变法得到了哪位统治者的支持？ （2）根据材料一并结合所学概括“商君”变法的主要内容。 （3）结合所学知识，指出材料二图1所示工程的名称？并简要说明其修建完成的历史意义。 （4）综合以上材料并结合所学知识，说一说你对中国古代改革的看法。 【答案】（1）统治者：秦孝公。 （2）主要内容：奖励军功；鼓励耕织；严明法度；统一度量衡；确立县制等。 （3）名称：都江堰；历史意义：使成都平原成为沃野；是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现等。 （4）看法：改革是人类向前发展的根本动力；改革不会一帆风顺，存在着曲折反复，要勇于开拓创新；改革要顺应历史发展潮流，循序渐进；改革要结合本国国情，实事求是；等等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 统治者：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 【小问2详解】 主要内容：材料“有军功者，各以率受上爵”提炼出奖励军功；材料“戮力本业耕织，致粟帛多者，复其身”提炼出鼓励耕织；材料“而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”提炼出确立县制等。结合教材，政治方面严明法度，禁止私斗；经济方面统一度量衡。 【小问3详解】 名称：图片“鱼嘴、宝瓶口、飞沙堰、岷江”提炼出都江堰； 历史意义：来自教材原文。 【小问4详解】 看法：商鞅变法顺应战国变革潮流，立足秦国国情，使秦国国力大增；都江堰顺应岷江治水需求，是水利创新的典范。由此可见改革是人类向前发展的根本动力，改革要顺应历史发展潮流，结合本国国情、实事求是，勇于开拓创新；商鞅变法触动旧贵族利益，推行阻力很大，说明改革不会一帆风顺，存在曲折反复，要循序渐进。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 察隅县中学2024—2025学年第一学期期中考试 七年级历史试卷 一、选择题（共18小题，每题2分，共36分） 1. 韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”。这种情况决定了远古居民最恰当的选择是（ ） A. 学会制造工具，抵御野兽 B. 住在山洞里，躲避虫蛇 C. 懂得用天然火，追逐野兽 D. 过群居生活，共同生存 2. 河姆渡人和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ） A. 使用陶器 B. 使用火 C. 建造房屋 D. 农业生产的出现 3. 考古发现，河姆渡遗址中有大量稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，稻谷外形完整，颗粒大小接近现代的栽培稻。这可以证明河姆渡人（ ） A. 懂得人工取火 B. 人工栽培水稻 C. 饲养多种家畜 D. 使用铁制农具 4. 2019年世界遗产委员会在第43届世界遗产大会上正式宣布，“良渚古城遗址"申遗成功。考古证明其距今5000年前已存在明确的阶级分化和统一的文化信仰，材料表明中国 A. 早期国家形态已出现 B. 古代文明长期领先世界 C. 五千年文明史获认可 D. 旧石器时代生产水平商 5. 如果把元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人、河姆渡人、半坡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 原始社会与中华文明的起源 6. 中国台湾作家柏杨在《中国人的史纲》中把中华人的活动历史，分为祖先被神灵化的“神话时代”、回归人述但又缺乏可验证性的“传说时代”、事实越来越多并且有文物验证但文字流传较少的“半信史时代”和有文字可查有实物验证的“信史时代”。按其划分法，“传说时代”应指（ ） A. 盘古开天辟地 B. 黄帝和尧舜禹时代 C. 夏商周时期 D. 春秋战国时期 7. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（ ） A. 推行分封制，地方势力膨胀 B. 推行世袭制，皇帝能力低下 C. 王朝末期统治残暴或朝政腐败 D. 没有处理好与犬戎部族的关系 8. “他是一个终结者，他也是一个开拓者，在他这里，原始社会结束，奴隶社会开始”这段文字记述的应该是（ ） A. 尧 B. 舜 C. 禹 D. 黄帝 9. 有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（ ） A. 巩固了西周疆土 B. 确立了等级制度 C. 实现了富国强兵 D. 促进了民族交融 10. “三皇五帝始，尧舜禹相传。夏商与西周，东周分两段”。这里的“两段”指的是（ ） A. 春秋和战国 B. 西汉和东汉 C. 西晋与东晋 D. 北宋与南宋 11. 春秋战国时期，北方出产的良种犬马，南方出产的象牙，东方出产的盐，西方出产的特种皮革，在中原市场上都可以见到。材料反映出春秋战国时期（ ） A. 手工生产进步 B. 民族交融加强 C. 思想文化繁荣 D. 商业贸易活跃 12. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 13. 小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是 A. 耕作方式的进步 B. 冶铁技术的提高 C. 铁犁牛耕的出现 D. 原始农业的兴起 14. 归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A. 西周、春秋 B. 春秋、战国 C. 西周、东周 D. 东周、战国 15. 它是周初分封的六大诸侯国之一，又属“春秋五霸”和“战国七雄”之一的国家。它的地理位置在哪里？（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 16. 下列关于“百家争鸣”的表述，正确的有 ①社会急剧变化的背景下出现②促进了思想和学术的繁荣 ③造就了一大批杰出的思想家④各个学派彼此对立，互补相融 A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④ 17. 甲骨文不可能记载的内容有（ ） A. 祭祀活动 B. 商汤灭夏 C. 盘庚迁都 D. 商鞅变法 18. 2021年北京房山琉璃河遗址出土的西周青铜卣铭文“太保墉（筑城）匽（燕）”首次亮相，证实了三千余年的北京建城史，与《史记》中“周武王之灭纣，封召公于北燕”的记载相符。这两则信息可以得出的结论有（ ） ①考古发现和文献记载相互印证 ②西周时期实行分封制 ③燕国是西周时期的一个诸侯国 ④周王室统治势力大减 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、材料题（19题16分，20题14分，21题14分。共44分） 19. 为探究我国远古人类的生活，某校举行了以“远古祖先的拜访”为主题的研究活动，阅读下列材料，完成相关问题。 材料一：①河姆渡原始居民 ②元谋人 ③半坡原始居民 ④北京人 ⑤山顶洞人 洞穴时代的远古人类 A 定居时代的远古人类 B 材料二： 材料三：我国是早期人类化石和文化发现的重要地区之一。……我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大河流域分布较为密集。 ——《中国原始社会史》 材料四：七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。 ——《简明中国历史读本》 （1）依据所学知识，将材料一中远古人类的序号填入表格A、B两处位置。 （2）依据材料二及所学知识，指出图一、图二房屋结构的名称。造成房屋结构不同的主要原因是什么？ （3）依据材料三和所学知识回答，我国早期人类的分布有哪些特点？ （4）依据材料四，列举农业“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明河姆渡原始居民的“精神生活”得到了发展。 20. 阅读材料，回答问题 材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 材料二： 材料三：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 （1）材料一中的“轩辕”指的是谁？他和炎帝被后人尊称为什么？ （2）材料二图片展示的是什么文字？请写出一个同时期的青铜器代表作品。 （3）材料三图片反映的是什么制度？这个制度的依据是什么？起到了什么作用？ 21. 阅读材料，回答问题 材料一：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织，致粟帛多者，复其身（免除徭役）；事末利（工商业）及怠惰而致贫者，举以为收孥（奴隶）。宗室非有军功论，不得为属籍（享有特权）。……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。 ——《史记·商君列传》 材料二： （1）材料中“商君”的变法得到了哪位统治者的支持？ （2）根据材料一并结合所学概括“商君”变法的主要内容。 （3）结合所学知识，指出材料二图1所示工程的名称？并简要说明其修建完成的历史意义。 （4）综合以上材料并结合所学知识，说一说你对中国古代改革的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $